Meaningful curriculum: the process of teaching and learning based on the reality of a traditional coastal community in the Brazilian Amazon

The study took place at Maria Benedita Mota School, located in the coastal community of Perimirim, which is part of the Araí-Peroba Marine Extractive Reserve (RESEX-Mar) in the municipality of Augusto Corrêa-PA. The participants of the study are educational agents (principals, pedagogical coordinators, teachers and students) immersed in the context and who have knowledge related to local biodiversity, such as the sea, mangroves, small-scale fishery, crustaceans, and family farming. The aim of the study is to understand how the school develops the meaningful curriculum based on the local reality and to systematize the traditional knowledge through oral texts about the mangrove and preservation of the local ecosystem in order to reach students. The methodology is a participatory observation of qualitative nature, which allows the understanding of the object under study having as starting point its reality. The project developed at the school comprised a class trip to the mangrove, drawings, paintings, poetry, paper folding, research, paper cutting and collage, ending up with the presentation in the pedagogical projects exhibition of the school. The results show that the teaching and learning processes become pleasurable, relevant and meaningful for students when the curriculum is based on the reality of people, especially students

A INVISIBILDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NOS DOCUMENTOS CURRICULARES CONTEMPORÂNEOS

THE INVISIBILITY OF QUILOMBALL SCHOOL EDUCATION IN CONTEMPORARY CURRICULAR DOCUMENTS     ABSTRACT The present work problematizes how quilombola school education manifests itself in contemporary curricular documents (National Common Curricular Base and Curricular Document of the State of Pará). The research is of a qualitative nature and is configured as documentary and used the technique of Content Analysis for the treatment of data. Finds that quilombola school education manifests itself as an object of study within the skills of the curricular components, not contemplating the set of principles and foundations that constitute this teaching modality and defined by the National Curriculum Guidelines (DCN) for quilombola school education. It concludes that the education networks must materialize in their curricula and in the political-pedagogical project of schools, the achievements and advances with regard to educational policies for quilombola peoples, centrally summarized in Resolution CNE / CEB No. 8 of 20 of November 2012, which represents a historical and political landmark, in defense of guaranteeing schooling to meet the specificity of the ways and lives and culture of these peoples.   KEYWORDS: Quilombola school education. National Curriculum Guidelines. Invisibility.LA INVISIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR DE KILOMBALL EN DOCUMENTOS CURRICULARES CONTEMPORÁNEOS   RESUMEN El presente trabajo problematiza cómo la educación escolar quilombola se manifiesta en documentos curriculares contemporáneos (Base Curricular Común Nacional y Documento Curricular del Estado de Pará). La investigación es de naturaleza cualitativa y se configura como documental y utiliza la técnica de análisis de contenido para el tratamiento de datos. Encuentra que la educación escolar quilombola se manifiesta como un objeto de estudio dentro de las habilidades de los componentes curriculares, sin contemplar el conjunto de principios y fundamentos que constituyen esta modalidad de enseñanza y definidos por las Pautas Nacionales del Currículo (DCN) para la educación escolar quilombola. Concluye que las redes educativas deben materializarse en sus planes de estudio y en el proyecto político-pedagógico de las escuelas, los logros y avances con respecto a las políticas educativas para los pueblos quilombolas, resumidos centralmente en la Resolución CNE / CEB No. 8 de 20 de Noviembre de 2012, que representa un hito histórico y político, en defensa de garantizar la escolarización para cumplir con la especificidad de las formas y vidas y cultura de estos pueblos.   PALABRAS-CLAVE: Educación escolar en Quilombola. Pautas nacionales del plan de estudios. Invisibilidad.O presente trabalho problematiza como a educação escolar quilombola se manifesta nos documentos curriculares contemporâneos (Base Nacional Comum Curricular e Documento Curricular do Estado do Pará). A pesquisa é de natureza qualitativa e se configura como documental e utilizou a técnica da Análise de Conteúdo para o tratamento dos dados. Constata que a educação escolar quilombola se manifesta como um objeto de estudo dentro das habilidades dos componentes curriculares, não comtemplando o conjunto de princípios e fundamentos que constituem essa modalidade de ensino e definidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a educação escolar quilombola. Conclui que as redes de ensino devem materializar em seus currículos e no projeto político-pedagógicos das escolas, as conquistas e os avanços no que se refere às políticas educacionais para os povos quilombolas, centralmente sintetizadas na Resolução CNE/CEB n° 8 de 20 de novembro de 2012, que representa um marco histórico e político, em defesa da garantia da escolarização para atender a especificidade dos modos e vida e cultura desses povos.   PALAVRAS-CHAVE: Educação escolar quilombola. Diretrizes Curriculares Nacionais. Invisibilidade. &nbsp

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Alcoolismo em pacientes submetidos a cirurgia bariátrica: uma revisão sistemática: Alcoholism in patients undergoing bariatric surgery: a systematic review

A Cirurgia bariátrica tem sido uma opção de muitas pessoas que visam superar a obesidade e garantir qualidade de vida e saúde. No entanto, casos de complicações clínicas após operação tem ocorrido, sendo comum a incidência de alcoolismo. Este estudo teve como objetivo refletir sobre as causas da incidência de alcoolismo entre pacientes que foram submetidos a cirurgias bariátricas. Para o alcance dessa finalidade, realizou-se uma revisão sistemática de literatura, selecionando-se fontes das bases de dados Scielo Brasil, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), publicados em língua portuguesa, nos anos de 2017 a 2022. Realizando-se a análise dos dados concluiu-se que o transtorno do uso de álcool em pessoas submetidas à cirurgia bariátrica tem sido recorrente, especialmente entre homens de baixa renda e que fizeram a cirurgia do tipo bypass gástrico. Observou-se também que o consumo de álcool é maior no pós-operatório e que boa parte dos pacientes que se submeteu a esse tipo de cirurgia ignorava o risco de desenvolver o referido transtorno. Em função disso, boa parte dos estudos que integraram esta revisão reconhece a necessidade do acompanhamento, pela equipe de saúde, dos pacientes logo após a cirurgia bariátrica e a adesão desses ao tratamento devido, visando prevenir o transtorno do uso de álcool

Long-term thermal sensitivity of Earth’s tropical forests

The sensitivity of tropical forest carbon to climate is a key uncertainty in predicting global climate change. Although short-term drying and warming are known to affect forests, it is unknown if such effects translate into long-term responses. Here, we analyze 590 permanent plots measured across the tropics to derive the equilibrium climate controls on forest carbon. Maximum temperature is the most important predictor of aboveground biomass (−9.1 megagrams of carbon per hectare per degree Celsius), primarily by reducing woody productivity, and has a greater impact per °C in the hottest forests (>32.2°C). Our results nevertheless reveal greater thermal resilience than observations of short-term variation imply. To realize the long-term climate adaptation potential of tropical forests requires both protecting them and stabilizing Earth’s climate

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas

RESUMO Objetivo Desenvolver guia para elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas para serem compartilhados entre fonoaudiólogos dos serviços de implante coclear (IC) e reabilitadores. Método O método Delphi foi utilizado para selecionar os itens relevantes e fundamentais que deveriam constar nas duas versões propostas para compor o guia: Guia 1 - Relatórios fonoaudiológicos fornecidos pelo serviço de IC aos reabilitadores, e Guia 2 - Relatórios fonoaudiológicos fornecidos pelos reabilitadores aos serviços de IC. Vinte e um fonoaudiólogos especialistas e com experiência na área de implante coclear e de reabilitação auditiva participaram da discussão e do julgamento dos itens durante as rodadas de seleção. Considerou-se consenso quando o item obteve a concordância igual ou superior a 80% entre os participantes, sendo selecionados para comporem os dois guias. Resultados Após as duas rodadas, 21 itens do Guia 1 obtiveram consenso entre os terapeutas, ou seja, mais de 80% deles concordaram que estes itens deveriam estar presentes no relatório enviado pelo serviço de IC. Para o Guia 2, 22 itens analisados pelos fonoaudiólogos atuantes em serviços de IC setor pós-operatório, foram selecionados na segunda rodada. Conclusão A partir da análise das duas rodadas, foi desenvolvido o “Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos: intersecção entre serviço de IC e reabilitadores”. Este material pode ser aplicado na rotina de acompanhamento de crianças implantadas, padronizando as informações compartilhadas sobre o dispositivo eletrônico, resultados de avaliações, monitoramento dos resultados e processo terapêutico dessa população

A OBESIDADE INFANTIL NA REGIÃO SUDESTE: UMA ANÁLISE DE DADOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA REGISTRADOS NO SISVAN

Obesity in children is a health condition that has serious repercussions, including reduced height, dyslipidemia, cardiovascular and respiratory problems, among others. Considering the relevance of nutritional monitoring during childhood to monitor and identify early factors that influence the nutritional status of children, this study aims to describe the nutritional status of children monitored by primary care in order to identify the prevalence of childhood obesity in the southeastern region of Brazil , in the year 2022. This is a cross-sectional, descriptive, ecological and quantitative study of data obtained through public reports from the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN), considering the variables: "child" stage of life, age “0 to < 5 years”, “southeast” region. For this study, assessment was considered using the Body Mass Index for Age (BMI/I). 1,963,863 children under five years of age were evaluated followed by SISVAN in 2022. Of these, 597,531 children were overweight. It was noted that São Paulo has the highest percentage of overweight risk (19.1%), Rio de Janeiro has the highest rate of overweight and obesity, 7.7% and 6.6%, respectively. The main reason behind cases of excess weight among children lies in the imbalance between calorie intake and expenditure, often caused by inadequate eating patterns, including the consumption of high-calorie and high-fat foods, associated with a lack of physical activity or sedentary lifestyle. This situation demands the implementation of effective nutritional education programs, encouragement of physical activity and awareness campaigns at a national level.A obesidade em crianças é uma condição de saúde que acarreta sérias repercussões, incluindo a diminuição da estatura, dislipidemia, problemas cardiovasculares e respiratórios, entre outros. Considerando a relevância do acompanhamento nutricional durante a infância para monitorar e identificar precocemente fatores que influenciam o estado nutricional das crianças, este estudo tem como objetivo descrever o estado nutricional de crianças acompanhadas pela atenção primária visando identificar a prevalência da obesidade infantil na região sudeste do Brasil, no ano de 2022. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, ecológico e quantitativo de dados obtidos por meio de relatórios públicos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN), sendo consideradas as variáveis: fase da vida "criança", idade "0 a < 5 anos", região “sudeste”. Para este estudo considerou-se a avaliação por meio do Índice de Massa Corporal para Idade (IMC/I). Foram avaliadas 1.963.863 crianças menores de cinco anos de idade acompanhadas pelo SISVAN no ano de 2022. Destas, 597.531 crianças possuiam excesso de peso. Observou que São Paulo possui a maior porcentagem de risco de sobrepeso (19,1%), o Rio de Janeiro possui a maior taxa de sobrepeso e obesidade, 7.7% e 6.6%, respectivamente. A razão principal que justifica os casos de excesso de peso entre as crianças, reside no desequilíbrio entre a ingestão e o gasto de calorias, frequentemente originado por padrões alimentares inadequados, incluindo o consumo de alimentos altamente calóricos e ricos em gordura, associados à falta de atividade física ou ao sedentarismo. Essa situação demanda a implementação de programas efetivos de educação alimentar, incentivo à prática de atividades físicas e campanhas de conscientização em nível nacional

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2014: volume 1: processos de ensino e de aprendizagem dos conteúdos escolares

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científco e Tecnológico (CNPq