DIALNET

    Evaluación de las condiciones fisiológicas básicas en un ciclista de ruta nivel amateur: estudio de caso

    No full text
    El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar un método de evaluación sencillo direccionado a ciclistas amateur, que permita valorar la composición corporal y las condiciones fisiológicas, con el fin de optimizar el desempeño y rendimiento deportivo de esta población.Materiales y métodos: Estudio de tipo cuantitativo y alcance descriptivo, que se sustenta a partir del análisis de un estudio de caso de un varón de 23 años de edad. Como variables de análisis propuestas se contemplaron: composición corporal: peso, talla, índice de masa corporal (IMC) y somatotipo; condiciones fisiológicas: costo cardiaco, VO2max, frecuencia cardiaca máxima, fuerza máxima (1RM) de miembros inferiores y flexibilidad global.Resultados: Sujeto de 168 cm de estatura, 82. Kg de peso, con IMC de 29 Kg/m2, un somatotipo endo-mesomorfo; el VO2 máx. obtenido fue de 51 mL/Kg/min. El 1RM en prensa es de 145 Kg y de 57 Kg para plantiflexión, y en Flexitest presenta 45 puntos. Conclusiones: El incremento de la población practicante de ciclismo de ruta en Colombia ha ido en aumento si se tiene en cuenta la situación de movilidad actual y el alto costo económico que este genera; por ende, implementar pautas básicas de evaluación que permitan identificar las condiciones fisiológicas de los ciclistas aficionados, se convierte en un aspecto fundamental que conllevaría a la optimización en la ejecución del gesto deportivo en cada una de sus fases así como de los determinantes propios de la condición física

    Carreras políticas a nivel subnacional: los matrimonios políticos como modo de construcción del poder

    No full text
    El foco puesto en las carreras políticas constituye un tema central de preocupación de la Ciencia Política, que se ha intensificado en las últimas décadas. Una carrera puede ser caracterizada “considerando los espacios de reclutamiento político, el tipo de candidato, la trayectoria, y las ambiciones de los actores” (Bieda, 2015). La más profusa es la teoría de la ambición, desde el estudio seminal de Schlessinger (1966) y sus continuadores (Black, 1972; Rhode, 1979; Borchert, 2001, 2011), así como el análisis de trayectorias y la incorporación del concepto de “estructura de oportunidades”, esto es, aquello que el sistema político ofrece en términos de incentivos institucionales, tales como el sistema electoral, la forma de gobierno, la estructura organizativa de los partidos, como elementos que inciden en el reclutamiento político (Sartori, 1987).No obstante, cualquiera de esas perspectivas resulta incompleta si no se incorporan las variables de género y patriarcado, que revelan diferencias tanto en oportunidades y mecanismos de reclutamiento como en los recorridos que varones y mujeres hacen en la arena política. Entre esas diferencias, se encuentra el lugar que ocupan los lazos familiares, significativamente superiores entre las representantes mujeres.En este trabajo nos focalizaremos en un tipo de esas relaciones familiares: los matrimonios políticos. Buscaremos, a partir de un relevamiento de currículums y entrevistas, reconstruir los perfiles socioculturales y explorar trayectorias de los integrantes de matrimonios políticos que a nivel subnacional hayan alcanzado, al menos uno de ellos, el Poder Ejecutivo Provincial. Nuestro eje temporal será el período 1983-2015.

    Educar en igualdad: prevención de la violencia de género en la adolescencia

    No full text
    The present article raises the issue of equality education and the prevention of gender violence in adolescence. The objective of the research is to demonstrate the crucial role played by educational institutions in overcoming this generalized problem in today's society, as well as to emphasize the urgent need for a generational transformation with respect to the gender perspective, promoted from the educational field. The methodology used is based on the analysis of the scientific productivity of the phenomenon based on the revision of the main contents present in impact scientific publications, in a period between 2013 and 2018. The data obtained allow an approximation to the state of the phenomenon and its evolution. In this research work, the concepts of sex, gender and gender violence are defined, the characteristics and types of gender violence are described, various aspects of school bullying and peer abuse and their implications are shown, from a gender perspective, and a series of educational measures are determined that can contribute to improving coexistence in school and preventing gender violence. Among the main conclusions highlights the importance of educational contexts as spaces for education and the promotion of values and desirable social attitudes. In this sense, educating in equality is fundamental to prevent gender violence and build a more egalitarian society.El presente artículo plantea el tema de la educación en igualdad y la prevención de la violencia de género en la adolescencia. El objetivo de la investigación es evidenciar el papel crucial que desempeñan las instituciones educativas en la superación de esta problemática generalizada en la sociedad actual, además de recalcar la urgente necesidad de una transformación generacional respecto a la perspectiva de género, impulsada desde el ámbito educativo. La metodología empleada se fundamenta en el análisis de la productividad científica del fenómeno a partir de la revisión de los principales contenidos presentes en publicaciones científicas de impacto, en un periodo comprendido entre 2013 y 2018. Los datos obtenidos permiten realizar una aproximación al estado del fenómeno y su evolución. En este trabajo de investigación se definen los conceptos de sexo, género y violencia de género, se describen las características y los tipos de violencia de género, se muestran diversos aspectos del acoso escolar y del maltrato entre iguales y sus implicaciones, desde una perspectiva de género, y se determinan una serie de medidas educativas que pueden contribuir a mejorar la convivencia en la escuela y prevenir la violencia de género. Entre las principales conclusiones destaca la importancia de los contextos educativos como espacios para la educación y el fomento de valores y actitudes sociales deseables. En este sentido, educar en igualdad es fundamental para prevenir la violencia de género y construir una sociedad más igualitaria

    Estrategias de poder usadas por las profesoras del nivel inicial

    No full text
    Power relations are inherent in human social interaction as regulators of conflict. In particular, the classrooms are one of the first scenarios in which infants initiate their interactions with people outside their family or neighborhood environment, where power relations, conflicts and regulations will be established. The following study aims to answer what types of power strategies are used by teachers in the classroom at the initial level of a public educational institution in a district of Lima. Therefore, the objective is to analyze the power strategies used by the teachers of an initial state educational institution in the district of Carabayllo. This is done by a qualitative research whose instrument used are interviews with teachers with ample experience (more than twenty-five years working as classroom teachers) and educational professional training. Initially we will explain the concepts micropolitics and power; in addition, the sources of power emanation: Influence, authority and strength, from where arises the power strategies used by the teachers. It exposes the category of communicational power strategies along with their subcategories: formal, informal, antagonistic, authoritarian and mediated. From the analysis of the information collected coercive power strategies were identified, also their purpose in which they use the different strategies; it highlights the communicational and coercive power strategies, despite the negative repercussions that they generate in the students.Las relaciones de poder son inherentes en la interacción social humana como reguladores del conflicto. En específico, las aulas son uno de los primeros escenarios en el que los infantes inician sus interacciones con personas ajenas a su entorno familiar o vecinal, donde se establecerán relaciones de poder, conflictos y regulaciones. El siguiente estudio tiene como finalidad responder qué tipos de estrategias de poder son usadas por las profesoras en el aula del nivel inicial, de una institución educativa pública de un distrito de Lima. Por lo cual, se plantea como objetivo, analizar las estrategias de poder utilizadas por las profesoras de una institución educativa inicial estatal del distrito de Carabayllo. Para ello se realiza una investigación cualitativa cuyo instrumento usado son entrevistas a docentes con amplia experiencia (más de veinticinco años laborando como profesora de aula) y formación profesional educativa. Inicialmente se explican los conceptos de micropolítica y poder; además, las fuentes de emanación del poder: influencia, autoridad y fuerza, de las cuales surgen las estrategias de poder usadas por las profesoras. Se expone la categoría de estrategias de poder comunicacionales junto con sus subcategorías: formal, informal, antagonista, autoritario y mediado. A partir del análisis de la información recogida, se identificaron las estrategias de poder coercitivas, su finalidad con la que usan las distintas estrategias; resaltan las estrategias de poder comunicacionales y coercitivas, pese a las repercusiones negativas que generan en los estudiantes

    Territorios comunes: los lazos intrincados de la literatura y el cine contemporáneo argentino

    No full text
    This paper studies the multiple relations between the cinema and the contemporary argentine literature from the sociocultural point of view and from the aesthetics that emerge, in a broad sense, between both spaces. This text warns that actions in the field tend to constitute a common territory, in which, progressively, disarms the idea of the passage, the presence of the writer in the process of writing, and the obligatory direction literature/films. On the aesthetic level, the bond between both is more complex and paradoxical. The relationship is affirmed as the literature and the cinema work complementing each other, crossing each other and incorporating improper elements.Este texto estuda as relações múltiplas entre o cinema e a literatura argentinos contemporâneos desde um enfoque sociocultural e desde as estéticas que se desprendem, em um sentido amplo, entre ambos os espaços. O artigo adverte que as ações no campo tendem a constituir um território comum, em que, progressivamente, é desarmada a ideia da passagem, da presença do escritor na instancia de escritura e a direção obrigada literatura/ cinema. No plano estético, o laço entre os dois é mais complexo e paradoxal, em quanto literatura e cinema trabalham se complementando, entrecruzando e incorporando procedimentos impróprios.Este texto estudia las relaciones múltiples entre el cine y la literatura argentinos contemporáneos desde un enfoque sociocultural y desde las estéticas que se desprenden, en un sentido amplio, entre ambos espacios. El artículo advierte que las acciones en el campo tienden a constituir un territorio común, en el que, progresivamente, se desarma la idea del pasaje, de la presencia del escritor en la instancia de escritura y la dirección obligada literatura/ cine. En el plano estético, el lazo entre ambos es más complejo y paradójico, en tanto se afirma que la literatura y el cine trabajan complementándose, cruzándose e incorporando procedimientos impropios

    Literatura y autoría en el cine mexicano

    No full text
    The relations between the Mexican cinema and its narrators, although they were especially intense during the golden age, never ceased to be present. This is confirmed by the continued existence of adapted literary works, the relevance of certain writers who provided stories and were offered as a persuasive ingredient for the audience. In this article I wish to present, through the analysis of some cases, the transformation of the figure of the literary author as an element of attraction for the box office and the repercussions of such changes.As relações entre o cinema mexicano e seus narradores, embora fossem especialmente intensas durante a idade de Ouro, nunca deixaram de estarem presentes. Isto é atestado pela existência continuada de obras literárias adaptadas e a relevância de certos escritores que contribuíram com argumentos e ofereciam-se como ingrediente persuasivo para o público espectador. Neste artigo desejo apresentar, através da análise de alguns casos, a transformação da figura do autor literário como elemento de atração para a bilheteria e as repercussões de tais mudanças.Las relaciones entre el cine mexicano y sus narradores, si bien fueron especialmente intensas durante la edad de oro, nunca dejaron de estar presentes. De ello da fe la continua existencia de obras literarias adaptadas, la relevancia de ciertos escritores que aportaban argumentos y se ofrecían como un ingrediente persuasivo para el público espectador. En este artículo deseo presentar, a través del análisis de algunos casos, la transformación de la figura del autor literario como elemento de atracción para la taquilla y las repercusiones de tales cambios

    Gusto, propiedad e intrusión. Algunos aspectos de la cultura de masas en tres cuentos de Silvina Ocampo (1959-1970)

    No full text
    The purpose of this article is to analyze the relation between the concepts of property, taste and mass culture in three stories by Silvina Ocampo published in La furia (1959) and Los días de la noche (1970). I propose as a hypothesis that in these three stories, published during the post-Peron period, mass culture intrudes in the private life of the characters through the compulsive and cumulative acquisition of kitsch objects, the repetition of set phrases and clichés, the discourse of the written press and the radio, as well as other topics belonging to the massive genres.O propósito deste artigo é analisar a relação entre propriedade, gosto e cultura de massa em três relatos de Silvina Ocampo publicados em La furia (1959) e Los días de la noche (1970). Proponho como hipótese que nestes três contos, publicados durante o período pós-peronista, a cultura massiva intromete-se na vida privada dos personagens mediante a aquisição compulsiva e cumulativa de objetos kitsch, a repetição de frases feitas e clichês, o discurso da imprensa escrita ou radiofónica e alguns tópicos pertencentes aos géneros massivos.El propósito de este artículo es analizar la relación entre propiedad, gusto y cultura de masas en tres relatos de Silvina Ocampo publicados en La Furia (1959) y Los días de la noche (1970). Propongo como hipótesis que, en estos tres cuentos, publicados durante el período postperonista, la cultura masiva se entromete en la vida privada de los personajes mediante la adquisición compulsiva y acumulativa de objetos kitsch, la repetición de frases hechas y clichés, el discurso de la prensa escrita o radiofónica y algunos tópicos pertenecientes a los géneros masivos

    Sobre los factores de diferenciación de la diversidad rural y las opciones de su clasificación: ensayo metodológico en la provincia de Málaga

    No full text
    The objective of this work is to elaborate a proposal to measure the diversity of the rural environment. Due to the limitations of simple indicators, the technique of multi-variant analysis is used. As a first experience, the proposed procedure is applied to the rural area of the province of Malaga. Indicator classification by main components has identified three factors as new variables that explain rural diversity: "productive transformation", “good demographic status " and " local dynamism ". Based on this analysis, two typologies have been derived: a statistical one (cluster analysis) and a direct one.  Both of them have allowed to classify the territory into eight rurality levels. It is concluded that both typologies correctly describe the basic differences of the rural environment in the province, due to the relevance and appropriateness of the aforementioned factors.El objetivo de este trabajo es elaborar una propuesta para medir la diversidad del medio rural. Dada las limitaciones de los indicadores simples se recurre a la técnica del análisis multivariante. Como una primera experiencia el procedimiento propuesto se aplica en el espacio rural de la provincia de Málaga. La clasificación de los indicadores mediante componentes principales ha identificado tres factores como nuevas variables que explican la diversidad rural: “transformación productiva”, buen status demográfico”, “dinamismo local”. A partir de este análisis se ha derivado dos tipologías, una estadística (análisis clúster) y otra directa que han permitido clasificar el territorio en ocho niveles de ruralidad. Concluyéndose que ambas tipologías describen acertadamente las diferencias básicas del medio rural en la provincia, por la relevancia y pertinencia de los mencionados factores

    Reseña: Maria Dolors Garcia-Ramon. Geografía y género, disidencia e innovación

    No full text
    Albet, A. (ed.) (con Janice Monk, María Pratr Ferret y Susana M. Veleda da Silva) (2019).Maria Dolors Garcia-Ramon. Geografía y género, disidencia e innovación. Barcelona:Icaria, 286 pp

    El reto de incorporar indicadores en los sistemas de evaluación y seguimiento de los Planes Regionales de Ordenación Territorial en España

    No full text
    The gradual process of Europeanisation of spatial planning has promoted the inclusion of new sustainable development goals and evaluation and monitoring systems within regional plans. However, in Spain, unlike other countries with national guidelines, this inclusion has not been done systematically. This paper aims to verify to what extent and how these evaluation and monitoring systems are being integrated within Spanish regional plans paying special attention to the use of indicators. The review of these current plans allows us to state that Spain is still in its initial stages, since ten of its seventeen Autonomous Communities have developed specific evaluation and monitoring programs, including the elaboration of plans and reports, of which only five have actually developed and implemented the use of indicators. In addition, the approaches used differ significantly between each other, both in the conceptualization of what should be measured, i.e. how sustainability is defined, and in the number and type of the selected assessment indicators. In the future, a higher convergence in the definition of evaluation standards and guidelines that include the use of indicators and synthetic indexes is advised, in order to ease comparison between different planning areas, enhance synergies and optimize resources.El progresivo proceso de europeización de la planificación territorial ha promovido la aparición de nuevos objetivos y mecanismos de control de los planes de ordenación, como son el desarrollo sostenible y los sistemas de evaluación y seguimiento. Sin embargo, en España, a diferencia de otros países que cuentan con directrices o guías nacionales, esta inclusión no se ha realizado de manera sistemática. Este artículo tiene como objetivo comprobar hasta qué punto y cómo se está integrando la evaluación y seguimiento de los planes territoriales españoles prestando especial atención al uso de sistemas de indicadores. La revisión de los planes actuales permite afirmar que España está todavía dando sus primeros pasos, dado que, de las 17 comunidades autónomas, diez contemplan sistemas de evaluación y seguimiento específicos, mediante la elaboración de planes o informes, y solo cinco los han desarrollado e implementado incluyendo el uso de sistemas de indicadores. Además, las metodologías empleadas difieren significativamente en cuanto a qué debe medirse, es decir, en cómo se conceptualiza la sostenibilidad, y al número y tipo de indicadores seleccionados. De cara al futuro se recomienda tender a una mayor convergencia en la definición de las metodologías de evaluación y seguimiento que contemplen el uso de indicadores e índices sintéticos, con el fin de facilitar su comparación entre distintos ámbitos territoriales, potenciar sinergias y optimizar el uso de recursos
    DIALNET is based in ES
    Do you manage DIALNET? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Dashboard!