La pandemia y el desarrollo de nuevas competencias en la formación docente

Pensar la enseñanza en tiempos de pandemia sin recursos virtuales es casi imposible y este paradigma cambió en pocos días, sin pensamiento previo y hasta sin una verdadera formación académica. Surge así, la necesidad de reconocer la importancia que asume para la sociedad en general, desarrollar un tipo particular de competencias que van más allá del ‘saber’ y del ‘saber hacer', que trasciende los conocimientos técnicos, la aptitud intelectual o las habilidades cognitivas. Se trata de las llamadas competencias emocionales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

El proceso de organización espacial del sur riocuartense : Un estudio de caso de problemas ambientales emergentes

La preocupación por el medioambiente y sus problemáticas ha cobrado una especial significación en las últimas décadas, siendo la sociedad -a través de estructuras de poder y decisión- a lo largo de la historia la que ha ejercido el mayor impacto sobre el medio natural desencadenando la crisis medioambiental global. El presente trabajo constituye un aporte que los autores realizan como integrantes del equipo de investigación del proyecto denominado "El proceso de organización espacial del sur cordobés. Un estudio de base para desentrañar sus problemas ambientales". El área de estudio comprende el espacio que se extiende desde el río Tercero hacia el sur. Dentro de este sector se identifican claramente dos grandes configuraciones territoriales: la sierra y la llanura. En ésta última se desarrolla la investigación y el objeto de estudio consiste en caracterizar la actual configuración territorial del "Sur Riocuartense" y realizar una aproximación al proceso de organización espacial en el departamento Río Cuarto que explique los problemas ambientales derivados del mismo.Evento también conocido bajo el nombre de "II Jornadas Platenses de Geografía"Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Heterogeneous contributions of change in population distribution of body mass index to change in obesity and underweight NCD Risk Factor Collaboration (NCD-RisC)

From 1985 to 2016, the prevalence of underweight decreased, and that of obesity and severe obesity increased, in most regions, with significant variation in the magnitude of these changes across regions. We investigated how much change in mean body mass index (BMI) explains changes in the prevalence of underweight, obesity, and severe obesity in different regions using data from 2896 population-based studies with 187 million participants. Changes in the prevalence of underweight and total obesity, and to a lesser extent severe obesity, are largely driven by shifts in the distribution of BMI, with smaller contributions from changes in the shape of the distribution. In East and Southeast Asia and sub-Saharan Africa, the underweight tail of the BMI distribution was left behind as the distribution shifted. There is a need for policies that address all forms of malnutrition by making healthy foods accessible and affordable, while restricting unhealthy foods through fiscal and regulatory restrictions

Aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñar a aprender en contextos formales

Cambios, nuevos paradigmas, rapidez y fragmentación en la producción de conocimientos, falta de motivación, crisis en los sistemas formales de educación, son sólo algunos de los términos que se manifiestan a menudo en los diferentes niveles e instituciones educativas actuales, públicas como privadas. Es un desafío constante y continuo de los docentes revalorizar el rol de la educación formal dentro de las escuelas y generar la búsqueda permanente de estrategias de aprendizajes significativas en la construcción de nuevos saberes. Se relaciona la idea del conocimiento escolarizado como el «síndrome del conocimiento frágil» y relacionado a problemas como: rapidez con que olvidan los conocimientos adquiridos, dificultad para usar o aplicar lo que se conoce, concepciones ingenuas, expresiones estereotipadas, ausencia de transposición didáctica y hasta conocimientos memorísticos - repetitivos. El trabajo se encuadra dentro del Proyecto de Investigación PPI denominado: “Competencias emocionales para una formación integral. Un estudio orientado a promover su desarrollo en estudiantes avanzados de Educación y de Ingeniería”. Aprobado y subsidiado por Secretaria de Ciencia y Técnica. Convocatoria 2020-2022.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñar a aprender en contextos formales

Fil: Gualtieri, Isabel María. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC.Fil: Lavagnino, Ayelén Fátima. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC

Aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñar a aprender en contextos formales

Fil: Gualtieri, Isabel María. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC.Fil: Lavagnino, Ayelén Fátima. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC

Aprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñar a aprender en contextos formales

Fil: Gualtieri, Isabel María. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC.Fil: Lavagnino, Ayelén Fátima. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC

El proceso de organización espacial del sur riocuartense : Un estudio de caso de problemas ambientales emergentes

La preocupación por el medioambiente y sus problemáticas ha cobrado una especial significación en las últimas décadas, siendo la sociedad -a través de estructuras de poder y decisión- a lo largo de la historia la que ha ejercido el mayor impacto sobre el medio natural desencadenando la crisis medioambiental global. El término medioambiente se refiere a las múltiples y complejas relaciones que se dan entre la sociedad y la naturaleza y que se desarrollan en un tiempo y en un espacio determinados. Esta preocupación no incluye sólo el plano global, sino también el regional y local, y los objetivos esenciales del estudio del medioambiente son el mejoramiento de la calidad de vida y la preservación de la capacidad productiva de los ecosistemas "naturales" apuntando a un desarrollo sostenible en el tiempo. El presente trabajo constituye un aporte que los autores realizan como integrantes del equipo de investigación del proyecto denominado "El proceso de organización espacial del sur cordobés. Un estudio de base para desentrañar sus problemas ambientales". El área de estudio comprende el espacio que se extiende desde el río Tercero hacia el sur. Dentro de este sector se identifican claramente dos grandes configuraciones territoriales: la sierra y la llanura. En ésta última se desarrolla la investigación y el objeto de estudio consiste en caracterizar la actual configuración territorial del "Sur Riocuartense" y realizar una aproximación al proceso de organización espacial en el departamento Río Cuarto que explique los problemas ambientales derivados del mismo

La pandemia y el desarrollo de nuevas competencias en la formación docente

Pensar la enseñanza en tiempos de pandemia sin recursos virtuales es casi imposible y este paradigma cambió en pocos días, sin pensamiento previo y hasta sin una verdadera formación académica. Surge así, la necesidad de reconocer la importancia que asume para la sociedad en general, desarrollar un tipo particular de competencias que van más allá del "saber" y del "saber hacer", que trasciende los conocimientos técnicos, la aptitud intelectual o las habilidades cognitivas. Se trata de las llamadas competencias emocionales.Fil: Lavagnino, Ayelén Fátima. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC.Fil: Pizzi, Pablo Santiago. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC.Fil: Gualtieri, Isabel María. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias Humanas. UNRC

El proceso de organización espacial del sur riocuartense : Un estudio de caso de problemas ambientales emergentes

La preocupación por el medioambiente y sus problemáticas ha cobrado una especial significación en las últimas décadas, siendo la sociedad -a través de estructuras de poder y decisión- a lo largo de la historia la que ha ejercido el mayor impacto sobre el medio natural desencadenando la crisis medioambiental global. El término medioambiente se refiere a las múltiples y complejas relaciones que se dan entre la sociedad y la naturaleza y que se desarrollan en un tiempo y en un espacio determinados. Esta preocupación no incluye sólo el plano global, sino también el regional y local, y los objetivos esenciales del estudio del medioambiente son el mejoramiento de la calidad de vida y la preservación de la capacidad productiva de los ecosistemas "naturales" apuntando a un desarrollo sostenible en el tiempo. El presente trabajo constituye un aporte que los autores realizan como integrantes del equipo de investigación del proyecto denominado "El proceso de organización espacial del sur cordobés. Un estudio de base para desentrañar sus problemas ambientales". El área de estudio comprende el espacio que se extiende desde el río Tercero hacia el sur. Dentro de este sector se identifican claramente dos grandes configuraciones territoriales: la sierra y la llanura. En ésta última se desarrolla la investigación y el objeto de estudio consiste en caracterizar la actual configuración territorial del "Sur Riocuartense" y realizar una aproximación al proceso de organización espacial en el departamento Río Cuarto que explique los problemas ambientales derivados del mismo