Olhos atentos braços fortes pra enegrecer, juventude negra organizada para tomar o poder: Serviço Social, raça/etnia o debate no interior do movimento estudantil

This course conclusion paper entitled “STRONG EYES STRONG ARMS TO BLACK, BLACK YOUTH ORGANIZED TO TAKE POWER: SOCIAL SERVICE, RACE/ETHNY THE DEBATE INSIDE THE STUDENT MOVEMENT”, aims to identify the perceptions of students in the region ENESSO's IV on race, gender and ethnicity in the period from 2019 to 2020 In this path, we seek to identify the perceptions of students from the region of ENESSO IV on race, gender and ethnicity. The bibliographic research method was used to collect information about the history of the Brazilian Student Movement, as well as empirical research, to understand the political historical context of federal universities in Brazil. Jointly bringing debates on: gender, race and ethnicity within Social Work, the historicity of the Student Movement of Social Work and its relationship with the theme race and ethnicity. The qualitative methodology was necessary, given that, through an applied questionnaire, it evidenced the importance of racial debate within higher education institutions. Finally, it was found that it is not enough to just expand access and promote affirmative policies for black students, a public, secular and quality education and greater investment in assistance actions, such as PNAES, that serve the entire academic community, should be offered. and together an expansion in the debate about race, ethnicity and gender in universities.O presente trabalho de conclusão de curso intitulado “OLHOS ATENTOS BRAÇOS FORTES PARA ENEGRECER, JUVENTUDE NEGRA ORGANIZADA PARA TOMAR O PODER: SERVIÇO SOCIAL, RAÇA/ETNIA O DEBATE NO INTERIOR DO MOVIMENTO ESTUDANTIL”, objetiva-se por identificar as percepções das estudantes da região IV da ENESSO sobre raça, gênero e etnia no período de 2019 a 2020 Neste percurso, busca-se identificar as percepções das estudantes da região IV da ENESSO sobre raça, gênero e etnia. Utilizou-se do método de pesquisa bibliográfica para a coleta de informações acerca da história do Movimento Estudantil brasileiro, bem como a pesquisa empírica, para o entendimento do contexto histórico político das universidades federais no Brasil. Conjuntamente trazendo debates sobre: gênero, raça e etnia dentro do Serviço Social, a históricidade do Movimento Estudantil do Serviço Social e sua relação com o tema raça e etnia. A metodologia qualitativa, se fez necessária, haja visto que, através de questionário aplicado evidenciou a importância do debate racial dentro das instituições de ensino superior. Por fim, constatou-se que não basta apenas ampliar o acesso e promover políticas afirmativas para estudantes negras, deve ser ofertado uma educação pública, laica e de qualidade e um maior investimento nas ações assistenciais, como PNAES, que atendam toda a comunidade acadêmica, e juntamente uma ampliação no debate acerca de raça, etnia e gênero nas universidades

SATISFACCIÓN DE LOS PACIENTES CON LA TÉCNICA DE BUTTONHOLE

Estudio descriptivo y exploratorio cuya finalidad fue investigar los beneficios de la técnica de Buttonhole para captar fístula arteriovenosa, durante hemodiálisis, en la percepción de pacientes sometidos a ese proceso. Fueron realizadas entrevistas con quince pacientes de una clínica de hemodiálisis, ubicada en el estado de Rio de Janeiro, en mayo de 2014, e identificadas cuatro temáticas con base en el análisis de contenido: Dolor; Seguridad y Cualidad; Estética; y Bienestar. La técnica de Buttonhole contribuyó de forma significativa para la cualidad de vida de los pacientes. Ellos asociaron esa técnica al bajo nivel de dolor; a la seguridad y cualidad, a pesar de que no sabían cualificar el tratamiento en razón del desconocimiento de cómo funciona el proceso; a la preservación de la estética e imagen corporal; y a la sensación de bienestar. Esos resultados apuntan para la importancia de valorar la opinión y participación del sujeto en la elección de su tratamiento.Estudo descritivo e exploratório que objetivou investigar os benefícios da técnica de botoeira para canulação de fístula arteriovenosa, durante hemodiálise, na percepção de pacientes submetidos a ela. Foram realizadas entrevistas com quinze pacientes de uma clínica de hemodiálise, localizada no estado do Rio de Janeiro, em maio de 2014, e identificadas quatro temáticas a partir da análise de conteúdo: Dor; Segurança e Qualidade; Estética; e Bem-estar. A técnica de botoeira veio contribuir de forma satisfatória e significativa na qualidade de vida dos pacientes. Eles associaram essa técnica ao baixo nível de dor; à segurança e qualidade, embora não saibam qualificar o tratamento em razão do desconhecimento do funcionamento do processo; à preservação da estética e imagem corporal; e à sensação de bem-estar. Esses resultados apontam para a importância da valorização da opinião e participação do sujeito na escolha de seu tratamento.A descriptive and exploratory study was conducted with the aim to investigate the benefits of the buttonhole technique for arteriovenous fistula cannulation, during hemodialysis, in the perception of patients submitted to it. Interviews were conducted with fifteen patients from a hemodialysis clinic in the state of Rio de Janeiro, in May 2014, and four themes were identified from content analysis: Pain; Safety and Quality; Aesthetics; and Well-being. The buttonhole technique has contributed satisfactorily and significantly to the quality of life of patients. They associated this technique with low levels of pain; safety and quality - despite not being able to qualify treatment due to the lack of knowledge about the functioning of the process; the preservation of aesthetics and body image; and the sense of well-being. These results point to the importance of valuing the opinion and the subjects’ participation in choosing their treatment

CUIDADO E RECUPERAÇÃO DO IDOSO COM FRATURA DECORRENTE DE QUEDA NA PERSPECTIVA DO CUIDADOR FAMILIAR

Objetivo: apreender a perspectiva do cuidador familiar sobre o cuidado e a recuperação do idoso com fratura decorrente de queda. Método: estudo descritivo e exploratório realizado com 15 cuidadores familiares de idosos no município de Borrazópolis, Paraná, Brasil, nos meses de junho e julho de 2018, mediante entrevistas semiestruturadas submetidas à análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: emergiram quatro categorias temáticas: equipe de enfermagem apoiando familiares cuidadores de idosos com fratura; imobilização de membro ou restrição ao leito como condição geradora de dependência; peculiaridades do cuidado ao idoso com fratura; e religiosidade/ espiritualidade fortalecendo o cuidado cotidiano. Conclusão: na perspectiva do cuidador familiar, o cuidado e a recuperação do idoso com fratura decorrente de queda envolve dedicação, alterações no cotidiano pessoal e familiar e sobrecarga para o cuidador, além de dificuldades decorrentes do despreparo e da não aceitação da condição de dependência por parte do idoso. Descritores: Cuidadores. Idoso. Acidentes por Quedas. Reabilitação. Enfermagem

Distrações e interrupções no preparo e na administração de medicamentos em unidades de internação hospitalar

Objetivou-se identificar as distrac?o?es e as interrupc?o?es durante o preparo e a administrac?a?o de medicamentos pela equipe de enfermagem em unidades de internac?a?o me?dico-ciru?rgica. Trata-se de estudo quantitativo, do tipo transversal com te?cnica de observac?a?o sistema?tica para a coleta de dados. Observou-se 342 preparos e 364 administrac?o?es de medicamentos. Foram identificadas 252 distrac?o?es, a maioria ocorreu durante o preparo de medicamentos, esteve relacionado a? conversa paralela e a equipe de enfermagem foi a maior fonte. As interrupc?o?es ocorreram em 111 momentos, semelhantemente a?s distrac?o?es ocorreram em sua maioria no preparo dos medicamentos, a conversa paralela foi a principal causa e foi iniciada por terceiros (profissionais da equipe de enfermagem e outros, pacientes e acompanhantes). Tais eventos interferem na seguranc?a do paciente e na qualidade do ambiente de trabalho, importantes de se abordar nos curri?culos dos cursos dos profissionais de sau?de e no planejamento estrate?gico das instituic?o?es de sau?de

SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

The professional practice of nursing is marked by multiple demands: dealing with pain, suffering, death and loss, to which are added unfavorable working conditions and low pay. Objective: To understand how nursing professionals were mentally affected during the Covid-19 pandemic from the literature available in articles already published. Methods: This is a qualitative research of the literature review type. In the Regional Portal of the Virtual Health Library (BVS), Latin American Literature in Health Sciences (LILACS), and in the Scientific Electronic Library Online (SciELO). The descriptors were used: Nursing, Covid-19, Mental Health, Pandemic. In the search without filter, 730 articles were found, using the language filters and last 5 years: 138 articles. Among these 138 articles, 22 articles were withdrawn. The search was carried out in April 2023. The following inclusion criteria were used: complete articles; in Portuguese and English; published between 2018 and 2023. Analysis based on Roy's Adaptation Theory framework proposes that nursing should focus on promoting the individual's adaptation. Results: Anxiety, depression, stress were the most common problems during the covid-19 pandemic found in the articles. Final Considerations: the study identified from the analyzed literature that professionals experienced some kind of psychic or mental problem, such as, for example, a higher prevalence of anxiety to emotional exhaustion. In summary, it was possible to highlight the need for greater acceptance of this professional class.El ejercicio profesional de la enfermería está marcado por múltiples demandas: lidiar con el dolor, el sufrimiento, la muerte y la pérdida, a las que se suman condiciones desfavorables de trabajo y baja remuneración. Objetivo: Comprender cómo los profesionales de enfermería se vieron afectados mentalmente durante la pandemia de Covid-19 a partir de la literatura disponible en artículos ya publicados. Métodos: Se trata de una investigación cualitativa del tipo revisión de literatura. En el Portal Regional de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud (LILACS), y en la Biblioteca Científica Electrónica en Línea (SciELO).  Descriptores: Enfermería, Covid-19, Salud Mental, Pandemia. En la búsqueda sin filtro se encontraron 730 artículos, utilizando los filtros de idioma y últimos 5 años: 138 artículos. Entre estos 138 artículos, 22 artículos fueron retirados. La búsqueda se realizó en abril de 2023. Se utilizaron los siguientes criterios de inclusión: artículos completos; en portugués e inglés; publicado entre 2018 y 2023. El análisis basado en el marco de la Teoría de la Adaptación de Roy propone que la enfermería debe centrarse en promover la adaptación del individuo. Resultados: Ansiedad, depresión, estrés fueron los problemas más comunes durante la pandemia de covid-19 encontrados en los artículos. El estudio identificó a partir de la literatura analizada que los profesionales experimentaron algún tipo de problema psíquico o mental, como, por ejemplo, una mayor prevalencia de ansiedad al agotamiento emocional. En resumen, fue posible destacar la necesidad de una mayor aceptación de esta clase profesional.O exercício profissional da enfermagem é marcado por múltiplas exigências: lidar com dor, sofrimento, morte e perdas, a que se somam as condições desfavoráveis de trabalho e baixa remuneração. Objetivo: Compreender de que forma os profissionais de enfermagem foram afetados mentalmente durante a pandemia de Covid-19 a partir da literatura disponível em artigos já publicados. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo revisão de literatura. No Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-americana em Ciências de Saúde (LILACS), e na Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Foram utilizados os descritores: Enfermagem, Covid-19, Saúde Mental, Pandemia. Na pesquisa sem filtro foram encontrados: 730 artigos, com uso dos filtros idiomas e últimos 5 anos: 138 artigos. Dentre esses 138 artigos, foram retirados 22 artigos. A busca foi realizada em abril de 2023. Para critério de inclusão foi utilizado: artigos completos; nos idiomas português e inglês; publicados entre 2018 e 2023. Análise à luz do referencial da Teoria de Adaptação de Roy propõe que a enfermagem se concentre na promoção da adaptação do indivíduo. Resultados: Ansiedade, depressão, estresse foram os problemas mais comuns durante a pandemia do covid-19 encontrados nos artigos. Considerações Finais: o estudo permitiu identificar a partir das literaturas analisadas que os profissionais experimentaram algum tipo de problema psíquico ou mental, como por exemplo, a maior prevalência de ansiedade até exaustão emocional. Em síntese, foi possível evidenciar a necessidade de um maior acolhimento dessa classe profissional.O exercício profissional da enfermagem é marcado por múltiplas exigências: lidar com dor, sofrimento, morte e perdas, a que se somam as condições desfavoráveis de trabalho e baixa remuneração. Objetivo: Compreender de que forma os profissionais de enfermagem foram afetados mentalmente durante a pandemia de Covid-19 a partir da literatura disponível em artigos já publicados. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo revisão de literatura. No Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-americana em Ciências de Saúde (LILACS), e na Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Foram utilizados os descritores: Enfermagem, Covid-19, Saúde Mental, Pandemia. Na pesquisa sem filtro foram encontrados: 730 artigos, com uso dos filtros idiomas e últimos 5 anos: 138 artigos. Dentre esses 138 artigos, foram retirados 22 artigos. A busca foi realizada em abril de 2023. Para critério de inclusão foi utilizado: artigos completos; nos idiomas português e inglês; publicados entre 2018 e 2023. Análise à luz do referencial da Teoria de Adaptação de Roy propõe que a enfermagem se concentre na promoção da adaptação do indivíduo. Resultados: Ansiedade, depressão, estresse foram os problemas mais comuns durante a pandemia do covid-19 encontrados nos artigos. Considerações Finais: o estudo permitiu identificar a partir das literaturas analisadas que os profissionais experimentaram algum tipo de problema psíquico ou mental, como por exemplo, a maior prevalência de ansiedade até exaustão emocional. Em síntese, foi possível evidenciar a necessidade de um maior acolhimento dessa classe profissional

Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural

oai:omp.abpeducom.org.br:publicationFormat/1O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um. Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Differential cross section measurements for the production of a W boson in association with jets in proton–proton collisions at √s = 7 TeV

Measurements are reported of differential cross sections for the production of a W boson, which decays into a muon and a neutrino, in association with jets, as a function of several variables, including the transverse momenta (pT) and pseudorapidities of the four leading jets, the scalar sum of jet transverse momenta (HT), and the difference in azimuthal angle between the directions of each jet and the muon. The data sample of pp collisions at a centre-of-mass energy of 7 TeV was collected with the CMS detector at the LHC and corresponds to an integrated luminosity of 5.0 fb[superscript −1]. The measured cross sections are compared to predictions from Monte Carlo generators, MadGraph + pythia and sherpa, and to next-to-leading-order calculations from BlackHat + sherpa. The differential cross sections are found to be in agreement with the predictions, apart from the pT distributions of the leading jets at high pT values, the distributions of the HT at high-HT and low jet multiplicity, and the distribution of the difference in azimuthal angle between the leading jet and the muon at low values.United States. Dept. of EnergyNational Science Foundation (U.S.)Alfred P. Sloan Foundatio

Penilaian Kinerja Keuangan Koperasi di Kabupaten Pelalawan

This paper describe development and financial performance of cooperative in District Pelalawan among 2007 - 2008. Studies on primary and secondary cooperative in 12 sub-districts. Method in this stady use performance measuring of productivity, efficiency, growth, liquidity, and solvability of cooperative. Productivity of cooperative in Pelalawan was highly but efficiency still low. Profit and income were highly, even liquidity of cooperative very high, and solvability was good

Optimasi Portofolio Resiko Menggunakan Model Markowitz MVO Dikaitkan dengan Keterbatasan Manusia dalam Memprediksi Masa Depan dalam Perspektif Al-Qur`an

Risk portfolio on modern finance has become increasingly technical, requiring the use of sophisticated mathematical tools in both research and practice. Since companies cannot insure themselves completely against risk, as human incompetence in predicting the future precisely that written in Al-Quran surah Luqman verse 34, they have to manage it to yield an optimal portfolio. The objective here is to minimize the variance among all portfolios, or alternatively, to maximize expected return among all portfolios that has at least a certain expected return. Furthermore, this study focuses on optimizing risk portfolio so called Markowitz MVO (Mean-Variance Optimization). Some theoretical frameworks for analysis are arithmetic mean, geometric mean, variance, covariance, linear programming, and quadratic programming. Moreover, finding a minimum variance portfolio produces a convex quadratic programming, that is minimizing the objective function ðð¥with constraintsð ð 𥠥 ðandð´ð¥ = ð. The outcome of this research is the solution of optimal risk portofolio in some investments that could be finished smoothly using MATLAB R2007b software together with its graphic analysis