The reform in musical educaion stays at the classroomdoor

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Cartografia e diplomacia: usos geopolíticos da informação toponímica (1750-1850)

O artigo explora dimensões geopolíticas da toponímia, registradas em documentos cartográficos, desde as reformas empreendidas pelo consulado pombalino em meados do século XVIII, até às primeiras décadas do século XIX, em meio ao processo de afirmação do Estado imperial pós-colonial.This paper explores the geopolitical dimensions of toponymy as registered in cartographic documents dating from the reforms pushed through by the consulate of Marquis of Pombal in the mid 18th century to the early decades of the 19th century, as the post-colonial imperial State established itself

O diálogo interno do professor : desenvolvimento de um inventário de autoverbalizações

Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Psicologia da Educação) apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 1992A actividade de professor proporciona várias fontes de satisfação, mas também envolve muitos factores de stress. Muitas vezes, o que numa altura pode ser extremamente gratificante, noutra pode ser tremendamente penoso. Talvez as maiores satisfações se sucedam a períodos de maior stress. O que torna um acontecimento fonte de satisfação ou de stress? Numa perspectiva comportamental são as coisas em si mesmas que carregam essa qualidade de causarem um determinado impacto emocional. Face a situações positivas ficamos satisfeitos e ficamos perturbados quando os acontecimentos são objectivamente desfavoráveis. A disposição e o estado de espírito do professor dependerão do meio em que este se encontra. Alunos indisciplinados, adaptação a novos programas, carreira pouco valorizada, condicionam negativamente todos os professores. No entanto, as reacções não são todas idênticas. Para explicar aquelas diferenças individuais temos de recorrer às variáveis pessoais. Uma ênfase exagerada nesta vertente faz esquecer as variáveis do meio na determinação do comportamento e das emoções. Ao contrário, considerar que os afectos são dependentes de estruturas internas faz com que os acontecimentos do meio sirvam apenas para desencadear reacções com um carácter quase automático, a que o indivíduo se sente obrigado. Neste caso, o indivíduo reage de determinada maneira "porque é assim", independentemente da situação específica em que se encontra. Ao professor bem sucedido atribuem-se traços positivos, de inteligência, sociabilidade, embora apelando essencialmente para a vocação. Se um professor tem dificuldades é por não ter vocação, ou por ser complexado, por exemplo. Recorre-se a características estáveis do indivíduo, ignorando as condições com que se confrontaram. Com as correntes humanistas (p. ex.- Rogers, 1961) passa a ser atribuído ao indivíduo um papel mais activo, libertando-o das "amarras" ambientais ou da sua-personalidade em termos fixos. No entanto, a ênfase excessiva na capacidade de auto-determinação do indivíduo ignora grande parte dos factores do meio e dos constrangimentos constitucionais. Os modelos mediacionais dentro das terapias comportamentais (Mahoney, 1974) trouxeram uma visão mais interactiva do indivíduo no seu meio. Poderemos dizer que o que une as perspectivas cognitivistas é a ideia defendida por Epitecto há mais de 2000 anos: "O que perturba os homens não são as coisas , mas os juízos que os homens formulam sobre as coisas" (Epitecto,1992, pg. 23) . Ou seja, as emoções são mediadas pelas cognições. O carácter mais satisfatório ou "stressante" da realidade é-lhe atribuído pelo indivíduo. É a forma como conhece e interpreta o real que torna esse real mais ou menos gratificante ou perturbador. Portanto, não são só as condições difíceis das escolas, nem são apenas os "complexos" que perturbam os professores. Com esta ideia de interacção em mente há que perceber de uma maneira diferente o papel das variáveis pessoais na perturbação. (...

Ciência, Crise e Mudança. 3.º Encontro Nacional de História das Ciências e da Tecnologia. ENHCT2012

III Encontro Nacional de História das Ciências e da Tecnologia. O Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência, organiza o 3.º Encontro Nacional de História da Ciência e da Técnica, sob o tema «Ciência, Crise e Mudança» que tem lugar na Universidade de Évora, nos dias 26, 27 e 28 de Setembro de 2012. O Primeiro Encontro Nacional de História da Ciência teve lugar em 21 e 22 Julho de 2009, no seguimento do programa de estímulo ao de¬senvolvimento da História da Ciência em Portugal e de valorização do património cultural e científico do País, lançado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES) em 31 de Janeiro desse ano. A sua organização coube a investigadores do Instituto de História Contemporânea (IHC), da FCSH da UNL, e do Centro Científico e Cultural de Macau (CCCM), em cujas instalações se realizou. De en¬tre as conclusões do Encontro, destacou-se a de realizar periodicamen¬te novos Encontros Nacionais, a serem organizados de forma rotativa por diferentes centros e núcleos de investigadores. Na sequência deste Primeiro Encontro, o Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (CIUHCT) organizou, entre 26 e 28 de Julho de 2010, o II Encontro, dedicado ao tema “Comunicação das Ciências e da Tecnologia em Portugal: Agentes, Meios e Audiências”. Cabe agora ao CEHFCi cumprir o que foi decidido no final deste Encontro. Na situação económica e política que hoje vivemos torna-se particularmente urgente aprofundar o estudo e o debate sobre a interação entre a Sociedade, a Ciência e a sua História. Coordenação Científica e Executiva do encontro estiveram a cargo de dois investigadores CEHFCi: Maria de Fátima Nunes, José Pedro Sousa Dia

Characterisation of microbial attack on archaeological bone

As part of an EU funded project to investigate the factors influencing bone preservation in the archaeological record, more than 250 bones from 41 archaeological sites in five countries spanning four climatic regions were studied for diagenetic alteration. Sites were selected to cover a range of environmental conditions and archaeological contexts. Microscopic and physical (mercury intrusion porosimetry) analyses of these bones revealed that the majority (68%) had suffered microbial attack. Furthermore, significant differences were found between animal and human bone in both the state of preservation and the type of microbial attack present. These differences in preservation might result from differences in early taphonomy of the bones. © 2003 Elsevier Science Ltd. All rights reserved

NEOTROPICAL CARNIVORES: a data set on carnivore distribution in the Neotropics

Mammalian carnivores are considered a key group in maintaining ecological health and can indicate potential ecological integrity in landscapes where they occur. Carnivores also hold high conservation value and their habitat requirements can guide management and conservation plans. The order Carnivora has 84 species from 8 families in the Neotropical region: Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Otariidae; Phocidae; Procyonidae; and Ursidae. Herein, we include published and unpublished data on native terrestrial Neotropical carnivores (Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Procyonidae; and Ursidae). NEOTROPICAL CARNIVORES is a publicly available data set that includes 99,605 data entries from 35,511 unique georeferenced coordinates. Detection/non-detection and quantitative data were obtained from 1818 to 2018 by researchers, governmental agencies, non-governmental organizations, and private consultants. Data were collected using several methods including camera trapping, museum collections, roadkill, line transect, and opportunistic records. Literature (peer-reviewed and grey literature) from Portuguese, Spanish and English were incorporated in this compilation. Most of the data set consists of detection data entries (n = 79,343; 79.7%) but also includes non-detection data (n = 20,262; 20.3%). Of those, 43.3% also include count data (n = 43,151). The information available in NEOTROPICAL CARNIVORES will contribute to macroecological, ecological, and conservation questions in multiple spatio-temporal perspectives. As carnivores play key roles in trophic interactions, a better understanding of their distribution and habitat requirements are essential to establish conservation management plans and safeguard the future ecological health of Neotropical ecosystems. Our data paper, combined with other large-scale data sets, has great potential to clarify species distribution and related ecological processes within the Neotropics. There are no copyright restrictions and no restriction for using data from this data paper, as long as the data paper is cited as the source of the information used. We also request that users inform us of how they intend to use the data