Intervención Neuropsicológica para estimular las funciones cognitivas de atención, memoria y percepción en los adultos mayores

The present research work was oriented to learn about the neuropsychological intervention to stimulate cognitive functions, its general objective was: To implement the neuropsychological intervention to stimulate the cognitive functions of attention, memory and perception in older adults of the Camvil day center of the parish Vilcabamba - Loja (Ecuador); this research had a quantitative approach, descriptive type, quasi-experimental design, cross-sectional; the sample was composed of 11 older adults, 6 of the experimental group and 5 of the control group, to whom the Neurospi brief test and the Mini mental test were applied. The results obtained from both groups of the application of the brief neuropsi test are mostly normal in the levels of attention, memory and perception, followed by moderate and severe;  In addition, the results show that the cognitive status of the older adults in both groups is normal and mild, aspects that were evidenced by the Mann Whitney U test in which it is determined that there is an asymptotic significance in the effectiveness of the neuropsychological intervention of the neuropsychological test neuropsi breve of 0, 009 and the mini mental test of 0.034, both values are lower than the average level of 0.05 so the general hypothesis is accepted in which older adults with normal and mild cognitive status have a good performance in the functions of attention, memory and perception than older adults in the control group.El presente trabajo de investigación estuvo orientado a conocer sobre la intervención neuropsicológica para estimular las funciones cognitivas, tuvo como objetivo general: Implementar la intervención neuropsicológica para estimular las funciones cognitivas de atención, memoria y percepción en los adultos mayores del centro diurno Camvil de la parroquia Vilcabamba – Loja (Ecuador); está investigación contó con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, diseño cuasiexperimental, de corte transversal; la muestra estuvo integrada por 11 adultos mayores, 6 del grupo experimental y 5 del grupo control, a quienes se les aplicaron los test  Neurospi breve y el test Mini mental. Los resultados obtenidos de ambos grupos de la aplicación del test neuropsi breve en su mayoría son normales los niveles de atención, memoria y percepción, seguido de moderado y severo;  además los resultados demuestran que el estado cognitivo de los adultos mayores de ambos  grupos es normal y leve, aspectos que se evidenciaron mediante la prueba de U de Mann Whitney en la que se determina que existe una significancia asintótica en la efectividad de la intervención neuropsicológica del test neuropsi breve de 0,009 y del test mini mental de 0,034, los dos valores son inferiores al nivel promedio de 0,05 por lo cual se acepta la hipótesis general en la que los adultos mayores con estado cognitivo normal y leve presentan un buen desempeño en las funciones de atención, memoria y percepción que los adultos mayores del grupo control

La importancia del material didáctico como medio para trabajar la discalculia

The objective of this research work was to categorize the useful didactic material to work on dyscalculia in 7th grade students of EGB of the Mons. Juan María Riofrío School of Education in the subject of mathematics. The research is mainly based on cognitive theories, whose purpose was to know in detail how dyscalculia is produced in the pedagogical subject. The methodology used in this study was quali-quantitative with emphasis on non-experimental design and technique, survey and observation. The bibliographic, analytical, synthetic and descriptive method was used, descriptive statistics was used in the data analysis, since frequencies were quantified to execute the tabulation of results. Finally, it is concluded that didactic materials are essential for the acquisition of knowledge, abilities, skills and aptitudes in the students, reason why it is imperative to design and implement didactic material that motivates the student to get involved in an active and participative way in the pedagogical activities.En la presente investigación se planteó como objetivo; Categorizar el material didáctico para trabajar la discalculia en los estudiantes de 7mo año de EGB de la Escuela de Educación Mons. Juan María Riofrío en la asignatura de matemática. La investigación se fundamentó principalmente en las teorías cognitivas, cuyo propósito fue conocer a detalle cómo se produce la discalculia en el sujeto pedagógico. En lo referente a la metodología que se empleó en este estudio fue cuali - cuantitativo con énfasis en el diseño no experimental y de técnica, la encuesta y observación. Se utilizó el método bibliográfico, analítico, sintético y descriptivo, en el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva, ya que se cuantificó frecuencias para ejecutar la tabulación de resultados, finalmente, se concluye que los materiales didácticos son imprescindibles para la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes en los discentes que presentan problemas de aprendizaje, razón por la que es imperante diseñar e implementar material didáctico que motive al estudiante a involucrarse de modo activo y participativo en las actividades pedagógicas

Practicas educacionales, innovadoras y efectivas para el proceso enseñanza y aprendizaje en la educación básica

In the present work, a documentary research was developed about the various teaching and learning strategies in Basic Education, where the strategies for the best results in the teaching and learning process were addressed and deepened, in such a way that the construction of knowledge fulfills its objective of preparing students for further studies. The research carried out is based on the analysis of the different cognitive theories, with the aim of knowing the didactic strategies that contribute to the teaching and learning process. The research focuses on action research, which refers to planning, action, observation and reflection, enables educational innovation; therefore, changes are generated in the educational processes with the purpose of perfecting the professional work of the teaching staff and, in this way, improving the teaching and learning process of the students. The search for the most effective teaching strategies in educational processes was carried out. Finally, it was concluded that the planning of didactic strategies helps students to interact more with the teacher and better understand the topics covered in class and allows them to build knowledge.En el presente trabajo, se desarrolló una investigación documental acerca de las diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Educación Básica, en donde se abordó y profundizó en las estrategias de mejores resultados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, de tal manera que la construcción del conocimiento cumpla con su objetivo de preparar a los estudiantes para sus estudios posteriores  La investigación realizada se fundamenta en el análisis de las diferentes teorías cognitivas, con el objetivo de conocer las estrategias didácticas que contribuye en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación se enfocó en la investigación-acción, la cual hace referencia a la planificación, acción, observación y reflexión, posibilita la innovación educativa; por lo tanto, se generan cambios en los procesos educativos con el propósito de perfeccionar el quehacer profesional del profesorado y, de esta manera, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Se realizó la búsqueda de las estrategias didácticas más eficaces en los procesos educativos. Finalmente, se concluyó que la planificación de estrategias didácticas ayuda a los estudiantes a que interactúen más con el docente y comprendan de una mejor manera los temas tratados en clases y les permite la construcción del conocimiento

Neuroscience and its Application in Learning Processes at the Middle Basic Sublevel

La neurociencia nos ha permitido adentrarnos en el profundo conocimiento del cerebro y los procesos cognitivos que lo sustentan. Esta comprensión es fundamental para desarrollar planes y técnicas pedagógicas que mejoren la calidad de los procesos educativos, cuyo propósito ha orientado este trabajo investigativo para determinar las implicaciones de la neurociencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Por ello, se realizó una investigación de tipo descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo, con base en un muestreo no probabilístico, en el que participaron 6 docentes del subnivel medio de la Escuela “Héroes del Cenepa”. Los resultados obtenidos resaltan la importancia de la neurociencia en la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Aunque existen diferentes perspectivas, la apertura de los docentes hacia laNeuroscience has allowed us to delve into the profound knowledge of the brain and underlying cognitive processes. This understanding is crucial for developing pedagogical plans and techniques to enhance educational processes, which was the purpose of this research to determine the implications of neuroscience in students' learning processes. Therefore, a descriptive research with a qualitative-quantitative approach was conducted, involving teachers from the middle level of "Heroes del Cenepa" School through non-probabilistic sampling. The results highlight the importance of neuroscience in improving students' learning. Despite different perspectives, teachers' openness to incorporating neuroscience-based techniques shows a promising path to optimize the educational process and enhance students' academic and personal development

Evolving trends in the management of acute appendicitis during COVID-19 waves. The ACIE appy II study

Background: In 2020, ACIE Appy study showed that COVID-19 pandemic heavily affected the management of patients with acute appendicitis (AA) worldwide, with an increased rate of non-operative management (NOM) strategies and a trend toward open surgery due to concern of virus transmission by laparoscopy and controversial recommendations on this issue. The aim of this study was to survey again the same group of surgeons to assess if any difference in management attitudes of AA had occurred in the later stages of the outbreak. Methods: From August 15 to September 30, 2021, an online questionnaire was sent to all 709 participants of the ACIE Appy study. The questionnaire included questions on personal protective equipment (PPE), local policies and screening for SARS-CoV-2 infection, NOM, surgical approach and disease presentations in 2021. The results were compared with the results from the previous study. Results: A total of 476 answers were collected (response rate 67.1%). Screening policies were significatively improved with most patients screened regardless of symptoms (89.5% vs. 37.4%) with PCR and antigenic test as the preferred test (74.1% vs. 26.3%). More patients tested positive before surgery and commercial systems were the preferred ones to filter smoke plumes during laparoscopy. Laparoscopic appendicectomy was the first option in the treatment of AA, with a declined use of NOM. Conclusion: Management of AA has improved in the last waves of pandemic. Increased evidence regarding SARS-COV-2 infection along with a timely healthcare systems response has been translated into tailored attitudes and a better care for patients with AA worldwide

Ciencias Sociales: Economía y Humanidades HANDBOOK T-I

Se presenta un breve examen de la producción y comercialización de rosa en México; un estudio en México sobre el ingreso mínimo de las familias que identifica la línea de pobreza alimentaria en el área rural del sur de México, 2012; un pequeño estudio donde hablará sobre el análisis comparado del Sector Gubernamental y la Economía Mexicana desde la perspectiva de los eslabonamientos productivos Hirshman-Rasmuss; un estudio sobre los canales de comercialización de limón persa en el municipio de Martínez de la Torre, Veracruz; una análisis del comercio estratégico en el TLCAN: El Estado en la política agrícola de biocombustibles; también se expresan acerca de la importancia de la comercialización del café en México; un diagnóstico, retos del comercio electrónico en el Sector Agroindustrial Mexicano; trabajo nos muestra y habla sobre la inversión extranjera directa y su impacto en crecimiento de México, un análisis en prospectiva: 1999-2010; un estudio acerca sobre la importancia de la Banca en México; un trabajo acerca de la competitividad de la producción agrícola en México, un análisis regional; se analizan todo acerca de el SIAL productor de quesos en Poxtla, competividad y territorio; se habla acerca de la intermediación financiera al servicio de la comunidad indígena: el fondo regional indígena Tarhiata Keri; ademas un estudio acerca de la demanda de Importaciones de durazno (Prunus pérsica L. Batsch) en México procedentes de Estados Unidos de América (1982-2011); Loera y Sepúlveda analizan los parámetros de la productividad forestal en la producción de madera en rollo; un análisis de factores sociales, ambientales y económicos del territorio rural cercano a la ciudad de México; un estudio acerca de la crisis económica mundial y su efecto sobre los flujos migratorios de América Latina; Magadán, Hernández y Escalona presentan la tipología de los sujetos sociales que intervienen en el mercado campesino de Ocotlán Oaxaca; la normalización del proceso de compostaje: una opción para desarrollar el mercado de la composta; acerca de la reestructuración del capitalismo y crisis política en México; la rentabilidad de la producción de miel en el municipio de León, Guanjuato; la economía del maíz en la región metropolitana, Chiapas, 2014; análisis de los centros de educación y cultura ambiental, necesidad de profesionalización Pedagógica de facilitadores ambientales; los Costos y competitividad de la producción del limón persa en el municipio de Martínez de la Torre, Veracruz

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 10

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 10, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Differential cross section measurements for the production of a W boson in association with jets in proton–proton collisions at √s = 7 TeV

Measurements are reported of differential cross sections for the production of a W boson, which decays into a muon and a neutrino, in association with jets, as a function of several variables, including the transverse momenta (pT) and pseudorapidities of the four leading jets, the scalar sum of jet transverse momenta (HT), and the difference in azimuthal angle between the directions of each jet and the muon. The data sample of pp collisions at a centre-of-mass energy of 7 TeV was collected with the CMS detector at the LHC and corresponds to an integrated luminosity of 5.0 fb[superscript −1]. The measured cross sections are compared to predictions from Monte Carlo generators, MadGraph + pythia and sherpa, and to next-to-leading-order calculations from BlackHat + sherpa. The differential cross sections are found to be in agreement with the predictions, apart from the pT distributions of the leading jets at high pT values, the distributions of the HT at high-HT and low jet multiplicity, and the distribution of the difference in azimuthal angle between the leading jet and the muon at low values.United States. Dept. of EnergyNational Science Foundation (U.S.)Alfred P. Sloan Foundatio

Optimasi Portofolio Resiko Menggunakan Model Markowitz MVO Dikaitkan dengan Keterbatasan Manusia dalam Memprediksi Masa Depan dalam Perspektif Al-Qur`an

Risk portfolio on modern finance has become increasingly technical, requiring the use of sophisticated mathematical tools in both research and practice. Since companies cannot insure themselves completely against risk, as human incompetence in predicting the future precisely that written in Al-Quran surah Luqman verse 34, they have to manage it to yield an optimal portfolio. The objective here is to minimize the variance among all portfolios, or alternatively, to maximize expected return among all portfolios that has at least a certain expected return. Furthermore, this study focuses on optimizing risk portfolio so called Markowitz MVO (Mean-Variance Optimization). Some theoretical frameworks for analysis are arithmetic mean, geometric mean, variance, covariance, linear programming, and quadratic programming. Moreover, finding a minimum variance portfolio produces a convex quadratic programming, that is minimizing the objective function ðð¥with constraintsð ð 𥠥 ðandð´ð¥ = ð. The outcome of this research is the solution of optimal risk portofolio in some investments that could be finished smoothly using MATLAB R2007b software together with its graphic analysis