Algebraic turbulence models for the computation of two-dimensional high speed flows using unstructured grids

The incorporation of algebraic turbulence models in a solver for the 2-D compressible Navier-Stokes equations using triangular grids is described. A practical way to use the Cebeci Smith model, and to modify it in separated regions is proposed. The ability of the model to predict high speed, perfect gas boundary layers is investigated from a numerical point of view

Voyez comme on danse : chansons de jeu et rondes enfantines

Illustrated book of French children's songs.Préface ; Sur le Pont d'Avignon (2) ; Dans l'jardin d'mon père (4) ; Bon voyage, cher Dumollet! (6) ; Avoine! Avoine! (8) ; Malbrough s'en va-t'en guerre (10) ; Marie, trempe ton pain (14) ; Quand trois Poules vont aux champs (15) ; Chanson Tyrolienne (16) ; C'était un roi de Sardaigne (18) ; Arlequin marie sa fille (20) ; Mon père était scieur de long (22) ; Savez-vous planter les choux? (24) ; Meunier, tu dors (25) ; La legend de St Nicholas (26) ; Il était une Dame Tartine (30) ; Ma commère, quand je danse (32) ; J'ai des poules à vendre (33) ; Noël! (34) ; Un, deux, trois, nous irons au bois (36) ; Le roi Dagobert (38

Analysis of discrete finite element shallow-water models

Les équations de Saint-Venant sont un système aux dérivées partielles jouant un rôle central dans la modélisation des écoulements océaniques. La méthode des éléments finis est particulièrement adaptée pour résoudre les équations de Saint-Venant car elle offre une grande flexibilité sur les domaines irréguliers ainsi qu’une variété d’espaces pour l’approximation de la solution. Or, la qualité de la solution numérique dépend de l’interaction entre ces espaces. Pour certaines combinaisons ou paires d’élément finis la solution numérique peut présenter des oscillations articiellement introduites par la discrétisation. Cette thèse porte sur le comportement numérique des solutions aux équations de Saint-Venant obtenues par différentes paires d’éléments finis. Tout d’abord, une étude sur la dispersion des ondes d’inertie-gravité est présentée pour une sélection de neuf paires d’éléments finis. Un ensemble de trois propriétés est ensuite mis en évidence afin que la discrétisation respecte le comportement des équations analytiques. Une méthode basée sur le calcul des noyaux est utilisée pour caractériser les modes stationnaires correspondant aux écoulements géostrophiques. Finalement, les espaces vectoriels de Raviart-Thomas et Brezzi-Douglas-Marini sont analysés.The shallow-water equations system plays a central role in numerical oceanic models. The finite element method is particularly well suited to solve the shallow-water equations as it works on irregular meshes with a variety of approximation spaces. However, the behavior of the numerical solution highly depends on the interaction between these approximation spaces. For specific finite element pairs the solution may exhibit spurious oscillations induced by the discretization scheme. In this thesis, we analyze these oscillations for a wide selection of finite element pairs. The numerical dispersion of inertia-gravity waves is quantified with dispersion analyses. A constructive linear algebra approach is developed to compute the kernels of the discretized operators. The results are used to characterize the smallest representable vortices on both structured and unstructured meshes. A special attention is given to the Raviart-Thomas and Brezzi-Douglas-Marini approximation spaces

Social Impact: Q&A with Greg Echele

Interview with Greg Echel

Evaluating the pertinence of foreign languages (German, Spanish, Arabic, Chinese, Italian) in Cameroon’s education curriculum: needs for reform of the curriculum and language in education policy

The ongoing debate regarding the decolonisation of Africa should focus primarily on the domain of education, as ideologies about languages are  reflected, implemented and reproduced in the language in education policy (LIEP) of a country. Most African countries have inherited the Western  model of LIEP giving primacy to ex-colonial languages as official languages and as languages of education, media, and administration. Some  countries, like Cameroon (host to more than 270 African languages), have gone beyond preferring French and English as a medium of instruction,  and have added more foreign languages (German, Spanish, Chinese, Italian, and Arabic) in secondary schools and universities, to the detriment of  national languages. Most studies on language policy address the issue of language as a medium of instruction and neglect to critically evaluate the  pertinence and relevance of the generalised teaching/learning of foreign languages in schools and universities in Cameroon. This study looks at the  connection between the teaching of foreign languages and the transnational aspirations of Cameroonians. The data were collected from  discussions on two Facebook threads questioning the topic, discussions with lecturers of foreign languages at universities, and a meta-synthesis  analysis of existing statistics about international migration for educational purposes. The findings reveal that there inbound international migration  flux is associated with language but is not the most crucial factor. As a result, the study suggests either suppressing the generalised teaching of  foreign languages in the francophone subsystem of education and setting up a public-private partnership or at least suppressing the Spanish and  Italian languages whose knowledge has not provided any direct benefit for the majority of the learner. The cost of running those languages is not  equivalent to the return. Le débat en cours sur la décolonisation de l’Afrique devrait mettre l’éducation au centre. En effet, les idéologies sur les langues sont reflétées, mises  en oeuvre et reproduites dans la politique linguistique de l’éducation (LIEP) d’un pays. La plupart des pays africains ont hérité des politiques  linguistiques donnant la primauté aux langues ex-coloniales comme langues officielles et comme langues de l’éducation, des médias et de  l’administration. Certains pays, comme le Cameroun (regorgeant plus de 270 langues), sont allés au-delà. Préférant le français et l’anglais comme  langue d’enseignement, le Cameroun a ajouté des langues étrangères (allemand, espagnol, chinois, italien et arabe) dans les établissements  secondaires et les universités, au détriment des langues nationales. La plupart des études sur les politiques linguistiques abordent la question de la  langue comme moyen d’enseignement et négligent d’évaluer de manière critique la pertinence de l’enseignement/apprentissage généralisé des  langues étrangères dans les écoles et les universités au Cameroun. Cette étude s’intéresse au lien entre l’enseignement des langues étrangères et  les aspirations transnationales des Camerounais. Les données ont été recueillies à partir de discussions sur deux fils de commentaires Facebook  portant sur le sujet, des échanges avec des enseignants de langues étrangères dans des universités et d’une analyse méta-synthétique des  statistiques existantes sur la migration internationale à des fins éducatives. Les résultats révèlent que le flux migratoire international entrant est  associé à la langue mais la langue n’est pas le facteur le plus déterminant. En conséquence, l’étude suggère une réforme des curricula conduisant à  la suppression de l’enseignement généralisé des langues étrangères dans le sous-système éducatif francophone. En revanche si cette option  extrême n’est pas envisagée, il faut supprimer les langues espagnole et italienne dont la connaissance n’a apporté aucun bénéfice direct à la  majorité des apprenants

Mixed-Mode Crack Growth in Wood

In timber elements the mixed mode dependsessentially of wood anatomy and load configuration.In these conditions, in order to evaluate the materialbehavior and the fracture process, it’s necessary toseparate the part of each mode. The mixed modeseparation allows evaluating the amplitude offracture mode. In the present paper, using a mixedmodecrack growth specimen made in Douglas fir,the mixed mode crack growth process is studythanks to marks tracking method. Using the markstracking method the characteristic displacementsassociated to opening and shear mode aremeasured. From the experimental measurements,the energy release rate associated to opening andshear modes is calculated into to account the crackadvancement during the test

Parathyroid hormone, vitamin D, and cardiovascular disease in chronic renal failure

Parathyroid hormone, vitamin D, and cardiovascular disease in chronic renal failure.BackgroundParathyroid hormone and vitamin D have been shown to influence cardiac and vascular growth and function experimentally in human subjects with normal renal function. Because of the increased prevalence of hyperparathyroidism and altered vitamin D status in chronic renal failure, these alterations have been considered to contribute to the increased prevalence of cardiovascular disease and hypertension seen in this patient population.Methods and ResultsIn this article, we review experimental and clinical literature on the cardiovascular effects of parathyroid hormone and vitamin D and relate them to the development of cardiac and vascular dysfunction in uremia, such as: cardiomyopathy, myocardial hypertrophy, and fibrosis, as well as to myocardial ischemia; uremic glucose intolerance, dyslipidemia, and atherosclerosis; hypertension; and vascular and cardiac calcifications.ConclusionsThe hyperparathyroid state and altered vitamin D status found in uremia contribute to the cardiovascular pathology seen clinically in uremia and also to the excess mortality from cardiovascular causes found in this patient group. The therapeutic implications of these observations are also discussed