How public funding affects complexity in R&D projects. An analysis of team project perceptions

Producción CientíficaIn this paper, we apply a case study approach to advance current understanding of what effects public co-funding of R&D projects have on project team members’ perceived complexity. We chose an R&D project carried out by an industrial SME in northern Spain. The chosen research strategy was a qualitative approach, and sixteen employees participated in the project. We held in-depth semi-structured interviews at the beginning and end of the co-funded part of the project. NVivo data analysis software was used for qualitative data analysis. Results showed a substantial increase in perceived complexity. We observed that this was due to unresolved tension between the requirements of the project’s co-financing entity and normal SME working procedures. New working procedures needed to be developed in order to comply with the co-financing entity’s requirements. However, overall perceived complexity significantly decreased once the co-financed part of the project was completed.Junta de Castilla y León y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) (grant VA180P20

Evaluation of Early Cholecystectomy versus Delayed Cholecystectomy in the Treatment of Acute Cholecystitis

Objective. To evaluate if early cholecystectomy (EC) is the most appropriate treatment for acute cholecystitis compared to delayed cholecystectomy (DC). Patients and Methods. A retrospective cohort study of 1043 patients was carried out, with a group of 531 EC cases and a group of 512 DC patients. The following parameters were recorded: (1) postoperative hospital morbidity, (2) hospital mortality, (3) days of hospital stay, (4) readmissions, (5) admission to the Intensive Care Unit (ICU), (6) type of surgery, (7) operating time, and (8) reoperations. In addition, we estimated the direct cost savings of implementing an EC program. Results. The overall morbidity of the EC group (29.9%) was significantly lower than the DC group (38.7%). EC demonstrated significantly better results than DC in days of hospital stay (8.9 versus 15.8 days), readmission percentage (6.8% versus 21.9%), and percentage of ICU admission (2.3% versus 7.8%), which can result in reducing the direct costs. The patients who benefited most from an EC were those with a Charlson index > 3. Conclusions. EC is safe in patients with acute cholecystitis and could lead to a reduction in the direct costs of treatmen

Innovación en las enseñanzas universitarias: experiencias presentadas en las III Jornadas de Innovación Educativa de la ULL

En este libro se recoge un conjunto de experiencias de innovación educativa desarrolladas en la ULL en el curso 2011-12. Se abordan distintos ámbitos y ramas del conocimiento, y ocupan temáticas variadas que han sido desarrolladas con rigor, y con un claro potencial para su extrapolación a efectos de la mejora educativa en el ámbito universitario. Esta publicación constituye una primera edición de una serie que irá recogiendo las experiencias de innovación educativa de la ULL. Este es un paso relevante para su impulso en nuestra institución, como lo es el de su vinculación con la investigación educativa, para potenciar su publicación en las revistas científicas en este ámbito cada vez más pujante y relevante para las universidades. Sobre todo representan el deseo y el compromiso del profesorado de la ULL para la mejora del proceso educativo mediante la investigación, la evaluación y la reflexión compartida de nuestras prácticas y planteamientos docentes

La publicidad, ¿reflejo de la realidad? : una introducción al hecho publicitario

El objetivo principal es analizar, desde distintos puntos de vista, y con alumnos de ESO y primer curso de Bachillerato, el mundo publicitario y la repercusión que sus manifestaciones tienen en la sociedad en general y en el entorno en particular. Otros objetivos son estimular en los alumnos la capacidad crítica, el respeto a la verdad y el espíritu de iniciativa; potenciar su formación integral; valorar la incidencia del consumo en la sociedad; correcto uso oral y escrito de la lengua; corregir prejuicios sexistas en las manifestaciones del lenguaje publicitario; valorar el patrimonio cultural y artístico de las civilizaciones antiguas, medievales y modernas, con especial atención al patrimonio histórico-artístico de España, y despertar el interés y disfrute de dicho patrimonio; apreciar la riqueza que suponen las diversas lenguas y culturas como formas distintas de codificar la experiencia y de organizar la comunicación y las relaciones interpersonales; y, por último, crear una conciencia de consumo responsable, situada críticamente ante el consumismo y la publicidad. Entre las actividades realizadas se encuentran búsqueda en distintos medios y lugares de pervivencia de elementos publicitarios medievales; el estudio de la evolución de la publicidad y de los cambios producidos en las expectativas y el gusto del consumidor; el análisis de publicidad gráfica, audiciones y visionados de publicidad de radio y televisión; visita a la rotativa y a la redacción del periódico El Mundo; realización de exposiciones temporales sobre la obra de distintos humoristas gráficos que tratan en sus trabajos los mass media y desarrollo de campañas publicitarias. Se evalúa el grado de aprendizaje, el proceso de enseñanza y el grado de consecución de los objetivos.Madrid (Comunidad Autonóma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación AcadémicaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Delaying surgery for patients with a previous SARS-CoV-2 infection

Not availabl

Erratum to: Guidelines for the use and interpretation of assays for monitoring autophagy (3rd edition) (Autophagy, 12, 1, 1-222, 10.1080/15548627.2015.1100356

non present