La formación científica, clínica, humanista y ética: la visión del Profesor Tirapu

Objetivo. Asentar los grandes vectores de avance que han emergido en los campos de la neurociencia y la neuropsicología en los últimos años, para prever las líneas estratégicas y prioridades que tendrá la neurociencia en el futuro cercano. Desarrollo. Para conseguir este objetivo, en primer lugar se identificarán cambios paradigmáticos que se han producido en los ámbitos de la neurociencia y la psicología en las dos últimas décadas; posteriormente, se propondrán los nuevos objetivos y campos de aplicación que estos cambios paradigmáticos brindan y demandan a la neurociencia. Conclusiones. Se plantean las falsas dicotomías genes frente a ambiente, mente frente a cerebro, razón frente a emoción, así como las nuevas aplicaciones de la neuropsicología a la comprensión de trastornos psicopatológicos, de lo neurodegenerativo, al neurodesarrollo, de los fármacos ‘sucios’ a los potenciadores cognitivos y afectivosNuevas líneas de investigación traslacional e interdisciplinar emergen entre distintos campos de la neurociencia, que con frecuencia apuntan a la neuropsicología clínica como la disciplina bisagra capaz de vincular los hallazgos básicos con sus implicaciones clínicas y así darles significado para la experiencia fenomenológica.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Implications of Unconnected Micro, Molecular, and Molar Level Research in Psychology: The Case of Executive Functions, Self-Regulation, and External Regulation

The proliferation of research production in Psychology as a science has been increasing exponentially. This situation leads to the necessity of organizing the research production into different levels of analysis that make it possible to delimit each research domain. The objective of this analysis is to clearly distinguish the different levels of research: micro-analysis, molecular, and molar. Each level is presented, along with an analysis of its benefits and limitations. Next, this analysis is applied to the topics of Executive Functions, Self-Regulation, and External Regulation. Conclusions, limitations, and implications for future research are offered, with a view toward a better connection of research production across the different levels, and an allusion to ethical considerationsThis study was supported by R&D Project EDU2011-24805, PGC2018-094672-B-I00 (Ministry of Science and Education, Spain), and UAL18-SEJ-DO31-A-FEDER (University of Almería), and the European Social Fund