Ambientalização no ensino superior: análise integrativa de publicações na área da saúde

Introdução: A ambientalização curricular no ensino superior requer uma visão complexa das multidimensionalidades envolvidas na problemática ambiental e a integração entre setores de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir a inserção ambiental em cursos de graduação a partir da análise integrativa de artigos que tratam do tema no currículo dos cursos da área da Saúde. Metodologia: Foram rastreados artigos em três bases de dados: o Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a Rede de Ambientalização e Sustentabilidade no Ensino Superior (RASES) e o Google Acadêmico. Para esta busca foram usados como descritores os termos: “Ambientalização no Ensino Superior”, "Ambientalização-graduação-saúde”, “Educação ambiental na graduação em saúde”, “Ambientalização, currículo, ensino superior”, “Ambientalização e currículo na graduação”, “Ambientalização e graduação”. Resultados: Os resultados relativos à ambientalização curricular no Ensino Superior referem-se a 62 artigos, dos quais somente oito referem-se aos cursos da área da Saúde, que são aprofundados neste artigo. Os dados foram tratados por meio da análise textual qualitativa. Conclusão: Evidenciou-se, a partir da análise integrativa, que a ambientalização curricular nos cursos de Saúde, apesar de ser considerada imprescindível para esses profissionais, em virtude da natureza da relação entre a área de formação e o ambiente, não está sendo efetivada no sentido de aprofundar estas intersecções

Una aproximación a la canalización neoliberal y conservadora del descontento social en Costa Rica (2019-2020)

Introduction: At the global and regional level, neoliberal sectors, neo-Pentecostal and neo-integrist organizations, and in general the «new right», have directed efforts to channel social unrest and discontent towards the reinforcement of the neoliberal and conservative project.  Within this framework, they have played a leading role in collective actions with a diversity of repertoires of action. Objective:  To reflect on the presence of neo-Pentecostal and neoliberal discourses, demands, and actors to channel and guide social discontent in Costa Rica in collective actions and social protest movements, based on two «protest swarms» that occurred during the government of Carlos Alvarado Quesada (2018-2022). Method: A chronological and analytical description is made of two "protest swarms" that occurred during the government of Carlos Alvarado Quesada (2018-2022), based on press information and records compiled from the Collective Actions Database of the Institute of Social Research of the University of Costa Rica. The first, are the student and transportation protests of June-July 2019. The second is the citizen protests against the agreement with the International Monetary Fund in October 2020. For its analysis and interpretation, national and Latin American bibliography on social conflict during the Alvarado government, neo-Pentecostalism, new right-wing and conservative protests is used. [Continue reading in the article]Introducción: A nivel global y regional, los sectores neoliberales, organizaciones neopentecostales y neointegristas, y en general las «nuevas derechas», han dirigido esfuerzos para canalizar el malestar y el descontento social hacia el reforzamiento del proyecto neoliberal y conservador.  En este marco, han protagonizado e incidido en acciones colectivas con una diversidad de repertorios de acción. Objetivo: Reflexionar sobre la presencia de discursos, demandas, y sectores neopentecostales y neoliberales en acciones colectivas y movimientos de protesta social a partir de dos «enjambres de protesta» ocurridos durante el gobierno de Carlos Alvarado Quesada (2018-2022). Método: Se realiza una descripción cronológica y analítica de dos «enjambres de protesta» ocurridos durante el gobierno de Carlos Alvarado Quesada (2018-2022), con base en información de prensa y registros recopilados de la Base de Datos de Acciones Colectivas del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Costa Rica. El primero, son las protestas estudiantiles y de transportistas de junio-julio del 2019. El segundo, son las protestas ciudadanas en contra del acuerdo con el Fondo Monetario Internacional en octubre del 2020. Para su análisis e interpretación se utiliza bibliografía nacional y latinoamericana sobre la conflictividad social durante el gobierno de Alvarado, los vínculos entre neopentecostalismo y neoliberalismo, las nuevas derechas y las protestas conservadoras. [Continúa leyendo en el artículo]  

Enhancing Intercultural Skills Through a COIL Experience

This paper describes a case study of instructional strategies employed in a collaborative online international learning experience between students from Colombia and the US to increase their understanding of cultural tolerance. The study aimed to examine student perception of their intercultural skills development, particularly in recognizing both cultural similarities and differences, as previous research suggests that students struggle with identifying differences, focusing only on similarities in exchanges. Data were collected from transcriptions of student reflection recordings and their final presentations and were analyzed using the intercultural competence dimensions and subdimensions framework. The findings suggest that participants developed cultural awareness of differences, openness, and tolerance of their own and their partners’ cultures and increased their teamwork skills.Este artículo describe un estudio de caso sobre las estrategias de instrucción implementadas en una experiencia de aprendizaje colaborativo internacional en línea entre estudiantes de Colombia y Estados Unidos, enfocada en aumentar la tolerancia cultural. Se examinó la percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de sus competencias interculturales, especialmente para reconocer similitudes y diferencias culturales. Investigaciones previas indican que los estudiantes suelen centrarse en las similitudes más que en las diferencias. Los datos, recopilados de transcripciones de reflexiones y presentaciones finales, se analizaron con el marco de dimensiones y subdimensiones de la competencia intercultural. Los hallazgos muestran que los participantes desarrollaron una mayor conciencia de las diferencias culturales, la apertura y la tolerancia cultural y mejoraron sus habilidades de trabajo en equipo

Competência em informação da pessoa idosa perspectivas e tendências em estudos científicos

Population aging is a global reality and presents itself as a challenge that demands attention to the well-being and inclusion of older people in contemporary society. In this context, information literacy becomes a fundamental skill for older adults to face the challenges of the modern world. The central issue addressed in this study lies in the scarcity of specific research on information literacy aimed at this segment of the population. The objective of this article is to systematically analyze the contributions of the available literature on the information literacy of older people, using the BRAPCI and Web of Science databases as search sources. This is a bibliographic and exploratory research with a qualitative and quantitative approach, employing a systematic literature review and applying the principles of content analysis. The research identified 11 relevant articles addressing the topic, specifically in the field of Information Science. The analysis revealed that information literacy among older people is an emerging topic but remains under-researched. The study also highlights the need to expand research beyond the current scope. A more in-depth investigation is recommended to explore the continuous learning of older adults, their critical reflection skills, and their active role in contemporary society. This study contributes to the growth of research, aiming to promote active and well-informed aging.O envelhecimento populacional é uma realidade global, e se apresenta como um desafio, que exige atenção quanto ao bem-estar e à inclusão das pessoas idosas na sociedade contemporânea. Nesse cenário, a competência em informação torna-se uma habilidade fundamental para que as pessoas idosas enfrentem os desafios do mundo atual. O problema central abordado reside na escassez de pesquisas específicas sobre a competência em informação voltada para essa parcela da população. O objetivo deste artigo é analisar, de forma sistemática, as contribuições da literatura disponível sobre competência em informação das pessoas idosas, tendo as bases de dados BRAPCI e Web of Science como fontes de busca. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, com abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando-se da revisão sistemática de literatura, aplicando os princípios da análise de conteúdo propostos por Bardin (2016). A pesquisa identificou 11 artigos relevantes que tratam da temática, especificamente na área da Ciência da Informação. A análise dos artigos expôs que a competência em informação entre as pessoas idosas é um tópico emergente, porém ainda pouco pesquisado. O estudo também sugere a necessidade de expandir a pesquisa além do escopo atual. Recomenda-se uma investigação mais aprofundada sobre o aprendizado contínuo das pessoas idosas, suas habilidades críticas de reflexão e seu papel ativo na sociedade contemporânea. Este estudo contribui para o crescimento das pesquisas, de forma a promover um envelhecimento ativo e bem informado

The Impact of Social Servicescape on Restaurant Image and Customer Satisfaction

The purpose of this study is to determine the effect of the social servicescape on restaurant image and customer satisfaction. The population of the study consists of restaurants operating in the Bahçelievler district of Istanbul province that have obtained a Tourism Management Certificate from the Ministry of Culture and Tourism of the Republic of Turkey. The study collected data from 360 people who visited these restaurants. Structural Equation Modeling (SEM) was employed to analyze the relationships between the variables. As a result of the research, it was revealed that the social servicescape dimensions of employees, other customers and rapport have a positive impact on restaurant image. On the other hand, the social crowding aspect was found to have a negative effect on restaurant image. It was also found that restaurant image has a positive effect on customer satisfaction.Este estudio busca determinar cómo el panorama de servicios sociales influye en la imagen y satisfacción de los clientes de restaurantes. Se analizó a los restaurantes en el distrito de Bahçelievler en Estambul con el Certificado de Gestión Turística del Ministerio de Cultura y Turismo de Türkiye. Se recopilaron datos de 360 visitantes de los restaurantes. Se utilizaron los Modelos de Ecuaciones Estructurales (MES) para examinar las relaciones entre las variables. Los resultados muestran que las dimensiones del panorama de servicios sociales, como empleados, otros clientes y relaciones, impactan positivamente en la imagen del restaurante. Sin embargo, la aglomeración social tiene un efecto negativo en la imagen. Además, se encontró que la imagen del restaurante influye positivamente en la satisfacción del cliente

Comparative analysis of pesticide degradation pathways and stereoselective behavior in agricultural soils

Objectives: This study examines the degradation pathways of chiral pesticides in agricultural soils, with a focus on their stereoselective behavior and environmental fate. Specifically, it explores the degradation kinetics of the chiral herbicide profoxydim, evaluating how soil chemistry, microbial activity, and environmental conditions influence stereoisomer persistence. Additionally, the study assesses the impact of biochar amendments on pesticide degradation dynamics.   Theoretical Framework: The research builds upon established principles of pesticide fate and transport, integrating stereoselectivity as a key factor in environmental risk assessment. The role of biochar in modifying microbial degradation, adsorption capacity, and bioavailability is also considered within the broader context of sustainable soil management.   Method: Advanced analytical techniques, including QuEChERS (Quick, Easy, Cheap, Effective, Rugged, and Safe) extraction and HPLC-MS/MS (High-Performance Liquid Chromatography coupled with Tandem Mass Spectrometry), were employed to quantify stereoisomers and their degradation products. Comparative analyses were conducted on soil samples with and without biochar amendments to evaluate changes in degradation kinetics and stereoselective persistence.   Results and Discussion: Findings indicate that certain stereoisomers of profoxydim exhibit prolonged environmental persistence, leading to potential ecotoxicological concerns. Soil chemistry and microbial activity significantly influence degradation rates, with biochar demonstrating the ability to alter pesticide behavior by modifying microbial interactions and adsorption processes. The stereoselective nature of degradation underscores the need for refined risk assessment strategies that account for isomer-specific persistence.   Research Implications: This study highlights the necessity of incorporating stereoselective analysis in pesticide regulation and environmental risk assessments. The observed influence of biochar on pesticide degradation presents a potential strategy for mitigating the environmental risks associated with pesticide use.   Originality/Value: By integrating stereoselective degradation analysis with soil amendment strategies, this research advances current understanding of pesticide fate in agricultural soils. The findings offer a novel approach to improving pesticide management and promoting sustainable agricultural practices through targeted soil amendments

Students’ achievement through peer to peer and student to Physical Education teacher interdependences

Introduction: Sustainable development in education requires not only a variety of teaching strategies but also more demands on the education of students. This study conducted quantitative research based on the combination of the three peer-to peer principles of cooperative learning in positive interdependence, promotive interaction and individual accountability, with the physical education teacher to student interdependences in teacher providing structure and promoting students’ autonomy and involvement.  Methodology: A survey of 124 pre-service physical education teachers was conducted to determine the relationship between need support teaching, cooperative learning and achievement. Results: The results of the study showed that need supportive teaching had a significant positive impact on students’ autonomy support and structure, which set the stage for the application of cooperative learning principles. Cooperative learning also had a strong positive impact on student achievement, particularly in terms of promoting a sense of personal responsibility. Discussion: The effects were not significant in the areas of promotive interaction and positive interdependence, suggesting that more targeted interventions may be needed in this area of physical education. In addition, need supportive teaching could more effectively impact student academic outcomes through cooperative learning. Innovative physical education challenges can make a significant contribution to the development of cooperative learning skills. Conclusions: This study highlights the importance of designing physical education programs that not only focus on physical skills, but also intentionally develop social and collaborative skillsIntrodução: O desenvolvimento sustentável na educação requer não só uma variedade de estratégias de ensino, mas também maiores exigências na educação dos alunos. Este estudo realizou uma pesquisa quantitativa baseada na combinação dos três princípios da aprendizagem cooperativa entre pares em interdependência positiva, promovendo a interação e a responsabilidade individual, com interdependências entre o professor de educação física e o aluno. O professor fornece estrutura e promove a autonomia e a participação dos alunos. Metodologia: Foi realizado um inquérito a 124 futuros professores de educação física para determinar a relação entre a necessidade de apoio dos alunos, a aprendizagem cooperativa e o desempenho. Resultados: Os resultados do estudo mostraram que a necessidade de apoio dos alunos teve um impacto positivo significativo na autonomia e na estrutura de ensino, o que abriu caminho para a aplicação dos princípios da aprendizagem cooperativa. A aprendizagem cooperativa teve também um forte impacto positivo no desempenho dos alunos, particularmente em termos de promoção de um sentido de responsabilidade pessoal Discussão: Os efeitos não foram significativos nas áreas da promoção da interacção e da interdependência positiva, sugerindo que podem ser necessárias intervenções mais específicas nesta área da educação física. Além disso, a necessidade de apoio ao ensino poderá ter um impacto mais eficaz nos resultados académicos dos alunos através da aprendizagem cooperativa. Os desafios inovadores da educação física podem contribuir significativamente para o desenvolvimento de competências de aprendizagem cooperativa.Conclusões: Este estudo destaca a importância de elaborar programas de educação física que não se concentrem apenas nas capacidades físicas, mas também desenvolvam intencionalmente competências sociais e colaborativas.Introducción: El desarrollo sostenible en educación requiere no sólo una variedad de estrategias de enseñanza, sino también mayores exigencias en la educación de los estudiantes. Este estudio realizó una investigación cuantitativa basada en la combinación de los tres principios de aprendizaje cooperativo entre pares en interdependencia positiva, interacción promotora y responsabilidad individual, con interdependencias entre el profesor de educación física y el alumno. El profesor proporciona estructura y promueve la autonomía y la participación de los estudiantes. Metodología: Se realizó una encuesta a 124 futuros profesores de educación física para determinar la relación entre la necesidad de apoyo al estudiante, el aprendizaje cooperativo y el rendimiento.  Resultados: Los resultados del estudio mostraron que la necesidad de apoyo al estudiante tuvo un impacto positivo significativo en la autonomía y la estructura de enseñanza, lo que preparó el terreno para la aplicación de los principios del aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo también tuvo un fuerte impacto positivo en el rendimiento de los estudiantes, particularmente en términos de promover un sentido de responsabilidad personal.Discusión: Los efectos no fueron significativos en las áreas de interacción promotora e interdependencia positiva, lo que sugiere que pueden ser necesarias intervenciones más específicas en esta área de la educación física. Además, la necesidad de apoyo a la enseñanza podría tener un impacto más efectivo en los resultados académicos de los estudiantes a través del aprendizaje cooperativo. Los desafíos innovadores de educación física pueden contribuir significativamente al desarrollo de habilidades de aprendizaje cooperativo. Conclusiones: Este estudio destaca la importancia de diseñar programas de educación física que no solo se centren en las habilidades físicas, sino que también desarrollen intencionalmente habilidades sociales y colaborativas

Determinación de las diferencias en el dimensionamiento de los proyectos viales producto de la utilización del único origen nacional de coordenadas en Colombia: estudio de caso

This paper is the result of the research ‘Determination of the differences in the dimensioning of road projects resulting from the correct use of the single origin of coordinates’, in which a technical comparison of the use of the usual six origins of coordinates with the single origin proposed by resolution 471 of 2020, in a road project between the municipalities of Planadas Tolima and Palermo Huila was carried out. Initially, data was collected in the field by means of GPS sessions of previously cast cairns along the road, for which processing was carried out in the two aforementioned origins, in order to analyse the results of the differences in the distances given by the deformation between each vector and its base points. In average distances of 10 kilometres, a variation of between 1 and 2 metres was observed, and a difference of 3.347 metres when transferring geographic coordinates to cartographic coordinates. This implies an average variation of 0.12 metres per kilometre travelled. Although this difference may seem redundant over long distances, it is not considered a significant discrepancy, as any abstraction from reality can lead to distortions. This finding highlighted the importance of taking into account the distortions inherent in the modelling process and coordinate conversion in large-scale projects. Despite these minor variations, it was concluded that this method provides a valid alternative for coordinate management in contexts where the transition between different origins is often problematic.El presente artículo es el resultado de la investigación “Determinación de las diferencias en el dimensionamiento de los proyectos viales producto de la correcta utilización del único origen de coordenadas”, en la cual, se realizó una comparación técnica de la utilización de los habituales seis orígenes de coordenadas con el único origen propuesto mediante la resolución 471 de 2020, en un proyecto vial entre los municipios de Planadas Tolima y Palermo Huila. Inicialmente se recopilaron datos en campo por medio de sesiones de GPS de mojones previamente fundidos a lo largo de la vía, para los que se efectuó el procesamiento en los dos orígenes antes mencionados, con el fin de analizar los resultados de las diferencias en las distancias dadas por la deformación entre cada vector y sus puntos base. En distancias promedio de 10 kilómetros, se observó una variación de entre 1 a 2 metros, y una diferencia de 3.347 metros al trasladar coordenadas geográficas a cartográficas. Esto implica una variación promedio de 0.12 metros por kilómetro recorrido. Aunque esta diferencia puede parecer redundante en distancias largas, no se considera una discrepancia significativa, dado que cualquier abstracción de la realidad puede generar distorsiones. Este hallazgo resaltó la importancia de tener en cuenta las distorsiones inherentes al proceso de modelado y la conversión de coordenadas en proyectos de gran escala. A pesar de estas pequeñas variaciones, se concluyó que este método proporciona una alternativa válida para la gestión de coordenadas en contextos donde la transición entre diferentes orígenes suele generar inconvenientes

Caracterización del modo espacial de un láserλ=405 empleado en ladetección de Huanglongbingpor visión artificial

Huanglongbing of citrus fruits is a disease that especially attacks citrus fruits, generally produced by a bacteria called Candidatus Liberibacer asiaticus and transmitted by a vector, Diaphorina Citri, which transmit the disease quickly which causes asymmetrical fruits, small sizes, defoliation in the branches and progressive death of the plant. In this way, the detection of this disease is usually carried out using chemical methods, such as the polymerase chain reaction (PCR), which has a detection efficiency greater than 95%. However, it is a test that requires sample treatment and takes time. In this sense, this work aims to implement an artificial vision system for in situ detection of the disease. Currently, work has been done on the design and implementation of such a system. Consequently, this work presents the preliminary results of such a study, which includes the characterization of the spatial modes of a laser with a wavelength of 405 nm, in which its beam waist, its divergence and the factor of quality. In summary, once the study has been carried out, it is possible to conclude that the characterized laser is of adequate quality for the development of fluorescence-based devices.El Huanglongbing de los cítricos es una enfermedad que ataca especialmente a los cítricos, producida generalmente por una bacteria llamada candidatus liberibacer asiáticus y transmitida por un vector, el Diaphorina citri, estos transmiten la enfermedad rápidamente lo cual causa frutos asimétricos, tamaños pequeños, defoliación en las ramas y muerte progresiva de la planta. De esta manera, la detección de esta enfermedad se realiza habitualmente utilizando métodos químicos, cómo la reacción en cadena polimerasa (PCR), la cual tiene una eficiencia de detección mayor que el 95%. Sin embargo, es una prueba que necesita tratamiento de la muestra y demanda tiempo. En ese sentido, esta investigación apunta a la implementación de un sistema de visión artificial para la detección In Situ de la enfermedad. Actualmente, se ha trabajado en el diseño y la implementación de tal sistema. Consecuentemente, se presenta en este trabajo los resultados preliminares de tal estudio, que comprende la caracterización de los modos espaciales de un láser con longitud de ondas de 405 nm como fuente de luz para el mencionado sistema, en el que se estimó el beam waist del mismo, su divergencia y el factor de calidad. En síntesis, una vez realizado el estudio, es posible concluir que el láser caracterizado resulta de una calidad adecuada para el desarrollo de dispositivos basados en fluorescencia

Patrimonio geológico del cabo de la vela: estrategia novedosa para el desarrollo socioeconómico y geoturístico (Colombia)

Colombia is a geomegadiverse country expressed by its lithology, geoforms, subway cavities, mineral deposits, fossils, hot springs, among others. This research aims to characterize the mafic-ultramafic complex of Cabo de la Vela (CMUCV), as a geological heritage of Colombia. Methodologically, a review of the state of the art was initially carried out. Subsequently, field phases for reconnaissance, inventory, sampling and valuation were proposed. Mylonites, cataclasites and peridotites associated to serpentines belonging to the CMUCV, partially or totally serpentinized, were identified. In addition, fractured mafic and ultramafic rocks in fault and folded zones, fractured gabbros and peridotites showing cataclastic structures and sedimentary rocks associated with the Castilletes Formation composed of sand-sized fragments with quartz and carbonate minerals. The Cabo de la Vela Ultramafic-Maphic Complex meets the requirements to be classified as geological heritage of Colombia according to scientific, scenic, didactic and tourist-symbolic parameters.Colombia es un país geomegadiverso expresado por su litología, geoformas, cavidades subterráneas, yacimientos minerales, fósiles, aguas termales, entre otros. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar el complejo máfico-ultramáfico del Cabo de la Vela (CMUCV), como patrimonio geológico de Colombia. Metodológicamente inicialmente se realizó revisión del estado del arte. Posteriormente, fases de campo para reconocimiento, inventario, toma de muestras y valoración propuestos. Se identificaron milonitas, cataclasitas y peridotitas asociadas a serpentinas perteneciente al CMUCV, parcial o totalmente serpentinizadas. Además, rocas máficas y ultramáficas fracturadas en zonas de falla y plegadas, gabros y peridotitas fracturadas presentando estructuras cataclástica y rocas sedimentarias asociadas a la Formación Castilletes compuestas por fragmentos de tamaño arena con minerales de cuarzo y carbonatos. El Complejo Máfico-Ultramáfico del Cabo de la Vela cumple con los requisitos para catalogarlo como patrimonio geológico de Colombia de acuerdo con los parámetros científicos, paisajísticos, didácticos y turístico-simbólicos