Propriedades psicométricas da Shorted Happiness at Work Scale em enfermeiros portugueses

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Classe de Letras

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A Three-Level Decision Support Approach Based on Multi-objective Simulation-Optimization and DEA: A Supply Chain Application

Decision-making in multi-objective problems is a complex problem with several approaches existing in the literature. Many such approaches typically combine simulation and optimization methods to achieve a robust tool capable of providing useful information to decision-makers. While simulation helps decision-makers to test alternative scenarios and allows uncertainty to be considered, optimization enables them to find the best alternatives for specific conditions. This paper proposes an alternative approach consisting of three levels, wherein we use simulation to model complex scenarios, simulation-optimization to identify the scenarios of the Pareto-front, and Data Envelopment Analysis to identify the most efficient solutions, including those not belonging to the Pareto-front, thereby exploiting the benefits of efficiency analysis and simulation-optimization. This can be useful when decisionmakers decide to consider scenarios that, while not optimum, are efficient for their decision-making profile. To test our approach, we applied it to a supply chain design problem. Our results show how our approach can be used to analyze a given system from three different perspectives and that some of the solutions, while not optimum, are efficient. In traditional approaches, such scenarios could be overlooked, despite their efficiency for specific decision-making profiles.N/

Strategies to Reduce the Burden of Respiratory Syncytial Virus Infections in Children in Portugal: Results from the Focus Group RSV Think Tank

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Marcas especulativas: a interseção do branding e do design especulativo na imaginação de futuros possíveis

O projeto de investigação incide sobre a interseção do design especulativo e do branding, visando a criação de marcas especulativas que promovem o debate e discussão sobre os tipos de futuros que pretendemos enquanto sociedade. Através do enquadramento teórico, estudo de casos e a análise de triangulação, viabilizou-se esta interseção de duas práticas que eram, à partida antagónicas, através do desenvolvimento de uma marca especulativa. Este projeto de investigação concluiu com a contribuição para os avanços das práticas do design especulativo e do branding, através da proposta de uma nova abordagem.The research project focuses on the intersection of speculative design and branding, aiming to create speculative brands that promote debate and discussion about the types of futures we want as a society. Through the theoretical framework, case studies and triangulation analysis, this intersection of two practices that were initially antagonistic was made possible through the development of a speculative brand. This research project concluded with a contribution to the advancement of speculative design and branding practices, through the proposal of a new approach

The effect of speech and language therapy in adults with temporomandibular disorder: a systematic review

Temporomandibular disorder (TMD) is considered the second most common musculoskeletal pathology. The purpose of this review is to systematically assess the role of speech and language therapy (SLT) in adults with TMD. A search was conducted in the PubMed-Central, ScienceDirect, Scielo, and Academic Search Complete (via EBSCOHost) databases. The research was independently carried out by two researchers, considering primary studies without any time limit. The articles were assessed independently for screening, selection, and duplication of results. Evidence analysis was performed using the “Quality Assessment Tool for Quantitative Studies” scale. A total of 99 articles were extracted for full reading, but only 10 were integrated into the final sample. Most of the included articles (n=8) were classified with a “weak” level of evidence. Agreement between observers on which studies to include was very high. The results of the studies associate the primary intervention of SLT with myofunctional therapy. The most widely described intervention strategies are thermotherapy, relaxation, massage therapy, myotherapy, and functional training of oral functions, although their methodology and application details are not fully specified in the literature. The use of laser and electrostimulation in SLT is starting to be explored as a prior approach to intervention, but its effectiveness is not yet firmly established. The team intervention is described as fundamental for a successful TMD intervention. The role of SLT in TMD is beginning to be described and valued, however, the criteria for choosing best practices and their effects are not yet fully described and verified in the literature.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Educação a distância no Ensino Superior: Uma avaliação do UEMANet da Universidade Estadual do Maranhão

Este trabalho apresenta uma avaliação do Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA/UEMANet, tendo por base os padrões de qualidade exigidos pelo MEC (2007). Tem como abordagem a trajetória histórica do UEMANet na Educação Superior a Distância, no Maranhão. Realizou-se uma análise do processo ensino-aprendizagem, enfatizando a importância do material didático dos cursos EaD e do AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, que disponibiliza os recursos mais utilizados na EaD, tais como: e-mail, chat, fórum e wiki, além da conferência via web e do podcast. Também foi analisada a tutoria para o processo ensino-aprendizagem, que compreende a tutoria presencial e tutoria a distância, para suporte aos alunos. Nessa análise, verificou-se que o modelo de EaD da UEMA está em consonância com os Referenciais de Qualidade da EaD, do MEC (2007).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Tornar-se enfermeiro especialista em enfermagem à pessoa em situação crítica: Um percurso de aquisição de competências do extra-hospitalar aos cuidados intensivos

O presente relatório de estágio surge no âmbito do 5º Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área da Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny, cuja apresentação e discussão pública visam a obtenção do título de especialista e grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica. O relatório evidencia o processo de desenvolvimento de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área da enfermagem à Pessoa em Situação Crítica; demonstra o desenvolvimento do pensamento crítico na abordagem à Pessoa em Situação Crítica nos diferentes contextos da prática e evidencia o desenvolvimento de competências de Mestre de acordo com o Decreto-Lei nº 65/2018. Para a consecução destes objetivos foi fundamental a realização do Ensino Clínico I – Serviço Urgência Polivalente no Hospital Dr. Nélio Mendonça; Ensino Clínico II na Unidade de Cuidados Intensivos Polivalente do Hospital Dr. Nélio Mendonça assim como o módulo I da Unidade Curricular Estágio com Relatório; módulo II (opção) no Serviço de Urgência do Centro Hospitalar Universitário do Porto e em contexto extra-hospitalar no Instituto Nacional de Emergência Médica. A minha área de opção incide na abordagem à Pessoa em Situação Crítica em contexto extra-hospitalar até a assistência na sala de emergência, no sentido de desenvolver competências nestas áreas do cuidar. Assegurando um atendimento de qualidade e efetivo em contexto urgente e emergente à Pessoa em Situação Crítica, contribuindo para a continuidade dos cuidados prestados desde o ambiente extra-hospitalar até à sala de emergência e cuidados intensivos. Como resultados de aprendizagem evidencio o desenvolvimento de competências no cuidar da pessoa, família/cuidador a vivenciar processos complexos de doença crítica e/ou falência orgânica; no dinamizar a resposta em situações de emergência, exceção e catástrofe e no maximizar a intervenção na prevenção e controlo da infeção e de resistência a Antimicrobianos. A metodologia utilizada é a descritiva, analítica e crítico-reflexiva, recorrendo à evidência científica atual e situações experienciadas durante o percurso efetuado ao longo dos ensinos clínicos.This internship report comes within the scope of the 5th Master's Degree in Medical-Surgical Nursing in the area of Nursing to the Critically Ill Person, of the Nursing School of São José de Cluny, whose presentation and public discussion aim to obtain the title of specialist and Master's degree in Medical-Surgical Nursing. The report highlights the process of development of common and specific competencies of nurses specialized in Medical-Surgical Nursing in the area of Critically Ill Person nursing; demonstrates the development of critical thinking in the approach to Critically Ill Person in the different contexts of practice and highlights the development of Master's skills in accordance with Decree-Law No. 65/2018. In order to achieve these objectives, it was essential to carry out Clinical Education I – Multipurpose Emergency Service at Hospital Dr. Nélio Mendonça; Clinical Teaching II in the Multipurpose Intensive Care Unit of the Hospital Dr. Nélio Mendonça, as well as module I of the Curricular Unit Internship with Report; module II (option) in the Emergency Department of the Centro Hospitalar Universitário do Porto and in an extra-hospital context at the National Institute of Medical Emergency. My area of choice focuses on the approach to Critically Ill Person in an out-of-hospital context up to emergency room care, in order to develop skills in these areas of care. Ensuring quality and effective care in an urgent and emerging context for Critically Ill Person, contributing to the continuity of care provided from the out-of-hospital environment to the emergency room and intensive care. As learning outcomes, I highlight the development of skills in caring for the person, family/caregiver experiencing complex processes of critical illness and/or organ failure; in streamlining the response in emergency, exception and disaster situations and in maximizing intervention in the prevention and control of infection and antimicrobial resistance. The methodology used is descriptive, analytical and critical-reflective, using current scientific evidence and situations experienced during the course of clinical teaching

Projeto PROFILAR. Contributo do Professor do Ensino Artístico Especializado para a Educação de Adultos

O presente relatório refere-se ao trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música. Contém a informação relativa ao estágio pedagógico que decorreu no Conservatório Bomfim em Braga com os alunos da classe de Viola d’arco ao longo do ano letivo 2022-2023 e relata atividades letivas de 6 alunos da disciplina de Instrumento e de Naipe. O relatório divide-se em duas partes: a primeira contém a informação relativa ao polo de estágio e às atividades letivas realizadas e a segunda refere-se a caraterização e implementação do projeto de intervenção “Aproximar gerações”. O projeto partiu da reflexão sobre a problemática de aprendizagem ao longo da vida e do direito à educação que assiste aos cidadãos de todas as idades. Tem por base a Orquestra de Cordas inserida no projeto de musicalização comunitário Profilar, desenvolvido sob a orientação pedagógica do Conservatório de Música, Teatro e Dança de Vila do Conde. Objetiva sensibilizar os jovens para esta problemática e consiste na realização de atividades intergeracionais com a participação dos alunos dos cursos artísticos especializados. Baseada no princípios metodológicos de estudo de caso, esta investigação carateriza o projeto Profilar nas suas diversas dimensões e o enquadra dentro das políticas educativas em Portugal e perante as recomendações dos documentos legais internacionais. De seguida descreve a atividade realizada em conjunto pelo Profilar e pelos alunos de Viola d’arco dos Conservatórios Bomfim e de Vila do Conde, os seus objetivos e resultados, apresentando as conclusões resultantes da investigação no capítulo final

Ferramentas Estratégicas para o Ambiente VUCA

Objetivo - Estando a maior parte das organizações a operar em ambientes de elevada turbulência, e considerando que a Gestão Estratégica (GE) tradicional é referida como tendo várias limitações nestes contextos, surge a necessidade de identificar as ferramentas estratégicas (FE), que permitam às organizações a antecipação e compreensão de um mundo complexo, em acelerada e incerta transformação. O conceito VUCA (volatility, uncertainty, complexity e ambiguity) surge nos anos 90, sendo atualmente utilizado para descrever o ambiente caótico em que a maior parte das organizações atua. As questões deste estudo estão enquadradas nas perspetivas sociológica (investigadores e docentes especialistas em GE), visão empresarial (gestores de empresas responsáveis pela GE) e visão económica (consultores de GE) e procuram perceber: Qual o grau de cobertura do processo estratégico pelas FE em ambiente VUCA? Qual o toolkit de FE para o ambiente VUCA? Quais as diferenças entre as visões sociológica, empresarial e económica nas FE? Como se adaptou a GE das grandes empresas portuguesas ao mundo VUCA? Desenho e Metodologia - Está suportado no método misto sequencial descritivo, uma vez que combina sequencialmente estudos qualitativos, qualitativo/quantitativo seguido de um estudo qualitativo. A recolha de informação/dados foi suportada em quatro fontes distintas, numa lógica de triangulação: 1. Investigadores, 2. Docentes, 3. Gestores de empresas, e 4. Consultores, e foi efetuada através de cinco abordagens: revisão narrativa da literatura, revisão sistemática da literatura (investigadores), revisão integrativa da literatura: análise de casos análogos (gestores de empresas), aplicação do método Delphi em Tempo Real (docentes e consultores) e estudo de caso múltiplo (gestores de empresas portuguesas). Resultados - Os resultados parecem indicar que existirá sempre um toolkit de FE e que dificilmente haverá GE sem FE. Apesar de não existir um consenso total entre as três perspetivas analisadas, ou seja, não existe um toolkit único e universal, prevalece um corpo comum. A seleção de FE para um toolkit pode ser vista por múltiplos prismas, já que são muitos os fatores que influenciam a sua composição, o que parece indicar que existem “universos paralelos” no que diz respeito aos toolkits de FE. A cobertura do processo estratégico por FE em ambiente VUCA aparenta ser praticamente total, apesar de desequilibrada (ou então focalizada nos desafios para a GE). As três perspetivas analisadas sugerem a existência de algumas diferenças entre si, mas aparentam ter mais semelhanças, operando como um movimento pendular dirigido pela perspetiva empresarial que ora oscila para a perspetiva sociológica, ora para a económica, ora se imobiliza (aproxima) entre as duas. Implicações práticas - O estudo, confirma a relevância da GE para as organizações, na medida em que se apresentam várias perspetivas que continuam a investigar, ensinar, usar e prescrever a GE, onde se destaca o consenso, a diversidade e vivacidade da disciplina. Para os gestores das empresas e consultores de estratégia, este quadro proporciona um fácil acesso a um conjunto de FE consensuais para o ambiente VUCA. Limitações - Uma das limitações deste estudo está na sua abordagem metodológica com foco essencialmente qualitativo. Originalidade/Valor - Apesar de o mundo VUCA e a GE estarem interligados há pelo menos 33 anos, é limitado o conhecimento sobre a forma como as organizações devem aplicar as FE numa perspetiva multidimensional (etapas do processo estratégico versus componentes do VUCA). Pretende-se que este estudo possa dar uma visão das principais tendências na utilização das FE e ilustrar um portfólio (toolkit) de FE para a aplicação à GE das organizações em contexto VUCA.Purpose - Considering that the majority of organizations are operating in extremely turbulent climates and that traditional strategic management (SM) is referred to as having limitations in these contexts, the need has arisen to identify strategy tools (ST) that will help organizations to anticipate and understand a complex world that is changing rapidly and uncertainly. The VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity) concept first appeared in the 1990s and is currently used to describe the chaotic environment in which most organizations operate. The issues in this study are looked at from different perspectives, sociological (researchers and teaching staff experts in SM), business vision (company managers responsible for SM) and economic vision (SM consultants) in order to understand: To what extent do the ST address the strategic process in a VUCA environment? What is the ST toolkit for the VUCA environment? What are the differences between the sociological, business and economic visions in the ST? How did the SM of the large Portuguese companies adapt to the VUCA world? Design and Methodology - This is based on the descriptive sequential mixed method, as it sequentially combines qualitative and qualitative/quantitative studies followed by a qualitative study. The information/data were collected from four different sources, using triangulation: 1. Researchers, 2. Teaching staff, 3. Company managers, and 4. Consultants, and approached in four different ways: a systematic review of the literature (researchers), a integrative literature review: analysis of similar cases (business/company managers), using the real-time Delphi method (teaching staff and consultants) and a multiple case study (Portuguese business/company managers). Findings - The results appear to indicate that there will always be an ST toolkit and SM will be difficult without ST. Although there is no complete agreement in the three perspectives analyzed, i.e., there is no single, universal toolkit, one common thread prevails. The selection of ST for a toolkit can be looked at in a number of ways, as there are many factors that influence its composition, which seems to indicate that there are “parallel universes” when it comes to ST toolkits. The coverage of the strategic process by ST in a VUCA environment seems to be full, albeit unbalanced (or else focused on the challenges for ST). The three perspectives analyzed suggest the existence of some differences between them, but they seem to have more similarities, swinging in a pendulum motion towards the business perspective or oscillates to the sociological or economic perspective or stopped between the two of them. Practical implications - The study confirms the relevance of SM for organizations insofar as different perspectives are presented that continue to research, teach, use and apply SM, where the consensus, diversity and energy of the subject is highlighted. For company managers and strategy consultants, this framework provides easy access to a set of consensual ST for the VUCA environment. Limitations - One of the limitations of this study was its methodological approach with an essentially qualitative focus. Originality/Value - Although the VUCA world and SM have been interconnected for at least 33 years, not much is known about how organizations should use ST from a multidimensional standpoint (stages of the strategic process vs. VUCA components). The aim of this study is to provide an overview of the main trends in the use of ST and exemplify an ST portfolio (toolkit) for use with the SM of organizations in a VUCA context