Kleine Bücher

Jeder Lehrer, jede Lehrerin klammert schließlich irgendwann Erzeugnisse der Schüler oder Schülerinnen zu einem Heft zusammen – und was mehrere Seiten hat, wird gerne „Buch“ genannt, ein Kopiergerät steht in jedem Büro und Computerdrucker gäbe es in jeder Klasse. Tatsächlich ist in den meisten Fällen eher die Herrschaft über das Heftgerät bestimmend, der die Kontrolle über den Inhalt der zu heftenden Blätter vorausgeht. Was dann oft mit dem Beisatz „Das ist ja schon fast ein Kunstwerk!“ geziert wird, stellt meist ein unterrichtskonformes Produkt dar, dessen Individualität leider oft nur den Grad der Angepasstheit des jeweiligen Kindes spiegelt und damit seine Tauglichkeit für ein Unterrichtssystem, in dem Nachplappern und Nachexerzieren zu den wichtigsten Tugenden zählt. Derartig angepasste und eventuell mit technischem Know-How aufgehübschte Erzeugnisse waren nie das Ziel des Projekts „Kleine Bücher“.In der Freinet-Pädagogik gehören das Produzieren und Veröffentlichen von eigenen Texten zu den wichtigen Bestandteilen schulischer Aktivität. Beides ist sehr viel mehr als ein kleiner Schritt im geschützten Raum, denn dabei geht es um Mut und Entscheidung, um Ausdauer und Gewissenhaftigkeit sowie manchmal auch nur um den verblüffenden „großen Wurf“, der eine Situation oder Geschichte blitzlichtartig so treffend festhält, dass man sprachlos davor stehen bleibt, um zu staunen - wenn man denn bereit ist, sich darauf einzulassen

Zwischen den Stühlen.: Zurück in die Steinzeit mit dem Tablet in der Hand

Der Beitrag präsentiert fünf medienpädagogische Projekte, die in den letzten Jahren im Wiener 15. Bezirk (Rudolfsheim-Fünfhaus) in einer Volksschule geplant und umgesetzt wurden. Dabei wurden insgesamt 5 Schwerpunkte (Wald & Wiese / Fluss & Au /Hand, Werk & Co / imKreis und Heimat) gesetzt und unter Einsatz verschiedenster Medien gemeinsam mit den Kindern durchgearbeitet. Christian Schreger berichtet eingehend von jedem einzelnen Projektund verweist abschließend auch auf die notwendigen Produktionsbedingungen und Kontexte der medienpädagogischen Projektarbeit.The article presents five media education projects that have been planned and implemented in the last few years in the Vienna 15th district (Rudolfsheim-Fünfhaus) in an elementary school. A total of 5 focal points were set (Wald & Wiese / River & Au / Hand, Werk & Co / imKreis and Heimat) and worked together with the children using various media. Christian Schreger reports in detail on each individual project and finally refers to the necessary production conditions and contexts of media-educational project work

Die Projekte der M2: "Digitales Tagebuch | freitagsKochen"

In der M2 an der VS Ortnergasse sind in den letzten 15 Jahren eine ganze Reihe erfolgreicher Projekte durchgeführt worden, die viele Auszeichnungen bis hin zum Multimedia Staatspreis-Förderpreis 2007 erhalten haben. Christian Schreger fasst die Aktivitäten der M2 in seinem Bericht zusammen

Essays in International Finance and Macroeconomics

The way in which governments borrow has changed dramatically over the last decade. The first two chapters of this dissertation study the implications of the rise of local currency sovereign borrowing in emerging markets. Chapter 1 presents a method to measure the credit risk on local currency sovereign debt. Chapter 2 argues that private sector balance sheet mismatch explains why nominal sovereign debt risk is not free from default risk. Chapter 3 studies the costs of sovereign default by exploiting the timing of legal rulings in the case of Republic of Argentina v. NML Capital to identify the causal effect of increases in sovereign default risk on firm performance.Political Economy and Governmen

Die PROJEKTE der M2.: Ein Erfahrungsbericht über 10 Jahre Medienproduktion mit Volksschulkindern.

In der M2 an der VS Ortnergasse sind in den letzten 15 Jahren eine ganze Reihe erfolgreicher Projekte durchgeführt worden, die viele Ausszeichnungen bis hin zum Multimedia Staatspreis-Förderpreis 2007 erhalten haben

Over-optimistic Official Forecasts and Fiscal Rules in the Eurozone

Eurozone members are supposedly constrained by the fiscal caps of the Stability and Growth Pact. Yet ever since the birth of the euro, members have postponed painful adjustment. Wishful thinking has played an important role in this failure. We find that governments’ forecasts are biased in the optimistic direction, especially during booms. Eurozone governments are especially over-optimistic when the budget deficit is over the 3 % of GDP ceiling at the time the forecasts are made. Those exceeding this cap systematically but falsely forecast a rapid future improvement. The new fiscal compact among the euro countries is supposed to make budget rules more binding by putting them into laws and constitutions at the national level. But biased forecasts can defeat budget rules. What is the record in Europe with national rules? The bias is less among eurozone countries that have adopted certain rules at the national level, particularly creating an independent fiscal institution that provides independent forecasts

WeltABC | kinderKAMERA

Das WeltABC ist eine Einladung zur Reise durch Sprache(n) und damit verknüpften Bildern. Es ist eine Sammlung scheinbar klarer Begriffe, deren Ausgangspunkt die Sprache Deutsch ist. Diese Begriffe werden mit weiteren Begriffen assoziiert und durch Fotos illustriert

Abi gezint | Zeitreisepass

Christian Schreger berichtet von einem wunderbaren interkulturellen Projekt der M2 (VS Ortnergasse), in dessen Rahmen sich die SchülerInnen intensiv mit der jüdischen Geschichte und Kultur auseinandersetzten. Dabei wurden nicht nur jiddische Lieder gesungen: Abi gezint! Gesund sein

Vocal Culture in the Age of Laryngoscopy

For several months beginning in 1884, readers of Life, Science, Health, the Atlantic Monthly and similar magazines would have encountered half-page advertisements for a newly patented medical device called the ‘ammoniaphone’ (Figure 2.1). Invented and promoted by a Scottish doctor named Carter Moffat and endorsed by the soprano Adelina Patti, British Prime Minister William Gladstone and the Princess of Wales, the ammoniaphone promised a miraculous transformation in the voices of its users. It was recommended for ‘vocalists, clergymen, public speakers, parliamentary men, readers, reciters, lecturers, leaders of psalmody, schoolmasters, amateurs, church choirs, barristers, and all persons who have to use their voices professionally, or who desire to greatly improve their speaking or singing tones’. Some estimates indicated that Moffat sold upwards of 30,000 units, yet the ammoniaphone was a flash in the pan as far as such things go, fading from public view after 1886