4 research outputs found
HÀlsa - ett livslÄngt lÀrande : LÀrarnas syn pÄ hÀlsa och hur det förmedlas i undervisningen
No full textSyfte och fraÌgestaÌllningar Syftet med studien Ă€r att undersöka hur lĂ€rare i idrott och hĂ€lsa resonerar kring och arbetar med begreppet hĂ€lsa pĂ„ lektionerna i idrott och hĂ€lsa. De frĂ„gestĂ€llningar som besvaras Ă€r: Hur tolkar lĂ€rare i idrott och hĂ€lsa begreppet hĂ€lsa?Vilka didaktiska val gör lĂ€raren för att undervisa i hĂ€lsa? Metod Metoden som anvĂ€ndes i detta arbete var kvalitativ och empiri baserades pĂ„ intervjuer. Intervjuerna var av halvstrukturerad karaktĂ€r och genomfördes med fem stycken lĂ€rare i idrott och hĂ€lsa i skolans senare Ă„r. Urvalet gjordes genom en kombination av Ă€ndamĂ„lsenligt urval och bekvĂ€mlighetsprincipen. Det teoretiska ramverket som valdes och som genomsyrar stora delar av arbetet med studien utgĂ„r ifrĂ„n didaktiska teorier och modeller.   Resultat Studiens resultat tyder pĂ„ att lĂ€rarna i idrott och hĂ€lsa tolkar begreppet hĂ€lsa som nĂ„got som kan delas in i olika delar. FrĂ€mst framkommer dĂ„ fysisk och psykisk hĂ€lsa, och i nĂ„gra fall Ă€ven social hĂ€lsa. Uppfattningen om hur hĂ€lsan skall komma till uttryck i undervisningen görs utifrĂ„n lĂ€rarens egen definition av begreppet, det som framkommer i styrdokumenten och det som eleverna anses ha behov utav. Det mest framtrĂ€dande inslagen i hĂ€lsoundervisningen Ă€r det som kopplas till fysisk aktivitet och fysiologiska effekter. Undervisning som syftar till kunskaper inom omrĂ„det hĂ€lsa och livsstil utförs bĂ„de praktiskt och teoretiskt, men gemensamt Ă€r att lĂ€rarna försöker möjliggöra ett lĂ€rande i omrĂ„det med hjĂ€lp av verktyg som diskussion och reflektion. Slutsats Studiens resultat överensstĂ€mmer med resultat frĂ„n tidigare forskning sĂ„som att lĂ€rarna definierar begreppet utifrĂ„n olika delar, men att det trots detta Ă€r den fysiska hĂ€lsan som dominerar hĂ€lsoundervisningen. Stor vikt lĂ€ggs pĂ„ fysisk aktivitet och att den tillsammans med teoretiska kunskaper skall bidra till förutsĂ€ttningar för eleverna att pĂ„verka sina liv i en hĂ€lsosam riktning, bĂ„de pĂ„ kort och pĂ„ lĂ„ng sikt.
Gene Therapy: Charting a Future CourseâSummary of a National Institutes of Health Workshop, April 12, 2013
No full textRecently, the gene therapy field has begun to experience clinical successes in a number of different diseases using various approaches and vectors. The workshop Gene Therapy: Charting a Future Course, sponsored by the National Institutes of Health (NIH) Office of Biotechnology Activities, brought together early and mid-career researchers to discuss the key scientific challenges and opportunities, ethical and communication issues, and NIH and foundation resources available to facilitate further clinical advances
