Discutindo a educação ambiental no cotidiano escolar: desenvolvimento de projetos na escola formação inicial e continuada de professores

A presente pesquisa buscou discutir como a Educação Ambiental (EA) vem sendo trabalhada, no Ensino Fundamental e como os docentes desta escola compreendem e vem inserindo a EA no cotidiano escolar., em uma escola estadual do município de Tangará da Serra/MT, Brasil. Para tanto, realizou-se entrevistas com os professores que fazem parte de um projeto interdisciplinar de EA na escola pesquisada. Verificou-se que o projeto da escola não vem conseguindo alcançar os objetivos propostos por: desconhecimento do mesmo, pelos professores; formação deficiente dos professores, não entendimento da EA como processo de ensino-aprendizagem, falta de recursos didáticos, planejamento inadequado das atividades. A partir dessa constatação, procurou-se debater a impossibilidade de tratar do tema fora do trabalho interdisciplinar, bem como, e principalmente, a importância de um estudo mais aprofundado de EA, vinculando teoria e prática, tanto na formação docente, como em projetos escolares, a fim de fugir do tradicional vínculo “EA e ecologia, lixo e horta”.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Toxic Materials: Methods for Control

Center for Water and the Environmen

Water Management by the Electric Power Industry

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Water Quality Improvement by Physical and Chemical Processes

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Advances in Water Quality Improvement: Water Resources Symposium, Number One

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Search for narrow resonances using the dijet mass spectrum in pp collisions at s√=8 TeV

Results are presented of a search for the production of new particles decaying to pairs of partons (quarks, antiquarks, or gluons), in the dijet mass spectrum in proton-proton collisions at s√=8  TeV. The data sample corresponds to an integrated luminosity of 4.0  fb−1, collected with the CMS detector at the LHC in 2012. No significant evidence for narrow resonance production is observed. Upper limits are set at the 95% confidence level on the production cross section of hypothetical new particles decaying to quark-quark, quark-gluon, or gluon-gluon final states. These limits are then translated into lower limits on the masses of new resonances in specific scenarios of physics beyond the standard model. The limits reach up to 4.8 TeV, depending on the model, and extend previous exclusions from similar searches performed at lower collision energies. For the first time mass limits are set for the Randall–Sundrum graviton model in the dijet channel