Relationality and legitimacy : learning to negotiate meaningful research among aboriginal and non-aboriginal researchers

This paper describes the ethical issues involved when research is conducted in a Inuit context by non-Inuit researchers. It draws on the experience of a three-year participatory action research project in Nunavik. It describes the strategies and approaches deployed and adapted by the "Other" researchers to apply the principles of critical Indigenous methodologies. The paper is a reflection on our relationship with the research participants and stakeholders and how our approaches and actions facilitated or hindered their meaningful participation in and ownership of the research. Participants' feedback and reactions to the research process were elicited and are reflected in the paper. This article is of significance for researchers who are thinking of working in Aboriginal communities or other communities to which they are outsiders. While focusing mainly on the role of researchers and their approach, the paper also questions the challenge of bridging Western research practices and critical Indigenous research methods

La prise en compte par les évaluateurs des enjeux éthiques en matière de respect des droits des participants à une évaluation

Depuis les années 1990, des chercheurs et praticiens en évaluation de programme ont proposé de nouveaux standards éthiques qui ébranlent le rôle de l’évaluateur traditionnellement promu dans les codes des associations professionnelles nord-américaines (American Evaluation Association, 2004; et Société canadienne d'évaluation, nd; The Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, 2011). En effet, ces nouveaux standards nous éloignent d’une conception traditionnelle d’un évaluateur neutre, au profit de celle d’un évaluateur endossant explicitement des valeurs particulières. Dès lors, son rôle au sein du processus évaluatif reste sujet à controverse, notamment lorsqu'il s'agit de revendiquer et promouvoir une plus grande justice sociale, ceci impliquant par exemple: d'encourager la mise en place d'un processus démocratique (House et Howe, 2000a), de favoriser la participation des plus vulnérables (Davis, 1999), ou encore, de favoriser l'émancipation des participants (Fetterman, 1994). La communauté de l'évaluation reste ainsi divisée quant à savoir si l'évaluateur peut et se doit d'intervenir dans les dimensions sociale et/ou politique d'une évaluation. Ainsi, dans le contexte actuel de la régulation des activités évaluatives entreprise par les associations professionnelles, plusieurs questions semblent alors cruciales, notamment: comment et jusqu’à quel point les évaluateurs intègrent-ils ces nouveaux standards qui ne sont encore que peu abordés par les guides éthiques et sujets à débat dans la littérature ? De plus, sont-ils perçus comme pertinents pour la pratique de l’évaluation, en particulier au regard du rôle et de la position de la discipline dans la société, ainsi que de leur faisabilité ? Afin de contribuer à une meilleure compréhension et connaissance de l’éthique en évaluation, cette recherche vise ainsi à répondre à la question de recherche suivante : dans quelle mesure la prise en compte des enjeux éthiques par les évaluateurs correspond-elle aux nouveaux standards promus en matière de respect des droits des participants; et pourquoi ? Cette recherche porte sur la connaissance, la compréhension et l’intégration par les évaluateurs des nouveaux standards éthiques, promus dans le cadre d’une vision élargie des droits des participants à une évaluation. Une distinction est notamment faite entre éthique théorique (idéalisée) et éthique contextualisée (soumises aux contraintes de la pratique). Pour entreprendre cette recherche, une approche mixte, à dominante descriptive et en partie exploratoire, privilégiant l’enquête et l’étude qualitative de situations a été adoptée. Dans ce cadre, les outils employés sont un sondage, des entretiens et des journaux de bord. Le sondage a permis de connaître les positions éthiques des évaluateurs vis-à-vis des nouveaux standards éthiques et a ciblé les membres de la Société canadienne d’évaluation (SCE). Les autres instruments (entretiens et journaux de bord) ont été utilisés auprès d’une population restreinte de six évaluateurs afin de comprendre l’adaptation des standards éthiques, les contraintes auxquelles ils font face et les facteurs qui les influencent dans leurs décisions. Ainsi, les résultats montrent que (1) les positions des évaluateurs ne prennent que peu en compte les nouveaux standards tant sur le plan de l’éthique théorique, que sur celui de l’éthique contextualisée. Malgré tout, (2) lorsqu’interrogés, les évaluateurs s’accordent globalement avec ces standards. De plus, il peut être noté (3) la présence d’une forte hétérogénéité quant à la compréhension, l’interprétation et la mise en pratique des différents concepts et standards éthiques par les évaluateurs. D’une manière générale, (4) l’éthique mise en place par les évaluateurs a tendance à être en faveur du client de l’évaluation. Sur le plan des éléments influençant la position éthique des évaluateurs, la recherche a permis de mettre en évidence notamment l’importance : (1) du contexte de pratique tant sur le plan de l’éthique contextualisée que, plus surprenant, de l’éthique théorique; ainsi que (2) l’influence du client de l’évaluation. Les résultats ont également montré l’importance (3) du vécu émotionnel, ainsi que (4) l’aspect anxiogène du traitement de l’éthique par les évaluateurs. Finalement, ces résultats soulèvent plusieurs enjeux, à savoir (1) le risque de stagnation de la pratique des évaluateurs en matière d’éthique; (2) la définition et la répartition des rôles et responsabilités en matière d’éthique entre les parties prenantes; (3) le manque de ressources et de protection des évaluateurs; et, (4) la clarification du rôle de l’évaluation dans la société. Finalement des recommandations de futures recherches et d’actions à entreprendre pour la communauté évaluative sont proposées afin de favoriser le développement et la mise place d’une éthique forte, indépendante, adaptée et efficace en Évaluation

Un jeu dont vous êtes le héros : «Entre idéal et réalité : en Jeu(x) éthique(s) de la recherche»

Commentaire / CommentaryLe principe de ce jeu, qui s’adresse essentiellement aux jeunes chercheurs, est le suivant : les participants sont invités à incarner une équipe de recherche, chargée d’étudier les impacts sanitaires inhérents à la conduite d’activités minières en Bolivie. Ce jeu interactif, qui promeut la réflexion éthique et la prise de décision par un processus dialogique et réflexif, a été conçu afin de mettre en pratique l’intégration de la prise de décision, l’interaction entre les participants et la construction conjointe de sens.The principle of this game, which is primarily aimed at junior researchers, is as follows: participants are asked to embody a research team studying the health impacts associated with the conduct of mining activities in Bolivia. This interactive game, which promotes ethical reflection and decision-making through a dialogical and reflexive process, was designed to put into practice the integration of decision-making, interaction between the participants and the co-construction of meaning

Beurteilung von Massnahmen zur Reduktion von Schwall und Sunk

Das revidierte Gewässerschutzgesetz schreibt für Schwall-und Sunk-beeingträchtigte Gewässer eine Sanierung des Abflussregimes vor. Um Massnahmen in komplexen Kraftwerkssystemen wirtschaftlich und ökologisch zu beurteilen, ist ein interdisziplinärer Ansatz sinnvoll. Der Betrieb des Kraftwerks wird mit dem Softwaretool Routing System simuliert. Daraus resultiert die Ganglinie im Fluss sowie die durch die zu testende Sanierungsmassnahme entstandenen Kosten. Die Beurteilung der Bachforellenhabitate berücksichtigt nebst den kritischen Entwichlungsstadien der Forelle auch den Einfluss der Gerinnmorphologie

Deciphering long-term records of natural variability and human impact as recorded in lake sediments: a palaeolimnological puzzle

Global aquatic ecosystems are under increasing threat from anthropogenic activity, as well as being exposed to past (and projected) climate change, however, the nature of how climate and human impacts are recorded in lake sediments is often ambiguous. Natural and anthropogenic drivers can force a similar response in lake systems, yet the ability to attribute what change recorded in lake sediments is natural, from that which is anthropogenic, is increasingly important for understanding how lake systems have, and will continue to function when subjected to multiple stressors; an issue that is particularly acute when considering management options for aquatic ecosystems. The duration and timing of human impacts on lake systems varies geographically, with some regions of the world (such as Africa and South America) having a longer legacy of human impact than others(e.g. New Zealand). A wide array of techniques (biological, chemical, physical and statistical) is available to palaeolimnologists to allow the deciphering of complex sedimentary records. Lake sediments are an important archive of how drivers have changed through time, and how these impacts manifest in lake systems. With a paucity of ‘real‐time’ data pre‐dating human impact, palaeolimnological archives offer the only insight into both natural variability (i.e. that driven by climate and intrinsic lake processes) and the impact of people. Whilst there is a need to acknowledge complexity, and temporal and spatial variability when deciphering change from sediment archives, a palaeolimnological approach is a powerful tool for better understanding and managing global aquatic resources

A Detailed Analysis of the Murine TAP Transporter Substrate Specificity

The transporter associated with antigen processing (TAP) supplies cytosolic peptides into the endoplasmic reticulum for binding to major histocompatibility complex (MHC) class I molecules. Its specificity therefore influences the repertoire of peptides presented by MHC molecules. Compared to human TAP, murine TAP's binding specificity has not been characterized as well, even though murine systems are widely used for basic studies of antigen processing and presentation.We performed a detailed experimental analysis of murine TAP binding specificity by measuring the binding affinities of 323 peptides. Based on this experimental data, a computational model of murine TAP specificity was constructed. The model was compared to previously generated data on human and murine TAP specificities. In addition, the murine TAP specificities for known epitopes and random peptides were predicted and compared to assess the impact of murine TAP selectivity on epitope selection.Comparisons to a previously constructed model of human TAP specificity confirms the well-established differences for peptide substrates with positively charged C-termini. In addition these comparisons show that several residues at the N-terminus of peptides which strongly influence binding to human TAP showed little effect on binding to murine TAP, and that the overall influence of the aminoterminal residues on peptide affinity for murine TAP is much lower than for the human transporter. Murine TAP also partly prefers different hydrophobic amino acids than human TAP in the carboxyterminal position. These species-dependent differences in specificity determined in vitro are shown to correlate with the epitope repertoire recognized in vivo. The quantitative model of binding specificity of murine TAP developed herein should be useful for interpreting epitope mapping and immunogenicity data obtained in humanized mouse models

First human impacts and responses of aquatic systems: a review of palaeolimnological records from around the world

Lake sediments constitute natural archives of past environmental changes. Historically, research has focused mainly on generating regional climate records, but records of human impacts caused by land use and exploitation of freshwater resources are now attracting scientific and management interests. Long-term environmental records are useful to establish ecosystem reference conditions, enabling comparisons with current environments and potentially allowing future trajectories to be more tightly constrained. Here we review the timing and onset of human disturbance in and around inland water ecosystems as revealed through sedimentary archives from around the world. Palaeolimnology provides access to a wealth of information reflecting early human activities and their corresponding aquatic ecological shifts. First human impacts on aquatic systems and their watersheds are highly variable in time and space. Landscape disturbance often constitutes the first anthropogenic signal in palaeolimnological records. While the effects of humans at the landscape level are relatively easily demonstrated, the earliest signals of human-induced changes in the structure and functioning of aquatic ecosystems need very careful investigation using multiple proxies. Additional studies will improve our understanding of linkages between human settlements, their exploitation of land and water resources, and the downstream effects on continental water

Dominant-negative mutations in human IL6ST underlie hyper-IgE syndrome

Autosomal dominant hyper-IgE syndrome (AD-HIES) is typically caused by dominant-negative (DN) STAT3 mutations. Patients suffer from cold staphylococcal lesions and mucocutaneous candidiasis, severe allergy, and skeletal abnormalities. We report 12 patients from 8 unrelated kindreds with AD-HIES due to DN IL6ST mutations. We identified seven different truncating mutations, one of which was recurrent. The mutant alleles encode GP130 receptors bearing the transmembrane domain but lacking both the recycling motif and all four STAT3-recruiting tyrosine residues. Upon overexpression, the mutant proteins accumulate at the cell surface and are loss of function and DN for cellular responses to IL-6, IL-11, LIF, and OSM. Moreover, the patients’ heterozygous leukocytes and fibroblasts respond poorly to IL-6 and IL-11. Consistently, patients with STAT3 and IL6ST mutations display infectious and allergic manifestations of IL-6R deficiency, and some of the skeletal abnormalities of IL-11R deficiency. DN STAT3 and IL6ST mutations thus appear to underlie clinical phenocopies through impairment of the IL-6 and IL-11 response pathways

Minimal information for studies of extracellular vesicles 2018 (MISEV2018):a position statement of the International Society for Extracellular Vesicles and update of the MISEV2014 guidelines

The last decade has seen a sharp increase in the number of scientific publications describing physiological and pathological functions of extracellular vesicles (EVs), a collective term covering various subtypes of cell-released, membranous structures, called exosomes, microvesicles, microparticles, ectosomes, oncosomes, apoptotic bodies, and many other names. However, specific issues arise when working with these entities, whose size and amount often make them difficult to obtain as relatively pure preparations, and to characterize properly. The International Society for Extracellular Vesicles (ISEV) proposed Minimal Information for Studies of Extracellular Vesicles (“MISEV”) guidelines for the field in 2014. We now update these “MISEV2014” guidelines based on evolution of the collective knowledge in the last four years. An important point to consider is that ascribing a specific function to EVs in general, or to subtypes of EVs, requires reporting of specific information beyond mere description of function in a crude, potentially contaminated, and heterogeneous preparation. For example, claims that exosomes are endowed with exquisite and specific activities remain difficult to support experimentally, given our still limited knowledge of their specific molecular machineries of biogenesis and release, as compared with other biophysically similar EVs. The MISEV2018 guidelines include tables and outlines of suggested protocols and steps to follow to document specific EV-associated functional activities. Finally, a checklist is provided with summaries of key points