La Horqueta Shear Zone, Sierra de Velasco, NW Argentina: petrography, geochemistry, structures and tectonic significance

La Faja de Deformación La Horqueta (FDLH) es la sexta faja de cizalla reconocida en la sierra de Velasco, Sierras Pampeanas, NO de Argentina. Esta faja separa dos tipos de metagranitoides de características petrográficas y geoquímicas contrastadas: metagranodioritas, hacia el SO, consisten en granodioritas con biotita-allanita-titanita débilmente peraluminosas que se asemejan a los granitoides tipo I del sur de la sierra de Velasco y de sierras aledañas pertenecientes al arco magmático famatiniano, mientras que los metagranitos, hacia el NE, consisten en monzogranitos con biotita-muscovita fuertemente peraluminosos idénticos al Ortogneis Antinaco del norte de la sierra de Velasco, el cual pertenece a un cinturón de granitoides tipo S interno, respecto del arco famatiniano. La FDLH, desarrollada a partir de estos dos protolitos, tiene un espesor de 1 a 2 km y está compuesta por protomilonitas y milonitas que desarrollan una fuerte foliación milonítica de rumbo NNO y fuerte inclinación al E. El análisis cinemático indicaría un régimen deformacional transpresivo principal con componente inverso-sinestral, acompañado por una componente de transcurrencia destral N-S subordinada, que habría puesto en contacto ambos ambientes geotectónicos.The La Horqueta Shear Zone (LHSZ) is the sixth shear zone recognized in the Sierra de Velasco, Sie- rras Pampeanas, NW Argentina. This shear zone separates two types of metagranitoids of contrasting petrographical and geochemical characteristics: metagranodiorites, outcropping towards the SW, consist in weakly peraluminous biotite-allanite-titanite granodiorites similar to the I-type granitoids of southern Sierra de Velasco and of neighboring ranges that are part of the Famatinian magmatic arc, while metagranites, outcropping towards the NE, consist of strongly peraluminous biotite-muscovite monzogranites identical to the Antinaco Orthogneis of northern Sierra de Velasco, which is part of an inner S-type granitoid belt. The LHSZ, developed from these two protoliths, has a thickness of 1 to 2 km and is composed of protomyloni- tes and mylonites with strong NNW trending and E dipping mylonitic foliation. Cinematic analysis indicates a main transpressive deformational regime with an inverse-sinistral component, accompanied by a subordi- nate dextral transcurrent component, which possibly placed the two tectonic settings in contact.Fil: López, J. P.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Grosse, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; Argentina. Fundación Miguel Lillo; ArgentinaFil: Toselli, Alejandro Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; Argentin

Tecnicatura en Gestión y Administración Universitaria. Universidad Nacional de Santiago del Estero

La administración de las universidades latinoamericanas desde la creación de la primera Universidad en 1538, ha seguido los modelos que se han ido imponiendo en las distintas etapas de la administración pública. Ya que el siglo XXI es considerado como el “siglo del conocimiento”, es primordial la formación de recursos humanos, capacitados para gerenciar la transformación que necesitan las instituciones universitarias. En las nuevas organizaciones, Mintzberg (1979) analiza, qué es el “ajuste mutuo” o coordinación entre las personas, y sugiere que se deben formar nuevos profesionales, así como, capacitar y actualizar a los antiguos. En este marco, el personal profesionalizado contribuirá a que la institución aumente su capacidad de adaptación al cambiante mundo moderno, lo que redundará en la actualización del uso de las nuevas tecnologías y en el mejoramiento de la calidad y eficiencia de los procesos administrativos. Por ello, es que proponemos la Carrera: “Tecnicatura en Gestión y Administración Universitaria”. El proyecto se enmarca dentro de los modelos abiertos de acceso y de transformación permanentes que permite que los nuevos técnicos-profesionales contribuyan a revertir el actual modelo organizacional estático y cerrado, en un modelo capaz de producir cambios en el proceso de retroalimentación. Se prevé además que el personal de servicio egresado, deba actualizarse permanentemente mediante cursos y planes de capacitación, ya que los cambios constantes y acelerados de la universidad y de su entorno, así lo exigen. La característica principal del proyecto, es que genera un entrenamiento laboral interactivo, en servicio y para el servicio (en el sentido que lo administrativo esta orientado al servicio de la gestión) y es la Universidad la demandante de sus egresados. La carrera, con una duración de tres años y una carga horaria de 1800 horas, es de modalidad semipresencial y está organizada en dos áreas: de las Competencias o Conocimientos Generales y de las Competencias o Conocimientos Específicos. En la primera, se desarrollarán las habilidades básicas de la comunicación: la expresión oral y escrita, la interpretación, el cálculo y la informática. En la segunda, se privilegiará la capacidad los conocimientos organizacionales, administrativos, normativos, de planificación y de gestión. Se contempla además, la realización de una Residencia en el área de sus competencias. El perfil del egresado es el de un profesional capaz de integrar equipos de trabajo, colaborar en la determinación y ejecución de las políticas de la institución, detectar y resolver problemas, formular propuestas alternativas de cambio y responder creativamente ante situaciones nuevas en lo institucional, profesional y comunitario y Tener una actitud favorable hacia la capacitación y el perfeccionamiento permanente

PROGRAMA DE POSTGRADO “ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR” – ESCUELA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (EIE)-UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO (UNSE).

El programa de postgrado :“Especialización y Maestría en Gestión de la Educación Superior” de la UNSE, fue creado en 1999 por Resol del H.C.S. Nº 083, con habilitación provisoria del Ministerio de Educación por Res Nº 906/99, mientras que la CONEAU, no lo acreditó. Esto generó una crisis de confianza, que determinó la paralización de las actividades, por lo que a partir de junio de 2002, se llevaron a cabo acciones tendientes a recrear las carreras de postgrado. En el nuevo diseño, se tuvieron en cuenta las observaciones de la CONEAU, así como los relevamientos realizados a estudiantes, docentes, graduados y autoridades. Esto nos llevó a concebir que las carreras debían estar dentro de la estructura de una Unidad Académica como la Escuela de Innovación Educativa, permitiendo mantener la pertinencia y continuidad, entre el grado que allí se dicta y los programas de postgrado propuestos. El proyecto tiene estrecha relación con la función universitaria de transmitir un conocimiento interdisciplinario sobre la gestión de la Educación Superior. Para ello, es necesario la formación de recursos humanos calificados, que produzcan los cambios necesarios en la gestión y organización educativa. Se establecen dos ciclos: la Especialidad y la Maestría en Gestión de la Educación Superior. En el primer ciclo: la Especialización, hemos considerado cuatro dimensiones: una teórica, una orientada a la gestión, una a los recursos de la Educación Superior y una de aplicación en donde se consideran aspectos de organización, administración, normativos y de gestión de recursos. El objetivo es la capacitación en aspectos teóricos de la gestión de la Educación Superior y el perfil, es el de gestor especializado. En el segundo ciclo: la Maestría, complementará la formación del Especialista, y se justifica en la demanda de recursos humanos que puedan producir cambios en la organización y en el currículo, optimizando la calidad institucional y gestando nuevos modelos y funciones en los sistemas de educación superior. El perfil del Magíster será el de un experto en gestión de la educación superior, que conoce los fundamentos de las teorías y enfoques que deben aplicarse en la resolución de problemas; que pueda diagnosticar, diseñar políticas académicas e investigaciones sobre el funcionamiento de las instituciones. El ciclo de Especialización es de un año académico, para el dictado de los cursos y elaboración del trabajo final, con una carga horaria de 420 hs. El ciclo de Maestría, también de un año académico, tiene una carga horaria de 720 hs., incluyendo las destinadas a la elaboración de la Tesis de Maestría. Estos postgrados cuentan con el respaldo institucional de las Universidades Nacionales del Norte Grande y de las Universidades Nacionales de Mar del Plata y Tres de Febrero, con quienes se han firmado acuerdos de cooperación

Colana meta-conglomerate: genetic intepretation and age, Sierra de Ambato, Catamarca

El Conglomerado Colana, que aflora en el flanco occidental de la Sierra de Ambato, corresponde a una psefita-psamita monomíctica cuarzosa metamorfizada, intercalado concordantemente en las filitas cámbricas de la Formación La Cébila y cuya deformación y metamorfismo serían ordovícicos. Por las relaciones estructurales concordantes con las filitas, lo consideramos integrante del mismo complejo sedimentario, que habría sufrido deformaciones posteriores, en niveles más someros. Los afloramientos son restringidos, tanto en espesor como en extensión areal, muestran diferentes comportamientos a la deformación, desde caracteres cataclásticos a miloníticos, con desarrollo local en cintas de los fenoclastos de cuarzo y poli-deformación. Su génesis plantea un problema acerca del área de aporte fuertemente cuarzosa, de la cual no hay evidencias visibles.Colana Conglomerate, outcrops on the western flank of Sierra de Ambato. It corresponds to a metamorphic monomictic psamitic- psefitic quartz, conformably intercalated in the Cambrian phyllites of La Cébila Formation and metamorphised in Ordovician times. By structural relationships, concordant with phyllites, we consider them as members of the same sedimentary complex, deformed later in shallow levels. Outcrops are restricted in thickness and areal extent, displaying different deformation behaviors from cataclastic to mylonitic showing local ribbon quartz fenoclasts and poli-deformation. Its genesis is a major problem, in relation to an area with a strongly quartz contribution, of which there is no visible evidence.Centro de Investigaciones Geológica

The interpretations of detritic zircon populations in stratigraphic equivalent units of the Ediacaran-Cambrian of NW Argentina

El análisis de las dataciones de poblaciones de circones en la región centro y norte de Argentina nos permitió lograr una interpretación de los eventos que los generaron como así también postular las posibles áreas de procedencia que ellos tienen. En principio se comprueba que hay dos grandes pulsos, el más antiguo corresponde al lapso 1500-1000 Ma (Orógeno Sunsás ~ “Grenviliano“) y el segundo a 600-500 Ma. (Orógeno Pampeano). En el tiempo intermedio, correpondiente al lapso 1000-600 Ma. se comprueba, en algunos sectores, la existencia de poblaciones de circones sobre los que aún no se dispone de elementos que permitan definir si corresponden a ciclos independientes. Se estima que estos podrían pertenecer a ¿uno o dos eventos? previo al desarrollo del Ciclo Pampeano. En todos los casos se interpreta que estas poblaciones se generaron en estructuras autoctonas pertenecientes al borde occidental de Gondwana.The analysis of zircon age populations of Ediacaran - Cambrian units in central and northem Argentina allowed an interpretation of zircon generating events suggesting source areas. Two main pulses can be recognized, an older one for the time span of 1500-1000 My (Sunsas Orogeny ~ “Grenville”) and a second of 600-500 My (Pampean Orogeny). An additional set of ages between 1000-600 My were also found in some sectors, but data does not alows us to recognize it as independent cycles. It is estimated that these might belong to one or two events occurred prior to the development of Pampean Cycle. In all cases, it is interpreted that these populations were generated in authochtonous structures belonging to the western margin of Gondwana.Fil: Aceñolaza, Florencio Gilberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Toselli, Alejandro J.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Miller, Hubert. Ludwig-Maximilians-Universität München; AlemaniaFil: Adams, Christopher. Ludwig-Maximilians-Universität München; Alemani

Sistema famatiniano de las Sierras Pampeanas y magmatismo eopaleozoico de las Sierras Pampeanas, de la Cordillera Oriental y Puna

El magmatismo del Paleozoico inferior mejor desarrollado de América del Sur aflora en Argentina, con prolongaciones en Bolivia y extensiones más reducidas en el norte de Chile y el suroeste de Perú. Sus características pueden considerarse representativas de la evolución eopaleozoica en el suroeste del supercontinente de Gondwana. Afloramientos de rocas magmáticas y metamórficas de esta edad se encuentran en extensas regiones geológicas del centro y noroeste de Argentina. A partir de aproximadamente los 33º de latitud sur, los afloramientos son mucho más saltuarios, encontrándoselos sin embargo en el Macizo Nordpatagónico y en mucha menor abundancia en el Macizo del Deseado. No obstante esta amplia distribución, las comarcas geológico-morfoestructurales que incluyen los sectores arealmente más importantes de rocas ígneometamórficas del Paleozoico inferior y medio son las del centro y noroeste argentino: Sierras Pampeanas Orientales, Cordillera Oriental, Sistema del Famatina y la Puna. El magmatismo de estas provincias pueden ser considerado el típico del ciclo Famatiniano, sintetizándose en este capítulo sus características principales.Centro de Investigaciones Geológica

Petrographical and geochemical characterization and deformation conditions of the San Cristóbal pluton, Sierra de Velasco, La Rioja, Argentina

El plutón San Cristóbal constituye un cuerpo granítico de 35 km2 que aflora en el extremo sudeste de la Sierra de Velasco, situada al oeste de la ciudad de La Rioja, Argentina. Está formado por monzogranitos y sienogranitos con escasas granodioritas, de texturas equigranulares de grano medio a fino a ligeramente porfíricas. La asociación mineral es cuarzo + microclino + plagioclasa + biotita ± moscovita + circón + apatito + magnetita. Contiene enclaves magmáticos máficos de composición diorítica a tonalítica. El granito fue afectado en su parte media y este por una zona de cizalla, formada por milonitas que integran la Faja Milonítica Sur, de rumbo NNO-SSE. La roca de caja se reconoce por xenolitos de esquistos y cuarcitas en facies esquistos verdes, y septos de corneanas con la paragénesis feldespato potásico - cordierita - biotita ± sillimanita. Los granitos son calcoalcalinos, débil a moderadamente peraluminosos, emplazados en un ambiente de arco magmático continental desarrollado en el borde occidental de Gondwana durante el Paleozoico Inferior. La profundidad de emplazamiento del plutón estaría en el orden de los 12 km.The San Cristóbal pluton is a 35 km2 granitic body that outcrops at the southestern tip of the Sierra de Velasco, located west of La Rioja city, Argentina. It is formed by monzogranites and syenogranites, together with scarce granodiorites, with medium to fine-grained, equigranular to slightly porphyritic textu- res. Their mineral assemblage consists of quartz + microcline + plagioclase + biotite ± muscovite + zir- con + apatite + magnetite. The granite contains dioritic to tonalitic mafic enclaves. The central and eas- tern parts of the granite have been deformed by the NNW-SSE trending South Mylonitic shear zone for- med by mylonitic rocks. The metamorphic host-rock is represented by scarce greenschist facies xeno- liths and hornfels with the high T/P assemblage K-feldspar – cordierite – biotite ± sillimanite. The grani- tes are calc-alkaline, weak- to moderately peraluminous, and formed as part of a continental magmatic arc developed along the active margin of western Gondwana during the Early Paleozoic. The depth of emplacement of the San Cristóbal pluton is estimated at ~12 km.Fil: Bellos, Laura Iudith. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Toselli, Alejandro Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Rossi, J. N.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto Superior de Correlación Geológica. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo. Departamento de Geología. Cátedra Geología Estructural. Instituto Superior de Correlación Geológica; ArgentinaFil: Grosse, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; ArgentinaFil: de la Rosa, J. D.. Universidad de Huelva; EspañaFil: Castro, A.. Universidad de Huelva; Españ

Height and body-mass index trajectories of school-aged children and adolescents from 1985 to 2019 in 200 countries and territories: a pooled analysis of 2181 population-based studies with 65 million participants

Summary Background Comparable global data on health and nutrition of school-aged children and adolescents are scarce. We aimed to estimate age trajectories and time trends in mean height and mean body-mass index (BMI), which measures weight gain beyond what is expected from height gain, for school-aged children and adolescents. Methods For this pooled analysis, we used a database of cardiometabolic risk factors collated by the Non-Communicable Disease Risk Factor Collaboration. We applied a Bayesian hierarchical model to estimate trends from 1985 to 2019 in mean height and mean BMI in 1-year age groups for ages 5–19 years. The model allowed for non-linear changes over time in mean height and mean BMI and for non-linear changes with age of children and adolescents, including periods of rapid growth during adolescence. Findings We pooled data from 2181 population-based studies, with measurements of height and weight in 65 million participants in 200 countries and territories. In 2019, we estimated a difference of 20 cm or higher in mean height of 19-year-old adolescents between countries with the tallest populations (the Netherlands, Montenegro, Estonia, and Bosnia and Herzegovina for boys; and the Netherlands, Montenegro, Denmark, and Iceland for girls) and those with the shortest populations (Timor-Leste, Laos, Solomon Islands, and Papua New Guinea for boys; and Guatemala, Bangladesh, Nepal, and Timor-Leste for girls). In the same year, the difference between the highest mean BMI (in Pacific island countries, Kuwait, Bahrain, The Bahamas, Chile, the USA, and New Zealand for both boys and girls and in South Africa for girls) and lowest mean BMI (in India, Bangladesh, Timor-Leste, Ethiopia, and Chad for boys and girls; and in Japan and Romania for girls) was approximately 9–10 kg/m2. In some countries, children aged 5 years started with healthier height or BMI than the global median and, in some cases, as healthy as the best performing countries, but they became progressively less healthy compared with their comparators as they grew older by not growing as tall (eg, boys in Austria and Barbados, and girls in Belgium and Puerto Rico) or gaining too much weight for their height (eg, girls and boys in Kuwait, Bahrain, Fiji, Jamaica, and Mexico; and girls in South Africa and New Zealand). In other countries, growing children overtook the height of their comparators (eg, Latvia, Czech Republic, Morocco, and Iran) or curbed their weight gain (eg, Italy, France, and Croatia) in late childhood and adolescence. When changes in both height and BMI were considered, girls in South Korea, Vietnam, Saudi Arabia, Turkey, and some central Asian countries (eg, Armenia and Azerbaijan), and boys in central and western Europe (eg, Portugal, Denmark, Poland, and Montenegro) had the healthiest changes in anthropometric status over the past 3·5 decades because, compared with children and adolescents in other countries, they had a much larger gain in height than they did in BMI. The unhealthiest changes—gaining too little height, too much weight for their height compared with children in other countries, or both—occurred in many countries in sub-Saharan Africa, New Zealand, and the USA for boys and girls; in Malaysia and some Pacific island nations for boys; and in Mexico for girls. Interpretation The height and BMI trajectories over age and time of school-aged children and adolescents are highly variable across countries, which indicates heterogeneous nutritional quality and lifelong health advantages and risks