Acerca de las formas de (re)enmarcación (reframing) de la traducción: el caso de “En la España roja” de Ksawery Pruszyński

The article analyzes the forms of reframing the Spanish translation of the work En la España roja by Ksawery Pruszyński. It begins by examining the concept of frame, as proposed by Erving Goffman, and its influence on the interpretation and communication of experiences. The analysis focuses on paratexts, such as cover and editorial notes, to underscore their role in contextualizing the target text for Spanish readers. Additionally, it highlights the main narrative time change in the translation, from present to past, which affects the reader’s perception of the work as a testimony. The article discusses how these translators’ decisions impact the reception and interpretation of the work within the Spanish context, taking into account the popularity of narratives of the Spanish Civil War and the demand for texts related to historical memory. In conclusion, it argues that the process of translation framing significantly shapes the perception and interpretation of the work, advocating for an ethical approach to its reading.El artículo analiza las formas de reenmarcación (reframing) en la traducción al español de la obra En la España roja de Ksawery Pruszyński. Comienza explorando el concepto de marco, basándose en la teoría de Erving Goffman, y cómo este influye en la interpretación de la experiencia y su comunicación. El análisis se centra en los paratextos, como la portada y las notas editoriales, para destacar su papel en la contextualización de la obra para el lector del texto meta. A continuación, se destaca el cambio de tiempo narrativo principal en la traducción, que pasa del presente al pasado, influyendo en la percepción del lector sobre la obra como testimonio. Se discute cómo estas decisiones de los traductores afectan la recepción y la interpretación de la obra en el contexto español, considerando la popularidad de las narrativas de la guerra civil española y la demanda de textos relacionados con la memoria histórica. En conclusión, se argumenta que el proceso de enmarcación de la traducción influye significativamente en cómo se percibe y se interpreta la obra, sugiriendo su lectura en clave ética

Autometafory, skrypty i strategie tranzytywne w poezji i teorii Joanny Ślósarskiej

Building on the assumption that a set of metaphors as structural and thematic repetitions in a poem can share epistemic features with a theoretical text, the author discusses The Overexposed Films of New Grange (Łodź 2010), a poetry collection by culture and literature theoretician Joanna Ślósarska, as exemplifying this idea. Her metaphor of fotofonia [photo-sound] provides a starting point for comparing the poetic and theoretical modes of expression. The author argues that this metaphor is the factor that influences the semantic-aesthetic and cultural relations of Ślósarska’s collection. The concept has its evident equivalents in the references to photo-graph(y), as prefigured in the title of the volume and then recurring in the negation in the title of the poem („this is not a photomontage”) that features fotofonia. Both these thematic manifestations are discussed in terms of the encounter of the realism of photographic images, the myth of photography (the motif of light and Plato’s cave) and the poetic metaphors of the collection. The author explores the volume’s dominant metaphoric images in conjunction with the theoretical issues Ślósarska addresses in her research, including self-metaphor, the concept of transitivity and scripts as the ways in which the subject can take an active stance vis-à-vis cultural tradition. In conclusion, the model of the subject and the background of their activity are shown as resulting from the revaluation of culture and creative reflection, which are both part of art and theory alike.W prowadzonych rozważaniach autor przyjmuje założenie, że zbiór metafor, tworzących kompozycyjne i tematyczne powtórzenia wypowiedzi poetyckiej, może wykazywać podobne cechy poznawcze, jak tekst teoretyczny. Przykładem jest tom poetycki Prześwietlone klisze z New Grange (Łódź 2010) Joanny Ślósarskiej, teoretyczki kultury i literaturoznawczyni. Punktem wyjścia porównania wspomnianego tomu poetyckiego i koncepcji teoretycznych autorki jest metafora fotofonii . Autor prezentuje tę metaforę jako czynnik organizujący sieć relacji semantyczno-estetycznych i kulturowych omawianego zbioru. Pojęcie to posiada widoczne odpowiedniki w postaci aluzji do foto-grafii zapowiedzianej w tytule całego zbioru oraz powtórzonej jako tytułowe zaprzeczenie („to nie jest fotomontaż”) utworu o fotofonii. Oba te sygnały tematyczne są omawiane jako problem konfrontacji realizmu obrazu fotograficznego, mitu fotografii (motyw światła, jaskini Platona) i metafor poetyckich obecnych w całym zbiorze. Próba omówienia dominujących obrazów metaforycznych zostaje w pracy zestawiona z problemami teoretycznymi obecnymi w pracach J. Ślósarskiej: autometaforą, kategorią tranzytywności i skryptem jako sposobami przejawiania się aktywności podmiotu wobec tradycji kultury. Model podmiotu wraz z tłem jego aktywności, które wyłaniają się z proponowanej analizy, zostają przedstawione jako wynik kulturowego przewartościowania i twórczego namysłu wspólnego sztuce i nauce

Zarządzanie różnorodnością pokoleniową a dyrektywy ESG

The article presents a perspective on the contemporary employment crisis from the viewpoint of managing generational diversity. The research findings presented are also supported by continuous observation of the situation and transformations in the Polish labor market. Reality (in which we live) is changing faster than ever in history. Every day, we implement new technologies, develop advanced technological solutions, and enhance artificial intelligence. The recent years have been a period of permanent crisis, examples of which can be found in most areas of socioeconomic life. The crisis affecting the labor market, particularly in the employment process, is at least partially caused by the lack of popularization of the concept of managing generational diversity at a time when representatives of up to four generations, extremely different from each other, are interacting simultaneously.Artykuł prezentuje spojrzenie na współczesny kryzys zatrudnienia z perspektywy zarządzania różnorodnością pokoleniową. Przedstawiane wyniki badań własnych poparte są stałą obserwacją sytuacji i przekształceniami na polskim rynku pracy. Szybciej niż kiedykolwiek w historii zmienia się rzeczywistość, w której jako społeczeństwo żyjemy. Każdego dnia wdrażamy nowe technologie, rozwijamy sztuczną inteligencję. Ostatnie lata są okresem permanentnego kryzysu, którego przykłady znaleźć można w większości obszarów życia społeczno-gospodarczego. Kryzys występujący na rynku pracy, przede wszystkim w procesie zatrudnienia, jest co najmniej częściowo spowodowany przez brak popularyzacji koncepcji zarządzania różnorodnością pokoleniową w czasach, w których jednocześnie współdziałają przedstawiciele aż czterech skrajnie różniących się od siebie pokoleń

Budownictwo schronowe we Wrocławiu w latach 1932–1945

This article discusses the issue of collective security constructions in Wrocław in the 1932–1945 period. The author focused mainly on presenting the achievements of German civil defense (Luftschutz) in the engineering preparation of the city to resist the effects of air war. The main research question of this study was the process of constructing anti-aircraft shelters and refuges in Wrocław

Inclusivité linguistique : une quête de clarté et de précision conceptuelle

The objective of this paper is to conduct a comprehensive review of synonymous or quasi-synonymous terms related to the phenomenon of inclusive language. The paper defines the concept of linguistic inclusivity, enumerating the analysed terms, and aims to clarify the reasons for the proliferation of terminologies. Additionally, it examines eight techniques designed to avoid the use of generic masculine expressions. The paper takes an analytical approach to characterize nine terms that frequently appear in linguistic literature, identifying which practices may be encompassed within the specified terms

Podróże w czasie do epoki ZSRR we współczesnym filmie i serialu rosyjskim (w latach 1992–2024). Część 1: Radzieckie rozrachunki i reminiscencje

The article discusses nine Russian films and television series employing the theme of time travel to the USSR era. The protagonists of these films, released between 1995 and 2019, are ordinary, contemporary Russians. The authors use the characters’ juxtaposition against the backdrop of the 1960– 1990 Soviet Union as a pretext for assessing the positive and negative aspects of the period. Early examples marked by a nostalgic tone, offering largely uncritical portrayals of the communist past. Later ones attempted more nuanced, broader depictions of the USSR’s the social realities, highlighting both its appealing and problematic elements. Only the most recent works raised deeper issues such as individual freedom, the right to make autonomous decisions about one’s life — and the absence of these under the previous regime. The circumstances in which time travel occurs are varied — ranging from purely fantastical occurrences ones, through simulated journeys — during which the characters participate in carefully staged ‘visits to the USSR,’ guided by actors posing as ‘ordinary citizens — to actual traversals through time using a time machine. In terms of genre, these films generally fall within the realm of drama, but individual examples of adventure or crime stories also appear. Others include utopian or dystopian themes, such as a vision of a hypothetical future USSR. The article argues that the analysed cultural texts should be recognised as legitimate contributions to the discussion about the feeling of systemic collapse that prevailed in the final years and aftermath of the Soviet state, as well as the perceived gains and losses experienced by Russian society during that time

Onder en boven de wet. Het Franse West-Vlaams onder de taalwetgeving van 1789 tot 1882

The last native speakers of French West Flemish live in the north-west of France, in the department called Nord. At the end of the last century, their number was estimated at around 60.000. Since then, at least one generation has already disappeared. So the current number of speakers will not be much more than a few tens of thousands. That is at most 1% of the department’s population. The rest have adopted French as their mother tongue. In the sixteenth century, the situation was reversed. Probably less than 1% of the people mastered French. The aim of this contribution is to examine the eff ects of French language legislation on the decline of the West Flemish regional language from the French Revolution until Jules Ferry’s laws under the Third Republic

De invloed van expliciterende ingrepen op het beeld van de derde cultuur bij de ontvangers van de vertaling

The present article aims at investigating explicative techniques used in the rendering of third culture elements in a heterolingual literary text as well as the infl uence of these translation techniques on creating the image of the third culture by the translation’s audience. The discussed issue is exemplifi ed on the basis of the third culture elements taken from the novel Oeroeg written by Hella S. Haasse and its translations into English, German and Polish. The analysis presents to what extent the translators infl uence the image of the third culture among the translation’s audience by explaining the meaning of the third culture elements in analysed translations

La (r)evolución de la mediación: los exámenes DELE como respuesta a los retos de comunicación en el mundo contemporáneo

The Diplomas de Español como Lengua Extranjera [Diplomas of Spanish as a Foreign Language], or DELE, are official diplomas that certify the holder’s degree of fluency in Spanish. In more than 30 years of their history, the DELE have experienced numerous changes, adapting to new social conditions, benefiting from the achievements of applied linguistics and submitting to the guidelines of the language policy of the European Union. As a result of the implementation of the latest recommendations of Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume, we can observe a growing presence in the DELE exams of components focused in the evaluation of the mediating competence of users of Spanish as a foreign language perceived as social agents. Although tasks related to the use of mediation have been present in the DELE exams prior to the publication of the aforementioned document in 2020, in April and May 2024 C1 and C2 level exams were released with sections dedicated par excellence to the evaluation of competencies in written and oral expression, mediation and interaction. In the present study we analyze how the descriptors for the three groups of mediation activities with respective strategies are reflected in the renewed DELE exams.Los diplomas de español lengua extranjera (DELE) son títulos oficiales que reconocen el grado de competencia y dominio en este idioma. A lo largo de sus más de 30 años de historia, los DELE han experimentado numerosos cambios, adaptándose a unas condiciones sociales nuevas, beneficiándose de logros de la lingüística aplicada y sometiéndose a las directrices de la política lingüística comunitaria. Fruto de la implementación de las últimas recomendaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Volumen complementario es la creciente presencia en los DELE de componentes enfocados en la evaluación de la competencia mediadora de usuarios de español lengua extranjera como agentes sociales. Aunque ya en los exámenes DELE anteriores a la publicación de dicho documento en 2020 se puede apreciar la presencia de tareas orientadas a la mediación, entre abril y mayo de 2024 se estrenaron pruebas de niveles C1 y C2 con componentes dedicados por excelencia a la evaluación de competencias en la expresión, mediación e interacción escritas y orales. El objetivo que nos proponemos en este estudio consiste en analizar cómo los descriptores para los tres grupos de actividades de mediación con sendas estrategias se reflejan en los renovados exámenes DELE

Fotografia dokumentalna w erze sztucznej inteligencji: równowaga między manipulacją a innowacją

The article examines how professionals from various creative fields — photographers, IT specialists, and writers — see the influence of artificial intelligence (AI). AI can be understood as technology that allows computers to perform tasks typically requiring human thinking, like recognising images or making decisions. The author focuses on how this technology affects the authenticity of documentary photography. The goal is to find out whether these new tools have changed the way people understand this traditional form of storytelling. The primary focus group of the interviews were professional photographers. Opinions from specialists from other fields, including IT and writers, were also gathered to improve the understanding of the subject tackled in the article. An extensive background in photography and media also provided a good basis for a more detailed and in-depth analysis of the current situation in the visual arts sphere. In addition, the latest research in the field of AI was also analysed to provide an even broader picture of the situation.  Artykuł stanowi analizę tego, jak profesjonaliści z różnych dziedzin twórczych – fotografowie, specjaliści IT i pisarze – postrzegają wpływ sztucznej inteligencji (AI). AI można rozumieć jako technologię, która pozwala komputerom wykonywać zadania wymagające zazwyczaj ludzkiego myślenia, takie jak rozpoznawanie obrazów lub podejmowanie decyzji. Skupiono się na tym, jak technologia ta wpływa na autentyczność fotografii dokumentalnej. Celem jest ustalenie, czy te nowe narzędzia zmieniły sposób, w jaki ludzie postrzegają tę tradycyjną formę opowiadania historii. Wywiady przeprowadzono przede wszystkim z profesjonalnymi fotografami, ale objęto nimi również specjalistów z innych dziedzin, w tym informatyków i pisarzy, aby móc zrozumieć temat i osiągnąć nasz cel. Bogate doświadczenie w dziedzinie fotografii i mediów stanowiło również dobrą podstawę do bardziej szczegółowej i dogłębnej analizy obecnej sytuacji w sferze sztuk wizualnych. Ponadto przeanalizowano najnowsze badania w dziedzinie sztucznej inteligencji, aby uzyskać jeszcze szerszy obraz sytuacji.