Estrellita y Juan Esperanza en el lugar más feliz del mundo

Me presento antes ustedes, yo soy Estrellao más bien Estrellita, como me llamacariñosamente mi familia. Les contarélas maravillosas cosas que aprendí con mi abuelito,en un día gris; un día de esos en que no encuentrasla salida y en que te sientas a pensar enuna silla fría ubicada en cualquier rincón

Poema simbólico para mi amor

Amor querido,ya sé que nunca leerás estas líneas, pero,necesito decirte algo importante…Gracias a t

MUESTRA CREACIÓN POÉTICA ESTUDIANTES PREGRADO DEL IDEAD

La poesía y en general la creación literaria no es, no puede ser, un fuera de lugar en la formación literaria de los estudiantes del Instituto de Educación a Distancia —IDEAD— de la Universidad del Tolima. Como docentes debemos propiciar la creación artística, no necesariamente para formar escritores o poetas, pero sí para acercar a nuestros estudiantes a vivir una experiencia con la creación literaria, siempre que se ponga a su alcance a través de las didácticas del taller de escritura con intenciones literarias. En este sentido, siempre la intencionalidad, el estímulo es lo que cuenta, sin pretender que sus resultados sean obras completamente acabadas. El solo ejercicio de sensibilización literaria ya es una forma de probar la palabra con la que se experimenta para captar, por lo menos, una imagen viva en el lenguaje, que es ya atreverse a ingresar a los linderos de la imaginación. Esta muestra de textos poéticos de los estudiantes de pregrado, no dejan de mostrar un nivel acertado de ejercicio de taller de poesía. A veces se hace necesario que el profesor deje por instantes vacía la silla de la Razón, para que en su lugar entre a sentarse en ella la Imaginación, “la loca de la casa”, como la llamó Baudelaire

A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemic.

The COVID-19 pandemic has increased negative emotions and decreased positive emotions globally. Left unchecked, these emotional changes might have a wide array of adverse impacts. To reduce negative emotions and increase positive emotions, we tested the effectiveness of reappraisal, an emotion-regulation strategy that modifies how one thinks about a situation. Participants from 87 countries and regions (n = 21,644) were randomly assigned to one of two brief reappraisal interventions (reconstrual or repurposing) or one of two control conditions (active or passive). Results revealed that both reappraisal interventions (vesus both control conditions) consistently reduced negative emotions and increased positive emotions across different measures. Reconstrual and repurposing interventions had similar effects. Importantly, planned exploratory analyses indicated that reappraisal interventions did not reduce intentions to practice preventive health behaviours. The findings demonstrate the viability of creating scalable, low-cost interventions for use around the world

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 16

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Posicionamiento de la marca UTN desde la percepción de los públicos internos y externos. Test Anxiety in Pre-service English Teachers at Universidad Técnica del Norte. Incidencia de los medios de comunicación, redes sociales y fake news durante las manifestaciones sociales de octubre 2019 en Ecuador. El turismo slow como alternativa para el desarrollo sostenible en la comunidad del milenio A´I Cofán Dureno al 2030. Dificultades en la enseñanza - aprendizaje de la estadística y probabilidad: una perspectiva de Estudiantes. Oxigenación hiperbárica como proceso complementario en la regeneración de la piel en quemadura térmica utilizando hiperoxia con vasoconstricción. Place branding como estrategia de posicionamiento, caso de estudio: Mancomunidad Mirador de los Volcanes. Estrategias de aprendizaje y motivación en los estudiantes de la carrera de educación inicial modalidad en línea de la Universidad Técnica del Norte. Aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en la enseñanza de funciones exponenciales y logarítmicas. Líderes Emprendedores y la Esperanza en el lugar de trabajo de los empleados en las Mipymes de Ecuador. Millennials imbabureños y sus preferencias de uso de redes sociales durante la pandemia Covid- 19 en el 2020. Bienestar psicológico y COVID 19 en estudiantes universitarios