On Orlicz spaces satisfying the Hoffmann-J{\o}rgensen inequality

Building on Talagrand's proof of the Hoffmann-J{\o}rgensen inequality for $L_p$ spaces and its version for the exponential Orlicz spaces we provide a full characterization of Orlicz functions $\Psi$ for which an analogous inequality holds in the Orlicz space $L_\Psi(F)$, where $F$ is an arbitrary Banach space. As an application we present a characterization of Talagrand-type concentration inequality for suprema of empirical processes with envelope in $L_\Psi$ (equivalently for sums of independent $F$-valued random variables in $L_\Psi(F)$). This result generalizes in particular an inequality by the first-named author concerning exponentially integrable summands and a recent inequality due to Chamakh-Gobet-Liu on summands with $\beta$-heavy tails. Another corollary concerns concentration for convex functions of independent, unbounded random variables, generalizing recent results due to Klochkov-Zhivotovskiy and Sambale. We also obtain a corollary concerning boundedness in $L_\Psi(F)$ of partial sums of a series of independent random variables, generalizing the original result by Hoffmann-J{\o}rgensen

Management of technical skills of highly qualified female athletes specializing in athletic jumps

Significant improvement of efficiency in managing technical mastery of female athletes-jumpers depend on the operational response to the emerging new technologies, their approbation and implementation in practice. The article introduces new opportunities for the use of simulators in the process of technical training of highly qualified female jumpers. The authors demonstrate the principal possibility of the applied use of the "facilitating-the-leadership" simulator for improvement of motor actions of female athletes. Obtained results show evident prospects of further expanding of the use of technology and simulators in the system of present-day preparation of highly skilled female athletes

Kardiomiopatia takotsubo u dziecka — opis przypadku

A case of a 14-year-old boy admitted to a paediatric cardiology ward with symptoms of an acute coronary syndrome ispresented. Diagnostics indicated takotsubo cardiomyopathy. The symptoms occurred after the chest injury that hadhappened during a sports event (the patient trains taekwondo intensively). The boy was under extreme stress related tocompetition. Computed angiotomography ruled out coronary pathologies, while echocardiography showed typical signsof takotsubo cardiomyopathy. During hospitalisation, the patient’s general condition got better fast, with the left ventriclegeometry becoming normalised and cardiac contractility improving. No descriptions of takotsubo cardiomyopathyhave been found in peadiatric population in Polish literature.W artykule przedstawiono przypadek chłopca w wieku 14 lat, który został przyjęty na oddział kardiologii dziecięcej z objawami ostrego zespołu wieńcowego. Na podstawie przeprowadzonej diagnostyki rozpoznano kardiomiopatię takotsubo. Objawy choroby wystąpiły po urazie klatki piersiowej, do którego doszło podczas zawodów sportowych (pacjent intensywnie trenuje taekwondo). Chłopiec przeżywał bardzo silny stres związany z rywalizacją. W wykonanej angiotomografii komputerowej wykluczono obecność patologii wieńcowych, natomiast w badaniu echokardiograficznym stwierdzono typowy obraz towarzyszący kardiomiopatii takotsubo. Podczas hospitalizacji obserwowano szybką poprawę stanu ogólnego z normalizacją geometrii lewej komory i poprawą kurczliwości. W rodzimej literaturze autorzy nie znaleźli opisu kardiomiopatii takotsubo w populacji dziecięcej

Rodzina jako środowisko wpierające decyzje edukacyjno­‑zawodowe młodych osób z niepełnosprawnością ruchową

This article discusses the role of the family in the process of assistance related to the direction of education and the profession young people with physical disabilities choice. For this group, as future employees – well­‑educated young people with disabilities – entering into the labor market sometimes is long and often fails. There is the significant role of the family as a supportive environment. The particular attention was paid to the discussion of the factors affecting the educational and professional choices, among others: parents’ educational level, the choice of field of study and occupations of family members, the situation of social­‑household family, parents satisfaction with career choices investigated, and others. In addition, the review of the possibilities for career development of people with disabilities on the basis of system support has been made during those considerations.W niniejszym artykule omówiono rolę rodziny w procesie wsparcia związanego z wyborem kierunku kształcenia i zawodu przez młode osoby z niepełnosprawnością ruchową. Dla tej grupy, jako przyszłych pracowników – dobrze wykształconych młodych osób z niepełnosprawnościami – wejście na rynek pracy jest czasami trudne i bardzo często kończy się niepowodzeniem, stąd rola rodziny jako środowiska wspierającego wydaje się znacząca. Szczególną uwagę zwrócono na omówienie czynników wpływających na wybory edukacyjno­‑zawodowe, takich jak: poziom wykształcenia rodziców, wybór kierunku studiów a zawody wykonywane przez członków rodziny, sytuacja socjalno­‑bytowa rodziny, zadowolenie rodziców z wyborów zawodowych badanych i inne. Ponadto dokonano przeglądu możliwości rozwoju karier zawodowych osób z niepełnosprawnościami w oparciu o funkcjonujący system wsparcia

Етапи формування фізичної культури особистості

On the basis of the conducted research the basic stages of forming of physical culture of personality are certain. It is set that the stages of forming of physical culture of personality the features among which is underlaid: heredity, education, studies, terms of dwelling, physical development, level of physical preparedness, formings of requirement, is in the healthy method of life, knowledge and understanding of role of physical culture, for development of personality, confession of physical culture as social'nolichnostnoy value.На основі проведеного дослідження визначено основні етапи формування фізичної культури особистості. Встановлено, що в основі етапів формування фізичної культури особистості лежить комплекс взаємопов’язаних особливостей, серед яких: спадковість, виховання, навчання, умови проживання, фізичний розвиток, рівень фізичної підготовленості, формування потреби в здоровому способі життя, знання та розуміння ролі фізичної культури для розвитку особистості, визнання фізичної культури як соціально-особистісної цінності.На основі проведеного дослідження визначено основні етапи формування фізичної культури особистості. Встановлено, що в основі етапів формування фізичної культури особистості лежить комплекс взаємопов’язаних особливостей, серед яких: спадковість, виховання, навчання, умови проживання, фізичний розвиток, рівень фізичної підготовленості, формування потреби в здоровому способі життя, знання та розуміння ролі фізичної культури для розвитку особистості, визнання фізичної культури як соціально-особистісної цінності

Help-seeking among Male Farmers: Connecting Masculinities and Mental Health

In many ways, male farmers can be considered to be a vulnerable group in relation to mental health, experiencing high rates of suicide, psychological distress and low use of health services. This study highlights important connections between rurality, farming and masculinities in the context of men's mental health. In-depth interviews with 32 male farmers from Quebec, Canada were completed focusing on stress and coping strategies. Findings include informal and formal strategies. Many participants had previous positive experience of formal help and would be willing to use such help again and to recommend it to others in need. Those without such experience are sceptical about services but recognise the courage it requires to seek help. Pride and lack of knowledge about services are the main barriers to help-seeking, but it can be legitimated in certain contexts, such as divorce or other psychosocial crisis, and by alignment with particular male ideals. Role models at national or local levels can also help farmers prioritise their own and their family's wellbeing over stigmas and rigid, traditional masculine ideals. Furthermore, gender-based strengths and recommendations for practice are also discussed

Використання технічних засобів в процесі підготовки кваліфікованих спортсменок

Purpose of work - to systematize information to scientifically-methodical literature and front-rank sporting practice about application of hardwares in the process of training of skilled sportswomen. Results. Some directions of application of hardwares are considered in track-and-field sport. The presented materials will be instrumental in intensification of process of training of skilled sportswomen. The prospects of further expansion of sphere of the use of hardwares are shown in track-and-field sport. Conclusions. It is marked that among the possible ways of development of method of training of skilled sportswomen all less than it is possible to hope on achievement of success, leaning only against further growth of volume and intensity of the training loading. With all by large attention trainers and representatives of sporting science will examine the prospects of the use of hardwares which provide moving toward higher trade. It is marked that for forming of proof motive skill creation of certain terms is needed for implementation of exercises. These terms must provide maximally possible probabilities for the effective achieving motive possibilities of sportswoman. Also, these terms must provide possibilities of process of implementation of exercises control on strengthening of skill which has large probability to reproducing in the attempt of desirable record result.Цель работы - систематизировать данные научно-методической литературы и передовой спортивной практики о применении технических средств в процессе подготовки квалифицированных спортсменок. Результаты. Рассмотрены некоторые направления применения технических средств в легкоатлетическом спорте. Представленные материалы будут способствовать интенсификации процесса подготовки квалифицированных спортсменок. Показаны перспективы дальнейшего расширения сферы использования технических средств в легкоатлетическом спорте. Выводы. Отмечается, что среди возможных путей развития методики подготовки квалифицированных спортсменок все меньше можно надеяться на достижение успеха, опираясь лишь на дальнейший рост объема и интенсивности тренировочной нагрузки. Со все большим вниманием тренеры и представители спортивной науки будут рассматривать перспективы использования технических средств, которые обеспечивают продвижение к высшему мастерству. Отмечается, что для формирования стойкого двигательного навыка необходимо создание определенных условий для выполнения упражнений. Эти условия должны обеспечивать максимально возможные вероятности для эффективной реализации потенциала двигательных возможностей спортсменки. Также, эти условия должны обеспечивать возможности управления процессом выполнения упражнений по упрочению навыка, который имеет большую вероятность к воспроизведению в попытке желательного рекордного результата.Мета роботи - систематизувати дані науково-методичній літератури і передової спортивної практики про використання технічних засобів в процесі підготовки кваліфікованих спортсменок. Результати. Розглянуто деякі напрями використання технічних засобів в легкоатлетичному спорті. Представлені матеріали сприятимуть інтенсифікації процесу підготовки кваліфікованих спортсменок. Показані перспективи подальшого розширення сфери використання технічних засобів в легкоатлетичному спорті. Висновки. Наголошується, що серед можливих шляхів розвитку методики підготовки кваліфікованих спортсменок все менше можна сподіватися на досягнення успіху, спираючись лише на подальше зростання об'єму і інтенсивності тренувального навантаження. Зі все великою увагою тренери і представники спортивної науки розглядатимуть перспективи використання технічних засобів, які забезпечують просування до вищої майстерності. Наголошується, що для формування стійкого рухового навику необхідне створення певних умов для виконання вправ. Ці умови повинні забезпечувати максимально можливу вірогідність для ефективної реалізації потенціалу рухових можливостей спортсменки. Також, ці умови повинні забезпечувати можливості управління процесом виконання вправ по зміцненню навику, який має велику вірогідність до відтворення в спробі бажаного рекордного результату

Film Adaptation of Author's Theme

Cílem mé diplomové práce bylo vytvoření krátké komického filmu který potěší a rozesměje. Můj příběh je v podstatě hra ze slovy. Řidič osobního auta uvízl v dopravní zácpě. Sleduje semafor a čeká, až se mu rozsvítí zelení a on bude moci odjet domů. Během čekání si snaží zkrátit čas různými činnostmi jako je poslouchání rádia nebo nastavování klimatizace. Na semaforu stále svítí červená a on začíná být naštvaný. Jeho rozčílení podpoří i holub, který přistane na na jeho zpětném zrcátku. V momentě, kdy se na semaforu rozsvítí zelená, a řidič zjistí, že přesto nemůže odjet pryč, jeho vztek vzroste na maximum. Sešlámpe plyn a začne tlačit na auta před sebou. Ta pod tlakem začnou vybuchovat a měnit se na marmeládu. Ulice se promění na marmeládovou řeku a auta odtečou do sklenice s nápisem Traffic Jam. Řidič se tak dostane z dopravní zácpy do marmelády vyrobené z dopravy. Film vznikl technikou 3D animace v programu Blender. Film obsahuje původní loutky, simulace vody, vlasů a látky. Vizualní podoba filmu má navozovat atmosféru amerického velkoměsta v druhé polovině 20. století pro které byli dopravní zácpy běžné. Inspirací byli dobové filmy, a ilustrace Miroslava Šaška. Délka filmu je 5:30 min.ObhájenoThe goal of my diploma thesis was to create a warm and funny short comedy film. The story is basically a wordsplay. A car driver is stuck in traffic. He is watching the traffic lights and waits for the green light so he can go home. During the time he is waiting he tries different ways to shorten the time like listening to the radio and setting up the air conditioning. The traffic light is stuck at the red light and the driver is becoming angry. A pigeon lands on the sideway mirror which makes the driver even more agitated. When the green light finally shines the driver finds out that he can't drive off and he becomes extremely angry. He slams the gas pedal and starts to push the cars in front of him which start to explode and turn into jam. The street changes to a river made out of jam and the cars flow out to a jar called Traffic Jam. The driver gets out from the traffic jam into a jam made out of traffic. The film was made by a 3D animation in Blender software. The film contains original animated characters and a simulation of water, hair and fabric. Visual style of the film is set to depict an atmosphere of an American city in the second half of the 20th century, for which the traffic jams were common. The film was inspired by period movies and illustrations by Miroslav Sasek. The length of the film is 5:30 min