El Renacimiento en Italia: Quattrocento y Cinquecento. Propuesta didáctica para la programación de Historia del Arte en 2º Bachillerato

Esta primera parte del Trabajo Fin de Máster está constituida por una introducción donde se contextualizará la programación de la asignatura de Historia del Arte en 2º de Bachillerato ciñéndome a las leyes y a las características del alumnado en esta etapa educativa. A continuación se establecerán los elementos propios de la programación como son la temporalización de contenidos, el perfil de la materia, las decisiones metodológicas y didácticas, las medidas que se tomarán para promover la lectura, la concreción de elementos transversales, así como los procedimientos de evaluación, las medidas de atención a la diversidad, los recursos y materiales que utilizaré para el desarrollo de esta programación y las actividades extraescolares.Departamento de Didáctica de las Ciencias sociales y ExperimentalesMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Search for dark matter produced in association with bottom or top quarks in √s = 13 TeV pp collisions with the ATLAS detector

A search for weakly interacting massive particle dark matter produced in association with bottom or top quarks is presented. Final states containing third-generation quarks and miss- ing transverse momentum are considered. The analysis uses 36.1 fb−1 of proton–proton collision data recorded by the ATLAS experiment at √s = 13 TeV in 2015 and 2016. No significant excess of events above the estimated backgrounds is observed. The results are in- terpreted in the framework of simplified models of spin-0 dark-matter mediators. For colour- neutral spin-0 mediators produced in association with top quarks and decaying into a pair of dark-matter particles, mediator masses below 50 GeV are excluded assuming a dark-matter candidate mass of 1 GeV and unitary couplings. For scalar and pseudoscalar mediators produced in association with bottom quarks, the search sets limits on the production cross- section of 300 times the predicted rate for mediators with masses between 10 and 50 GeV and assuming a dark-matter mass of 1 GeV and unitary coupling. Constraints on colour- charged scalar simplified models are also presented. Assuming a dark-matter particle mass of 35 GeV, mediator particles with mass below 1.1 TeV are excluded for couplings yielding a dark-matter relic density consistent with measurements

Ciencia Odontológica 2.0

Libro que muestra avances de la Investigación Odontológica en MéxicoEs para los integrantes de la Red de Investigación en Estomatología (RIE) una enorme alegría presentar el segundo de una serie de 6 libros sobre casos clínicos, revisiones de la literatura e investigaciones. La RIE está integrada por cuerpos académicos de la UAEH, UAEM, UAC y UdeG

NaCl Modifies Biochemical Traits in Bacterial Endophytes Isolated from Halophytes: Towards Salinity Stress Mitigation Using Consortia

Bacterial endophytes (120) were isolated from six halophytes (Distichlis spicata, Cynodon dactylon, Eragrostis obtusiflora, Suaeda torreyana, Kochia scoparia, and Baccharis salicifolia). These halophiles were molecularly identified and characterized with or without NaCl conditions. Characterization was based on tests such as indole acetic acid (IAA), exopolysaccharides (EPS), and siderophores (SID) production; solubilization of phosphate (P), potassium (K), zinc (Zn), and manganese (Mn); mineralization of phytate; enzymatic activity (acid and alkaline phosphatase, phytases, xylanases, and chitinases) and the mineralization/solubilization mechanisms involved (organic acids and sugars). Moreover, compatibility among bacteria was assessed. Eleven halophiles were characterized as highly tolerant to NaCl (2.5 M). The bacteria isolated were all different from each other. Two belonged to Bacillus velezensis and one to B. pumilus while the rest of bacteria were identified up to the genus level as belonging to Bacillus, Halobacillus, Halomonas, Pseudomonas, Nesterenkonia, and three strains of Oceanobacillus. The biochemical responses of nutrient solubilization and enzymatic activity were different between bacteria and were influenced by the presence of NaCl. Organic acids were involved in P mineralization and nutrient solubilization. Tartaric acid was common in the solubilization of P, Zn, and K. Maleic and vanillic acid were only detected in Zn and K solubilization, respectively. Furthermore, sugars appeared to be involved in the solubilization of nutrients; fructose was detected in the solubilization tests. Therefore, these biochemical bacterial characteristics should be corroborated in vivo and tested as a consortium to mitigate saline stress in glycophytes under a global climate change scheme that threatens to exacerbate soil salinity

Implementation of a University Guidance Service (SOU) in the Faculty of Biological Sciences: Comprehensive Student Support and Monitoring Program

El acompañamiento y el seguimiento académico de los estudiantes son tareas de gran importancia, necesarias para garantizar el éxito de su carrera profesional durante su vida universitaria, y después de ésta. Estos procesos no comienzan necesariamente con el ingreso de los estudiantes en la Universidad, sino que se extienden a los estudiantes de último curso de educación secundaria y bachillerato. Existe por tanto la necesidad de incluir dentro de las acciones que realizamos en la facultad (información, formación, inclusión) a los estudiantes de bachillerato, dándoles a conocer nuestro entorno de cara a su incorporación en la facultad. Por otro lado, la experiencia del equipo que trabajará en este proyecto, nos ha llevado a ser conscientes de los innumerables problemas que tienen los estudiantes de nuestra facultad para obtener información, formación, acompañamiento, seguimiento o inclusión en cuestiones que pueden afectar de una forma directa en sus actividades académica cotidianas y en su formación integral que reciben en nuestra facultad. La falta de una unidad o servicio centralizado para satisfacer estas necesidades ha sido aún más patente desde la pandemia. En la Facultad de Ciencias Biológicas se realizan multitud de actividades relacionadas con estas iniciativas y que son desconocidas por gran parte de la comunidad universitaria. Las acciones que se vienen realizando desde la facultad de Ciencias Biológicas estas dispersas entre distintos servicios y vicedecanatos (Vicedecanato de Calidad, Innovación y Sostenibilidad, Vicedecanato de Estudiantes, Practicas Externas y Movilidad, Vicedecanato de Estudios, Coordinadora de Grado, Oficina Erasmus, Vicedecanato de Investigación, Secretaría Académica, Delegación de Estudiantes, Oficina de Diversidad, etc.). En este sentido, con este proyecto pretendemos potenciar, sincronizar, coordinar y dar visibilidad a todas estas, mostrando la inmensa utilidad que suponen para nuestros estudiantes, cómo influyen en la mejora de sus actividades académicas curriculares y extracurriculares y su proyección hacia el mundo laboral. Analizaremos cómo cada una de estas actividades influyen positivamente generando una retroalimentación entre los distintos grupos de participantes del proyecto: Estudiantes, Profesores y Personal de Administración y Servicios. Todo ello, será evaluado cualitativa y cuantitativamente mediante la elaboración de encuestas a cada uno de los sectores y los comentarios y evaluaciones que el programa Docentia nos pueda aportar. La finalidad, por tanto, de este proyecto es crear de forma integrativa un Servicio de Orientación Universitario (SOU) para los estudiantes de nuestra facultad, donde se engloben todas las actividades de acompañamiento y seguimiento que venimos realizando, junto con otras que puedan surgir. Todo ello permitirá mejorar la integración y el desenvolvimiento de nuestros estudiantes en el centro mediante su participación en distintas acciones que, a su vez, redundarán en un mejor aprovechamiento de los recursos del centro, una mejora curricular y, en último término, facilitarán su proyección laboral. Este proyecto, también tiene por objetivo solventar la necesidad existente de dar visibilidad a las actividades de acompañamiento y seguimiento de estudiantes que los distintos colectivos de la facultad realizan, con la finalidad de mejorar su aprovechamiento y su optimización a través un análisis de fortalezas y debilidades, lo que nos permitirá generar futuras nuevas acciones que se integrarán en el SOU de la Facultad de Ciencias Biológicas.UCMDecanatoDepto. de Genética, Fisiología y MicrobiologíaFac. de Ciencias BiológicasFALSEsubmitte