Movimiento obrero y crisis en Jalisco

Este trabajo es producto del curso de Psicología del Trabajo que forma parte del quinto semestre de la carrera de Relaciones Industriales del ITESO. Es un análisis preliminar sobre las relaciones que guarda el movimiento obrero frente al Estado y la iniciativa privada en el marco de la profunda crisis económica que vive el país desde finales de 1982. Dada la amplitud y complejidad del tema, este trabajo debe considerarse como un primer acercamiento que intenta identificar los elementos más importantes de este proceso.ITESO, A.C

Large expert-curated database for benchmarking document similarity detection in biomedical literature search

Document recommendation systems for locating relevant literature have mostly relied on methods developed a decade ago. This is largely due to the lack of a large offline gold-standard benchmark of relevant documents that cover a variety of research fields such that newly developed literature search techniques can be compared, improved and translated into practice. To overcome this bottleneck, we have established the RElevant LIterature SearcH consortium consisting of more than 1500 scientists from 84 countries, who have collectively annotated the relevance of over 180 000 PubMed-listed articles with regard to their respective seed (input) article/s. The majority of annotations were contributed by highly experienced, original authors of the seed articles. The collected data cover 76% of all unique PubMed Medical Subject Headings descriptors. No systematic biases were observed across different experience levels, research fields or time spent on annotations. More importantly, annotations of the same document pairs contributed by different scientists were highly concordant. We further show that the three representative baseline methods used to generate recommended articles for evaluation (Okapi Best Matching 25, Term Frequency-Inverse Document Frequency and PubMed Related Articles) had similar overall performances. Additionally, we found that these methods each tend to produce distinct collections of recommended articles, suggesting that a hybrid method may be required to completely capture all relevant articles. The established database server located at https://relishdb.ict.griffith.edu.au is freely available for the downloading of annotation data and the blind testing of new methods. We expect that this benchmark will be useful for stimulating the development of new powerful techniques for title and title/abstract-based search engines for relevant articles in biomedical research.Peer reviewe

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Corrigendum to: Drosophila Evolution over Space and Time (DEST): a New Population Genomics Resource

Drosophila melanogaster is a leading model in population genetics and genomics, and a growing number of whole-genome datasets from natural populations of this species have been published over the last years. A major challenge is the integration of disparate datasets, often generated using different sequencing technologies and bioinformatic pipelines, which hampers our ability to address questions about the evolution of this species. Here we address these issues by developing a bioinformatics pipeline that maps pooled sequencing (Pool-Seq) reads from D. melanogaster to a hologenome consisting of fly and symbiont genomes and estimates allele frequencies using either a heuristic (PoolSNP) or a probabilistic variant caller (SNAPE-pooled). We use this pipeline to generate the largest data repository of genomic data available for D. melanogaster to date, encompassing 271 previously published and unpublished population samples from over 100 locations in > 20 countries on four continents. Several of these locations have been sampled at different seasons across multiple years. This dataset, which we call Drosophila Evolution over Space and Time (DEST), is coupled with sampling and environmental meta-data. A web-based genome browser and web portal provide easy access to the SNP dataset. We further provide guidelines on how to use Pool-Seq data for model-based demographic inference. Our aim is to provide this scalable platform as a community resource which can be easily extended via future efforts for an even more extensive cosmopolitan dataset. Our resource will enable population geneticists to analyze spatio-temporal genetic patterns and evolutionary dynamics of D. melanogaster populations in unprecedented detail.DrosEU is funded by a Special Topic Networks (STN) grant from the European Society for Evolutionary Biology (ESEB). MK (M. Kapun) was supported by the Austrian Science Foundation (grant no. FWF P32275); JG by the European Research Council (ERC) under the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme (H2020-ERC-2014-CoG-647900) and by the Spanish Ministry of Science and Innovation (BFU-2011-24397); TF by the Swiss National Science Foundation (SNSF grants PP00P3_133641, PP00P3_165836, and 31003A_182262) and a Mercator Fellowship from the German Research Foundation (DFG), held as a EvoPAD Visiting Professor at the Institute for Evolution and Biodiversity, University of Münster; AOB by the National Institutes of Health (R35 GM119686); MK (M. Kankare) by Academy of Finland grant 322980; VL by Danish Natural Science Research Council (FNU) grant 4002-00113B; FS Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) grant STA1154/4-1, Project 408908608; JP by the Deutsche Forschungsgemeinschaft Projects 274388701 and 347368302; AU by FPI fellowship (BES-2012-052999); ET Israel Science Foundation (ISF) grant 1737/17; MSV, MSR and MJ by a grant from the Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia (451-03-68/2020-14/200178); AP, KE and MT by a grant from the Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia (451-03-68/2020-14/200007); and TM NSERC grant RGPIN-2018-05551.Peer reviewe

Entrepreneurial orientation of family firms: Family and environmental dimensions

This work analyzes the influence of three characteristics of family firms (generational level, non-family involvement in management and the next generation's involvement in the business) on their entrepreneurial orientation and the role of environmental dynamism and hostility as moderator variables in that relationship. The empirical investigation is based on a sample of 317 family firms in Andalucía (Spain). The results show that environmental dynamism has a significant moderating impact on the relationship between the next generation's involvement and entrepreneurial orientation. Environmental hostility also exerts a positive influence on risk-taking but a negative one on proactiveness.Entrepreneurial orientation Environment Generational level Non-family involvement in management

Movimiento obrero y crisis en Jalisco

Este trabajo es producto del curso de Psicología del Trabajo que forma parte del quinto semestre de la carrera de Relaciones Industriales del ITESO. Es un análisis preliminar sobre las relaciones que guarda el movimiento obrero frente al Estado y la iniciativa privada en el marco de la profunda crisis económica que vive el país desde finales de 1982. Dada la amplitud y complejidad del tema, este trabajo debe considerarse como un primer acercamiento que intenta identificar los elementos más importantes de este proceso

Escenario de ONG's: Proyecto ejido La Primavera

Como fue mencionado anteriormente, esta es la primera ocasión en que el PAP se involucra en este escenario. Por ende tuvimos claro desde un principio que obtener resultados tangibles sería prácticamente imposible. Nuestro plan fue conocer y empaparnos de datos alrededor de la presunta vulneración del derecho fundamental a un medio ambiente sano y así diseñar una estrategia a largo plazo para combatirla. La experiencia PAP en la Clínica de Derecho y Gestión Ambiental es una con un gran potencial de incidencia en materia de derechos humanos con poblaciones vulneradas y con un acceso a la justicia limitado. Fue ese mismo objetivo al que apuntamos al inscribirnos al proyecto y sin duda trabajamos para ello. Sin embargo, el camino recorrido, además de enseñarnos las herramientas y posibilidades accesibles, también nos mostró los obstáculos estructurales a enfrentar durante la investigación, planeación y protección de los derechos ambientales en un país con un índice de impunidad como lo es el nuestro. Uno no puede abanderar todas las causas, pero es un hecho que al buscar y atravesar la experiencia en materia de derecho ambiental se asoma cierto interés por la causa. Cabe resaltar que cada uno de nosotros terminamos el semestre con el derecho ambiental en la mente y lo cerca que tenemos muchas violaciones a derechos humanos. Dependerá de cada quién dar un seguimiento profesional a la causa y eso estará por verse. Finalmente, lo que pudimos aprender en el transcurso de este proyecto es el efecto que puede ocasionar el mal control de los desechos de las empresas privadas y el poco interés por parte del gobierno, esto a pesar de desarrollarse esta problemática a menos de un kilómetro de un área natural protegida dentro de nuestro Estado. Por lo que, para enfrentar la problemática, nos enfocamos en las denuncias que había realizado un ciudadano cuya afectación se relacionaba con su propiedad privada y con la falta de interés que demostraban las demás personas del poblado del ejido la primavera. Nos interesó bastante nuestro proyecto al enterarnos de una problemática muy cerca de nosotros la cuál, así como cada uno de los que integran este equipo,muchas personas no teníamos conocimiento.ITESO, A.C

Clavigero. Comunidad de saberes, núm 10: Antidoping para una sociedad adictiva

Desmitificar el tema de las adicciones y de la persona del adicto no es tarea sencilla, se requiere una nueva perspectiva que parta del diálogo de saberes y una lectura desde la complejidad, más allá del problema centrado en el consumo. La creación de puentes de conocimiento e intercambio de experiencias entre profesionales, miembros de la sociedad civil y los aquejados por las adicciones se vuelve hoy más que nunca pertinente, ya que de todas estas fuentes de saber se nutre la construcción del fenómeno adictivo en la comunidad. Esperamos que este número pueda ofrecer vísperas de soluciones y perspectivas que construyan una más amplia definición y alternativas de intervención

A Full Set of In Vitro Assays in Chitosan/Tween 80 Microspheres Loaded with Magnetite Nanoparticles

Microspheres have been proposed for different medical applications, such as the delivery of therapeutic proteins. The first step, before evaluating the functionality of a protein delivery system, is to evaluate their biological safety. In this work, we developed chitosan/Tween 80 microspheres loaded with magnetite nanoparticles and evaluated cell damage. The formation and physical–chemical properties of the microspheres were determined by FT-IR, Raman, thermogravimetric analysis (TGA), energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS), dynamic light scattering (DLS), and SEM. Cell damage was evaluated by a full set of in vitro assays using a non-cancerous cell line, human erythrocytes, and human lymphocytes. At the same time, to know if these microspheres can load proteins over their surface, bovine serum albumin (BSA) immobilization was measured. Results showed 7 nm magnetite nanoparticles loaded into chitosan/Tween 80 microspheres with average sizes of 1.431 µm. At concentrations from 1 to 100 µg/mL, there was no evidence of changes in mitochondrial metabolism, cell morphology, membrane rupture, cell cycle, nor sister chromatid exchange formation. For each microgram of microspheres 1.8 µg of BSA was immobilized. The result provides the fundamental understanding of the in vitro biological behavior, and safety, of developed microspheres. Additionally, this set of assays can be helpful for researchers to evaluate different nano and microparticles

Treatment and re-characterization of mouse obstructive genitourinary syndrome

We aimed to characterize and to explore a treatment for a condition in which male mice exhibited a solid bulge in the preputial area and an inability to breed. Twenty-seven mice from several animal housing institutions in Spain were included in this study for microbiological and pathological characterization of this condition. The condition mostly affected breeding animals and was associated with the C57BL/6J genetic background. A solid, yellowish-white substance was found inside the prepuce, which displaced the penis cranially, preventing its externalization and limiting the animal's capacity to breed. This pattern was almost identical to that of post-coital vaginal plugs, suggesting that the blocking substance originated from ejaculate. Opposite to what was suggested in previous publications, the penis was completely intact in all of the cases, with no signs of mutilation or wounds. Based on our findings, we developed a surgical technique to clear the prepuce and recover breeding performance, which we tested in 15 other mice with the condition. We eliminated the blocking substance and recurrence of the condition by surgically opening the prepuce, and most of the animals recovered fertility.Peer reviewe