Concepciones sobre la docencia universitaria de calidad

Con esta investigación hemos querido participar en el proceso de búsqueda y construcción del sentido de calidad aplicado a la docencia universitaria, con el objetivo general de evidenciar las concepciones sobre docencia de calidad que pueden deducirse de los procesos de evaluación de los profesores universitarios. Nuestra meta final intenta propiciar la revisión de las políticas educativas y el enriquecimiento de la cultura sobre docencia y sobre evaluación docente. La mayor aportación de nuestro trabajo de investigación se encuentra en los conocimientos que hemos construido ya que son producto de un proceso de indagación y construcción realizado conjuntamente con profesores universitarios de tres universidades españolas y una universidad colombiana. Los datos que aportamos reflejan una visión sobre la calidad de la docencia universitaria vivida como una situación problema generada por las presiones que exigen a la universidad realizar planteamientos culturales que la pongan en sintonía con la cultura global de calidad. Se argumenta a favor de la idea de que en el reconocimiento y la renovación de las concepciones docentes se encuentra el camino del mejoramiento continuo de la calidad docente y se abre un espacio para la redefinición de la docencia como función del profesor universitario, en el que se unen las ideas ganadas en nuestra condición de docentes universitarias, con las seleccionadas de la reflexión crítica del estudio concienzudo de una amplia revisión bibliográfica y, sobre todo, las ideas expresadas por los docentes universitarios con quienes tuvimos la fortuna de dialogar en nuestro proceso de investigación. Así, en un primer momento elaboramos en un proceso gradual, sistemático y continuo un primer marco teórico que finalmente resultó enriquecido con el estudio en el que participaron un total de 1200 profesores; gracias a sus aportaciones se abordan cuestiones, problemas y estrategias para encontrar algunas propuestas que nos permitan avanzar en este campo

Calidad de vida y satisfacción laboral del personal de enfermería de una clínica particular-Chiclayo

La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la calidad de vida se relaciona con la satisfacción laboral del personal de enfermería de una clínica particular-Chiclayo; mediante una metodología se realizó un estudio básico, cuantitativo, no experimental, correlacional; se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos un cuestionario sobre calidad de vida y otro sobre satisfacción laboral, aplicados en una población de 32 enfermeros, cuya muestra fueron 30. Los resultados fueron: Descriptivos, de la calidad de vida el 70% nivel medio en el bienestar individual, 50% nivel medio en el bienestar logrado a través del trabajo, 50% nivel alto en la organización y 70% nivel alto en condiciones y medio ambiente de trabajo; de la satisfacción laboral, 47.7% nivel medio en condiciones de trabajo, 46.7% nivel medio en reconocimiento personal, 56.7% nivel alto en significación de tareas y 56.7% nivel alto en beneficios económicos; Correlacionales, se determinó no existe correlación significativa entre los constructos. Por lo tanto se concluyó no existe correlación significativa, entre la calidad de vida y la satisfacción laboral del personal de enfermería, esto indicó que, a medida que mejora la calidad de vida no aumenta o disminuye la satisfacción laboral

Impact of distinct poxvirus infections on the specificities and functionalities of CD4+ T cell responses.

UNLABELLED: The factors that determine CD4+ T cell (TCD4+) specificities, functional capacity, and memory persistence in response to complex pathogens remain unclear. We explored these parameters in the C57BL/6 mouse through comparison of two highly related (\u3e92% homology) poxviruses: ectromelia virus (ECTV), a natural mouse pathogen, and vaccinia virus (VACV), a heterologous virus that nevertheless elicits potent immune responses. In addition to elucidating several previously unidentified major histocompatibility complex class II (MHC-II)-restricted epitopes, we observed many qualitative and quantitative differences between the TCD4+ repertoires, including responses not elicited by VACV despite complete sequence conservation. In addition, we observed functional heterogeneity between ECTV- and VACV-specific TCD4+ at both a global and individual epitope level, particularly greater expression of the cytolytic marker CD107a from TCD4+ following ECTV infection. Most striking were differences during the late memory phase where, in contrast to ECTV, VACV infection failed to elicit measurable epitope-specific TCD4+ as determined by intracellular cytokine staining. These findings illustrate the strong influence of epitope-extrinsic factors on TCD4+ responses and memory. IMPORTANCE: Much of our understanding concerning host-pathogen relationships in the context of poxvirus infections stems from studies of VACV in mice. However, VACV is not a natural mouse pathogen, and therefore, the relevance of results obtained using this model may be limited. Here, we explored the MHC class II-restricted TCD4+ repertoire induced by mousepox (ECTV) infection and the functional profile of the responding epitope-specific TCD4+, comparing these results to those induced by VACV infection under matched conditions. Despite a high degree of homology between the two viruses, we observed distinct specificity and functional profiles of TCD4+ responses at both acute and memory time points, with VACV-specific TCD4+ memory being notably compromised. These data offer insight into the impact of epitope-extrinsic factors on the resulting TCD4+ responses

Creencias y prácticas culturales de las madres sobre inmunizaciones atendidas en el centro de salud José Quiñones Gonzáles 2014

La cultura es parte importante de la identidad de cada persona y es necesario considerar aspectos culturales que influyen en el cuidado de la salud. Este estudio cualitativo con enfoque estudio de caso, tuvo como objetivo analizar las creencias y prácticas culturales de las madres sobre inmunizaciones atendidas en el centro salud José Quiñones Gonzales en el mes de abril del 2014. Los informantes fueron seis madres, determinadas con la técnica de saturación. Se usó la entrevista semiestructurada y los datos se procesaron con el análisis de contenido. Se aplicaron estrategias para asegurar la ética y el rigor científico. Se develaron tres categorías: “Uso de remedios caseros para contrarrestar los efectos de la vacuna.”, “aplicando estrategias para contrarrestar la fiebre producto de la vacuna” y “justificando el incumplimiento del calendario de vacunación”; los resultados revelan la importancia de respetar y usar las creencias y prácticas culturales que contribuyen al bienestar de las personas como usar la medicina natural, la importancia de la enfermera en las estrategias para disminuir o minimizar los efectos secundarios de la vacuna y de informar a la madre sobre ellos para que no sean causa del abandono.Tesi

Concepciones sobre la docencia universitaria de calidad

Con esta investigación hemos querido participar en el proceso de búsqueda y construcción del sentido de calidad aplicado a la docencia universitaria, con el objetivo general de evidenciar las concepciones sobre docencia de calidad que pueden deducirse de los procesos de evaluación de los profesores universitarios. Nuestra meta final intenta propiciar la revisión de las políticas educativas y el enriquecimiento de la cultura sobre docencia y sobre evaluación docente. La mayor aportación de nuestro trabajo de investigación se encuentra en los conocimientos que hemos construido ya que son producto de un proceso de indagación y construcción realizado conjuntamente con profesores universitarios de tres universidades españolas y una universidad colombiana. Los datos que aportamos reflejan una visión sobre la calidad de la docencia universitaria vivida como una situación problema generada por las presiones que exigen a la universidad realizar planteamientos culturales que la pongan en sintonía con la cultura global de calidad. Se argumenta a favor de la idea de que en el reconocimiento y la renovación de las concepciones docentes se encuentra el camino del mejoramiento continuo de la calidad docente y se abre un espacio para la redefinición de la docencia como función del profesor universitario, en el que se unen las ideas ganadas en nuestra condición de docentes universitarias, con las seleccionadas de la reflexión crítica del estudio concienzudo de una amplia revisión bibliográfica y, sobre todo, las ideas expresadas por los docentes universitarios con quienes tuvimos la fortuna de dialogar en nuestro proceso de investigación. Así, en un primer momento elaboramos en un proceso gradual, sistemático y continuo un primer marco teórico que finalmente resultó enriquecido con el estudio en el que participaron un total de 1200 profesores; gracias a sus aportaciones se abordan cuestiones, problemas y estrategias para encontrar algunas propuestas que nos permitan avanzar en este campo. Palabras claves: Calidad, docencia universitaria, proyecto docente, profesionalidad docente, acciones comunicativas, acciones pedagógicas, ambiente académico. SUMMARY With this investigation we wanted to participate in the process of search and construction that has begun, characterizing our particularity to of the meaning of quality applied to the University, teaching with the overall objective of highlight the ideas on teaching quality can be drawn from academics assessment processes. Our final goal tries to encourage revision of educational policies and on teaching and teaching evaluation culture enrichment. The greatest contribution of our research work is in the knowledge that we have built that are the product of an inquiry and construction process carried out jointly with three Spanish universities and a Colombian university academics. The data we reflect a view on the quality of University teaching lived as a problem situation generated by pressures that require the University to perform cultural approaches that put it into line with the global culture of quality. Argues in favour of the idea that the recognition and the renewal of the educational ideas found the road to the continuous improvement of teaching quality and opens a space for the redefinition of teaching as a function of the College Professor, joined the ideas gained in our University, teachers with the selected critical reflection of the thorough study a comprehensive literature review and, above all, the ideas expressed by the lecturers with whom we had the fortune of dialogue in our research process status. Thus, initially, drew up a first theoretical framework that was finally rich with the study involving a total of 1200 teachers in a gradual, systematic and continuous process; through their contributions addressed issues, problems and strategies to find some proposals that will enable us to make progress in this field. Keywords: Quality, teaching university, project teaching, teaching professionalism, actions communicative, educational actions, environment academic.    

El análisis de la implementación del teletrabajo mixto en el sector bancario peruano. Casos: BCP Y BBVA

Esta investigación surge con la necesidad de analizar la implementación del Teletrabajo y las diferentes etapas que constituyen dicho proceso dentro de dos empresas pertenecientes al sector bancario peruano. El estudio tiene como justificación la escasa cantidad de investigaciones sobre la implementación de dicha modalidad en las empresas del país, además de la creciente relevancia que esta herramienta ha adoptado en los últimos años, impulsada por la estructuración de la ley 30036 en el 2013 y su respectivo reglamento en el 2015. En ese sentido, se decidió utilizar dos unidades de análisis: el Banco de Crédito Peruano (BCP) y el Banco Continental (BBVA), caracterizadas como dos de las empresas más representativas del sector bancario. Se aplicó una metodología de estudio con enfoque holístico de múltiples casos (Yin, 2014) estructurando el proceso de investigación en base a la metodología de casos propuesta por Eisenhart (1989), llevándose a cabo una triangulación de cruce de información según los tres tipos de muestra seleccionados: expertos nacionales e internacionales sobre Teletrabajo, colaboradores dentro de las empresas mencionadas que hayan tenido o tengan la característica de teletrabajar, así como también líderes, jefes o gerentes de estas empresas que se hayan involucrado en la implementación. Para ello, las herramientas de investigación utilizadas fueron entrevistas semi estructuradas aplicadas a estas personas, estableciendo contacto con más entrevistados bajo una dinámica de bola de nieve. El análisis de los resultados se divide en función a los objetivos de la investigación: Identificar y analizar el proceso de implementación del Teletrabajo según las etapas llevadas a cabo en cada banco, Indagar sobre las áreas y perfiles más adecuados para su participación según el análisis de los equipos de implementación, y luego identificar Barreras y Alicientes en la práctica observadas por el colaborador y por la organización. Esto finalmente deriva en la identificación de Buenas Prácticas de implementación. El proceso de investigación dio como resultado dinámicas similares en cuanto a la estructuración de etapas para el desarrollo de la herramienta, que sin embargo se decantaron en caminos distintos: la herramienta paralizó totalmente su práctica de manera oficial en uno de los sujetos de estudio (a pesar de que su matriz es considerada pionera en el tema en su país de origen), mientras que en otra se continuó (aunque sin llegar a expandirse masivamente al resto de áreas del banco). Se halló que existen factores cruciales de carácter presupuestario y culturales (liderazgo presencialista) que impactan en el desarrollo de la herramienta, siendo estos síntomas del grado de maduración que tienen las buenas prácticas propuestas por la literatura en cada empresa.Tesi

Is sleep disruption a risk factor for Alzheimer’s disease?

Sleep disturbances are routinely encountered in Alzheimer’s disease (AD) and affect about 25–40% of patients in the mild-to-moderate stages of the disease. In many, sleep pathology may represent a symptom of the underlying neurodegeneration. However, a history of sleep disruption occurring years prior to onset of cognitive symptoms could represent a potential risk factor for AD. The aim of the present narrative review was to evaluate current evidence linking sleep disturbances with AD development and to understand the mechanisms that may contribute to this. Although the mechanisms by which poor sleep may contribute to AD genesis is not fully understood, emerging evidence linking disturbances in the sleep wake cycle with Aβ deposition is shedding light on the relationship between sleep pathology and the subsequent development of AD. Aβ burden appears to be enhanced by sleep-wake cycle disruptions and is suspected as being an important mechanism by which sleep disruptions contribute in AD development. Other mechanisms triggered by sleep disruption may also be involved in AD development, such as brain hypoxia, oxidative stress, circadian activity rhythms disturbances, overexpression of orexins, and blood-brain barrier impairment. Further understanding of the link between sleep disturbances and future development of AD is still needed before sleep disturbances are clearly marked as a preventable risk factor for AD. In these circumstances, early lifestyle interventions to help increase the quantity and quality of sleep may have a favorable outcome on decreasing the incidence of AD and this needs to be investigated further

Clinical and numerical precision of capillary glucose measurement devices available in the basic health plan for Colombia

Introducción: La glucometría tiene un rol crítico en el tratamiento del paciente tratado con insulina. Factores técnicos y medioambientales afectan significativamente la precisión de los glucómetros. El objetivo es establecer la precisión clínica y numérica de los glucómetros usados en Colombia, comparado con glucemia central. Métodos: Estudio de pruebas diagnósticas. Se evaluaron glucómetros del plan básico de salud (GluNeo, GlucoQuick, Optium Neo, Select Plus y Gluco Quick Diamond Voice). Se incluyeron adultos tratados con bomba de infusión de insulina integrada a sistema de monitoreo continuo. Se clasificaron las muestras en ≥100mg dL y 95 % según gradilla Parkes (Consensus) y Clarke, respectivamente. Se evidenció mayor variabilidad de los resultados en el rango ≤70 mg/dL. Conclusiones: La precisión numérica fue adecuada para los dispositivos evaluados para valores de glucosa capilar ≥100 mg/dL y disminuye con valores <100mg/dL. Gluco Quick Diamond Voice y Optium Neo tuvieron adecuada precisión clínica y numérica global.Pacientes con Diabetes mellitusIntroduction: Self-Monitoring blood glucose (SMBG) has a critical role in the management of patients treated with insulin. Technical and environmental factors significantly affect the accuracy of glucometers. The objective is to establish the clinical and numerical precision of the glucometers used in Colombia, compared to central blood glucose. Methods: Study of diagnostic tests, glucometers of the basic health plan (GluNeo, GlucoQuick, Optium Neo, Select Plus and Gluco Quick Diamond Voice) were evaluated. Adults treated with an insulin infusion pump integrated with a continuous monitoring system were included. The samples were classified as:>100mg dL,>70 and 100 mg/dL, ?70 mg/dL. For glucose ?100 mg/dL a bolus of insulin was delivered using the bolus wizard feature. The numerical precision was evaluated using the mean absolute relative difference (MARD) and the clinical precision according to the proportion measurements in the zones A + B of Clarke and Parkes (Consensus) error grids. Results: 830 measurements were analyzed. All devices met precision requirements for glucose >100mg / dL. Optium Neo and Gluco Quick Diamond Voice, achieved compliance standards by combining all measurement levels of 12.1% and 13.9%, respectively. The clinical precision for these two devices was 98% and >95% according to the Parkes (Consensus) and Clarke error grids, respectively. Greater variability of the results was evidenced in the range ?70mg/dL. Conclusions: The numerical precision was adequate for the devices evaluated for capillary glucose values >100mg/dL and decreases with values ??<100mg/dL. Gluco Quick Diamond Voice and Optium Neo had adequate global numerical and clinical precision.https://orcid.org/0000-0002-8907-3470https://orcid.org/0000-0002-6071-9178https://orcid.org/0000-0002-1353-148Xhttps://orcid.org/0000-0001-6838-3253https://orcid.org/0000-0001-5401-0018https://orcid.org/0000-0001-9572-2804https://orcid.org/0000-0002-0771-9857Revista Internacional - No indexadaN