A INSERÇÃO DA MULHER NA POLÍCIA MILITAR

A inserção da mulher na Polícia Militar representa um marco na desconstrução de estigmas históricos associados ao papel feminino na sociedade e à hegemonia masculina nas instituições de segurança pública. Ao longo das décadas, o ingresso feminino nas corporações militares tem avançado de forma gradual, impulsionado pelas lutas por igualdade de gênero e por mudanças nas políticas públicas voltadas à inclusão. No entanto, a presença feminina ainda enfrenta barreiras culturais, institucionais e estruturais que limitam sua plena integração e ascensão profissional. A dualidade entre o cumprimento das funções operacionais e os papéis sociais tradicionalmente atribuídos às mulheres desafia os padrões estabelecidos e impõe um processo constante de ressignificação. Além disso, estereótipos, desigualdades salariais, assédio moral e sexual ainda são realidades enfrentadas no cotidiano militar. Apesar disso, é notório o protagonismo e a resiliência das policiais militares, que, mesmo diante de adversidades, têm contribuído de forma significativa para a humanização da segurança pública e para o fortalecimento das instituições. Este trabalho busca refletir sobre os avanços e desafios da presença feminina nesse espaço historicamente masculinizado, destacando a importância da valorização e do reconhecimento da mulher no exercício da função policial.The inclusion of women in the Military Police represents a milestone in the deconstruction of historical stigmas associated with the female role in society and male hegemony in public security institutions. Over the decades, the entry of women into military organizations has gradually advanced, driven by struggles for gender equality and changes in public policies aimed at inclusion. However, female presence still faces cultural, institutional, and structural barriers that limit their full integration and professional advancement. The duality between performing operational functions and the social roles traditionally assigned to women challenges established standards and imposes a constant process of re-signification. Additionally, stereotypes, wage inequalities, and moral and sexual harassment are still realities faced in military daily life. Despite this, the protagonism and resilience of female military police officers are evident, as they have significantly contributed to the humanization of public security and the strengthening of institutions, even in the face of adversity. This work seeks to reflect on the advances and challenges of female presence in this historically male-dominated space, highlighting the importance of valuing and recognizing women in the exercise of police duties.La inserción de la mujer en la Policía Militar representa un hito en la deconstrucción de estigmas históricos asociados al rol femenino en la sociedad y a la hegemonía masculina en las instituciones de seguridad pública. A lo largo de las décadas, el ingreso de mujeres en las corporaciones militares ha avanzado de forma gradual, impulsado por las luchas por la igualdad de género y por los cambios en las políticas públicas orientadas a la inclusión. Sin embargo, la presencia femenina aún enfrenta barreras culturales, institucionales y estructurales que limitan su plena integración y ascenso profesional. La dualidad entre el cumplimiento de funciones operativas y los roles sociales tradicionalmente atribuidos a las mujeres desafía los estándares establecidos e impone un proceso constante de resignificación. Además, estereotipos, desigualdades salariales, acoso moral y sexual siguen siendo realidades presentes en la vida cotidiana militar. A pesar de ello, es notorio el protagonismo y la resiliencia de las mujeres policías militares, quienes, incluso frente a las adversidades, han contribuido de manera significativa a la humanización de la seguridad pública y al fortalecimiento de las instituciones. Este trabajo busca reflexionar sobre los avances y desafíos de la presencia femenina en este espacio históricamente masculinizado, destacando la importancia de la valoración y el reconocimiento de la mujer en el ejercicio de la función policial.A inserção da mulher na Polícia Militar representa um marco na desconstrução de estigmas históricos associados ao papel feminino na sociedade e à hegemonia masculina nas instituições de segurança pública. Ao longo das décadas, o ingresso feminino nas corporações militares tem avançado de forma gradual, impulsionado pelas lutas por igualdade de gênero e por mudanças nas políticas públicas voltadas à inclusão. No entanto, a presença feminina ainda enfrenta barreiras culturais, institucionais e estruturais que limitam sua plena integração e ascensão profissional. A dualidade entre o cumprimento das funções operacionais e os papéis sociais tradicionalmente atribuídos às mulheres desafia os padrões estabelecidos e impõe um processo constante de ressignificação. Além disso, estereótipos, desigualdades salariais, assédio moral e sexual ainda são realidades enfrentadas no cotidiano militar. Apesar disso, é notório o protagonismo e a resiliência das policiais militares, que, mesmo diante de adversidades, têm contribuído de forma significativa para a humanização da segurança pública e para o fortalecimento das instituições. Este trabalho busca refletir sobre os avanços e desafios da presença feminina nesse espaço historicamente masculinizado, destacando a importância da valorização e do reconhecimento da mulher no exercício da função policial

SEMAGLUTIDA COMO TRATAMENTO OFF-LABEL PARA OBESIDADE

A obesidade é uma condição crônica multifatorial que representa um dos principais desafios de saúde pública nas últimas décadas, estando associada ao aumento de doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2 e outras comorbidades. Diante da necessidade de abordagens terapêuticas mais eficazes, a semaglutida, um agonista do receptor de GLP-1 originalmente indicado para o tratamento do diabetes mellitus tipo 2, tem se destacado como uma alternativa promissora para a perda de peso. Este trabalho, por meio de uma revisão bibliográfica da literatura, analisou estudos clínicos que investigaram a eficácia e segurança da semaglutida no tratamento da obesidade em indivíduos não diabéticos. Os resultados indicam que a semaglutida promove redução significativa do peso corporal, melhora de parâmetros metabólicos e controle glicêmico, apresentando perfil de segurança aceitável. Contudo, efeitos adversos gastrointestinais e questões relacionadas ao uso off-label e ao acesso ao medicamento devem ser cuidadosamente considerados. Conclui-se que, embora eficaz, a semaglutida deve ser utilizada com prescrição e acompanhamento profissional, como parte de um cuidado multiprofissional e contínuo voltado à saúde do paciente obeso.La obesidad es una condición crónica multifactorial que representa uno de los principales desafíos de salud pública en las últimas décadas, asociándose con el aumento de enfermedades cardiovasculares, diabetes tipo 2 y otras comorbilidades. Ante la necesidad de enfoques terapéuticos más eficaces, la semaglutida, un agonista del receptor de GLP-1 originalmente indicado para el tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2, se ha destacado como una alternativa prometedora para la pérdida de peso. Este trabajo, a través de una revisión sistemática de la literatura, analizó estudios clínicos que investigaron la eficacia y seguridad de la semaglutida en el tratamiento de la obesidad en individuos no diabéticos. Los resultados indican que la semaglutida promueve una reducción significativa del peso corporal, mejora de parámetros metabólicos y control glucémico, presentando un perfil de seguridad aceptable. Sin embargo, los efectos adversos gastrointestinales y cuestiones relacionadas con el uso off-label y el acceso al medicamento deben ser cuidadosamente considerados. Se concluye que, aunque eficaz, la semaglutida debe ser utilizada con prescripción y seguimiento profesional, como parte de una atención multiprofesional y continua orientada a la salud del paciente obeso.Obesity is a chronic and multifactorial condition that has become one of the main public health challenges in recent decades, being associated with increased rates of cardiovascular disease, type 2 diabetes, and other comorbidities. Given the need for more effective therapeutic strategies, semaglutide, a GLP-1 receptor agonist originally approved for the treatment of type 2 diabetes mellitus, has emerged as a promising alternative for weight loss. This study, through a systematic literature review, analyzed clinical studies evaluating the efficacy and safety of semaglutide in the treatment of obesity in non-diabetic individuals. The results show that semaglutide leads to significant weight reduction, improved metabolic parameters, and glycemic control, with an acceptable safety profile. However, gastrointestinal adverse effects and issues related to off-label use and access to the medication must be carefully considered. It is concluded that, although effective, semaglutide should be used with medical prescription and supervision, as part of a multidisciplinary and continuous care approach for obese patients.A obesidade é uma condição crônica multifatorial que representa um dos principais desafios de saúde pública nas últimas décadas, estando associada ao aumento de doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2 e outras comorbidades. Diante da necessidade de abordagens terapêuticas mais eficazes, a semaglutida, um agonista do receptor de GLP-1 originalmente indicado para o tratamento do diabetes mellitus tipo 2, tem se destacado como uma alternativa promissora para a perda de peso. Este trabalho, por meio de uma revisão sistemática da literatura, analisou estudos clínicos que investigaram a eficácia e segurança da semaglutida no tratamento da obesidade em indivíduos não diabéticos. Os resultados indicam que a semaglutida promove redução significativa do peso corporal, melhora de parâmetros metabólicos e controle glicêmico, apresentando perfil de segurança aceitável. Contudo, efeitos adversos gastrointestinais e questões relacionadas ao uso off-label e ao acesso ao medicamento devem ser cuidadosamente considerados. Conclui-se que, embora eficaz, a semaglutida deve ser utilizada com prescrição e acompanhamento profissional, como parte de um cuidado multiprofissional e contínuo voltado à saúde do paciente obeso

TIPOS DE TÉCNICAS DE LA NUTRICIÓN CONDUCTUAL EN EL TRATAMIENTO DE TRASTORNOS ALIMENTARIOS: UNA REVISIÓN DE LITERATURA

Os transtornos alimentares são distúrbios psiquiátricos multifatoriais que afetam diretamente a saúde física, mental e social do indivíduo acometido, podendo ocasionar morbidades e até mesmo serem letais. A nutrição comportamental é uma abordagem científica da nutrição que fornece algumas técnicas possíveis de serem utilizadas no tratamento dos transtornos alimentares. Objetivo: Nomear e definir os distúrbios alimentares mais comuns, bem como nomear e descrever as diferentes técnicas da área da nutrição comportamental utilizadas no tratamento destes distúrbios alimentares. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura a partir de livros nacionais físicos e eletrônicos, publicados entre 2011 e 2022, sites oficiais do governo e 16 artigos científicos retirados das bases de dados Scielo e Google Acadêmico, publicados entre 2017 e 2022. Desenvolvimento: A partir da revisão de literatura, verificou-se que o transtorno de compulsão alimentar periódica, a bulimia nervosa e a anorexia nervosa são os transtornos alimentares mais comuns. Também, as principais técnicas da nutrição comportamental utilizadas no tratamento desses transtornos alimentares são o comer intuitivo, o mindful eating, a terapia cognitivo comportamental e a entrevista motivacional. Conclusão: Os padrões de beleza motivam a busca incessante por um corpo magro e resultam em comportamentos alimentares disfuncionais que podem ocasionar transtornos alimentares. Além disso, mostrou-se que as diferentes técnicas da nutrição comportamental apresentam resultados satisfatórios no tratamento dos transtornos alimentares no que se refere à melhora da saúde física, mental e social do indivíduo, por meio de mudanças comportamentais e resgate de habilidades inatas como intuição e atenção plena.The eating disorders are multifactorial psychiatric disorders that directly affect the physical, mental, and social health of the affected individual. The disorder can cause problems like illnesses and death. Behavioral nutrition is a scientific approach that provides techniques which are useful in handling eating disorders. Objective: To nominate and define the most common eating disorders. And to describe and suggest the behavioral nutrition, few methods are used to support these conditions. Methodology: A literature review was carried out using national physical and electronic books, published between 2011 and 2022, official government websites and 16 scientific articles taken from the Scielo and Google Scholar databases, published between 2017 and 2022. Development: From the literature review, it was found that binge eating disorder, bulimia nervosa and anorexia nervosa are the most common eating disorders. Also, the main behavioral nutrition techniques used in the treatment of these eating disorders are intuitive eating, mindful eating, cognitive behavioral therapy and motivational interviewing. Conclusion: The literature highlights the impact of societal beauty standards on individuals’ pursuit of a slim body, leading to dysfunctional eating behaviors and potentially resulting in eating disorders. Furthermore, it was shown that the different techniques of behavioral nutrition present satisfactory results in the treatment of eating disorders in terms of improving the individual\u27s physical, mental and social health, through behavioral changes and rescue of innate abilities such as intuition and mindfulness.Os transtornos alimentares são distúrbios psiquiátricos multifatoriais que afetam diretamente a saúde física, mental e social do indivíduo acometido, podendo ocasionar morbidades e até mesmo serem letais. A nutrição comportamental é uma abordagem científica da nutrição que fornece algumas técnicas possíveis de serem utilizadas no tratamento dos transtornos alimentares. Objetivo: Nomear e definir os distúrbios alimentares mais comuns, bem como nomear e descrever as diferentes técnicas da área da nutrição comportamental utilizadas no tratamento destes distúrbios alimentares. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura a partir de livros nacionais físicos e eletrônicos, publicados entre 2011 e 2022, sites oficiais do governo e 16 artigos científicos retirados das bases de dados Scielo e Google Acadêmico, publicados entre 2017 e 2022. Desenvolvimento: A partir da revisão de literatura, verificou-se que o transtorno de compulsão alimentar periódica, a bulimia nervosa e a anorexia nervosa são os transtornos alimentares mais comuns. Também, as principais técnicas da nutrição comportamental utilizadas no tratamento desses transtornos alimentares são o comer intuitivo, o mindful eating, a terapia cognitivo comportamental e a entrevista motivacional. Conclusão: Os padrões de beleza motivam a busca incessante por um corpo magro e resultam em comportamentos alimentares disfuncionais que podem ocasionar transtornos alimentares. Além disso, mostrou-se que as diferentes técnicas da nutrição comportamental apresentam resultados satisfatórios no tratamento dos transtornos alimentares no que se refere à melhora da saúde física, mental e social do indivíduo, por meio de mudanças comportamentais e resgate de habilidades inatas como intuição e atenção plena.Los trastornos alimentarios son desórdenes psiquiátricos multifactoriales que afectan directamente la salud física, mental y social del individuo que los padece, pudiendo ocasionar morbilidades e incluso ser letales. La nutrición conductual es un enfoque científico de la nutrición que proporciona algunas técnicas posibles de ser utilizadas en el tratamiento de los trastornos alimentarios. Objetivo: Nombrar y definir los trastornos alimentarios más comunes, así como nombrar y describir las diferentes técnicas del área de la nutrición conductual utilizadas en el tratamiento de estos trastornos alimentarios. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura a partir de libros nacionales, tanto físicos como electrónicos, publicados entre 2011 y 2022, sitios oficiales del gobierno y 16 artículos científicos extraídos de las bases de datos Scielo y Google Académico, publicados entre 2017 y 2022.Desarrollo: A partir de la revisión de la literatura, se verificó que el trastorno por atracón, la bulimia nerviosa y la anorexia nerviosa son los trastornos alimentarios más comunes. Asimismo, las principales técnicas de la nutrición conductual utilizadas en el tratamiento de estos trastornos alimentarios son la alimentación intuitiva, el mindful eating, la terapia cognitivo-conductual y la entrevista motivacional.Conclusión: Los estándares de belleza motivan la búsqueda incesante de un cuerpo delgado y resultan en comportamientos alimentarios disfuncionales que pueden derivar en trastornos alimentarios. Además, se demostró que las diferentes técnicas de la nutrición conductual presentan resultados satisfactorios en el tratamiento de los trastornos alimentarios, en lo que respecta a la mejora de la salud física

IMPACTOS DAS ALTERAÇÕES VISUAIS NA QUALIDADE DE ENSINO E SUA INFLUÊNCIA NO DESEMPENHO DOS DISCENTES

O estudo analisou os impactos do uso de dispositivos eletrônicos na saúde ocular e no desempenho acadêmico de estudantes do Ensino Médio. Utilizando uma abordagem qualitativa, os dados foram coletados em turmas de uma escola integral por meio de questionários estruturados. O objetivo foi identificar problemas visuais, como miopia, hipermetropia e astigmatismo, e compreender como fatores ambientais, como iluminação e tempo de exposição, influenciam a saúde ocular e o aprendizado. Os resultados revelaram que o uso prolongado de dispositivos eletrônicos, associado a condições inadequadas de iluminação nos ambientes de estudo, contribui para o aumento de problemas visuais. Sintomas como cansaço ocular, visão turva e dores de cabeça foram frequentes entre os estudantes, prejudicando sua capacidade de concentração e desempenho acadêmico. A falta de pausas regulares durante o uso de telas agrava esses problemas, evidenciando a necessidade de conscientização sobre práticas saudáveis de estudo. Com base nesses achados, o estudo destaca a importância de intervenções que promovam o uso adequado da tecnologia e melhorias no ambiente escolar. Estratégias como ajustes na iluminação, pausas programadas e materiais didáticos adaptados são essenciais para prevenir problemas visuais e garantir um aprendizado inclusivo. Além disso, a personalização de abordagens pedagógicas pode atender às necessidades de alunos com deficiência visual, promovendo equidade no ensino. Este trabalho reforça a relevância de políticas educacionais voltadas à saúde ocular e à inclusão contribuindo para o bem-estar e o sucesso acadêmico dos estudantes.El estudio analizó los impactos del uso de dispositivos electrónicos en la salud ocular y el rendimiento académico de estudiantes de educación secundaria. Utilizando un enfoque cualitativo, los datos fueron recolectados en clases de una escuela de jornada completa mediante cuestionarios estructurados. El objetivo fue identificar problemas visuales como miopía, hipermetropía y astigmatismo, y comprender cómo factores ambientales, como la iluminación y el tiempo de exposición, influyen en la salud ocular y el aprendizaje. Los resultados revelaron que el uso prolongado de dispositivos electrónicos, combinado con condiciones inadecuadas de iluminación en los entornos de estudio, contribuye al aumento de problemas visuales. Síntomas como fatiga ocular, visión borrosa y dolores de cabeza fueron frecuentes entre los estudiantes, afectando su capacidad de concentración y rendimiento académico. La falta de pausas regulares durante el uso de pantallas agrava estos problemas, evidenciando la necesidad de sensibilización sobre prácticas de estudio saludables. Con base en estos hallazgos, el estudio destaca la importancia de intervenciones que promuevan el uso adecuado de la tecnología y mejoras en el entorno escolar. Estrategias como ajustes en la iluminación, pausas programadas y materiales didácticos adaptados son esenciales para prevenir problemas visuales y garantizar un aprendizaje inclusivo. Además, la personalización de enfoques pedagógicos puede atender las necesidades de estudiantes con discapacidades visuales, promoviendo la equidad en la educación. Este trabajo refuerza la relevancia de políticas educativas orientadas a la salud ocular y la inclusión, contribuyendo al bienestar y al éxito académico de los estudiantes.The study analyzed the impacts of electronic device usage on the ocular health and academic performance of high school students. Using a qualitative approach, data were collected in classes of a full-time school through structured questionnaires. The aim was to identify visual issues such as myopia, hyperopia, and astigmatism, and to understand how environmental factors, such as lighting and exposure time, influence ocular health and learning. The results revealed that prolonged use of electronic devices, combined with inadequate lighting conditions in study environments, contributes to an increase in visual problems. Symptoms such as eye strain, blurred vision, and headaches were common among students, impairing their concentration and academic performance. The lack of regular breaks during screen use exacerbates these issues, highlighting the need for awareness of healthy study practices. Based on these findings, the study underscores the importance of interventions that promote proper technology use and improvements in the school environment. Strategies such as lighting adjustments, scheduled breaks, and adapted teaching materials are essential to prevent visual problems and ensure inclusive learning. Additionally, the personalization of pedagogical approaches can address the needs of students with visual impairments, promoting equity in education. This work reinforces the relevance of educational policies aimed at ocular health and inclusion, contributing to the well-being and academic success of students.O estudo analisou os impactos do uso de dispositivos eletrônicos na saúde ocular e no desempenho acadêmico de estudantes do Ensino Médio. Utilizando uma abordagem qualitativa, os dados foram coletados em turmas de uma escola integral por meio de questionários estruturados. O objetivo foi identificar problemas visuais, como miopia, hipermetropia e astigmatismo, e compreender como fatores ambientais, como iluminação e tempo de exposição, influenciam a saúde ocular e o aprendizado. Os resultados revelaram que o uso prolongado de dispositivos eletrônicos, associado a condições inadequadas de iluminação nos ambientes de estudo, contribui para o aumento de problemas visuais. Sintomas como cansaço ocular, visão turva e dores de cabeça foram frequentes entre os estudantes, prejudicando sua capacidade de concentração e desempenho acadêmico. A falta de pausas regulares durante o uso de telas agrava esses problemas, evidenciando a necessidade de conscientização sobre práticas saudáveis de estudo. Com base nesses achados, o estudo destaca a importância de intervenções que promovam o uso adequado da tecnologia e melhorias no ambiente escolar. Estratégias como ajustes na iluminação, pausas programadas e materiais didáticos adaptados são essenciais para prevenir problemas visuais e garantir um aprendizado inclusivo. Além disso, a personalização de abordagens pedagógicas pode atender às necessidades de alunos com deficiência visual, promovendo equidade no ensino. Este trabalho reforça a relevância de políticas educacionais voltadas à saúde ocular e à inclusão contribuindo para o bem-estar e o sucesso acadêmico dos estudantes

UMA ANÁLISE SOCIOJURÍDICA DOS POVOS INDÍGENAS DO RIO GRANDE DO NORTE À LUZ DA EFETIVAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS E DE POLÍTICAS PÚBLICAS

O artigo discute a situação de hipervulnerabilidade enfrentada pelos povos indígenas no estado do Rio Grande do Norte (RN) sob a ótica normativa, jurisprudencial e sociológica nos âmbitos nacional e internacional. Para tanto, adota-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, utilizando-se o método dedutivo. Este trabalho justifica-se pela necessidade de análise acerca da situação de extrema vulnerabilidade social e jurídica vivenciada pelos povos indígenas do RN, considerando a existência ampla de normas, entendimentos jurídicos e casos práticos tanto em caráter nacional quanto internacional. Com este estudo pretende-se apresentar a necessidade de uma abordagem integrada e comprometida para garantir a efetivação dos direitos dos povos indígenas analisados. Diante disso, concluiu-se que a insegurança jurídica e social desses povos não decorre da inexistência de arcabouço jurídico, mas da morosidade procedimental das instituições e do flagrante descaso institucional para com as pautas indígenas, o que pode ser mitigado por meio da implementação de políticas públicas e de debates acerca da justiça social, reafirmando o compromisso constitucional com a dignidade humana no combate à vulnerabilidade social.The article A Socio-legal Analysis of the Indigenous Peoples of Rio Grande do Norte in the light of the realization of human rights and public policies discusses the situation of hypervulnerability faced by indigenous peoples in the state of Rio Grande do Norte (RN) from a normative, jurisprudential and sociological perspective at national and international level. To this end, a qualitative, exploratory and descriptive approach was adopted, using the deductive method. This work is justified by the need to analyze the situation of extreme social and legal vulnerability experienced by the indigenous peoples of Rio Grande do Norte, considering the wide range of norms, cases and legal understandings both nationally and internationally. The aim of this study is to present the need for an integrated and committed approach to guaranteeing the realization of indigenous peoples\u27 rights. As a result, it was concluded that the legal and social insecurity of these peoples does not stem from the lack of a legal framework, but from the procedural slowness of the institutions and the blatant institutional disregard for indigenous issues, which can be mitigated through the implementation of public policies and debates on social justice, reaffirming the constitutional commitment to human dignity in the fight against social vulnerability.El artículo Un análisis socio-jurídico de los pueblos indígenas de RN a la luz de la realización de los derechos humanos y las políticas públicas aborda la situación de hipervulnerabilidad que enfrentan los pueblos indígenas en el estado de Rio Grande do Norte (RN) desde una perspectiva normativa, jurisprudencial y sociológica a nivel nacional e internacional. Para ello, se adopta un enfoque cualitativo, de carácter exploratorio y descriptivo, utilizando el método deductivo. Este trabajo se justifica por la necesidad de analizar la situación de extrema vulnerabilidad social y jurídica que viven los pueblos indígenas de RN, considerando la amplia existencia de normas, casos y entendimientos jurídicos tanto a nivel nacional como internacional. Este estudio tiene como objetivo presentar la necesidad de un enfoque integrado y comprometido para garantizar la realización de los derechos de los pueblos indígenas. Frente a lo anterior, se concluyó que la inseguridad jurídica y social de estos pueblos no se deriva de la falta de un marco legal, sino de la lentitud procesal de las instituciones y del flagrante desconocimiento institucional de las agendas indígenas, lo cual puede ser mitigado a través de la implementación de políticas públicas y debates sobre justicia social, reafirmando el compromiso constitucional con la dignidad humana en la lucha contra la vulnerabilidad social.O artigo discute a situação de hipervulnerabilidade enfrentada pelos povos indígenas no estado do Rio Grande do Norte (RN) sob a ótica normativa, jurisprudencial e sociológica nos âmbitos nacional e internacional. Para tanto, adota-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, utilizando-se o método dedutivo. Este trabalho justifica-se pela necessidade de análise acerca da situação de extrema vulnerabilidade social e jurídica vivenciada pelos povos indígenas do RN, considerando a existência ampla de normas, entendimentos jurídicos e casos práticos tanto em caráter nacional quanto internacional. Com este estudo pretende-se apresentar a necessidade de uma abordagem integrada e comprometida para garantir a efetivação dos direitos dos povos indígenas analisados. Diante disso, concluiu-se que a insegurança jurídica e social desses povos não decorre da inexistência de arcabouço jurídico, mas da morosidade procedimental das instituições e do flagrante descaso institucional para com as pautas indígenas, o que pode ser mitigado por meio da implementação de políticas públicas e de debates acerca da justiça social, reafirmando o compromisso constitucional com a dignidade humana no combate à vulnerabilidade social

A IMPORTÂNCIA DAS INFORMAÇÕES ESTATÍSTICAS DO CENSO DO IBGE 2022 PARA A GESTÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE IRARÁ (BAHIA)

A pesquisa sobre "A Importância das Informações Estatísticas do Censo do IBGE 2022 para a Gestão das Políticas Públicas no Município de Irará (Bahia)" visa explorar como os dados coletados pelo censo podem subsidiar e melhorar o planejamento e a implementação de políticas públicas locais e assim apresenta os seguintes objetivos: Avaliar Condições Socioeconômicas: Investigar as condições econômicas dos moradores, níveis de renda, emprego e setores econômicos predominantes, orientando investimentos em infraestrutura, geração de emprego e projetos sociais; Analisar o Perfil Demográfico: Compreender a composição populacional de Irará (BA), incluindo aspectos como distribuição etária, gênero, e densidade populacional; Orientar Planejamento Educacional: Observar a escolaridade da população para adaptar o sistema educacional às necessidades locais, melhorando a qualidade e o alcance do ensino. A meta final da pesquisa é demonstrar que o uso estratégico dos dados do censo pode não apenas beneficiar a administração local, mas também promover um ambiente de crescimento sustentável e equitativo para toda a população do município de Irará (BA). La investigación "Importancia de las Informaciones Estadísticas del Censo IBGE 2022 para la Gestión de Políticas Públicas en el Municipio de Irará (BA)" pretende explorar cómo los datos recogidos por el censo pueden subsidiar y mejorar la planificación e implementación de las políticas públicas locales y, para ello, presenta los siguientes objetivos: Evaluar las Condiciones Socioeconómicas: Investigar las condiciones económicas de los residentes, niveles de renta, empleo y sectores económicos predominantes, orientando las inversiones en infraestructuras, creación de empleo y proyectos sociales; Analizar el Perfil Demográfico: Conocer la composición de la población de Irará, incluyendo aspectos como la distribución por edad, género y densidad de población; Orientar la Planificación Educativa: Observar la escolarización de la población para adecuar el sistema educativo a las necesidades locales, mejorando la calidad y el alcance de la enseñanza. El objetivo final de la investigación es demostrar que el uso estratégico de los datos censales no sólo puede beneficiar a la administración local, sino también promover un entorno de crecimiento sostenible y equitativo para toda la población del municipio de Irará (BA). The research on “The Importance of Statistical Information from the IBGE 2022 Census for the Management of Public Policies in the Municipality of Irará” aims to explore how the data collected by the census can support and improve the planning and implementation of local public policies and thus presents the following objectives: Assess Socioeconomic Conditions: Investigate the economic conditions of residents, income levels, employment and predominant economic sectors, guiding investments in infrastructure, job creation and social projects; Analyze the Demographic Profile: Understand the population composition of Irará (BA), including aspects such as age distribution, gender, and population density; Guide Educational Planning: Observe the educational attainment of the population in order to adapt the educational system to local needs, improving the quality and scope of education. The ultimate goal of the research is to demonstrate that the strategic use of census data can not only benefit the local administration, but also promote an environment of sustainable and equitable growth for the entire population of the municipality of Irará (BA).A pesquisa sobre "A Importância das Informações Estatísticas do Censo do IBGE 2022 para a Gestão das Políticas Públicas no Município de Irará (Bahia)" visa explorar como os dados coletados pelo censo podem subsidiar e melhorar o planejamento e a implementação de políticas públicas locais e assim apresenta os seguintes objetivos: Avaliar Condições Socioeconômicas: Investigar as condições econômicas dos moradores, níveis de renda, emprego e setores econômicos predominantes, orientando investimentos em infraestrutura, geração de emprego e projetos sociais; Analisar o Perfil Demográfico: Compreender a composição populacional de Irará (BA), incluindo aspectos como distribuição etária, gênero, e densidade populacional; Orientar Planejamento Educacional: Observar a escolaridade da população para adaptar o sistema educacional às necessidades locais, melhorando a qualidade e o alcance do ensino. A meta final da pesquisa é demonstrar que o uso estratégico dos dados do censo pode não apenas beneficiar a administração local, mas também promover um ambiente de crescimento sustentável e equitativo para toda a população do município de Irará (BA).

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ESTRATEGIAS Y DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Y EL IMPACTO EN EL APRENDIZAJE

Este artigo deriva da tese Desenvolvimento Socioemocional no Ensino Médio: A Influência dos Quatro Temperamentos e da Inteligência Multifocal (Chaves, 2024), que investiga a relevância da Educação Socioemocional (ESE) como estratégia pedagógica no ensino médio. O estudo tem como objetivo analisar os impactos da ESE no desempenho acadêmico e na formação integral dos alunos, considerando sua relação com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e teorias que fundamentam o desenvolvimento emocional, como a dos Quatro Temperamentos e a Teoria da Inteligência Multifocal. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e investigação empírica. Os dados foram coletados por meio da observação de estudantes do ensino médio que participaram de aulas de Educação Socioemocional (ESE), com ênfase na aplicação das teorias mencionadas. A análise focalizou a relação entre a aprendizagem socioemocional e o desenvolvimento de habilidades como autoconhecimento, empatia, regulação emocional e habilidades interpessoais. Os resultados evidenciam que a inclusão sistemática da ESE contribui significativamente para a melhoria do desempenho acadêmico e da saúde emocional dos estudantes, reduzindo conflitos escolares e promovendo um ambiente mais acolhedor. Conclui-se que a ESE desempenha um papel determinante na formação de cidadãos mais preparados para os desafios contemporâneos. No entanto, a efetividade dessa abordagem requer a capacitação contínua dos docentes e políticas educacionais estruturadas. A pesquisa também aponta para a necessidade de estudos longitudinais que avaliem o impacto da ESE ao longo da trajetória acadêmica e profissional dos alunos, garantindo a consolidação de estratégias eficazes para sua implementação.Este artigo deriva da tese Desenvolvimento Socioemocional no Ensino Médio: A Influência dos Quatro Temperamentos e da Inteligência Multifocal (Chaves, 2024), que investiga a relevância da Educação Socioemocional (ESE) como estratégia pedagógica no ensino médio. O estudo tem como objetivo analisar os impactos da ESE no desempenho acadêmico e na formação integral dos alunos, considerando sua relação com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e teorias que fundamentam o desenvolvimento emocional, como a dos Quatro Temperamentos e a Teoria da Inteligência Multifocal. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e investigação empírica. Os dados foram coletados por meio da observação de estudantes do ensino médio que participaram de aulas de Educação Socioemocional (ESE), com ênfase na aplicação das teorias mencionadas. A análise focalizou a relação entre a aprendizagem socioemocional e o desenvolvimento de habilidades como autoconhecimento, empatia, regulação emocional e habilidades interpessoais. Os resultados evidenciam que a inclusão sistemática da ESE contribui significativamente para a melhoria do desempenho acadêmico e da saúde emocional dos estudantes, reduzindo conflitos escolares e promovendo um ambiente mais acolhedor. Conclui-se que a ESE desempenha um papel determinante na formação de cidadãos mais preparados para os desafios contemporâneos. No entanto, a efetividade dessa abordagem requer a capacitação contínua dos docentes e políticas educacionais estruturadas. A pesquisa também aponta para a necessidade de estudos longitudinais que avaliem o impacto da ESE ao longo da trajetória acadêmica e profissional dos alunos, garantindo a consolidação de estratégias eficazes para sua implementação.This article is derived from the thesis Socioemotional Development in High School: The Influence of the Four Temperaments and Multifocal Intelligence (Chaves, 2024). It investigates the relevance of Socioemotional Education (SEE) as a pedagogical strategy in high school. The study aims to analyze the impacts of SEE on students\u27 academic performance and holistic development, considering its relationship with the Base Nacional Comum Curricular (BNCC – National Common Curricular Base) and theories that support emotional development, such as the Four Temperaments and the Multifocal Intelligence Theory. The research adopted a qualitative approach, based on literature review and empirical investigation. Data was collected through the observation of high school students who participated in Socioemotional Education classes, emphasizing the application of the theories mentioned earlier. The analysis focused on the relationship between socioemotional learning and the development of skills such as self-awareness, empathy, emotional regulation, and interpersonal skills. The results show that the systematic inclusion of SEE significantly contributes to the improvement of student\u27s academic performance and emotional well-being, reducing school conflicts and promoting a more welcoming environment. It is concluded that SEE plays a decisive role in shaping citizens who are better prepared for contemporary challenges. However, the effectiveness of this approach requires continuous teacher training and structured educational policies. The research also highlights the need for longitudinal studies to assess the impact of SEE on students\u27 academic and professional trajectories, ensuring the consolidation of effective strategies for its implementation.Este artículo deriva de la tesis Desarrollo Socioemocional en la Educación Secundaria: La Influencia de los Cuatro Temperamentos y la Inteligencia Multifocal (Chaves, 2024), que investiga la relevancia de la Educación Socioemocional (ESE) como estrategia pedagógica en la educación secundaria. El estudio tiene como objetivo analizar los impactos de la ESE en el rendimiento académico y en la formación integral de los estudiantes, considerando su relación con la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y las teorías que fundamentan el desarrollo emocional, como la de los Cuatro Temperamentos y la Teoría de la Inteligencia Multifocal. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, basado en una revisión bibliográfica y una investigación empírica. Los datos fueron recopilados mediante la observación de estudiantes de educación secundaria que participaron en clases de Educación Socioemocional (ESE), con énfasis en la aplicación de las teorías mencionadas. El análisis se centró en la relación entre el aprendizaje socioemocional y el desarrollo de habilidades como el autoconocimiento, la empatía, la autorregulación emocional y las habilidades interpersonales. Los resultados evidencian que la inclusión sistemática de la ESE contribuye significativamente a la mejora del rendimiento académico y la salud emocional de los estudiantes, reduciendo los conflictos escolares y promoviendo un ambiente más acogedor. Se concluye que la ESE desempeña un papel determinante en la formación de ciudadanos más preparados para los desafíos contemporáneos. No obstante, la efectividad de este enfoque requiere la capacitación continua de los docentes y políticas educativas estructuradas.

FACTORES AGRAVANTES DE LA APNEA OBSTRUCTIVA DEL SUEÑO ASOCIADA AL TRASTORNO TEMPOROMANDIBULAR

A Apneia Obstrutiva do Sono (AOS) e a Disfunção Temporomandibular (DTM) são condições que frequentemente coexistem, impactando significativamente a qualidade de vida dos pacientes. Este estudo investiga os fatores agravantes da AOS associados à DTM, analisando a relação entre as alterações anatômicas, funcionais e hábitos parafuncionais que podem contribuir para a exacerbação dos sintomas. A revisão da literatura sugere que a obstrução das vias aéreas, a posição mandibular e a tensão muscular desempenham papéis fundamentais nessa interação. Além disso, discute-se a importância do diagnóstico interdisciplinar e das abordagens terapêuticas que visam minimizar os impactos dessas condições na saúde do paciente. Conclui-se que a inter-relação entre AOS e DTM é multifatorial e exige uma abordagem terapêutica integrada. O tratamento interdisciplinar, envolvendo odontologia, fonoaudiologia e medicina do sono, é essencial para melhorar a qualidade de vida dos pacientes afetados.A Apneia Obstrutiva do Sono (AOS) e a Disfunção Temporomandibular (DTM) são condições que frequentemente coexistem, impactando significativamente a qualidade de vida dos pacientes. Este estudo investiga os fatores agravantes da AOS associados à DTM, analisando a relação entre as alterações anatômicas, funcionais e hábitos parafuncionais que podem contribuir para a exacerbação dos sintomas. A revisão da literatura sugere que a obstrução das vias aéreas, a posição mandibular e a tensão muscular desempenham papéis fundamentais nessa interação. Além disso, discute-se a importância do diagnóstico interdisciplinar e das abordagens terapêuticas que visam minimizar os impactos dessas condições na saúde do paciente. Conclui-se que a inter-relação entre AOS e DTM é multifatorial e exige uma abordagem terapêutica integrada. O tratamento interdisciplinar, envolvendo odontologia, fonoaudiologia e medicina do sono, é essencial para melhorar a qualidade de vida dos pacientes afetados.La Apnea Obstructiva del Sueño (AOS) y el Trastorno Temporomandibular (TTM) son afecciones que a menudo coexisten, afectando significativamente la calidad de vida de los pacientes. Este estudio investiga los factores agravantes de la AOS asociados a los TTM, analizando la relación entre las alteraciones anatómicas y funcionales y los hábitos parafuncionales que pueden contribuir a la exacerbación de los síntomas. La revisión de la literatura sugiere que la obstrucción de las vías respiratorias, la posición mandibular y la tensión muscular juegan un papel clave en esta interacción. Además, se discute la importancia del diagnóstico interdisciplinario y los abordajes terapéuticos que tienen como objetivo minimizar los impactos de estas condiciones en la salud del paciente. Se concluye que la interrelación entre la AOS y el TTM es multifactorial y requiere un abordaje terapéutico integrado. El tratamiento interdisciplinario, que incluye odontología, logopedia y medicina del sueño, es esencial para mejorar la calidad de vida de los pacientes afectados.Obstructive Sleep Apnea (OSA) and Temporomandibular Disorder (TMD) are conditions that often coexist, significantly impacting the quality of life of patients. This study investigates the aggravating factors of OSA associated with TMD, analyzing the relationship between anatomical and functional alterations and parafunctional habits that may contribute to symptom exacerbation. The literature review suggests that airway obstruction, mandibular position, and muscle tension play key roles in this interaction. In addition, the importance of interdisciplinary diagnosis and therapeutic approaches that aim to minimize the impacts of these conditions on the patient\u27s health is discussed. It is concluded that the interrelationship between OSA and TMD is multifactorial and requires an integrated therapeutic approach. Interdisciplinary treatment, involving dentistry, speech therapy, and sleep medicine, is essential to improve the quality of life of affected patients

SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL NA GESTÃO DE CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS

Si bien la odontología presenta un impacto ambiental menor comparado con otras industrias, su ejercicio profesional genera residuos biomédicos y consume recursos de forma intensiva, por lo cual es fundamental adoptar prácticas sostenibles alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Basado en estos parámetros el presente artículo tiene como objetivo evaluar el grado de integración de la sostenibilidad y la responsabilidad social (RS) en la administración de clínicas dentales, así como analizar sus impactos a nivel ambiental, económico y social.  La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a expertos en sostenibilidad y administradores de clínicas, así como encuestas estructuradas a 132 pacientes. El análisis combinó codificación temática para los datos cualitativos y estadísticas descriptivas para las percepciones recogidas en las encuestas. Los resultados indican que muchas clínicas dentales han comenzado a implementar acciones sostenibles como el uso eficiente de recursos, gestión adecuada de residuos y participación en campañas sociales. Los pacientes valoran positivamente estas prácticas y manifiestan disposición a apoyar tratamientos ambientalmente responsables. No obstante, persisten barreras importantes como la resistencia del personal, limitaciones económicas y la ausencia de políticas institucionales claras. Se concluye que la sostenibilidad y la RS en la odontología representan una oportunidad estratégica para mejorar la eficiencia operativa, el compromiso social y la percepción institucional. Se recomienda fomentar la capacitación continua, políticas públicas de incentivo y futuras investigaciones que midan su impacto a largo plazo.Although dentistry has a lower environmental impact compared to other industries, its professional practice generates biomedical waste and consumes resources intensively, making it essential to adopt sustainable practices aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs). Based on these parameters, this article aims to evaluate the degree of integration of sustainability and social responsibility (SR) in dental practice management, as well as analyze their environmental, economic, and social impacts. The methodology employed was qualitative, with a descriptive cross-sectional design. Semi-structured interviews were conducted with sustainability experts and practice administrators, as well as structured surveys with 132 patients. The analysis combined thematic coding for qualitative data and descriptive statistics for perceptions collected in the surveys. The results indicate that many dental practices have begun to implement sustainable actions such as efficient resource use, proper waste management, and participation in social campaigns. Patients positively value these practices and express willingness to support environmentally responsible treatments. However, significant barriers persist, such as staff resistance, financial constraints, and the absence of clear institutional policies. It is concluded that sustainability and social responsibility in dentistry represent a strategic opportunity to improve operational efficiency, social commitment, and institutional perception. It is recommended to promote ongoing training, public incentive policies, and future research that measures their long-term impact.Si bien la odontología presenta un impacto ambiental menor comparado con otras industrias, su ejercicio profesional genera residuos biomédicos y consume recursos de forma intensiva, por lo cual es fundamental adoptar prácticas sostenibles alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Basado en estos parámetros el presente artículo tiene como objetivo evaluar el grado de integración de la sostenibilidad y la responsabilidad social (RS) en la administración de clínicas dentales, así como analizar sus impactos a nivel ambiental, económico y social.  La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a expertos en sostenibilidad y administradores de clínicas, así como encuestas estructuradas a 132 pacientes. El análisis combinó codificación temática para los datos cualitativos y estadísticas descriptivas para las percepciones recogidas en las encuestas. Los resultados indican que muchas clínicas dentales han comenzado a implementar acciones sostenibles como el uso eficiente de recursos, gestión adecuada de residuos y participación en campañas sociales. Los pacientes valoran positivamente estas prácticas y manifiestan disposición a apoyar tratamientos ambientalmente responsables. No obstante, persisten barreras importantes como la resistencia del personal, limitaciones económicas y la ausencia de políticas institucionales claras. Se concluye que la sostenibilidad y la RS en la odontología representan una oportunidad estratégica para mejorar la eficiencia operativa, el compromiso social y la percepción institucional. Se recomienda fomentar la capacitación continua, políticas públicas de incentivo y futuras investigaciones que midan su impacto a largo plazo.Embora a odontologia tenha um impacto ambiental menor em comparação com outras indústrias, sua prática profissional gera resíduos biomédicos e consome recursos intensivamente, tornando essencial a adoção de práticas sustentáveis ​​alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Com base nesses parâmetros, este artigo tem como objetivo avaliar o grau de integração da sustentabilidade e da responsabilidade social (RS) na gestão de consultórios odontológicos, bem como analisar seus impactos ambientais, econômicos e sociais. A metodologia empregada foi qualitativa, com delineamento transversal descritivo. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com especialistas em sustentabilidade e administradores de consultórios, bem como questionários estruturados com 132 pacientes. A análise combinou codificação temática para dados qualitativos e estatística descritiva para as percepções coletadas nos questionários. Os resultados indicam que muitos consultórios odontológicos começaram a implementar ações sustentáveis, como uso eficiente de recursos, gerenciamento adequado de resíduos e participação em campanhas sociais. Os pacientes valorizam positivamente essas práticas e expressam disposição para apoiar tratamentos ambientalmente responsáveis. No entanto, barreiras significativas persistem, como resistência da equipe, restrições financeiras e a ausência de políticas institucionais claras. Conclui-se que a sustentabilidade e a responsabilidade social na odontologia representam uma oportunidade estratégica para aprimorar a eficiência operacional, o comprometimento social e a percepção institucional. Recomenda-se promover a capacitação contínua, políticas públicas de incentivo e pesquisas futuras que mensurem seu impacto a longo prazo

USO DE BLANCOS REACTIVOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE TIRO EN LA POLICÍA MILITAR DEL ESTADO DE PARANÁ

Este artigo tem como propósito analisar a utilização de alvos reativos, em comparação aos alvos estáticos e móveis, com ênfase na importância do treinamento com armas de fogo para policiais militares do estado do Paraná. Parte-se do princípio de que o aperfeiçoamento policial deve transcender a execução técnica do disparo, integrando fatores motores, cognitivos e emocionais, com o intuito de preparar o profissional para enfrentar situações reais de confronto. A metodologia utilizada combina revisão de literatura e observação participante, baseada na experiência prática de um dos autores como instrutor de tiro na Polícia Militar do Paraná. A pesquisa aponta que os alvos reativos contribuem para uma simulação mais fiel das condições operacionais, exigindo do atirador respostas rápidas, decisões sob pressão e domínio emocional. O estudo também discute as etapas do treinamento de tiro, os diferentes tipos de alvos disponíveis e a relevância da resposta motora diante de estímulos variados. Conclui-se que a incorporação de alvos reativos representa um avanço significativo no preparo do policial militar, justificando a necessidade de atualização das ementas curriculares com disciplinas que contemplem esses aspectos, visando a formação integral do profissional, mais alinhada às exigências do combate moderno.  Este artigo tem como propósito analisar a utilização de alvos reativos, em comparação aos alvos estáticos e móveis, com ênfase na importância do treinamento com armas de fogo para policiais militares do estado do Paraná. Parte-se do princípio de que o aperfeiçoamento policial deve transcender a execução técnica do disparo, integrando fatores motores, cognitivos e emocionais, com o intuito de preparar o profissional para enfrentar situações reais de confronto. A metodologia utilizada combina revisão de literatura e observação participante, baseada na experiência prática de um dos autores como instrutor de tiro na Polícia Militar do Paraná. A pesquisa aponta que os alvos reativos contribuem para uma simulação mais fiel das condições operacionais, exigindo do atirador respostas rápidas, decisões sob pressão e domínio emocional. O estudo também discute as etapas do treinamento de tiro, os diferentes tipos de alvos disponíveis e a relevância da resposta motora diante de estímulos variados. Conclui-se que a incorporação de alvos reativos representa um avanço significativo no preparo do policial militar, justificando a necessidade de atualização das ementas curriculares com disciplinas que contemplem esses aspectos, visando a formação integral do profissional, mais alinhada às exigências do combate moderno.  This article examines the importance of firearms training for military police officers, with a focus on the use of reactive targets in comparison to static and moving targets. It is based on the premise that effective police training must go beyond shooting techniques, integrating motor, cognitive, and emotional factors essential for real-life armed confrontations. The study, grounded in literature review and practical observation, demonstrates that reactive targets offer a more realistic training environment by requiring quick responses, decision-making under stress, and emotional control. The article also discusses the stages of shooting training, the various types of targets, and the significance of neuromotor responses to specific stimuli. It concludes that incorporating reactive targets into training represents a significant advancement in the preparation of military police officers, highlighting the need to update training curricula to include these elements, aiming for a more comprehensive and operationally aligned professional formation.  Este artículo analiza la importancia del entrenamiento con armas de fuego para policías militares, con énfasis en el uso de blancos reactivos, en comparación con blancos estáticos y móviles. Se asume que el entrenamiento policial debe trascender la ejecución técnica del tiro, integrando factores motores, cognitivos y emocionales, con el fin de preparar al profesional para afrontar situaciones reales de confrontación. La investigación, basada en una revisión bibliográfica y la observación práctica, indica que los blancos reactivos contribuyen a una simulación más fiel de las condiciones operacionales, lo que exige al tirador respuesta rápida, toma de decisiones bajo presión y control emocional. El estudio también analiza las etapas del entrenamiento de tiro, los diferentes tipos de blancos disponibles y la relevancia de la respuesta neuromotora ante diversos estímulos. Se concluye que la incorporación de blancos reactivos representa un avance significativo en la preparación de los policías militares, lo que justifica la necesidad de actualizar los planes de estudio con disciplinas que abarquen estos aspectos, buscando una formación integral del profesional, más acorde con las exigencias del combate moderno