A perspectiva brasileira dos métodos científicos de avaliação da Manufatura Enxuta

This article aims to present the scientific assessment methods of Lean Manufacturing (LM) in the context of Brazilian research, identifying its main features and opportunities in developing new methods. From a review in major Brazilian journals of Production Engineering, 8 articles were identified, distributed in six different journals between 2003 and 2008. The results show that: the most used practice of assessment methods of LM are Total Productive Maintenance, Integration of suppliers, Multifunctional Teams, Continuous Improvement Programs and Quick-changeover techniques; the research methodology most used is case study; half methods based on other methods of LM assessment; most methods are developed to assess LM on the shop floor. Finally, we present some implications for future research.Key words: Lean Manufacturing, assessment method, implementation.Este trabalho tem como objetivo apresentar os métodos científicos de avaliação da Manufatura Enxuta (ME) no contexto da pesquisa brasileira, identificando suas principais características e oportunidades no desenvolvimento de novos métodos. A partir de uma revisão bibliográfica nos principais periódicos brasileiros de Engenharia de Produção identificaram-se 8 artigos, distribuídos em 6 diferentes periódicos entre o período de 2003 a 2008. Os resultados demonstram que: as praticas da ME mais utilizadas pelos métodos são Manutenção Produtiva Total, Integração de fornecedores, Flexibilidade da mão de obra, Programas de Melhoria Continua e Troca rápida de ferramentas; a abordagem metodológica mais utilizada e o estudo de caso; metade dos métodos se baseia em outros métodos de avaliação da ME já existentes e; a maioria dos métodos e desenvolvida para avaliação do chão de fabrica. Finalmente, são apresentadas algumas implicações para pesquisas futuras. Palavras-chave: Manufatura Enxuta, método de avaliação, implantação

A ação biblioteconômica na revisão sistemática

Apresenta um projeto de trabalho de conclusão de curso que tem como objetivo identificar a atuação do (a) profissional bibliotecário (a) no processo de revisão sistemática. Para isso, tem como temáticas que compõem o referencial teórico: fontes de informação, revisão bibliográfica revisão sistemática. Indica-se também a continuidade do desenvolvimento desta proposta com a inserção de um tópico sobre a formação e a atuação do (a) profissional bibliotecário (a) e a competência em informação desse profissional. Fundamenta a escolha do tema a partir do interesse pessoal, especialmente na atuação do profissional bibliotecário (a) no escopo da revisão sistemática. Utiliza como procedimentos metodológicos um levantamento bibliográfico sobre o tema e a coleta de dados com questionário aplicado com a colaboração aos bibliotecários (as) da Associação dos Profissionais de informação e documentação em Ciências da Saúde. Indica como resultado como resultado a compreensão da ação biblioteconômica na revisão sistemática sob o foco da competência em informação. Conclui que ser competente em informação está relacionado à ação e, portanto, não é uma característica pessoal, pois um (a) bibliotecário (a) que se reconheça competente deve reconhecer que as habilidades aprendidas na graduação, acrescidas de um conhecimento tácito e de uma aprendizagem continuada, fazem com que possa participar da construção do conhecimento em atividades como a revisão sistemática, por exemplo