El Aprendizaje Ideal

Un salón de clases universitario debería ser una de la más confiables fuentes de conocimiento que los estudiantes pueden tener y los profesores deben usar bien, sin embargo nos llevamos día con día el sentimiento que algunos de los conocimientos adquiridos son la base de herramientas que fueron explotadas hace tanto tiempo que al momento de aplicar lo aprendido, el mercado maneja tecnologías más avanzadas lo cual nos obliga a iniciar, por nosotros mismos un nuevo proceso de aprendizaje

Programa de atención integral a la mujer que requiere cirugia mamaría en el Hospital Universitario del Valle: sistema de navegación de pacientes en el programma AIMMA

El objetivo de la pasantía del programa AIMMA en el periodo de Octubre de 2013 a Junio de 2015 es implementar la estrategia de navegación de pacientes con cáncer de mama para el fortalecimiento del programa AIMMA durante el periodo comprendido entre octubre de 2013 a octubre de 2015. Se implementa el Sistema de Navegación por fases, teniendo en cuenta las necesidades del programa y de acuerdo a las características socioculturales de las mujeres participantes. Durante la pasantía se desarrollaron estrategias educativas encaminadas a la promoción de la salud y la detección temprana del cáncer de mama, además se ofreció apoyo a las pacientes en cuanto a su enfermedad y trámites administrativos (Citas con especialista, medicamentos, procedimientos diagnósticos entre otros). Es importante resaltar que el Programa recibió el apoyo de una Fundación internacional para el desarrollo de algunas actividades tales como: Entrega de prótesis de mama externa, pelucas, como también, el financiamiento de una enfermera medio tiempo lo que permitió que la navegación de las pacientes fuera permanente.PregradoENFERMERO(A

Rasgos prosódicos del centro de Asturias: comparación Oviedo-Mieres

Utilizando la metodología del proyecto internacional AMPER, en este trabajo se realiza la descripción y comparación de la estructura prosódica del asturiano hablado en la zona central —área urbana—, a partir de dos informantes: uno de ellos, natural y residente de la zona sur del dominio asturiano (Mieres); el otro, de la zona norte (Oviedo). Ambas zonas representan las variantes centrales reconocidas tradicionalmente en los trabajos de dialectología del asturiano. Para ello, se describe exhaustivamente la prosodia de ambas variedades de asturiano, con el fin de mostrar las diferencias y semejanzas que presentan, atendiendo a cuatro aspectos: acento léxico, acento entonativo, intensidad y duración.In this work we aim to present a description and comparison between prosodic structures of two different dialects of Asturian language. In order to make it accurately we have selected two informants who live in two urban areas of our region; on one hand, Oviedo, which is in the centre of Asturias, and on the other hand, Mieres which is in the south. Both areas are recognized by the the traditional studies in Asturian Dialectology as representatives of the central linguistic dialect. In this sense, our first aim is to describe exhaustively the prosodic features of both dialects and, after that, compare them in order to show the differences and similarities, taking into account four main aspects: lexical accent, intonational accent, intensity and length.Utilizando la metodología del proyecto internacional AMPER, en este trabajo se realiza la descripción y comparación de la estructura prosódica del asturiano hablado en la zona central —área urbana—, a partir de dos informantes: uno de ellos, natural y residente de la zona sur del dominio asturiano (Mieres); el otro, de la zona norte (Oviedo). Ambas zonas representan las variantes centrales reconocidas tradicionalmente en los trabajos de dialectología del asturiano. Para ello, se describe exhaustivamente la prosodia de ambas variedades de asturiano, con el fin de mostrar las diferencias y semejanzas que presentan, atendiendo a cuatro aspectos: acento léxico, acento entonativo, intensidad y duración

Adaptation to Water and Salt Stresses of Solanum pimpinellifolium and Solanum lycopersicum var. cerasiforme

[EN] Solanum pimpinellifoliumandSolanum lycopersicumvar.cerasiformerepresent a valuable tool for tomato breeding, particularly for tolerance to abiotic stresses. Water stress and salinity are major constraints to tomato's cultivation, and for which limited genetic variability has been reported within the cultivated species. We evaluated four accessions ofS. pimpinellifoliumand four ofS. l.var.cerasiformefor their adaptation to water deficit and salinity. The CO(2)assimilation rate, stomatal conductance, substomatal CO(2)concentration, transpiration rate, and leaf chlorophyll concentration were evaluated, as well as morphological and agronomic traits. The accessions showed a remarkable inter- and intra-species response variability to both stresses. TwoS. pimpinellifoliumaccessions and oneS. l.var.cerasiformeshowed unaltered physiological parameters, thus indicating a good adaptation to water deficit. TwoS. l.var.cerasiformeaccessions showed an interesting performance under salt stress, one of which showing also good adaptation to water stress. In general, both stresses showed a negative impact on leaf size and fruit fresh weight, especially in the big-sized fruits. However, flowering, fruit setting and earliness remained unaltered or even improved when compared to control conditions. Stressed plants yielded fruits with higher degrees Brix. Response to stresses seemed to be linked to origin environmental conditions, notwithstanding, variability was observed among accessions of the same region.This research was funded by the Spanish Ministerio de Economia y Competitividad and the Fondo Europeo de Desarrollo Regional/European Regional Development Fund, grant number AGL2015-71011-R. Authors also thank the G2P-SOL (Linking genetic resources, genomes, and phenotypes of Solanaceous crops) and BRESOV (Breeding for resilient, e fficient, and sustainable organic vegetable production) projects for support. G2P-SOL and BRESOV projects have received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation program under grant agreements 677379 (G2PSOL), and 774244 (BRESOV). David Alonso is grateful to Universitat Politecnica de Valencia for a predoctoral (PAID-01-16) contract under the Programa de Ayudas de Investigacion y Desarrollo.Martínez-Cuenca, M.; Pereira-Días, L.; Soler Aleixandre, S.; López-Serrano, L.; Alonso-Martín, D.; Calatayud, Á.; Díez, MJ. (2020). Adaptation to Water and Salt Stresses of Solanum pimpinellifolium and Solanum lycopersicum var. cerasiforme. Agronomy. 10(8):1-19. https://doi.org/10.3390/agronomy10081169119108Cramer, G. R., Urano, K., Delrot, S., Pezzotti, M., & Shinozaki, K. (2011). Effects of abiotic stress on plants: a systems biology perspective. BMC Plant Biology, 11(1), 163. doi:10.1186/1471-2229-11-163Niu, G., Rodriguez, D. S., Crosby, K., Leskovar, D., & Jifon, J. (2010). Rapid Screening for Relative Salt Tolerance among Chile Pepper Genotypes. HortScience, 45(8), 1192-1195. doi:10.21273/hortsci.45.8.1192De Pascale, S., Ruggiero, C., Barbieri, G., & Maggio, A. (2003). Physiological Responses of Pepper to Salinity and Drought. Journal of the American Society for Horticultural Science, 128(1), 48-54. doi:10.21273/jashs.128.1.0048Munns, R., & Tester, M. (2008). Mechanisms of Salinity Tolerance. Annual Review of Plant Biology, 59(1), 651-681. doi:10.1146/annurev.arplant.59.032607.092911Rao, N. K., Bhatt, R. M., & Sadashiva, A. T. (2000). Tolerance to Water Stress in Tomato Cultivars. Photosynthetica, 38(3), 465-467. doi:10.1023/a:1010902427231Scholberg, J. M. S., & Locascio, S. J. (1999). Growth Response of Snap Bean and Tomato as Affected by Salinity and Irrigation Method. HortScience, 34(2), 259-264. doi:10.21273/hortsci.34.2.259Singh, J., Sastry, E. V. D., & Singh, V. (2011). Effect of salinity on tomato (Lycopersicon esculentum Mill.) during seed germination stage. Physiology and Molecular Biology of Plants, 18(1), 45-50. doi:10.1007/s12298-011-0097-zFoolad, M. R. (2004). Recent Advances in Genetics of Salt Tolerance in Tomato. Plant Cell, Tissue and Organ Culture, 76(2), 101-119. doi:10.1023/b:ticu.0000007308.47608.88Albaladejo, I., Meco, V., Plasencia, F., Flores, F. B., Bolarin, M. C., & Egea, I. (2017). Unravelling the strategies used by the wild tomato species Solanum pennellii to confront salt stress: From leaf anatomical adaptations to molecular responses. Environmental and Experimental Botany, 135, 1-12. doi:10.1016/j.envexpbot.2016.12.003Egea, I., Albaladejo, I., Meco, V., Morales, B., Sevilla, A., Bolarin, M. C., & Flores, F. B. (2018). The drought-tolerant Solanum pennellii regulates leaf water loss and induces genes involved in amino acid and ethylene/jasmonate metabolism under dehydration. Scientific Reports, 8(1). doi:10.1038/s41598-018-21187-2Zuriaga, E., Blanca, J. M., Cordero, L., Sifres, A., Blas-Cerdán, W. G., Morales, R., & Nuez, F. (2008). Genetic and bioclimatic variation in Solanum pimpinellifolium. Genetic Resources and Crop Evolution, 56(1), 39-51. doi:10.1007/s10722-008-9340-zZuriaga, E., Blanca, J., & Nuez, F. (2008). Classification and phylogenetic relationships in Solanum section Lycopersicon based on AFLP and two nuclear gene sequences. Genetic Resources and Crop Evolution, 56(5), 663-678. doi:10.1007/s10722-008-9392-0Rick, C. M., Fobes, J. F., & Holle, M. (1977). Genetic variation inLycopersicon pimpinellifolium: Evidence of evolutionary change in mating systems. Plant Systematics and Evolution, 127(2-3), 139-170. doi:10.1007/bf00984147Villalta, I., Reina-Sánchez, A., Bolarín, M. 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A., & Asins, M. J. (2008). Identification of fruit yield loci controlling the salt tolerance conferred by solanum rootstocks. Theoretical and Applied Genetics, 118(2), 305-312. doi:10.1007/s00122-008-0900-6Rao, E. S., Kadirvel, P., Symonds, R. C., & Ebert, A. W. (2012). Relationship between survival and yield related traits in Solanum pimpinellifolium under salt stress. Euphytica, 190(2), 215-228. doi:10.1007/s10681-012-0801-2Rao, E. S., Kadirvel, P., Symonds, R. C., Geethanjali, S., Thontadarya, R. N., & Ebert, A. W. (2015). Variations in DREB1A and VP1.1 Genes Show Association with Salt Tolerance Traits in Wild Tomato (Solanum pimpinellifolium). PLOS ONE, 10(7), e0132535. doi:10.1371/journal.pone.0132535Razali, R., Bougouffa, S., Morton, M. J. L., Lightfoot, D. J., Alam, I., Essack, M., … Negrão, S. (2018). The Genome Sequence of the Wild Tomato Solanum pimpinellifolium Provides Insights Into Salinity Tolerance. Frontiers in Plant Science, 9. doi:10.3389/fpls.2018.01402Comparative Transcriptome Analysis of Responses to Water Deficit in Solanum lycopersicum and S. pimpinellifolium Rootshttps://omictools.com/88516daa3ab811e2cd922bd46ae0ade3-datasetWarnock, S. J. (1991). Natural Habitats of Lycopersicon Species. HortScience, 26(5), 466-471. doi:10.21273/hortsci.26.5.466Diouf, I. A., Derivot, L., Bitton, F., Pascual, L., & Causse, M. (2018). Water Deficit and Salinity Stress Reveal Many Specific QTL for Plant Growth and Fruit Quality Traits in Tomato. Frontiers in Plant Science, 9. doi:10.3389/fpls.2018.00279Blanca, J., Montero-Pau, J., Sauvage, C., Bauchet, G., Illa, E., Díez, M. J., … Cañizares, J. (2015). Genomic variation in tomato, from wild ancestors to contemporary breeding accessions. BMC Genomics, 16(1). doi:10.1186/s12864-015-1444-1Blanca, J., Cañizares, J., Cordero, L., Pascual, L., Diez, M. J., & Nuez, F. (2012). Variation Revealed by SNP Genotyping and Morphology Provides Insight into the Origin of the Tomato. PLoS ONE, 7(10), e48198. doi:10.1371/journal.pone.0048198Datos climáticos mundialeshttps://es.climate-data.org/Beck, H. E., Zimmermann, N. E., McVicar, T. R., Vergopolan, N., Berg, A., & Wood, E. F. (2018). Present and future Köppen-Geiger climate classification maps at 1-km resolution. Scientific Data, 5(1). doi:10.1038/sdata.2018.214Bolarín, M. C., Pérez-Alfocea, F., Cano, E. A., Estañ, M. T., & Caro, M. (1993). Growth, Fruit Yield, and Ion Concentration in Tomato Genotypes after Pre- and Post-emergence Salt Treatments. Journal of the American Society for Horticultural Science, 118(5), 655-660. doi:10.21273/jashs.118.5.655Cantore, V., Lechkar, O., Karabulut, E., Sellami, M. H., Albrizio, R., Boari, F., … Todorovic, M. (2016). Combined effect of deficit irrigation and strobilurin application on yield, fruit quality and water use efficiency of «cherry» tomato (Solanum lycopersicum L.). 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(2002). Effects of drought on photosynthesis in grapevines under field conditions: an evaluation of stomatal and mesophyll limitations. Functional Plant Biology, 29(4), 461. doi:10.1071/pp01119Nuruddin, M. M., Madramootoo, C. A., & Dodds, G. T. (2003). Effects of Water Stress at Different Growth Stages on Greenhouse Tomato Yield and Quality. HortScience, 38(7), 1389-1393. doi:10.21273/hortsci.38.7.1389Yin, Y.-G., Kobayashi, Y., Sanuki, A., Kondo, S., Fukuda, N., Ezura, H., … Matsukura, C. (2009). Salinity induces carbohydrate accumulation and sugar-regulated starch biosynthetic genes in tomato (Solanum lycopersicum L. cv. ‘Micro-Tom’) fruits in an ABA- and osmotic stress-independent manner. Journal of Experimental Botany, 61(2), 563-574. doi:10.1093/jxb/erp333Albert, E., Segura, V., Gricourt, J., Bonnefoi, J., Derivot, L., & Causse, M. (2016). Association mapping reveals the genetic architecture of tomato response to water deficit: focus on major fruit quality traits. 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Frontiers in Plant Science, 9. doi:10.3389/fpls.2018.01778Penella, C., Nebauer, S. G., Quiñones, A., San Bautista, A., López-Galarza, S., & Calatayud, A. (2015). Some rootstocks improve pepper tolerance to mild salinity through ionic regulation. Plant Science, 230, 12-22. doi:10.1016/j.plantsci.2014.10.007Praxedes, S. C., De Lacerda, C. F., DaMatta, F. M., Prisco, J. T., & Gomes-Filho, E. (2009). Salt Tolerance is Associated with Differences in Ion Accumulation, Biomass Allocation and Photosynthesis in Cowpea Cultivars. Journal of Agronomy and Crop Science, 196(3), 193-204. doi:10.1111/j.1439-037x.2009.00412.xSaleem, A., Ashraf, M., & Akram, N. A. (2011). Salt (NaCl)-Induced Modulation in some Key Physio-Biochemical Attributes in Okra (Abelmoschus esculentus L.). Journal of Agronomy and Crop Science, 197(3), 202-213. doi:10.1111/j.1439-037x.2010.00453.xSánchez-Peña, P., Oyama, K., Núñez-Farfán, J., Fornoni, J., Hernández-Verdugo, S., Márquez-Guzmán, J., & Garzón-Tiznado, J. A. (2006). Sources of Resistance to Whitefly (Bemisia spp.) in Wild Populations of Solanum lycopersicum var. Cerasiforme (Dunal) Spooner G.J. Anderson et R.K. Jansen in Northwestern Mexico. Genetic Resources and Crop Evolution, 53(4), 711-719. doi:10.1007/s10722-004-3943-

Moodle platform forums in the English language writing skills improvement

Introduction: Learning English is one of the most important goals that students must follow due to it is the key to a successful future in all fields of humanity. Objective: This research aimed to determine the effectiveness of using the Moodle platform forums in the English language writing skills improvement. In achieving this goal, the researchers worked with a total population of eighty-four students who belonged to second level. Methodology: They developed a quasi-experimental research design with two groups of students: the control and experimental group. To collect data, they used the KET A2 for school’s exam, specifically the writing questions. Furthermore, they used a rubric from Cambridge assessment to transform qualitative into numerical data to be condensed and analyzed. After gathering data from the pre-test, the researchers designed a classroom intervention which lasted 10 weeks. The intervention consisted in planning a set of practical activities for the experimental group which ended with a question to be answered in the Moodle platform, commented by the students, and provided feedback by the researcher, while the students in the control group continued with their traditional classes. Results:  After the intervention, the students from two groups took the post-test. Finally, with 95% of reliability, significant difference was found in the results of the experimental group. Conclusion:  Therefore, the effectiveness of the Moodle platform forums to improve the students’ writing skills was determined.Introducción: Aprender inglés es una de las metas más importantes que deben seguir los estudiantes, ya que es la clave para un futuro exitoso en todos los campos de la humanidad. Objetivo: Esta investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad del uso de los foros de la plataforma Moodle para mejorar las habilidades de escritura en el idioma inglés. Para lograr este objetivo, las investigadoras trabajaron con una población total de 84 estudiantes que pertenecían a segundo nivel. Metodología: Se desarrolló un diseño de investigación cuasiexperimental con dos grupos de estudiantes: el grupo de control y el grupo experimental. Para recopilar datos, utilizaron el examen KET A2 para escuelas, específicamente las preguntas de escritura. Además, utilizaron una rúbrica de la evaluación de Cambridge para transformar datos cualitativos en numéricos para condensarlos y analizarlos. Después de recopilar datos de la prueba previa (pre-test), las investigadoras diseñaron una intervención en el aula que duró 10 semanas. La intervención consistió en planificar un conjunto de actividades prácticas para el grupo experimental que finalizaba con una pregunta para ser respondida en la plataforma Moodle, comentada por los estudiantes y retroalimentada por las investigadoras; mientras que los alumnos del grupo de control continuaron con sus clases tradicionales. Resultados: después de la intervención, los estudiantes de los dos grupos realizaron el post-test. Finalmente, con un 95% de confiabilidad, se encontró diferencia significativa en los resultados del grupo experimental. Conclusión: por lo tanto, se determinó la efectividad de los foros de la plataforma Moodle para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes

Promoting Speaking Skills in Online Environments

Introduction. The use of digital technologies as a means of instruction has transformed the way languages are learned and taught. Easier access to information, as well, makes it simpler for learners to develop reading, listening, and writing skills. However, for speaking to develop it is still necessary to think of a speaker and a listener who can both interact with each other. Currently, and as a direct result of the COVID-19 pandemic, speaking scenarios have moved – even more so – from face-to-face environments to other spaces such as video conferencing rooms, audio messages on chat apps, video calls, among others. Objective. To establish activities that promote development of speaking in online educational settings. Methodology. This article presents a review of state-of-the-art literature illustrating how speaking could be promoted and enhanced by resorting to online environments, considering what are described as best practices. Results. Activities and ideas that could be adapted to different levels of performance, in different learning environments, are presented. Conclusion.  Taking advantage of technology and the different tools in which, it is present is without a doubt, one to the best ways in which language learning encounters a supporting means. The advent of more developed resources has allowed for improved and, in some cases, novel strategies for application in the EFL class.Introduction. The use of digital technologies as a means of instruction has transformed the way languages are learned and taught. Easier access to information, as well, makes it simpler for learners to develop reading, listening, and writing skills. However, for speaking to develop it is still necessary to think of a speaker and a listener who can both interact with each other. Currently, and as a direct result of the COVID-19 pandemic, speaking scenarios have moved – even more so – from face-to-face environments to other spaces such as video conferencing rooms, audio messages on chat apps, video calls, among others. Objective. To establish activities that promote development of speaking in online educational settings. Methodology. This article presents a review of state-of-the-art literature illustrating how speaking could be promoted and enhanced by resorting to online environments, considering what are described as best practices. Results. Activities and ideas that could be adapted to different levels of performance, in different learning environments, are presented. Conclusion.  Taking advantage of technology and the different tools in which, it is present is without a doubt, one to the best ways in which language learning encounters a supporting means. The advent of more developed resources has allowed for improved and, in some cases, novel strategies for application in the EFL class

Assessing the effect of prophylactic ankle taping on ankle and knee biomechanics during landing tasks in healthy individuals: A cross-sectional observational study

ABSTRACT BACKGROUND: Current research supports the fact that prophylactic ankle taping (AT) is effective in preventing ankle injuries in amateur and elite sports athletes. OBJECTIVE: This study aimed to investigate the effect of AT on balance, knee valgus during drop jump and single-leg countermovement jump (SL-CMJ) landings, and ankle range of motion (ROM) restriction in healthy participants. DESIGN AND SETTING: A cross-sectional observational study was conducted at the Universidad Europea de Madrid, Madrid, Spain. METHODS: Participants: Thirty-nine healthy individuals participated in this study and performed the movements under two conditions (with and without tape). Outcome measurements: ankle ROM, balance, SL-CMJ height, flight time, ground time, and knee valgus. Before any intervention, a random process was developed with a 1:1 allocation ratio, and the participants were assigned to groups A (tape-no tape) and B (no tape-tape). RESULTS: Significant differences between tape and no-tape moments were observed for drop jump knee valgus flexion (P = 0.007), with an increase in knee valgus in participants with ankle taping. Similarly, the Y-balance testshowed a significant decrease in all variables (P = 0.001 and), ankle dorsiflexion (P = 0.001) in participants with ankle taping. CONCLUSIONS: AT is effective for immediate ankle ROM restriction. However, an increase in knee valgus during drop jump task and a decrease in lower limb balance were observed during drop jump task. Based on these results, it can be concluded that AT application in healthy individuals should not be recommended as it results in increase in injury risk factors

Detección de problemas asociados a la calidad: frutas y hortalizas

El presente documento de la RED TEMÁTICA FRUTURA de CYTED recoge las aportaciones de sus miembros al denominado 1er evento, celebrado en Sao Paulo en septiembre de 2009. El título asignado a dicho primer evento o reunión de los participantes, contiene el tema asignado a la Red Temática, es decir Desarrollo de un sistema integral de la mejora de la calidad y seguridad de las frutas durante la confección, el transporte y la comercialización mediante nuevas tecnologías de inspección y monitorización, y se refiere al análisis de temas actuales respecto de la Detección y caracterización de problemas asociados a la calidad: Los problemas y desafíos asociados con el transporte de fruta fresca para cada país participante, con especial atención a los países tropicales. Bajo este título se organizan unas sesiones técnicas, y visitas y presentaciones técnicas en instituciones de Sao Paulo y el EMBRAPA, que son las siguientes: Visita técnica a la Unidad de Instrumentación Agropecuaria en São Carlos/SP , sita a 300 km de São Paulo), y la visita técnica a la Central de Abastecimiento del Estado de São Paulo - CEAGESP/SP. Las contribuciones aquí recogidas se completaron con los puntos de vista expresados por la industria, en un coloquio de empresas, presidido por el Dr. Fernando Flores, con la participación de industriales, que abordaron sus puntos de vista sobre el tema: Los problemas del transporte de frutas y hortalizas, desde el punto de vista de la industria. De ellas se extrajo algunas conclusiones para tener en cuenta en las siguientes reuniones. La principal de ellas, fue que es fundamental a la hora de aconsejar mejoras en el transporte internacional de frutas contar con dicho punto de vista, lo que se tendrá en cuenta en los eventos siguientes de FRUTURA . Asociando países y contribuciones, se identificaron y describieron varios condicionamientos y problemas que aparecen durante el transporte de productos perecederos, en especial de frutas durante su transporte, y que se asocian a pérdidas de calidad: • Evaluar la problemática del transporte de frutas y hortalizas a mercados ubicados a gran distancia supone entender la fisiología del producto y conocer los cambios que puede sufrir durante la conservación y el transporte. Las pérdidas en el transporte de frutas se basan en condiciones ambientales no apropiadas a las que el producto se ve expuesto, tanto en transporte terrestre como en el aéreo, y se relaciona con instalaciones y equipos de frío\ud insuficientes, e insuficientemente controlados. • La reglamentación de cada uno de los países receptores de fruta y hortalizas frescas afecta enormemente a los intercambios comerciales, y es un aspecto que debe ser estudiado especialmente, y a nivel internacional. Existen por ejemplo regulaciones cuarentenarias frente a plagas que requieren tratamientos específicos con altas exigencias tecnológicas. • Teniendo en cuenta que las condiciones óptimas, en especial de temperatura, son diferentes para cada producto. los amplísimos conocimientos y datos existentes a este respecto han de ser analizados y aplicados apropiadamente en los procesos de transporte. • Se establece el alto potencial de nuevas tecnologías como las RFID (Identificación por Radio Frecuencia) y WSN (Redes inalámbricas de Sensores) que hacen posible la supervisión/monitorización y el control de las condiciones del ambiente y del producto en el interior de contenedores de transporte. • El diseño y uso de envases adecuados al producto, el tipo de transporte, paletización, condiciones de frío y las especies frutícolas debe ser analizado cuidadosamente para grandes distancias. Por otro lado, aumenta de demanda de productos fáciles de preparar, siendo las frutas como manzana, pera y durazno mínimamente procesadas en fresco (MPF) una nueva alternativa para los consumidores. Sin embargo estas frutas MPF presentan una serie de daños durante su procesamiento que reducen su vida útil durante su transporte y comercialización, por lo que presentan exigencias especiales en su envasado, comercialización y almacenaje. • Se añade a la variabilidad y falta de calidad de las frutas en el mercado, las deficiencias en las fechas y condiciones de cosecha, de envasado, de tratamiento y de manejo en origen, y a lo largo de la cadena de distribución. • Debe asumirse en varios países y zonas productivas una falta de conocimientos de los productores, transportistas e intermediarios en la distribución. (Es un objetivo iniciar acciones de formación en este sentido, a través de FRUTURA). • Los problemas en las infraestructuras, se centran en varios aspectos de gran relevancia y en todo caso requieren ser optimizados si se persigue calidad y reducción de pérdidas: situación de las fincas, caminos, distancias, carreteras, puertos, aeropuertos, equipos de transporte (camiones, contenedores). Las capacidades y características de los centros de distribución, tales como los visitados CEAGESP de Sao Paulo y MERCAMADRID que representan un factor de enorme influencia en la comercialización de calidad, procesos y productos. Los artículos, al ser contribuciones de los miembros de los distintos países asociados a FRUTURA aportan datos, de la producción frutícola y de su transporte, específicos para algunos de los países participantes en el proyecto: Uruguay, Argentina, Brasil, Costa Rica y España. Los trabajos aquí recogidos se completan con las presentaciones expuestas en la reunión, y que se encuentran accesibles en la página web de FRUTURA: www.frutura.net. Finalmente, otra contribución relevante de estos trabajos es sus listados de bibliografía, los cuales ofrecen una información de gran valor dentro de los objetivos de FRUTURA