Effects of Degraded Optical Conditions on Behavioural Responses to Alarm Cues in a Freshwater Fish

Prey organisms often use multiple sensory cues to gain reliable information about imminent predation threat. In this study we test if a freshwater fish increases the reliance on supplementary cues when the reliability of the primary cue is reduced. Fish commonly use vision to evaluate predation threat, but may also use chemical cues from predators or injured conspecifics. Environmental changes, such as increasing turbidity or water colour, may compromise the use of vision through changes in the optical properties of water. In an experiment we tested if changes in optical conditions have any effects on how crucian carp respond to chemical predator cues. In turbidity treatments we added either clay or algae, and in a brown water colour treatment we added water with a high humic content. We found that carp reduced activity in response to predator cues, but only in the turbidity treatments (clay, algae), whereas the response in the brown water treatment was intermediate, and not significantly different from, clear and turbid water treatments. The increased reliance on chemical cues indicates that crucian carp can compensate for the reduced information content from vision in waters where optical conditions are degraded. The lower effect in brown water may be due to the reduction in light intensity, changes in the spectral composition (reduction of UV light) or to a change in chemical properties of the cue in humic waters

En kvalitativ studie om å ta liv Hvilke faktorer påvirker soldatens vilje til å ta liv i militære operasjoner?

Oppgaven undersøker temaet å ta liv, og skal finne svar på hvilke faktorer som påvirker soldatens vilje til å ta liv i militære operasjoner. Oppgaven har gjennom en kvalitativ dokumentundersøkelse drøftet litteraturen innenfor temaet. Den utvalgte hovedlitteraturen består av Grossman (1995), Murray (2013) og Waaler, Monsen, Larsson og Nilsson (2018). Disse er valgt på bakgrunn av sin sentrale rolle innenfor temaet, de presenterer forskjellige argumenter og viser bredden av ulike teorier på en god måte. Våre funn viser at det er konkrete faktorer som spiller inn på soldatens vilje til å ta liv. Disse faktorene har både biologiske kjennetegn og er formet av sosiale konstruksjoner og relasjoner. Faktorene er oppsummert i form av en modell. Oppgaven viser at faktorene som påvirker soldatens vilje til å ta liv er: sosialt konstruert motstand mot å ta liv, avstand, utdanning, aggresjon, frykt, samhold og ledelse. Forfatternes anbefaling er at oppgaven blir brukt til å sjekke ut om faktorene i modellen har hold ved bruk av andre metoder, og videre se hvordan man kan implementere disse faktorene i utdanning av soldater