Reduced contact lifting of latent fingerprint

Fingerprint is the most well-known and successfully deployed biometric modality due to its ease of acquisition, established use, acceptance and high recognition rate (i.e., robustness). One form of fingerprint is called latent fingerprint. Despite its subtle appearance, latent fingerprint is commonly left all over the place unintentionally, including water tap, door knob, elevator button, and cup. To lift these latent fingerprints, the conventional approach involving the process of powdering and taping may physically damage the latent fingerprint. Therefore, a reduced contact method is desirable. This study focuses on latent fingerprints left on curved surfaces, such as water tap, door knob, and water flasks. The latent fingerprint is uncovered (i.e., made visible) by means of fuming, and the end product is captured by a camera. A geometrical compensation method, which takes the curvature of the surface as input, is formulated to geometrically correct (i.e., flatten) the image. The corrected image is further enhanced and sent for matching purpose. Experiments show that the application of the proposed geometrical compensation method is able to flatten the fingerprint image uncovered from a single directional curved surface and improve its matching scor

Salud bucal en preescolares y nivel de conocimiento sobre higiene bucal de sus madres, en escuelas públicas y privadas de San Lorenzo, Paraguay

Introducción: Las enfermedades bucodentales afectan a gran parte de la población, en especial a niños cuyos padres no cuentan con conocimientos acerca de la manera de prevenirlas. Objetivo: Interrelacionar el estado de salud bucal en preescolares y el nivel conocimientos de higiene bucal que tienen sus madres, según asistan a escuelas públicas o privadas de la ciudad de San Lorenzo, Paraguay en el año 2012. Materiales y Métodos: Estudio transversal llevado a cabo en niños de 4 a 5 años. Para evaluar el conocimiento se realizó una encuesta con 7 preguntas cerradas. El examen clínico de los niños se efectuó en condiciones estandarizadas. Las escuelas se seleccionaron por muestreo probabilístico y los sujetos en forma consecutiva. Resultados: Fueron evaluados 221 niños en 8 escuelas. La participación fue del 57%. El índice ceo-d fue de 2,54 (DE=3,72) para escuelas privadas y 3,02 (DE=4,10) para escuelas públicas.  El tipo de escuela al que asiste el niño y el conocimiento de la madre presentaron asociación estadísticamente significativa. Conclusión: En las escuelas públicas existe un nivel de salud bucodental más bajo y un menor número de madres con alto conocimiento, mientras que en las privadas el menor número tiene conocimiento medio