Inauguración del IV symposium internacional sobre reducción de riesgos

[ES] Esta intervención recoge las palabras pronunciadas por la Consejera de Empleo y Asuntos Sociales del Gobierno Vasco, Gemma Zabaleta, en la inauguración del IV Symposium Internacional sobre Reducción de Riesgos “La contribución de las actuales políticas y legislaciones en la reducción de riesgos y daños relacionados con el tabaco”, que defiende una Euskadi sin humo, donde los ciudadanos se corresponsabilicen con su salud. Para conseguir espacios de convivencia, de encuentro y ocio libres de humo, además de los argumentos sanitarios, se esgrimen los argumentos jurídicos, todos ellos contemplados en la nueva legislación en esta materia.[EU] Parte-hartze honek Eusko Jaurlaritzako Enplegu eta Gizarte Gaietako Sailburua den Gemma Zabaletak, IV Nazioarteko Sinposioan ”Egungo politikak eta legeak tabakoaren inguruko arriskuen eta kalteen murrizketan egindako Ekarpena” emandako hitzaldian esandakoa jasotzen du, bertan kea gabeko Euskadi bat defendatzen du, non hiritarrek osasunarekiko erantzukidetasuna izan dezaten. Bizikidetzarako, topaketarako eta aisialdirako guneak lortzeko, osasun argudioez gain argudio juridikoak daude guztiak, gai honi buruzko legerian jasota.[FR] Cette exposé recueille les mots prononcées par Gemma Zabaleta, Conseiller d’Emploi et des Affaires Sociales du Gouvernement Basque, pendant l’inauguration du IV Symposium Internationale sur le réduction de risques « La contribution des actuelles politiques et législations sur le réduction de risques et de dommages en rapport avec le tabac », et qui défend un Pays Basque sans fumée du tabac, dans lequel les citoyens soient co-responsables avec leur santé. Pour avoir des espaces de coexistence, de rencontre et de loisir sans fumée du tabac, outre que les arguments de santé, il faille aussi présenter des arguments juridiques, tels qu’ils sont inclus dans la nouvelle législation en cette matière.[EN] In this intervention figure de words pronounced by Gemma Zabaleta, Director of Labor and Social Affairs of the Basque Gouvernment, at the inauguration of the IV International Symposium on Risk Reduction: “The contribution of present policies and legislations to the risk and damage reduction in the matter of tobacco”. She defends a Basque Country free of tobacco smoke, where citizens need to take responsibility with their health. In order to have places of coexistence, meeting and entertainment, free of tobacco smoke, in addition to health arguments, the juridical arguments -included in the new legislation in this matter- must be taken into account

Principios constitucionales sobre las lenguas en Francia

La Constitució francesa recull diversos articles sobre les llengües. La regulació del francès obeeix a una constitucionalització de la primacia d'aquesta llengua i la seva exclusivitat en l'espai públic. Paral·lelament al procés de descentralització administrativa, el reconeixement constitucional de les llengües regionals té un abast normatiu molt més limitat. El reconeixement d'aquestes llengües pel dret públic francès ha seguit vies molt problemàtiques, i el xoc entre la lectura clàssica dels principis d'igualtat, indivisibilitat i unitat, d'una banda; i els principis induïts per la diversitat lingüística (existència de comunitats lingüístiques i drets lingüístics), de l'altra, continua sense estar tancat. El procés de ratificació de la Carta europea de llengües regionals o minoritàries ha posat de manifest la difícil conciliació entre aquestes dues aspiracions. Encara avui, el procés de ratificació segueix sense resoldre, i les recents temptatives de revisar la Constitució per reactivar la ratificació de la Carta subratllen, sota modalitats peculiars i inèdites, la dificultat per superar la jerarquia entre el francès i les llengües regionals, d'una banda; i per construir, d’altra banda, un dret francès de la diversitat lingüística harmoniós i no limitador.The French Constitution includes various articles on languages. The regulation of French arises from making the primacy of this language and its exclusive character in the public arena subject to the Constitution. In parallel with the process of administrative decentralization, the constitutional recognition of regional languages enjoys a much more limited regulatory scope. The recognition of these languages by French public law has taken a very problematic route, and the clash between the classic reading of the principles of equality, indivisibility and unity, on the one hand, and the principles flowing from language diversity (the existence of language communities and language rights) on the other, continues unresolved. The ratification process for the European Charter for Regional or Minority Languages has underscored the difficulty of reconciling these two aspirations. Even today, the ratification process is unresolved, and recent efforts to revise the Constitution to revive the ratification of the Charter highlight, under peculiar, hitherto unheard of categories, how difficult it is to overcome the hierarchy between French and the regional languages, on the one hand, and, on the other, to build up a branch of French law dealing with harmonious, non-exclusive, language diversity.La Constitucion francesa recoge varios articulos sobre las lenguas. La regulacion del francés obedece a una constitucionalizacion de la primicia de esta lengua y de su exclusividad en el espacio publico. Directamente conectado con el proceso de descentralizacion administrativa, el reconocimiento constitucional de las lenguas regionales goza du alcance normativo mucho mas limitado.El reconocimiento de estas lenguas por el derecho publico francés ha seguido vias muy problematicas, y el choque entre la lectura clasica de los principios de igualdad, indivisibilidad y unidad de un lado, y los principios inducidos por la diversidad lingüistica (existencia de comunidades lingüisticas y derechos lingüisticos) sigue sin estar zanjado. El proceso de ratificacion de la Carta europea de lenguas regionales o minoritarias ha puesto de manifiesto la dificil conciliacion entre estas dos aspiraciones. Todavia hoy en dia, el proceso de ratificacion sigue sin solucion, y las recientes tentativas de revisar la Constitucion para reactivar la ratificacion de la Carta subrayan, bajo modalidades peculiares e inéditas, la dificultad para superar la jerarquia entre francés y lenguas regionales y para construir en Francia un derecho de la diversidad lingüistica harmonioso y no limitativo

Organocatalytic approaches to the asymmetric synthesis of N-Heterocycles: from Bronsted acid catalysis to vinylogous iminium ion activation

227 p.El presente trabajo de investigación se ha centrado en el uso de diferentes métodos de activación organocatalítica para la síntesis de compuestos orgánicos quirales de interés.Por un lado, se ha estudiado el empleo de catalizadores de ácidos de Brønsted quirales para la activación de dihidropirroles como iones de N-acil iminio para hacerlos reaccionar con hidrazonas N-monosustituidas en un ambiente quiral promovido por el catalizador, proporcionando hidrazonas altamente enantioenriquecidas, que pueden ser derivatizadas mediante procesos sencillos a derivados de prolina de alto interés sintético.Por otro lado, se ha investigado el potencial de las reacciones en cascada para construir heterociclos nitrogenados de mayor complejidad. Para ello, se ha hecho uso de aminas primarias quirales como catalizadores para promover la reacción 1,6-aza-Michael/1,4-Michael entre dienonas cíclicas y 2-aminomalonatos, bajo la activación ión iminio viníloga/ión iminio, para la funcionalización en posiciones remotas del compuesto carbonílico poliinsaturado

Perspectiva

Treballs Finals de Grau de Matemàtiques, Facultat de Matemàtiques, Universitat de Barcelona, Any: 2017, Director: Eduard Casas AlveroSince before the Renaissance the rules for doing perspective drawings were known, obtaining representations of the reality just like a well placed observer’s eye would perceive it. We use our knowledge of extended projective geometry to study the basis of these rules. We obtain some of the basic properties of perspective drawings and learn how to construct simple examples. Finally, we apply this knowledge to a practical exercise, namely to study the perspective in some Canaletto’s paintings

Errodamendu alanbrikoen edo "Wire-race bearing"en portaera erresistentea

Proiektu honetan “wire-race bearing” edo pista alanbrikodun errodamenduak analizatu dira. Haien kalkuluetarako normarik ez dagoela eta, beste errodamendu batzuekin konparatu dira: lau kontaktu puntukoak, zeinak ISO norma batez araututa dauden. Lau kontaktu puntuko errodamenduen aukeraketaren zergatia bien kargak eusteko konfigurazioari dagokio: karga axial, erradial eta makurtzaileak jasateko gai dira. Bi errodamendu mota hauen eredu parametrikoak garatu dira ANSYS WORKBENCH softwarean eta Bilboko Ingeniaritza Eskolako Ingeniaritza Saileko Kalkulu Zentroan, finkaturiko analisiak jorratu dira. Ondoren, analisi hauetatik informazioa bildu eta bi errodamenduak konparatzen dituzten zurruntasun diagramak irudikatu dira eta ahalmen estatiko axialak lortu dira, bola-pista kontaktuak aztertzeaz gain.En este proyecto se han analizado los rodamientos llamados rodamientos de pistas alámbricas o “wire-race bearings”. Debido a que actualmente no existe ninguna norma que especifique como llevar a cabo cálculos para este tipo de rodamientos, éstos han sido comparados con otro tipo de rodamientos, los de cuatro puntos de contacto, los cuales sí tienen una norma ISO específica. La principal razón de la elección de los rodamientos de cuatro puntos de contacto como base, es que los dos mantienen una configuración similar en cuanto a la capacidad de soportar cargas. Ambos son capaces de soportar cargas axiales, radiales y de momentos flectores. Utilizando el software ANSYS WORKBENCH, dos modelos paramétricos de dichos rodamientos han sido desarrollados y posteriormente varios análisis han sido llevados a cabo en el Centro de Cálculo del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Escuela de Ingeniería de Bilbao. Una vez concluidos dichos análisis, se ha procedido a obtener información de ellos y se han representado los diagramas de rigidez que comparan los dos tipos de rodamientos, además de analizar a fondo las huellas de contacto bola-pista y obtener las capacidades estáticas axiales de cada uno.In this project the type of bearings known as wire-race bearings have been analyzed. Due to there is currently no standard that specifies how to carry out calculations for this type of bearings, these have been compared with other types of bearings, four-point contact bearings, which do have a specific ISO standard. The main reason for the choice of four-point contact bearings as a base is that the two maintain a similar configuration in terms of the capacity to withstand loads. Both are capable of supporting axial, radial and bending moment loads. Using ANSYS WORKBENCH software, two parametric models of these bearings have been developed and subsequently several analysis have been carried out in the Calculation Center of the Mechanical Engineering Department of the School of Engineering of Bilbao. Once these analysis have been completed, information has been obtained from them and rigidity diagrams have been represented in order to compare the two types of bearings, as well as a thorough analysis of the ball-track contact traces and the obtaining of axial static capacities

Reading comprehension in nacional and internacional programs of educational assessment

The article's main goal is to identify different educational assessment programs, both national and international, and describe their general characteristics. Likewise, it analizes the way in which reading comprehension is conceptualized and assessed. Lastly, this paper shows the results that Argentina has achieved in this area. The programs which have been analized are: Programme for International Student Assessment (PISA), the Second Regional Comparative and Explanatory Study ( SERCE, Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo), and specifically in our country, the National Evaluation Operatives (ONE, Operativo Nacional de Evaluación) and the Program of Evaluation of Educational Quality of Buenos Aires Province (Programa de Evaluación de la Calidad Educativa de la Provincia de Buenos Aires). These different studies are of importance in reading comprehension since it is a "competence for life" necessary to acquire other learnings, to achieve an active participation in society and to be connected to the possibility of planning for a better future. The reports show differences between the results of the various countries and their provinces. The development of unequal competences is like a challenge both nationally and internationally, since it is an important indicator of the critical situation in which a significant number of children and teenagers are placed in.Facultad de Psicologí

Reflexiones sobre el aprendizaje motor

El ser humano nace para desarrollarse en diferentes facetas de la vida. El movimiento es una parte importante de las conductas que la persona manifiesta de modo permanente en su vida de relación social. Pero la riqueza de movimientos no viene dada en la concepción. En ese momento existe un potencial genético que por el hecho de ser humanos podra desarrollar. Para que esta se produzca, necesitara de un proceso progresivo de estimulación de diferentes sustratos organicos capaces de desarrollar unas funciones motrices. El aprendizaje es un proceso neural. La manifestación motriz es la expresión de ese proceso producido en las areas corticales de la motricidad. Cuando las condiciones de actuación motriz del niño se den en condiciones ideales, con la frecuencia, la intensidad y la duración apropiadas, el resultado sera adecuado o por el contrario deficiente. Nuestro enfoque sobre los componentes del ambito motor nos da una guía de actuación y un modelo como referencia de estudio

Komunikazio gaitasun indibidualaren garapena artearen bitartez: material plastikoekin esperimentatzen

[EUS] Adierazteko beharra nabaria izan da historia osoan zehar, norberaren mundua eta bakoitzaren kanpoaldearen interpretazio bakarra adierazteak, gizaki ororen beharrizan bat da askotan ahaztuta gelditzen dena Hezkuntza Formalean. Lan honen bitartez, komunikazio gaitasun indibidualaren garapenak hezkuntzan duen egoera eta hau artearen bitartez lantzeko abantailak ezagutu nahi izan dira. Gai biei buruzko informazioa aztertu ostean, artea adierazpena lantzeko baliabide ona izan zezakeela erakutsi nahi zen esku-hartze batekin. Hau aurrera eramateko, Lehen Hezkuntzako talde bat behatu, esku-hartzea diseinatu eta garatu, eta helburuei lotutako emaitzak jaso izan dira.[ES] Durante toda la historia la necesidad del individuo de expresarse ha sido notoria, dar a entender el mundo propio y la interpretación única que cada uno tiene del mundo exterior, es una necesidad del ser humano que muchas veces es olvidada en la Educación Formal. Mediante este trabajo, se quiso conocer la situación que tiene el desarrollo de la competencia comunicativa en la educación y los beneficios que conlleva desarrollarla mediante el arte. Después de analizar la información recogida, se quiso demostrar que el arte sería un recurso útil para trabajar la comunicación. Esta propuesta se ha llevó a cabo después de observar a un grupo de Educación Primaria, adaptando el contenido en torno a las necesidades identificadas y proponiendo actividades artísticas.[EN] Throughout the history the need of communication from the human has been notorious. Leading the society to believe someone’s own world and the personal view of it, is a human need often forgotten in the Formal Education. This project wanted to show the situation of the communicative competence development in education and the advantages of using arts to put it into practice. After analysing the information about both topics, I wanted to demonstrate the usefulness of arts to develop the individual expression through a didactic intervention. This design was done after observing an Elementary School class, identifying their needs, adapting the content and suggesting art activities to fulfil the purpose mentioned before

Biomechanical effects of hip thrust and glute bridge on hip extensors

Horizontally loaded exercises have become very popular during the last years among strength and conditioning practitioners and coaches to enhance the performance of hip extensors. It has been shown that they are superior to the traditional standing free-weight exercises like squats or deadlifts in many aspects. The most famous exercise of this kind is the Barbell Hip Thrust, a close-kinetic chain exercise performed with a barbell to strengthen hip extensors. However, variations of the hip thrust have appeared, created by coaches to better suit their necessities, the most famous of them is the Loaded Glute Bridge. The aim of this paper is to analyze and compare the biomechanical differences existing between the barbell hip thrust, and the loaded glute bridge