ZnO Nanostructures Synthesized by Vapor Transport and Liquid Phase Synthesis Techniques: Growth and Properties

In this review, we briefly describe work devoted in recent years towards the effective control of morphology, structure and optical properties of ZnO nanostructures, with particular focus on cost effective and simple methods for ZnO nanowires (NWs) fabrication. For the vapor transport technique, we describe in detail mechanisms for growth precursors generation, their transport in inert and forming gas, as well as their reactions on different pretreated substrates and corresponding growth mechanisms. As for low temperature synthesis methods, three techniques are outlined: sol-gel, solvothermal and electrophoretic deposition, with emphasis on effective morphology, structure and optical properties control. In this context, we discuss recent attempts to understand the role of solvent and alkaline agents used during solvothermal synthesis of ZnO nanostructures on their morphology and photoluminescence properties. Recent success of electrophoretic deposition of ZnO nanoparticles on pre-patterned silicon substrates in the form of NWs and NW bunches is highlighted over many previous attempts to fabricate ZnO NWs with inconvenient sacrificial templates. Finally, we present a critical discussion on the current understanding of passivation mechanisms of ZnO NW surfaces by MgO shells.Fil: Marín Ramírez, Oscar Alonso. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Física del Noroeste Argentino. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Física del Noroeste Argentino; ArgentinaFil: Real, Silvina Claudia. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Física del Noroeste Argentino. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Física del Noroeste Argentino; ArgentinaFil: Vega, Nadia Celeste. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Física del Noroeste Argentino. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Física del Noroeste Argentino; ArgentinaFil: Tirado, Monica Cecilia. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Física del Noroeste Argentino. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Física del Noroeste Argentino; ArgentinaFil: Comedi, David Mario. Universidad Nacional de Tucumán. Instituto de Física del Noroeste Argentino. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet Noa Sur. Instituto de Física del Noroeste Argentino; Argentin

El aula invertida como estrategia didáctica para la generación de competencias: una revisión sistemática

Flipped classroom is a strategy that began to be used at the higher education as a measure to improve the performance and motivation of students. As one of the first activities of the research project in which this article is framed, a search was made of the state of the art of the flipped classroom in higher education. For this, a systematic review of the scientific literature was carried out, with the aim of knowing if the flipped classroom methodology is applied in higher education, what tools are used and if they correspond to Web 3.0. On the other side, it was analyzed whether the application of this methodology generates competencies, such as: learning continuously and autonomously; perform effectively in work teams; solve engineering problems and effectively use application techniques and tools in engineering; which correspond to the competencies sought in the project under analysis. The article presents the results of the systematic review, which shows that the flipped classroom is applied in engineering education, that different tools are used but that this implementation must have certain considerations to be applied successfully, such as: the correct planning of the activities to be carried out by both the students and the teachers, the knowledge of both actors about the methodology to be used, among others.La clase o aula invertida es una estrategia que comenzó a utilizarse en el nivel superior como una medida para mejorar el desempeño y la motivación de los alumnos. Como una de las primeras actividades del proyecto de investigación en el cual se enmarca el presente artículo, se realizó una búsqueda del estado del arte de la clase invertida en la educación superior. Para esto se realizó una revisión sistemática de la literatura científica, con el objetivo de conocer si ¿la metodología de aula invertida se aplica en la educación superior?, ¿cuáles son las herramientas que se utilizan? y si ¿las mismas corresponden a la Web 3.0? Por otro lado, se analizó si la aplicación de esta metodología genera competencias, tales como: aprender en forma continua y autónoma; desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo; resolver problemas de ingeniería y utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de aplicación en la ingeniería que se corresponden con las competencias que se buscan en el proyecto en cuestión. El artículo presenta los resultados de la revisión sistemática, de la cual se desprende que el aula invertida se aplica en la educación en ingeniería, que se utilizan diferentes herramientas; pero que esta implementación debe tener ciertas consideraciones para ser aplicada con éxito, como son: la correcta planificación de las actividades a realizar tanto por parte de los alumnos como de los docentes, el conocimiento de ambos actores sobre la metodología a utilizar, entre otras

Caracterização dos pacientes admitidos na consulta de atenção precoce. Jimmy Hirzel Polyclinic, 2018

Early Attention (TA) reduces the effects of disabilities or risk factors and optimizes, as far as possible, the course of the child's development.A descriptive cross-sectional observational study was conducted to characterize children who They received rehabilitative treatment in the AT clinic of the Jimmy Hirzel polyclinic during 2018.The universe consisted of 1,560 cases attended in the clinic during that period and the sample was made up of 199 cases admitted for treatment at the Comprehensive Rehabilitation Service. The data was taken from the database of the statistical records of the center and from the individual medical records. Absolute and relative frequencies were used as summary measures of descriptive statistics. As main results, 44.2% of the cases were referred for retardation of psychomotor development, being more frequent the children younger than six months of age (38.7%), of the female sex (53.8%), with a history positive perinatals (83.9%) and Jesús Menéndez urban area (46.7%). The evolution was favorable in most cases.La Atención Tempana (AT) reduce los efectos de las discapacidades o de los factores de riesgo y optimiza, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño. Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal para caracterizar a los niños que recibieron tratamiento rehabilitador en la consulta de AT del policlínico Jimmy Hirzel, durante el año 2018. El universo estuvo constituido por 1560 casos atendidos en la consulta durante ese periodo y la muestra la conformaron los 199 casos ingresados para tratamiento en el Servicio de Rehabilitación Integral. Los datos fueron tomados de la base de datos de los registros estadísticos del centro y de las historias clínicas individuales. Se emplearon como medidas de resumen, de la estadística descriptiva, las frecuencias absolutas y relativas. Como resultados principales,el 44,2% de los casos fue remitido por retardo del desarrollo psicomotor, siendo más frecuentes los niños menores de seis meses de edad (38,7%), del sexo femenino (53,8%), con antecedentes perinatales positivos (83,9%) y del área urbana Jesús Menéndez (46,7%). La evolución fue favorable en la mayoría de los casos.A Atenção Precoce (AT) reduz os efeitos de incapacidades ou fatores de risco e otimiza, na medida do possível, o curso do desenvolvimento da criança. Um estudo observacional transversal descritivo foi conduzido para caracterizar crianças que Eles receberam tratamento reabilitador na consulta AT da policlínica Jimmy Hirzel, durante o ano de 2018. O universo consistiu em 1560 casos atendidos na consulta durante esse período e a amostra foi composta por 199 casos admitidos para tratamento no Serviço de Reabilitação Integral. Os dados foram coletados do banco de dados dos registros estatísticos do centro e dos registros médicos individuais. Frequências absolutas e relativas foram usadas como medidas resumidas da estatística descritiva. Como principais resultados, 44,2% dos casos foram encaminhados para retardo do desenvolvimento psicomotor, sendo mais frequentes as crianças menores de seis meses (38,7%), do sexo feminino (53,8%), com histórico perinatais positivos (83,9%) e área urbana de Jesús Menéndez (46,7%). A evolução foi favorável na maioria dos casos

INRISCO: INcident monitoRing in Smart COmmunities

Major advances in information and communication technologies (ICTs) make citizens to be considered as sensors in motion. Carrying their mobile devices, moving in their connected vehicles or actively participating in social networks, citizens provide a wealth of information that, after properly processing, can support numerous applications for the benefit of the community. In the context of smart communities, the INRISCO [1] proposal intends for (i) the early detection of abnormal situations in cities (i.e., incidents), (ii) the analysis of whether, according to their impact, those incidents are really adverse for the community; and (iii) the automatic actuation by dissemination of appropriate information to citizens and authorities. Thus, INRISCO will identify and report on incidents in traffic (jam, accident) or public infrastructure (e.g., works, street cut), the occurrence of specific events that affect other citizens' life (e.g., demonstrations, concerts), or environmental problems (e.g., pollution, bad weather). It is of particular interest to this proposal the identification of incidents with a social and economic impact, which affects the quality of life of citizens.This work was supported in part by the Spanish Government through the projects INRISCO under Grant TEC2014-54335-C4-1-R, Grant TEC2014-54335-C4-2-R, Grant TEC2014-54335-C4-3-R, and Grant TEC2014-54335-C4-4-R, in part by the MAGOS under Grant TEC2017-84197-C4-1-R, Grant TEC2017-84197-C4-2-R, and Grant TEC2017-84197-C4-3-R, in part by the European Regional Development Fund (ERDF), and in part by the Galician Regional Government under agreement for funding the Atlantic Research Center for Information and Communication Technologies (AtlantTIC)

BAFF system expression in double negative 2, activated naïve and activated memory B cells in systemic lupus erythematosus

IntroductionB cell activating factor (BAFF) has an important role in normal B cell development. The aberrant expression of BAFF is related with the autoimmune diseases development like Systemic Lupus Erythematosus (SLE) for promoting self-reactive B cells survival. BAFF functions are exerted through its receptors BAFF-R (BR3), transmembrane activator calcium modulator and cyclophilin ligand interactor (TACI) and B cell maturation antigen (BCMA) that are reported to have differential expression on B cells in SLE. Recently, atypical B cells that express CD11c have been associated with SLE because they are prone to develop into antibody-secreting cells, however the relationship with BAFF remains unclear. This study aims to analyze the BAFF system expression on CXCR5- CD11c+ atypical B cell subsets double negative 2 (DN2), activated naïve (aNAV), switched memory (SWM) and unswitched memory (USM) B cells.MethodsForty-five SLE patients and 15 healthy subjects (HS) were included. Flow cytometry was used to evaluate the expression of the receptors in the B cell subpopulations. Enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) was performed to quantify the soluble levels of BAFF (sBAFF) and IL-21.ResultsWe found increased frequency of CXCR5- CD11c+ atypical B cell subpopulations DN2, aNAV, SWM and USM B cells in SLE patients compared to HS. SLE patients had increased expression of membrane BAFF (mBAFF) and BCMA receptor in classic B cell subsets (DN, NAV, SWM and USM). Also, the CXCR5+ CD11c- DN1, resting naïve (rNAV), SWM and USM B cell subsets showed higher mBAFF expression in SLE. CXCR5- CD11c+ atypical B cell subpopulations DN2, SWM and USM B cells showed strong correlations with the expression of BAFF receptors. The atypical B cells DN2 in SLE showed significant decreased expression of TACI, which correlated with higher IL-21 levels. Also, lower expression of TACI in atypical B cell DN2 was associated with high disease activity.DiscussionThese results suggest a participation of the BAFF system in CXCR5- CD11c+ atypical B cell subsets in SLE patients. Decreased TACI expression on atypical B cells DN2 correlated with high disease activity in SLE patients supporting the immunoregulatory role of TACI in autoimmunity

Centrality evolution of the charged-particle pseudorapidity density over a broad pseudorapidity range in Pb-Pb collisions at root s(NN)=2.76TeV

Peer reviewe

Desarrollar un juego interactivo basado en el lean thinking, para el fortalecimiento de las habilidades en la lógica de programación de estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad de Córdoba

This research work implemented the Lean approach by developing an application, for the strengthening of programming logic skills. This research project developed a game for mobile devices that will allow, in the most interactive way, to promote the development of programming logic skills in students of Systems Engineering at the University of Córdoba, based on Lean Thinking concepts, such as pull, through constant customer interaction and a co-creation approach. Throughout this document different authors who have been involved in the Lean Thinking applied to Software engineering and even referents who have applied it to games in order to make this relationship more interactive were analyzed. The game has game sections, conceptualization sections, like play and statistics and is designed in the most communicative way towards the player so that the experience is almost a conversation, and in the most interactive way, developing four levels, each one corresponding to a relevant subject in Programming Logic, in which the player must solve problems that the character associated to each level presents to him by means of the constant orientation of this, this with methodologies as drag, selection, sorting and completion; and a diagnostic exam-like level at which the player will answer fifteen questions that will allow them to see their level in the game’s conceptual realm. All the results obtained in the 4 interactive levels and the tests will be reflected in a section of statistics to see the progress of the player. In addition, global statistics will be available. Keywords: Programming Logic, Interactive Game, Lean Thinking, Stimulating Learning, Didactic.1. RESUMEN2. ABSTRACT3. INTRODUCCIÓN4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA5. JUSTIFICACIÓN6. ALCANCE7. HIPÓTESIS8. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN9. OBJETIVOS9.1. Objetivo General9.2. Objetivos Específicos10. MARCO CONCEPTUAL10.1. Lean Thinking10.2. Juegos Didácticos11. REVISIÓN DE LITERATURA12. MATERIALES Y MÉTODOS12.1. POBLACIÓN12.2. Muestra12.3. Procedimiento13. FASES DE LA INVESTIGACIÓN14. RESULTADOS Y DISCUSIONES14.1. Estrategias Lean Útiles en el Fortalecimiento de las Habilidades en Lógica de Programación14.2. Especificación de Requisitos con Historias de Usuario14.3. Diseño de la APP14.4. Implementación14.5. Pruebas15. CONCLUSIONES16. RECOMENDACIONES17. BIBLIOGRAFÍA18. ANEXOSEste trabajo de investigación implementó el enfoque Lean mediante el desarrollo de una aplicación, para el fortalecimiento de las habilidades de Lógica de programación. En este proyecto de investigación se desarrolló un juego para dispositivos móviles que permitirá, de la manera más interactiva, promover el desarrollo de las habilidades en Lógica de programación en los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Córdoba, basado en conceptos del Lean Thinking, como el pull, mediante la interacción constante con el cliente y un enfoque de co-creación. A lo largo de este documento se analizaron distintos autores que se han involucrado en el Lean Thinking aplicado a la ingeniería de Software e incluso referentes que lo han aplicado a juegos con la finalidad de hacer más interactiva esta relación. El juego cuenta con apartados de juego, secciones de conceptualización, como jugar y estadísticas y está diseñado de la manera más comunicativa hacia el jugador para que la experiencia sea casi de una conversación, y de la manera más interactiva, desarrollando cuatro niveles, cada uno correspondiente a una temática relevante en Lógica de Programación, en la que el jugador deberá solucionar problemas que el personaje asociado a cada nivel le presente mediante la constante orientación de este, esto con metodologías como arrastre, selección, ordenar y completar; y un nivel tipo examen diagnóstico en el que el jugador responderá quince preguntas que le permitirán ver su nivel en el ámbito conceptual del juego. Todos los resultados que se obtienen en los 4 niveles interactivos y los test se verán reflejados en un apartado de estadísticas para ver el avance del jugador. Además, se podrán ver estadísticas globales.PregradoIngeniero(a) de SistemasTrabajos de Investigación y/o Extensió

Futuribles y futurables universitarios para el desarrollo sostenible del Estado Falcón

En este estudio, sustentado en la prospectiva estratégica de Godet y el método de Schwartz, se definen cuatro escenarios posibles y deseables para las instituciones universitarias del Estado Falcón en los próximos diez años: �Cambio social�, �Desarrollismo�, �Decadencia� y �Apertura cómoda�. Se concluye que el desarrollo regional instituciones estaría sustentado en estructuras y acciones estratégicas que promuevan la articulación con el entorno social, con el gobierno y el sector productivo, mediante una oferta académica pertinente y la redefinición de prioridades en la investigación e innovación con base en áreas de desarrollo estratégico. El escenario apuesta requeriría una mejora substancial en la gestión estratégica, la gobernabilidad y en los procesos de recuperación de la imagen y prestigio institucional