10 research outputs found
Plantas industriales: la caída como relación entre el suelo y la naturaleza del objeto
The things that fall on the ground are signs of the constant use and throw away,
characteristics of a consumer society. To analyse these objects and deduce from them
what they are made of, allow us to identify the plants they are composed of: tobacco
packages, beer cans, packets of sugar, coins of minimum value, plastic caps for all kinds of
liquids and containers for drinks with artificial flavours. Tobacco, sugar cane, barley and
rubber are some of the plant species that where introduced from America to Europe. Since
colonial administration processes and the renaming of nature, to a current international
market, where these species circulate as merchandise.
The reciprocal relations with the contemporary nature are the symbiosis between the
natural and the artificial. It is the diversity of parts that compose a contemporary
landscape, showing a path of natural and political history of a timeless nature to a cultural
chronology.
From these reflections, I present the following theoretical research practice which result
in a series of assemblages, objects and drawings made with those parts of the everyday
landscape where the collection, the archiving and reopening of the archives of the objects
is used as a material to return to the appearance of industrialized plant.Sobre el suelo cosas caídas advierten una señal de usar y botar, característico de una
sociedad de consumo. Analizar estos objetos y deducir en ellos de que están hechos,
permite identificar las especies de plantas del intercambio entre América y Europa. Desde
procesos coloniales en la administración y renombramiento de la naturaleza, hasta un
actual mercado internacional, donde estas especies circulan como mercancía
empaquetada en envoltorios de tabaco, latas de cerveza, sobres de azúcar, monedas de
mínima denominación, tapones plásticos para toda clase de líquidos, y envases de bebidas
aromatizadas con sabores artificiales.
Las relaciones recíprocas con la naturaleza contemporánea son la simbiosis entre lo
natural con lo artificial, la diversidad de partes que componen un paisaje contemporáneo,
evidenciando la trayectoria de la historia natural y política de una naturaleza atemporal a
una cronología cultural.
A partir de estas reflexiones, presento la siguiente investigación teórico practica, en la
cual, resultan una serie de ensamblajes, registros fotográficos, objetos y dibujos hechos
con esas partes de un paisaje cotidiano, donde la recolección, el archivo y desarchivo de
objetos se usan como material para retornar a la apariencia de la planta industrializada.Rojas Figueroa, RS. (2015). Plantas industriales: la caída como relación entre el suelo y la naturaleza del objeto. http://hdl.handle.net/10251/60832.Archivo delegad
4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica
Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil.
El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país.
La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica.
Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas
Comprensión y Producción de Lenguaje II - HU544 - 202102
Descripción:
Comprensión y Producción de Lenguaje 2 es un curso en el que el estudiante desarrolla sus habilidades para la
comprensión lectora y la redacción de textos formales argumentativos en situaciones comunicativas
determinadas. Para ello, emplea recursos de redacción que le permitirán una organización coherente, un
desarrollo sólido y convincente (a partir de la lectura crítica de fuentes diversas), y una escritura respetuosa de
la normativa y de la ortografía vigentes.
Propósito:
Este curso tiene como requisito Comprensión y Producción de Lenguaje 1. Desarrolla, siguiendo la política
educativa propuesta por la UPC en SICA, la competencia Comunicación escrita en el nivel de logro 1. El
propósito es que el estudiante pueda producir textos argumentativos coherentes y sustentados a partir de una
evaluación crítica de la información. Esas habilidades le permitirán comunicarse de manera escrita para
convencer acerca de sus propios puntos de vista en los demás cursos de sus carreras. Además, en el mundo
laboral, le permitirá sustentar textualmente sus propuestas y proyectos de manera eficiente
Comprensión y Producción de Lenguaje I - HU543 - 202101
Descripción:
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 es un curso de primer ciclo, que busca desarrollar las habilidades
vinculadas con la comprensión lectora y la redacción de textos escritos formales y adecuados a una situación
comunicativa determinada. Por ello, durante el curso, las actividades posibilitarán que el estudiante reflexione
sobre cómo el lenguaje es una herramienta que nos permite entender la realidad (comprensión) y comunicar
adecuadamente nuestras ideas sobre ella (producción). Esta reflexión se realizará con énfasis en el uso del
lenguaje en las redes sociales, espacio que se ha constituido como un nuevo lugar para la divulgación de asuntos
diversos: desde temas de ocio o entretenimiento hasta temas académicos, científicos y políticos. En ese sentido,
este curso propone que el alumno asuma el rol de un ciudadano crítico, es decir, aquella persona que no solo
consume información, sino que produce contenido a partir de una investigación en fuentes confiables.
Considerando lo explicado, nuestros alumnos no solo serán capaces de redactar un texto escrito formal de
acuerdo con las necesidades comunicativas del ámbito universitario y de la sociedad actual, sino que podrán
transformarlo en un texto multimodal (el cual involucra diferentes medios de comunicación: visual, auditivo,
imagen, texto, entre otros) que tenga sentido en las redes sociales, lugar de interacción real con sus lectores.
Estos productos comunicativos deberán presentar una organización conveniente, un desarrollo sólido y
suficiente (lo que implica una lectura crítica de las fuentes de información), y una escritura acorde con la
normativa vigente.
3
Propósito:
El curso desarrolla la competencia de comunicación escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de
construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo
le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y
profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la
innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y
al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este
escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el
conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda
exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse
idóneamente en el campo profesional y laboral
Compilación de Proyectos de Investigacion de 1984-2002
Instituto Politecnico Nacional. UPIICS
La investigación universitaria y sus contribuciones en Mesoamérica
La Universidad Autónoma de Chiapas a través de su Proyecto Académico 2014-2018, reafirma su compromiso con el desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo institucional, donde la vinculación de la investigación ocupa un lugar preponderante; en este sentido, a partir de 2015, junto con la comunidad académica internacional, se unió a la Agenda 2030 para el Desarrollo sostenible de la ONU y priorizó los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus 169 metas, con la finalidad de dar soluciona los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales que enfrenta la sociedad.
Este libro es la recopilación de trabajos realizados por académicos de diversas Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación, de manera multidisciplinaria, interinstitucional e internacional, los cuales han permitido compartir intereses en diversas líneas de generación y aplicación del conocimiento
La investigación universitaria y sus contribuciones en Mesoamérica
La Universidad Autónoma de Chiapas a través de su Proyecto Académico 2014-2018, reafirma su compromiso con el desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo de nuestra región, al establecer líneas de desarrollo institucional, donde la vinculación de la investigación ocupa un lugar preponderante; en este sentido, a partir de 2015, junto con la comunidad académica internacional, se unió a la Agenda 2030 para el Desarrollo sostenible de la ONU y priorizó los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus 169 metas, con la finalidad de dar soluciona los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales que enfrenta la sociedad.
Este libro es la recopilación de trabajos realizados por académicos de diversas Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación, de manera multidisciplinaria, interinstitucional e internacional, los cuales han permitido compartir intereses en diversas líneas de generación y aplicación del conocimiento