Narrativas Críticas del Diseño: una asignatura electiva en las carreras de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la UNC

El presente Trabajo Final Integrador (TFI) -correspondiente al cierre de la Especialización en Docencia Universitaria (UNLP)- parte de explorar resultados, vacancias e innovaciones posibles en los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del tramo final de las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba. En ambas, los/as estudiantes manifiestan recurrentemente dificultades para evocar y transferir conocimientos adquiridos tras el cursado de distintas materias, a lo que se suma la experiencia docente propia de enfrentar vaguedades conceptuales y ausencia de posturas críticas a la hora de fundamentar distintos procesos proyectuales. En consecuencia, estudiantes y docentes universitarios como sujetos conscientes de un verdadero pacto educativo, desenvolvemos rutinas académicas en medio de fragmentaciones curriculares, reflexiones a-críticas, rupturas dialécticas entre teoría y práctica, dominancia de discursos y tendencias internacionales que opacan expresiones locales, además de falencias comunicacionales escasamente dignas de un final de ciclo de vida universitaria. Por esto, se propone aquí una nueva asignatura de carácter electivo titulada Narrativas Críticas del Diseño, persiguiendo la idea de articular e integrar curricularmente distintas disciplinas del área de las Ciencias Sociales en el ciclo medio y superior de los actuales planes de estudio para las mencionadas carreras, además de propiciar acercamientos interdisciplinares con otras asignaturas y carreras de la misma universidad como por ejemplo Comunicación, Sociología, Antropología o Filosofía, para así incursionar en un espacio que permita ámbitos dinámicos de reflexión crítica y propositiva entre sujetos comprometidos con las problemáticas contemporáneas del campo proyectual, apuntando a un abordaje independiente de entornos y escalas, apreciando el entusiasmo expreso de los/as estudiantes avanzados/as de grado hacia nuevos vínculos y relaciones con el extramuros universitario, y también bucear en innovadoras modalidades didácticas, promoviendo la vocación transdisciplinar en las trayectorias de las carreras universitarias de formación profesional en diseño.Asesora: Yésica Soledad ArenasUniversidad Nacional de La Plat

Geometrías objetuales, capturas fotográficas: ensayos pedagógicos deseables y posibles

Con la mirada en el diseñar, desde las cátedras universitarias que tránsito se pretende estimular y producir acciones madurativas mediante distintas situaciones de aprendizaje (significativo), que construyan vínculos con la realidad del alumno, tales como la apropiación sensorial-perceptual del entorno cotidiano, el uso de objetos técnicos de amplio reconocimiento personal, y la incorporación conceptual y práctica de conocimientos curriculares del cursado: por y para ello, se proponen ejercicios de captura fotográfica de productos de diseño industrial de alcance doméstico/público, para promover la lectura de variables morfo-funcionales y el discernimiento de parámetros geométricos-matemáticos, siempre desde la fotografía como herramienta registral

Diseño y ciencias sociales

PROCESOS DE DISEÑO; El proyecto y el proceso de ideación; Creatividad e innovación; Teorías de la creatividad: Imagen y símbolo en los procesos creativos; EL SISTEMA DE LOS OBJETOS; El concepto de objeto Categorías y componentes: materia, forma, función e imagen; El significado de los objetos: la lectura del objeto industrial; Diseño y comunicación; ARTE Y DISEÑO; El significado de los objetos; El objeto artístico y el objeto industrial; El arte ¿qué es?; Las vanguardias y el arte contemporáneo; En los umbrales de una nueva estética; EL HOMBRE, EL AMBIENTE Y LOS OBJETOS; El hombre y la relación hombre-mundo como unidad existencial; La consideración de lo ambiental en el pensamiento contemporáneo; El hombre y el ambiente: la dimensión natural y cultural; TÉCNICA Y SOCIEDAD; La producción social de la existencia Acerca de la técnica y la idea de progreso; Proyectar objetos técnicos; TRABAJO FINAL (UNIDAD SÍNTESIS); Síntesis y reelaboración de conceptos: El Trabajo Final Acerca del conocimiento; Objeto de estudio: el hombre; Sobre la investigación en el diseño; El trabajo final: sus problemáticas.... Es bien sabido que la expresión ciencias humanas es una noción epistemológica que designó -con gran influencia- durante bastante tiempo y en diversos entornos al conjunto de ciencias o saberes cuyo objeto es el hombre o las comunidades humanas y -principalmente. su cultura. Actualmente su empleo no es muy generalizado, aunque permanece, con mayor o menor fortuna, en algunas denominaciones institucionales. El caso específico de la comunidad responsable de la autoría de este libro, la Cátedra de ciencias humanas de un programa universitario de formación profesional en diseño, tal vez indique una de las ocasiones en que la persistencia de esta denominación sea afortunada, para el campo de estudios en el cual se inserta...Fil: Bustamante, Juana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Fraenza, Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Andrade, Elena Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Franco, María Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Strahman, Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Buguña, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Zalazar, Claudio Alberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Fernández Fortunato, Eliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Alday, Romina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Martín, Adriana Ester. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentin

Holocene environmental changes in the fuegian forest and steppe, Argentina

Environmental changes were reconstructed from a multiproxy synthesis of over 30 localities from the Isla Grande de Tierra del Fuego and Isla de los Estados, southernmost South America. At a local scale, the results from the mountain forest and gently undulating steppe areas were integrated as well as those from the marine environments of the Beagle Channel and the Atlantic coasts. At a regional scale, the results were integrated with those published for the southernmost Andean and Extra-Andean Patagonia and the Antarctic Peninsula. This study focuses on the environmental evolution during the Late Glacial-Holocene transition, the Middle to Late Holocenetransgressive-regressive hemicycle and wet-dry oscillations, the Medieval Climate Anomaly, the Little Ice Age, the tephra inputs from the Patagonian Andes, and the recent climatic warming. Most paleoenvironmental changes are related to variations in the latitudinal position and intensity of the Southern Westerly Winds (SWW) while others are associated with astronomical or endogenous forcings. At a strong intensity of the SWW, a greater contribution of humidity to the forest areas and an increase in the rainfall gradient create windy and arid conditions in the steppe. At a weak intensity of the SWW, lower humidity input in the forest areas and the advection of air masses from the Atlantic Ocean promoted humid and slightly windy conditions in the steppe.Similar environmental trends are observed between terrestrial and marine environments in the center and south of Tierra del Fuego, Isla de los Estados and the Antarctic Peninsula, and between the Fuegian steppe and Extra- Andean Patagonia. The paleoclimatic evidence reveal high environmental variability in the last 10,000 years for this sector of the Southern HemisphereFil: Coronato, Andrea Maria Josefa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Borromei, Ana María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Ponce, Juan Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Candel, Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Musotto, Lorena Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Fernández, Marilén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Laprida, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Ciencias Geológicas; ArgentinaFil: Mehl, Adriana Ester. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Confluencia; ArgentinaFil: Montes, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: San Martín, Cristina Natalia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Savoretti, María Adolfina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Cusminsky, Gabriela Catalina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universidad Bariloche. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; ArgentinaFil: Gordillo, Sandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Orgeira, Maria Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Geociencias Básicas, Aplicadas y Ambientales de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Geociencias Básicas, Aplicadas y Ambientales de Buenos Aires; ArgentinaFil: López, Ramiro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Alli, Pamela Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; ArgentinaFil: Quiroga, Diego. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Austral de Investigaciones Científicas; Argentin

Treatment with tocilizumab or corticosteroids for COVID-19 patients with hyperinflammatory state: a multicentre cohort study (SAM-COVID-19)

Objectives: The objective of this study was to estimate the association between tocilizumab or corticosteroids and the risk of intubation or death in patients with coronavirus disease 19 (COVID-19) with a hyperinflammatory state according to clinical and laboratory parameters. Methods: A cohort study was performed in 60 Spanish hospitals including 778 patients with COVID-19 and clinical and laboratory data indicative of a hyperinflammatory state. Treatment was mainly with tocilizumab, an intermediate-high dose of corticosteroids (IHDC), a pulse dose of corticosteroids (PDC), combination therapy, or no treatment. Primary outcome was intubation or death; follow-up was 21 days. Propensity score-adjusted estimations using Cox regression (logistic regression if needed) were calculated. Propensity scores were used as confounders, matching variables and for the inverse probability of treatment weights (IPTWs). Results: In all, 88, 117, 78 and 151 patients treated with tocilizumab, IHDC, PDC, and combination therapy, respectively, were compared with 344 untreated patients. The primary endpoint occurred in 10 (11.4%), 27 (23.1%), 12 (15.4%), 40 (25.6%) and 69 (21.1%), respectively. The IPTW-based hazard ratios (odds ratio for combination therapy) for the primary endpoint were 0.32 (95%CI 0.22-0.47; p < 0.001) for tocilizumab, 0.82 (0.71-1.30; p 0.82) for IHDC, 0.61 (0.43-0.86; p 0.006) for PDC, and 1.17 (0.86-1.58; p 0.30) for combination therapy. Other applications of the propensity score provided similar results, but were not significant for PDC. Tocilizumab was also associated with lower hazard of death alone in IPTW analysis (0.07; 0.02-0.17; p < 0.001). Conclusions: Tocilizumab might be useful in COVID-19 patients with a hyperinflammatory state and should be prioritized for randomized trials in this situatio

Escuela secundaria posible

REPENSAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Colección de infografías II Parte Seguimiento de medios de comunicación 2017-2019Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Equipo de investigación en educación de adolescentes y jóvenes. Unidad Asociada CONICET. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

patrimonio intelectual

Actas de congresoLas VI Jornadas se realizaron con la exposición de ponencias que se incluyeron en cuatro ejes temáticos, que se desarrollaron de modo sucesivo para facilitar la asistencia, el intercambio y el debate, distribuidos en tres jornadas. Los ejes temáticos abordados fueron: 1. La enseñanza como proyecto de investigación. Recursos de enseñanza-aprendizaje como mejoras de la calidad educativa. 2. La experimentación como proyecto de investigación. Del ensayo a la aplicabilidad territorial, urbana, arquitectónica y de diseño industrial. 3. Tiempo y espacio como proyecto de investigación. Sentido, destino y usos del patrimonio construido y simbólico. 4. Idea constructiva, formulación y ejecución como proyecto de investigación. Búsqueda y elaboración de resultados que conforman los proyectos de la arquitectura y el diseño

VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento

Centrality evolution of the charged-particle pseudorapidity density over a broad pseudorapidity range in Pb-Pb collisions at root s(NN)=2.76TeV

Peer reviewe

Domestialidades : paradojas del habitar

Prologo. El continente habitar / Roberto Doberti; Introducción. Domestialidades: paradojas del habitar / Edith Strahman; Series fotográficas, concurso "Domestialidades" – Realidades, ficciones y fantasmas / Edith Strahman; Tipologias del habitar; Tipo-lógicas. Paradojas de la relacioón tipo-historia-proyecto / Edith Strahman; Un patio, mil patios / Mariela Marchisio; La verdad de los otros: errores y desengaños en el habitar colectivo / Sergio Kreiman; Razones del habitar; Habitar la era de la máquina. La casa fordista / Mariana Inardi; Refugiarse: habitar, escapar, ser / Mariela Marchisio; Críticas paradigmáticas y espacio doméstico: dispositivos proyectuales emergentes / Diego Ceconato; Espacio y poder: dispositivos arquitectónicos / Edith Strahman, Mariela Marchisio; Existencia del habitar; Expresiones y contrastes / Liliana Rost, Mariana Inardi; La construcción del recuerdo / Mariela Marchisio; Hibridaciones fértiles / Liliana Rost; Des-habitar la casa: geometrias y delimitaciones del espacio doméstico / Diego Ceconato; Derivas del habitar; Tecno-lógicas: derivas contemporáneas / Edith Strahman; Derivas del habitar colectivo en Latinoamérica / Mariana Inardi; Habitar el hábitat / Mariela A. Marchisio; Habitar-es/habitar-se. La humanidad resilente / Mariela A. Marchisio, Emiliano Mitri; Habitar la contemporaneidad / María Marta Mariconde, María Verónica Cuadrado; Habitar lo inhabitable: ciudad sin mapa. Vivienda sin casa / Edith Strahman, Mariela A. Marchisio, Mariana Inardi, Liliana Rost, María Verónica Cuadrado; El mueble habitable: el objeto, relaciones / Jonny Gallardo; Materialidades objetuales: amenazas públicas ¿encarcelamientos domésticos? / Adriana Martín; Domesticidad medida: pantallas para habitar y habilitar / Mariana Inardi; Prólogo. Paradojas del habitar: acontecer de las formas / Edith StrahmanEl espacio doméstico se ve atravesado por lo público como amenaza y al mismo tiempo como posibilidad: existencias tramadas en tejidos sociales y urbanos que la vuelven visible/invivible. "No es lo mismo la experiencia que la consciencia de la experiencia. La teoría se inventa, es decir, incorpora algo al inventario de lo que hay. Pero lo que incorpora es algo particular, es algo abierto, precario, predispuesto a su ampliación y a su reformulación; no tiene la consistencia dura de las cosas, tiene la maleabilidad de lo gestado por la acción humana", afirma Roberto Doberti. "Domestialidades" prefigura teorías del habitar que no se sustentan en un orden a priori de categorías y conceptos universales que se "bajan" desde un saber universal, sino como construcciones situadas y parcialmente contingentes: un armazón relacional (gestell) que vincula paradigmas, diagramas y lógicas de proyecto. Y emergen situaciones, ubicuidades espaciales y temporales, desde las cuales mirar, analizar, interpretar, conocer, rodear y construir sentido, habilitando un pensar abierto, en constelación, interpretativo de las domestialidades que habitamos y nos habitan.Fil: Doberti, Roberto. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Strahman, Edith. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Kreiman, Sergio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Inardi, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Rost, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Ceconato, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Mitri, Emiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Mariconde, María Marta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Gallardo, Jonny. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Cuadrado, María Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Marchisio, Mariela A.. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.Fil: Martín, Adriana Ester. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina