201 research outputs found
Pablo J. BOCZKOWSKI y Eugenia MITCHELSTEIN. «The News Gap. When the information preferences of the media and the public diverge». Cambridge Massachusetts: The MIT Press, 2013. 302 pp. ISBN: 978-0-262-01983-5.
Peter KINGSTONE y Deboraj J. YASHAR (eds.). «Routledge Handbook of Latin American Politics». New York: Routledge, 2012. 596 pp. ISBN: 978-0-415-87522-6.
El juego anidado de la reforma constitucional argentina
The article tries to explain the dynamics of the negotiation process that ended in the constitutional reform of 1994 in Argentina. The authors focus specially on the period that led to the Olivos Pact and the sanction of the law that call in 1993 a Constituent assembly for the following year. Why did the Unión Cívica Radical and the Partido Justicialista reach an agreement during this process, which could be seen as a sub-optimum outcome; and not looking for their a priori dominant strategy: resisting the reform or promoting it at all costs, respectively? Seen as a “nested game”, the process does not look like a sub-optimum outcome, on the contrary it was a game played simultaneously on three arenas. From this perspective, the article discusses the wellknown thesis that points the reform process as a typical “chicken game”.El presente trabajo aspira a explicar la dinámica vivida por el proceso que condujo a la reforma constitucional de 1994 en la Argentina, en especial a la sucesión de contecimientos que culminaron en la celebración del Pacto de Olivos y la sanción de la ley de necesidad de la reforma en 1993. ¿Por qué la Unión Cívica Radical y el Partido Justicialista optaron por celebrar un pacto en el proceso reformista, que podría considerarse un resultado subóptimo, en lugar de conducir cada uno su estrategia dominante: resistir la reforma o promoverla a toda costa? Observado como un “juego anidado”, el proceso que llevó a la reforma, lejos de ser un resultado subóptimo, fue un juego que se desarrolló simultáneamente en tres arenas. Desde esta posición, el trabajo discute la extendida tesis de que el proceso de reforma fue un clásico “juego del gallina”
Perform(atividade) na escola: reflexões sobre gênero na educação física
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2014.Nas aulas de Educação Física, as práticas corporais e os discursos sobre elas podem (re)produzir estereótipos de feminilidades e masculinidades e dessa forma reiterar um regime de heteronormatividade. Neste regime apenas alguns sujeitos são inteligíveis, a enquanto outros se relega a abjeção. Ao levarmos em conta que os corpos, os gestos, as sexualidades são construídas historicamente, utilizo neste trabalho gênero como categoria de análise destes processos históricos que empregam diferenças anâtomo-fisiológicas para explicar desigualdades sociais. Para discutir estas questões, a presente pesquisa teórica traz três fontes de informação: as propostas curriculares para a Educação Básica dos estados do Paraná e do Rio Grande do Sul (disciplina de Educação Física para 5ª série do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio); relatos de práticas docentes já publicados na literatura da área e minhas experiências profissionais, registradas em diários de campo e narrativa autobiográfica. A análise é focada na perspectiva da performatividade de gênero, que se associa ao campo de estudos queer. A teoria queer é aqui empregada como perspectiva educacional que questiona binarismos de gênero e sexualidade - e a partir daí, toda estrutura da cultura ocidental ? tornando-se um campo profícuo para avanços de uma educação não (hetero)sexista.In physical education classes, bodily practices and discourses about them can (re)produce stereotypes of femininity and masculinity and thus reiterate a regime of heteronormativity. In this scheme only a few subjects are intelligible, while others are relegated to abjection. Considering that the bodies, gestures, sexualities are constructed historically, this paper use gender as a category of analysis of historical processes that employ anatomical and physiological differences in explaining social inequalities. To discuss these issues, the present theoretical research has three sources of information: the curriculum proposals for Basic Education in the states of Paraná and Rio Grande do Sul; reports of teaching practices already published in the literature and my professional experiences, written in field diaries and autobiographical narrative. The analysis is focused on the perspective of gender performativity, which is associated to the field of queer studies. Queer theory is used here as an educational perspective that questions of gender and sexuality binarisms - and from there, the entire structure of Western culture - becoming a fruitful field for progress in a non-(hetero)sexist education
Relações de gênero nos projetos sociais da Fundação Municipal de Esportes de Florianópolis (SC)
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.Ao longo da história as mulheres foram privadas de muitas práticas, inclusive a esportiva, devido as suas condições biológicas. Pelo fato de que a mulher pode passar pela gestação, esperou-se que ela fosse um ser afetivo e toda sua existência foi destinada a cuidados para consigo, para continuar podendo ter filhos saudáveis, e para com esses. Acreditava-se então, que práticas esportivas não eram condizentes com o corpo da mulher. Aliadas a essa idéia estão características associadas à feminilidade, como fragilidade e delicadeza, características essas também não valorizadas no mundo esportivo de hoje. Ao homem, por sua vez, atribuem-se características opostas às associadas ao feminino.A Fundação Municipal de Esportes – FME - possui projetos sociais de esporte e lazer e faz convênios com entidades que trabalham com esporte de rendimento. Este estudo tratou apenas dos projetos sociais, por entender que estes devem possuir uma caracterização mais formativa, educativa.As práticas esportivas nos projetos sociais da Fundação Municipal de Esportes (FME) de Florianópolis, ainda que sob a configuração inicial de esporte de participação, não demonstraram, nem no discurso nem na prática, afastamento do esporte de rendimento. Ao entender que o objetivo dos projetos, inicialmente, é a inclusão social, percebe-se que o esporte de rendimento não pode ser a melhor ferramenta para esse fim, pois exclui o menos veloz, o menos forte, o menos hábil
Do assistencialismo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC): movimentos legais e políticos na educação infantil
Este artigo trata da trajetória histórica e política da educação infantil no Brasil. Resultou de uma pesquisa bibliográfica que objetivou discutir, à luz das políticas educacionais, alguns pontos emblemáticos que o atendimento voltado às crianças pequenas foi assumindo desde sua emergência até o momento atual. A relação creche-pobreza naturalizou-se ao longo de nossa história e foi a custo de muitas manifestações populares que a educação das crianças de 0-5 anos entrou na agenda pública. A partir do reconhecimento constitucional da educação infantil como um Direito da Criança (1988) e como parte integrante da educação básica (1996), buscou-se ampliar o atendimento e, ao mesmo tempo, amenizar as desigualdades na oferta de atendimento pelos sistemas de ensino nas diferentes regiões brasileiras. Embora se reconheça avanços no que tange aos compromissos que vêm sendo gradativamente assumidos pelo Estado brasileiro, precisamos reconhecer que temos muitas deficiências quantitativas e qualitativas nesse atendimento. Nesse momento, quando a sociedade brasileira vem discutindo a implementação da Base Nacional Comum Curricular, cabe problematizar em que medida esse documento poderá contribuir para garantir os direitos de aprendizagem a todas as crianças. Conclui-se que, por si só, a BNCC é insuficiente para que mudanças significativas se concretizem. Os direitos de aprender e de se desenvolver requerem, para além de uma base comum, políticas educacionais que priorizem políticas públicas e concretizem investimentos em espaços, aquisição de materiais e formação de professores para a educação infantil.Palavras-chave: BNCC. Educação Infantil. Políticas Educacionais.
Perfil nosográfico de lesões desportivas no futebol segundo faixa etária
Soccer is one of the world’s most popular team sports and corresponds to one ofthe leading causes of sports injuries (SI). This study aimed to analyze the nosographic profile of the sports injuries common to soccer, according to the age group: childhood, youth and adulthood. We selected 209 soccer players, from amateurs to professional players of a sports club from Campo Grande/MS. Participants were divided into four age groups: G1 (childhood), G2 (juvenile),G3 (teenagers) and G4 (adults). To obtain information about the injuries, we used a morbidity survey. Generally, 74 athletes reported sports injuries, with register of 92 SI. Concerning injury types, muscle injuries totalized 43.47%, followed by joint damage (34.78%) and tendon injury (14.13%), respectively (p<0.05).The affected anatomical sites were predominantly lower limbs (91.3%). Contact was the main etiologic mechanism of injuries, integrating almost half of the cases (47.82%), followed by technique (20.65%) and running (19.56%). Training consisted in the main situation of occurrence of SI (74.3%) in G2 and G4; inother groups, occurrence of SI was similar between training and competition situations (p> 0.05). A higher proportion of registers involved medical-therapeutic approach and asymptomatic return. The evidence shows ahigher rate of muscle and joint injuries by contact in the lower limbs in soccer practitioners, regardless of age group. The practice of training seems to be the main cause of injuries in adolescents and adults.O futebol é a modalidade desportiva mais popular no mundo e responde pelos principais índices de lesões desportivas (ld). O objetivo deste trabalho foi traçar operfil nosográfico de lesões músculo-esqueléticas típicas do futebol, relacionando-as com a faixa etária de desenvolvimento: infância, adolescência e adultez. A casuística contemplou 209 praticantes de futebol, procedentes das equipes de base profissionalizante e profissional de um clube desportivo da cidade de campo grande/ms. Os participantes foram distribuídos em quatro grupos etários: g1 (infância), g2 (infanto-juvenil), g3 (adolescentes) e g4 (adultos). Para a tomada de informações sobre lesões, utilizou-se de um inquérito de morbidade referida. No geral, 74 atletas relataram lesões, com registro de 92 ld. Quanto à natureza, 43,47% configuraram agravos musculares, seguidos por lesões articulares (34,78%) e tendíneas (14,13%), respectivamente (p<0,05). Os locais anatômicos predominantemente acometidos foram membros inferiores (91,3%). Como mecanismo de ld, o contato desportivo integrou quase metade dos casos (47,82%), seguidos pela técnica (20,65%) e corrida (19,56%). As situaçõesde treino consistiram na principal forma de ocorrência (74,3%) nos grupos g2 eg4; nos demais grupos, denotou-se um equilíbrio entre situações de treino ecompetição (p>0,05). A maior proporção de registros envolveu abordagem médico-terapêutica e retorno assintomático. As evidências comprovam um maior índice de lesões musculares e articulares por contato em membros inferiores, em praticantes de futebol, independente de faixa etária. Quanto à situação deocorrência, a prática de treino é a principal circunstância de origem de lesões em jovens e adultos
Severe early onset preeclampsia: short and long term clinical, psychosocial and biochemical aspects
Preeclampsia is a pregnancy specific disorder commonly defined as de novo hypertension
and proteinuria after 20 weeks gestational age. It occurs in approximately 3-5% of pregnancies and it is still a major cause of both foetal and maternal morbidity and mortality worldwide1. As extensive research has not yet elucidated the aetiology of preeclampsia, there are no rational preventive or therapeutic interventions
available. The only rational treatment is delivery, which benefits the mother but is not in the interest of the foetus, if remote from term. Early onset preeclampsia (<32 weeks’ gestational age) occurs in less than 1% of pregnancies. It is, however often associated with maternal morbidity as the risk of progression
to severe maternal disease is inversely related with gestational age at onset2. Resulting prematurity is therefore the main cause of neonatal mortality and morbidity
in patients with severe preeclampsia3. Although the discussion is ongoing, perinatal survival is suggested to be increased in patients with preterm preeclampsia
by expectant, non-interventional management. This temporising treatment option to lengthen pregnancy includes the use of antihypertensive medication to control hypertension, magnesium sulphate to prevent eclampsia and corticosteroids
to enhance foetal lung maturity4. With optimal maternal haemodynamic status and reassuring foetal condition this results on average in an extension of 2 weeks. Prolongation of these pregnancies is a great challenge for clinicians to balance between potential maternal risks on one the eve hand and possible foetal benefits on the other. Clinical controversies regarding prolongation of preterm preeclamptic pregnancies still exist – also taking into account that preeclampsia is the leading cause of maternal mortality in the Netherlands5 - a debate which is even more pronounced in very preterm pregnancies with questionable foetal viability6-9. Do maternal risks of prolongation of these very early pregnancies outweigh
the chances of neonatal survival? Counselling of women with very early onset preeclampsia not only comprises of knowledge of the outcome of those particular pregnancies, but also knowledge of outcomes of future pregnancies of these women is of major clinical importance.
This thesis opens with a review of the literature on identifiable risk factors of preeclampsia
Proyecto de Innovación de Docencia y Aprendizaje Multimedia sobre "Actores Políticos de la Representación: partidos y movimientos en acción" [ACPOL]
Memoria ID12-0177. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013
Prevalence of Spinal Muscular Atrophy in the Era of Disease-Modifying Therapies: An Italian Nationwide Survey
Objective: Spinal muscular atrophy (SMA) is a neurodegenerative disorder caused by mutations in the SMN1 gene. The aim of this study was to assess the prevalence of SMA and treatment prescription in Italy. Methods: An online survey was distributed to 36 centers identified by the Italian government as referral centers for SMA. Data on the number of patients with SMA subdivided according to age, type, SMN2 copy number, and treatment were collected. Results: One thousand two hundred fifty-five patients with SMA are currently followed in the Italian centers with an estimated prevalence of 2.12/100,000. Of the 1,255, 284 were type I, 470 type II, 467 type III, and 15 type IV with estimated prevalence of 0.48, 0.79, 0.79 and 0.02/100,000, respectively. Three patients with SMA 0 and 16 presymptomatic patients were also included. Approximately 85% were receiving one of the available treatments. The percentage of treated patients decreased with decreasing severity (SMA I: 95.77%, SMA II: 85.11%, SMA III: 79.01%). Discussion: The results provide for the first time an estimate of the prevalence of SMA at the national level and the current distribution of patients treated with the available therapeutical options. These data provide a baseline to assess future changes in relation to the evolving therapeutical scenario
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