LOS RETOS DEL ACOSO ESCOLAR. RESPUESTAS A PREGUNTAS SOBRE BULLYING

Se valoran los diferentes retos a los que la comunidad educativa se enfrenta para abordar el acoso escolar a partir de interrogantes que desgranan los puntos clave para el tratamiento del bullying en los contextos escolares. Se comienza significando la importancia del cuándo se llega a los casos de acoso y la relevancia para gestionar a tiempo los casos. Se describen los retos del qué ocuparse cuando gestionamos el acoso, incidiendo en la cuestión de los componentes del fenómeno y en el manejo de las diferentes percepciones que tienen los miembros de la comunidad escolar. También se aborda el para qué queremos abordar el acoso, haciendo incapié en el perfil de los sistemas disciplinarios y los objetivos últimos de estos. Y finalmente, se acomete el quién, apartado en que se valora el papel que juegan en la gestión del acoso los agentes educativos, familias, profesorado y alumnado. Palabras clave: acoso escolar, ciberacoso, convivencia escolar, sistemas disciplinarios, sistemas de apoyo entre iguales, prácticas restaurativas

A FESTA DO SANTO GUERREIRO E A REPRESENTAÇÃO DA GUERRA ENTRE MOUROS E CRISTÃOS

This work aims to make an ethnographic approach to the São Tiago festivity, held annually in july in the city of Mazagão Velho, in the state of Amapá. The party consists of a religious part of devotion to the catholic saint – novenas, masses, processions, payment of promises, among other aspects. – and a cultural part, consisting of a craft fair, dancing parties, bingos and the to religiosity and sociability in order to shape identity atrical staging of the war between moors and christians. The study takes a brief look at the founding history of the city of Mazagão Velho, in the 18th century, presents data about the city and, finally, makes an ethnographic description of the theatrical staging of the battle. The analysis shows that the party mixes historical and contemporary aspects, in relation to religiosity and sociability in order to shape identity values. Keywords: Festivity; Religiosity; Performance; Mazagão Velho.Este trabalho tem por objetivo fazer uma abordagem etnográfica da festa de São Tiago, realizada anualmente no mês de julho na cidade de Mazagão velho, no estado do Amapá. A festa é constituída de uma parte religiosa de devoção ao santo católico – novenas, missas, procissões, pagamento de promessas, entre outros aspectos – e de uma parte cultural, constituída de feira de artesanato, shows, festas dançantes, bingos e a encenação teatral da guerra entre mouros e cristãos. O estudo faz uma breve abordagem sobre a história de fundação da cidade de Mazagão Velho, no século XVIII, apresenta dados sobre a cidade e, por último, faz uma descrição etnográfica da encenação teatral da batalha. A análise demonstra que a festa entrosa aspectos históricos e contemporâneos, em relação à religiosidade e sociabilidade para conformação de valores identitários. Palavras-chave: Festa; Religiosidade; Performance; Mazagão Velh

NUEVOS RETOS PARA LA ENSEÑANZA BASADA EN COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

The change of the teacher's profile required required by the new needs and environmental conditions at the present time are causing the emergence of a number of challenges in Higher Education. Therefore, the aim of this work is to analyze the challenges facing this level of education today. At work, we have included: a) changes in the use of teaching methodologies, with inclusion of active methodologies and information and communication technologies (TIC) in the classroom; b) the importance of new socio-emotional ways for connection the teachers and the students; and c) the need to consider a continuous assessment, that students receive feedback of the advancement of their learnings. An finally, the article concluded with some reflections and implications about the challenges for the Higher Education today. Key word: Higher Education, Active Methodologies, Continuous Assessment; Interaction  El cambio de perfil exigido a los docentes, así como las nuevas necesidades y los condicionantes ambientales que se están produciendo en el momento actual, están ocasionando la aparición de una serie de retos en la Educación Superior. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar los desafíos a los que se está enfrentando este nivel educativo en la actualidad. En el trabajo recogemos una serie de retos entre los que se encuentran: a) un cambio en las metodologías docentes empleadas, dirigidas a la inclusión de las metodologías activas y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula; b) la importancia de establecer nuevas vías para una conexión socioemocional entre el docente y los estudiantes; y c) la necesidad de plantear una evaluación continua, que permita dar una retroalimentación a los estudiantes sobre el avance de sus propios aprendizajes. Concluyendo el artículo con algunas reflexiones e implicaciones derivadas de los retos planteados para la Educación Superior en la actualidad. Palabras clave: Educación Superior, Metodologías Activas, Evaluación Continua; Interacció

TERAPIAS INVASIVAS À CRIANÇA COM CÂNCER À LUZ DA FENOMENOLOGIA: O OLHAR DA ENFERMAGEM

Nursing is characterized as a caring profession. The professionals develop their work in several instances in the hospital environment, among them, the Intensive Therapy Unit The concern with caring for the caregivers is substantial for the quality of the health service. When it comes to a child with cancer, the mental health of his caregiver is even more primordial. The purpose of this study is to comprehend through the discourses, meanings and possibilities of re-signification of being-nurse experience in professional performance with invasive therapies to the child living with cancer. It is a qualitative research, and it was developed according to the phenomenological method, that prioritizes looking at the experience of the other, its world-lived from the understanding bias. In order to achieve this research, it was used a recorded audio interview that started from a guiding question, which after transcribed in full and literally, were identified the Units of Meaning, enabling the elaboration of the Thematic Categories. Three nurses who develop their activities at the Intensive Care Unit at the Oncology Control Foundation Center of Amazonas were interviewed. The research followed the precepts of CNS 466/12 Resolution that legislates on Research with humans. Three analysis categories were built: being-in-the-world-being-nurse and the importance of the technique; being-in-the-world: the other affects me and being-in-the-world and the connection with the Divine. It is inferred that these experiences are permeated by the multidimensional understanding of the nursing professional and the affectivity present in the relationship of care that is established between the protagonists of this research nurses and children with cancer. Keywords: Childhood Cancer; Nursing; ICU; Psychology; Phenomenology.A enfermagem é caracterizada como uma profissão do cuidado. Os profissionais desenvolvem suas atividades laborais junto a várias instâncias no ambiente hospitalar. Dessa forma, a preocupação com o cuidar de quem cuida é substancial para a qualidade do serviço de saúde. Em se tratando de uma criança com câncer, a saúde mental do seu cuidador é ainda mais primordial. O objetivo deste estudo é compreender através dos discursos, os significados e as possibilidades de ressignificar a vivência do ser-enfermeiro na atuação com terapias invasivas à criança con-vivendo com câncer. É uma pesquisa de natureza qualitativa e desenvolveu-se de acordo com os preceitos do método fenomenológico que prioriza um olhar sobre a vivência do outro, seu mundo-vivido. Para a consecução desta pesquisa foi utilizada uma entrevista áudio gravada que partiu de questão norteadora, que após transcritas íntegra e literalmente, foram identificadas as Unidades de Significado, posteriormente a elaboração das Categorias Temáticas. Foram entrevistadas três enfermeiras que desenvolvem suas atividades na Unidade de Tratamento Intensivo infantil na Fundação Centro de Controle em Oncologia do Amazonas. A pesquisa segui os preceitos da Resolução CNS 466/12 que legisla sobre a Pesquisa com seres humanos. Foram identificadas as seguintes Categorias de Análise: ser-no-mundo-sendo-enfermeiro e a importância da técnica; ser-no-mundo: o outro me afeta e ser-no-mundo e a Ligação com o Divino. Infere-se que estas vivencias estão permeadas pela compreensão pluridimensional do fazer profissional da enfermagem e da afetividade presente na relação de cuidado que se estabelece entre os protagonistas desta pesquisa enfermeiros e crianças com câncer.   Palavras-chave: Câncer Infantil; Enfermagem; UTI; Psicologia; Fenomenologia

EL ASESORAMIENTO COMO ELEMENTO DE MEJORA PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS

Educational advice has been presented as an element of improvement for the centers and a tool to support them in their work to develop their potential with excellence. With the idea of highlighting the relevance of this issue in the educational field, a systematized review of literature has been carried out in order to explore, analyze and expose the scientific research that has been developed around advice and how it is translated through its process. To this end, they will realize the objectives set out by a qualitative methodology where inductive analysis through the informed theory will be the basis for the realization of this article. Finally, they realize the findings highlighting the quality educational response of establishing counselling plans in schools. Keywords: Advice; Improvement; Quality in education.  El asesoramiento educativo se ha presentado como un elemento de mejora para los centros y una herramienta de apoyo para ellos en su labor para desarrollar sus potencialidades con excelencia. Con idea de destacar la relevancia de esta cuestión en el ámbito educativo, se ha realizado una revisión sistematiza de literatura con el fin de explorar, analizar y exponer la investigación científica que se ha desarrollado en torno al asesoramiento y cómo se plasma mediante su proceso. Para ello, se darán cuenta de los objetivos planteados mediante una metodología cualitativa donde el análisis inductivo mediante la teoría fundamentada serán la base para la realización del presente artículo. Para finalizar, se dan cuenta de las conclusiones destacando la respuesta educativa de calidad que supone establecer planes de asesoramiento en los centros educativos. Palabras Clave: Asesoramiento; Mejora; Calidad en educación.A assessoria educacional tem sido apresentada como elemento de melhoria para os centros e uma ferramenta para apoiá-los em seu trabalho para desenvolver seu potencial com excelência. Com a ideia de destacar a relevância dessa questão no campo educacional, foi realizada uma revisão sistematizada da literatura com o objetivo de explorar, analisar e expor as pesquisas científicas que vêm sendo desenvolvidas em torno de assessoria e como ela é traduzida através de seu processo. Para isso, eles realizarão os objetivos estabelecidos por uma metodologia qualitativa onde a análise indutiva através da teoria informada será a base para a realização deste artigo. Por fim, percebem os achados destacando a resposta educacional de qualidade do estabelecimento de planos de aconselhamento nas escolas. Palavras-chave: Conselho; Melhoria; Qualidade na educação

UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO

Plants have both medicinal and nutritional uses, that is, they have great value in the possible discoveries of therapies, as these are part of the history of human development. Thus, this study aimed to conduct a literature review on the use of medicinal plants in cancer treatment. The work was carried out through descriptive and exploratory research that aims to analyze the material produced in scientific works obtained on the platforms SCIELO, Google academic, PubMed, MEDLINE and LILACS. With the data obtained, a table was generated containing authorship, periodicals, popular name, scientific name, botanical family, part of the plant and method of preparation. To carry out the final selection of works, readings were made on each of the publications with the intention of verifying the relevance of each of the studies to the guiding question. In this way, a total of 15 scientific works were reached. The nature of the research is characterized as basic that is defined to generate knowledge. While the exclusion criteria were articles that did not address the main ideas in the articles. From all material collected, it was analyzed thoroughly and a total of 13 plant species were obtained, distributed in 12 botanical families. The most used part was the leaves. And the form of preparation was decoction. Based on the results of the survey, it can be seen that research has shown a high diversity of plants with potential for cancer treatment. Keywords: Oncology. Medicinal plants. PhytotherapyAs plantas dispõem de utilização tanto medicinal quanto alimentícia, ou seja, têm uma grande valia nas possíveis descobertas de terapias, pois estas fazem parte da história do desenvolvimento humano. Com isso, esse trabalho teve como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre o uso de plantas medicinais no tratamento oncológico. O trabalho foi realizado através de pesquisas descritiva e exploratória que visa analisar o material produzido nos trabalhos científicos obtido nas plataformas SCIELO, Google acadêmico, PubMed, MEDLINE e LILACS. Com os dados obtidos foi gerada uma tabela contendo autoria, periódicos, nome popular, nome científico, família botânica, parte da planta e modo de preparo. Para a realização da seleção final das obras foram feitas leituras sobre cada uma das publicações com a intenção de averiguar-se a pertinência de cada um dos estudos para com a questão norteadora. Desta forma, chegou-se a um total de 15 obras científicas. A natureza da pesquisa se caracteriza como básica que se define a gerar conhecimento. Enquanto que os critérios de exclusão eram artigos que não abordavam as ideias principais nos artigos. De todo material coletado foi analisado minuciosamente e foi obtido um total de 13 espécies vegetais, distribuídas em 12 famílias botânicas. A parte mais utilizada foram as folhas. E a forma de preparo foi a decocção. Com base no resultado do levantamento pode-se observar que as pesquisas apresentaram uma elevada diversidade de plantas com potencial no tratamento oncológico. Palavras-chaves: Oncologia. Plantas medicinais. Fitoterapia.   &nbsp

O TRABALHO DE PSICOPEDAGOGIA DESENVOLVIDO NUMA INSTITUIÇÃO VINCULADA À CIÊNCIA JURÍDICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

The psychopedagogical work developed in an institution is linked to legal science: an experience report   Abstract: This article seeks to highlight the importance of the professional practice in the area of Psychopedagogy within an institution, based on a report of training experience developed into a Center for Legal Practice which is part of a University Center. We intend, therefore, to describe what is Psychopedagogy Institutional, what are your goals and the instruments and forms of intervention conducted by psychopedagogists within the institution. We have described what are the possibilities of a psychopedagogists work within a Legal Organization, in which trainee students supervised by teachers provide assistance to the needy population, exposing, based on the data and the analyzes, the entire process of diagnostic investigation until the intervention . In this way, we have realized how necessary it is to know an institution, as well as a comprehensive understanding of all subjects who participate in it, in order to work with their learning, enabling the transformation of individuals, groups and organization.   Keywords: Institutional Psychopedagogy, Learning, Law, Groups, Organization Transformation.O presente artigo busca ressaltar a importância da atuação do profissional da área de Psicopedagogia dentro de uma instituição, baseando-se num relato de experiência de estágio desenvolvido em um Núcleo de Práticas Jurídicas pertencente a um Centro Universitário. Pretendemos, assim, descrever o que é Psicopedagogia Institucional, seus objetivos, bem como os instrumentos e as formas de intervenção realizadas pelo Psicopedagogo na instituição. Descrevemos as possibilidades de atuação do(a) Psicopedagogo(a) numa Organização Jurídica, onde alunos estagiários supervisionados pelos professores prestam atendimento à população carente, expondo, a partir dos dados obtidos e das análises realizadas, todo o processo de investigação diagnóstica até a intervenção. Deste modo, percebemos o quão necessário é conhecer bem uma instituição e compreender de forma global todos os sujeitos que dela participam, a fim de trabalhar com suas aprendizagens, possibilitando a transformação dos indivíduos, dos grupos e da Organização.   Palavras-chave: Psicopedagogia Institucional, Aprendizagens, Direito, Grupos, Organização, Transformação

APRESENTAÇÃO: AVANÇOS NAS PESQUISAS SOBRE ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO

Com alegria e entusiasmo publicamos o primeiro volume da Revista Amazônica de 2021 com a participação de pesquisadores e universidades de 7 países: Brasil, México, Moçambique, Angola, Cuba, Espanha e Portugal. São artigos redigidos em português, espanhol e inglês. Agradecemos a generosidade dos autores em escolher a Revista AMAzônica para registrar os aportes de suas pesquisas originais às quais dedicaram anos de estudos e trabalho acadêmico rigoroso, sistemático e voluntário vizando contribuir com o avanço científico em suas respectivas áreas de atuação e interesse acadêmico.                           Inverno amazônico, janeiro de 2021

OS DESAFIOS DA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO E PANDEMIA

A relação entre professor e aluno é influenciada por fatores no ambiente escolar e por fatores que vão além das paredes da escola. É uma interação repleta de desafios, no curso da história, devido às mudanças estruturais do sistema capitalista e recentemente assumiu contornos diferentes e mais complexos, com uma educação remota quase imposta por condições adversas causadas pela ação planetária do novo corona vírus. Diante deste quadro sombrio, o ensino tem sido um dos focos de tensões e dificuldades. O domínio das novas tecnologias digitais, a melhoria consistente e contínua, a relação com um aluno mais inquieto e o posicionamento crítico são desafios que se apresentam ao corpo docente e que exigem uma releitura de conceitos. A pandemia COVID-19 atua como um “gatilho” no sentido de que demonstra de forma mais incisiva a necessidade de treinamento contínuo e mudanças na cultura da escola. O mundo mudou e a escola também tem que passar por um processo de redefinição. Esta revisão inclui, entre outras características, atividades pedagógicas, organização didática, mudanças em infraestrutura e o papel político de seus docentes e alunos em tempos de globalização e pandemia.   Palavras-chave: Globalização, Tecnologia, Pandemia, Educação, Professor, Estudante

Resenha - Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade

Resenha do livro Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade de Bell Hooks.&nbsp