Alavarium Andebol Clube de Aveiro

O presente relatório surge no âmbito de estágio profissionalizante do Mestrado em Ciências do Desporto – Especialidade em Treino Desportivo, do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), realizado na Equipa de Iniciadas (sub-14) do Alavarium Andebol Clube de Aveiro (ALA), durante a época desportiva 2020/2021, em contexto de andebol de formação, competindo no campeonato regional e posterior passagem ao campeonato nacional. O relatório terá um foco para a descrição e fundamentação do modelo de jogo, para a reflexão e exposição do trabalho realizado e das ações subjacentes ao treino desportivo na equipa, contextualizando com as exigências que serão impostas nos escalões superiores (percurso até sénior). Para a realização deste estágio, foi-me atribuída a função de treinador-adjunto, do treinador principal, no escalão de Iniciadas (com idades compreendidas entre os 12-14 anos) e de treinador de Guarda-redes (GR), no escalão de Juvenis (com idades compreendidas entre os 15-16 anos). Nesta parte do estágio comecei por observar os treinos, os seus conteúdos e a forma de trabalhar, intervindo colocando questões aos treinadores, sobre o que tinha aprendido durante a Licenciatura e o Mestrado, articulando a teoria com a prática. Comecei a intervir com os atletas, colocando em prática os ensinamentos adquiridos a nível de planeamento e preparação de treino, realizei uma breve observação do treinador, fiz avaliações antropométricas, físicas, sociais, psicológicas e Bio-banding, realizei analise de vídeo, introdução de ginásio, um dossier de equipa e um projeto que englobou o clube todo. O estágio visou a melhoria de competências da função de treinador a nível da intervenção, da organização e gestão de processos de treino. Procura-se assim descrever as tarefas que o treinador realiza ao longo da época desportiva, desde o planeamento de época, construção de unidades de treino e semanas de treino e o modelo de jogo da equipa. A época desportiva teve início a 06 de setembro de 2020 e terminou a 24 de julho de 2021, com um total de onze mesociclos, quarenta microciclos e cento e uma unidades de treino (UT), perfazendo um total de 7575 minutos de treino. Relativamente ao nível de minutos de competição foram despendidos um total de 360 minutos, num total de seis jogos oficiais (devido há covid-19). O relatório de estágio encontra-se dividido em dez pontos 1) Plano Individual de Estágio; 2) Caracterização e contextualização da Instituição de Estágio; 3) Caracterização do Contexto Competitivo, 4) Modelo de Jogo; 5) Processo e Controlo de Treino; 6) Atividades Desenvolvidas; 7) Projeto de Investigação; 8) Reflexão Final; 9) Referências Bibliográficas e 10) Anexos

Self-Emulsifying Drug Delivery Systems: An Alternative Approach to Improve Brain Bioavailability of Poorly Water-Soluble Drugs through Intranasal Administration

Efforts in discovering new and effective neurotherapeutics are made daily, although most fail to reach clinical trials. The main reason is their poor bioavailability, related to poor aqueous solubility, limited permeability through biological membranes, and the hepatic first-pass metabolism. Nevertheless, crossing the blood-brain barrier is the major drawback associated with brain drug delivery. To overcome it, intranasal administration has become more attractive, in some cases even surpassing the oral route. The unique anatomical features of the nasal cavity allow partial direct drug delivery to the brain, circumventing the blood-brain barrier. Systemic absorption through the nasal cavity also avoids the hepatic first-pass metabolism, increasing the systemic bioavailability of highly metabolized entities. Nevertheless, most neurotherapeutics present physicochemical characteristics that require them to be formulated in lipidic nanosystems as self-emulsifying drug delivery systems (SEDDS). These are isotropic mixtures of oils, surfactants, and co-surfactants that, after aqueous dilution, generate micro or nanoemulsions loading high concentrations of lipophilic drugs. SEDDS should overcome drug precipitation in absorption sites, increase their permeation through absorptive membranes, and enhance the stability of labile drugs against enzymatic activity. Thus, combining the advantages of SEDDS and those of the intranasal route for brain delivery, an increase in drugs' brain targeting and bioavailability could be expected. This review deeply characterizes SEDDS as a lipidic nanosystem, gathering important information regarding the mechanisms associated with the intranasal delivery of drugs loaded in SEDDS. In the end, in vivo results after SEDDS intranasal or oral administration are discussed, globally revealing their efficacy in comparison with common solutions or suspensions

CONHECIMENTOS DA PESSOA PORTADORA DE DIABETES MELLITUS TIPO 2 SOBRE A SUA DOENÇA - CONTRIBUTO DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA EM ENFERMAGEM COMUNITÁRIA -

Enquadramento: A diabetes mellitus é uma doença crónica progressiva que pode trazer graves consequências para a saúde da pessoa. Com o aumento da prevalência desta doença, existe também um aumento dos problemas a ela associados. Existe, em alguns indivíduos, uma predisposição genética para a diabetes mellitus. Contudo, há fatores modificáveis, como a alimentação saudável ou a prática de exercício físico que podem retardar o aparecimento desta doença e as complicações a ela associadas. Objetivos: descrever o perfil sociodemográfico e clínico da pessoa portadora de diabetes mellitus tipo 2; avaliar os conhecimentos da pessoa portadora de diabetes mellitus tipo 2 sobre a sua doença; Métodos: desenhou-se um estudo descritivo e transversal, de caracter quantitativo, que utiliza a técnica de amostragem não probabilística – amostra intencional, constituída por 47 pessoas portadoras de diabetes mellitus tipo 2 de uma Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Região Norte. A recolha de dados foi efetuada através de um protocolo de avaliação, que integra também, o questionário de conhecimentos sobre a diabetes e foi aplicado nas consultas de enfermagem, integradas no Programa Nacional para a Diabetes. O processamento dos dados estatísticos foi realizado com recurso ao IBM SPSS Statistics versão 26. Resultados: A amostra apresenta conhecimentos acerca da alimentação, mas desconhecem os sintomas de hipo e/ou hiperglicemia. No que respeita ao autocuidado com a diabetes, verifica-se que os inquiridos apresentam uma maior adesão aos cuidados com a alimentação do que à prática de exercício físico. Conclusão: A avaliação dos conhecimentos sobre a diabetes mellitus é essencial para ajudar os profissionais de saúde, no geral, e o Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, em particular, a perceber quais os conhecimentos que a pessoa possui sobre a sua doença, esperando-se que este estudo se torne um importante contributo para traçar estratégias que visem aumentar os conhecimentos e deste modo, contribuir para a prevenção de complicações e a melhoria da qualidade de vida da pessoa

FORÇAS E PROCESSOS DE RESILIÊNCIA EM FAMÍLIAS COM FILHOS ADOLESCENTES: UM CONTRIBUTO DO ENFERMEIRO ESPECIALISTA

A adolescência traz consigo novos desafios, com repercussões no quotidiano das famílias, que vêm alterar as suas dinâmicas familiares e levam a constantes desafios e consequentes ajustes nas relações inter-famliliares. O objetivo deste estudo é analisar as características dos pais e dos adolescentes que estão relacionadas com as forças e processos de resiliência das famílias com filhos adolescentes. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e correlacional cuja recolha de dados foi realizada online através da aplicação de um questionário sociodemográfico, do questionário de Forças Familiares (Melo & Alarcão, 2011) e da Escala de Avaliação da Comunicação na Parentalidade (COMPA-P) (Portugal & Alberto, 2014). A amostra é constituída por pais com filhos adolescentes entre os 14 e os 17 anos. Verificou-se que as variáveis sociodemográficas familiares não se encontravam associadas aos processos de resiliência familiar. Em relação à comunicação parental, constatou-se uma relação positiva e significativa entre as suas dimensões e as dimensões do questionário de Forças Familiares. Quanto às características do adolescente, concluiu-se que o estado de saúde do adolescente estava positivamente associado aos processos de resiliência familiar. O modelo de regressão realizado demonstra que o estado de saúde do adolescente, assim como as dimensões da metacomunicação e confiança/partilha de progenitores para com os filhos, constituem fatores explicativos das forças e processos de resiliência familiar. Se os enfermeiros conhecerem as forças e os processos de resiliência das famílias, conseguirão mais facilmente desenvolver respostas adaptadas e adequadas a cada família no sentido de promover a resiliência familiar, uma vez que esta tem impacto na saúde e no bem-estar dos membros da família e na própria família enquanto sistema

Práticas de Contabilidade de Gestão em PME e Grandes Empresas - Estudo de Caso do Distrito de Viseu

Compreender as Práticas de Contabilidade de Gestão da empresa é fundamental para diagnosticar as necessidades de mudança e identificar oportunidades de melhoria. A ausência de estudos sobre essas práticas nas empresas pode dificultar o surgimento de recomendações sobre as dimensões corretas, potencialmente melhorando a gestão e competitividade das empresas. O objetivo do presente Projeto Aplicado passa por avaliar quais as práticas atuais de Contabilidade de Gestão que as Pequenas e Médias Empresas (PME) e Grandes Empresas do Distrito de Viseu, utilizam, excluindo as do setor financeiro (Banca e Seguros), perceber se o setor de atividade onde estas se inserem condiciona o uso destas práticas. Desta forma, de modo a alcançar o objetivo definido, foi elaborado um questionário que constituirá a principal evidência deste estudo. Assim, realizou-se no primeiro momento um levantamento bibliográfico, a fim de procurar definir os objetivos da investigação. De seguida, realizou-se o trabalho empírico, que pela natureza de estudo exploratório optou-se pelo inquérito por questionário como instrumento a utilizar. Face aos resultados obtidos verifica-se que as práticas tradicionais de Contabilidade de Gestão são as mais utilizadas nas PME e Grandes Empresas do Distrito de Viseu, com destaque para a análise Custo-Volume-Resultado e para a elaboração de Orçamentos. Quanto às práticas contemporâneas, sobressaem a análise Activity - Based Costing (ABC) e o Balanced Scorecard (BSC). Constatou-se que a utilização das Práticas de Contabilidade de Gestão por parte das empresas não depende do setor de atividade onde estas estão inseridas

O Programa Nacional de Desporto para Todos na base do Treino Desportivo

O presente documento retrata o Relatório de Atividade Profissional elaborado no domínio do Treino Desportivo, no âmbito do Curso de Mestrado em Ciências do Desporto do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), ao abrigo da Aquisição do Grau de Mestre pelos Licenciados Pré-Bolonha, da Resolução do Conselho Superior de Coordenação do IPG1. Neste Relatório, procede-se à realização de uma descrição sumária da atividade profissional tida como relevante, integrando de forma sucinta aspetos do percurso académico e profissional da autora. Seguidamente é desenvolvido o tema “Desporto para todos”, baseado na experiência adquirida na esfera da operacionalização do Programa Nacional Desporto para Todos (PNDpT). Nesta análise iremos elencar as necessidades de políticas públicas e orientações que perconizem a efetivação de atividades físicas que resultem em verdadeiro “Desporto para Todos”, um “Desporto para Todos” que mobilize seguramente a participação dos cidadãos e os fidelize à atividade desportiva regular, de acordo com as recomendações dos diversos organismos internacionais. As atividades físicas e desportivas no âmbito do “Desporto Para Todos” deverão impreterivelmente estar na base de uma prática desportiva orientada que deverá respeitar os príncipios do Treino Desportivo com vista à optimização dos resultados obtidos para além dos benefícios para a saúde e bem estar da população. Por último é explanada a operacionalização propriamente dita da última edição do Programa Nacional de “Desporto para Todos” do IPDJ, edição 2021 reveladora da sua abrangência e potencial

O MARKETING DE SERVIÇOS: Análise da Satisfação dos Clientes/Utentes da Embaixada de São Tomé e Príncipe em Portugal

No presente trabalho pretende-se, através de um projeto aplicado na área de marketing de serviços, analisar a satisfação dos utentes da Embaixada de São Tomé e Príncipe (STP) em Portugal pelos seus serviços prestados, mediante um estudo quantitativo exploratório tendo-se utilizado como instrumento de recolha de dados um questionário, constituído com base da escala SERVQUAL de Parasuraman et al. (1988), composta por cinco dimensões: Tangibilidade, Empatia, Segurança, Confiabilidade e Responsabilidade. A escala SERVQUAL pretende medir a qualidade dos serviços com base nas expectativas dos clientes em contraste com a perceção que os mesmos têm em relação ao serviço que recebeu, e consequente satisfação ou insatisfação. A análise dos dados foi realizada a partir de uma estatística descritiva, a uma amostra probabilística de santomenses residentes em Portugal que recorrem aos serviços da Embaixada. A abordagem desta temática procura contribuir para a melhoria dos serviços prestados nesta Instituição mediante a perceção do nível de satisfação dos utentes, quer através da recolha de dados disponibilizados pela Embaixada quer com a aplicação do questionário aos utentes que a ela recorrem, para a apresentação de uma proposta de estratégias de marketing a serem utilizadas, com o objetivo de orientar para a melhoria e qualidade do serviço, e assim responder satisfatoriamente às necessidades e aos desejos dos seus clientes/utentes. Participaram no estudo uma amostra de 205 clientes/utentes da Embaixada, destes, 119 do sexo masculino e 86 do sexo feminino, com idade média de 50 anos. Os valores médios das expetativas dos inquiridos foram ligeiramente superiores às perceções dos serviços prestados, em todas as dimensões. Este estudo pretende trabalhar o contexto do marketing de serviço, em particular a satisfação e a qualidade dos serviços prestados, para perceber de que forma as organizações podem ter uma melhor orientação nos seus serviços no que diz respeito à satisfação dos desejos dos clientes num bom desempenho dos serviços prestados. Identificaram-se alguns GAPs principais que urgem serem trabalhados, nomeadamente o GAP2 (falhas quanto à “ausência de normas que regulam a prestação de serviços”) e o GAP3 (“não conformidade entre os serviços prestados e as normas existentes por deficiência dos meios ou do pessoal”) para os quais foram propostas ações de marketing para o futuro, com o objetivo de melhorar a qualidade dos serviços prestados pela Embaixada e respetiva satisfação dos clientes/utentes da Embaixada de STP em Portugal

Medos das crianças em ambiente hospitalar

Os episódios urgentes em pediatria revestem-se de componentes com elevado grau de complexidade, afetando a criança e a família física e emocionalmente, podendo desequilibrar todo o sistema familiar, caracterizando-se inevitavelmente por experiências de medo. Múltiplas vezes, a emoção medo nas crianças associa-se ao desconhecido, ao sofrimento, à dor e às próprias vivencias ao estádio de desenvolvimento. Também os enfermeiros vivenciam situações emocionalmente intensas podendo assim influenciar cada interação e a sua prática. Este estudo teve como objetivo analisar os medos das crianças em idade escolar em ambiente hospitalar, recorrendo a um estudo quantitativo, descritivo e correlacional. A amostra foi constituída por 64 crianças em idade escolar (6- 12 anos) do serviço de Urgência Pediátrica, Pediatria e Consulta. Os dados foram recolhidos através de questionário preenchido pelas crianças. Dos resultados salienta-se que as crianças interpretam o medo como uma ameaça de serem abandonadas, o medo dos pais não poderem ficar com elas, da morte e da não recuperação total devido à doença, de procedimentos invasivos, do desconhecido, de não terem informação sobre o prognóstico, perda de controlo sobre a situação e mesmo de serem imobilizadas. Os medos mais focados estão relacionados com as injeções, serem suturados, fazer análises e de sentirem dor. Também referem medo de acordarem durante a anestesia e de sentirem algo durante a intervenção cirúrgica. Em relação à escola revelam medo de reprovar o ano. Este estudo destaca que as crianças não referem medo dos enfermeiros nem dos médicos. Os enfermeiros ajudam a gerir os medos através de estratégias confortantes, calmas e de lazer, tais como a distração, o jogo e a música. Simultaneamente usam estratégias através do afeto, do carinho, da simpatia, do sorriso, da confiança, da positividade, da empatia e do humor. Os enfermeiros favorecem a presença e o envolvimento dos pais num processo de cuidados humanizado e afetivo, cuidados centrados na família, com intervenções que minimizem o desconforto e o sofrimento físico e emocional

Cuidados Centrados nas Necessidades da Criança com Dificuldade Respiratória e sua Família

Lidar com a criança e sua família na complexidade da sua saúde é necessário que os (as) enfermeiros se apresentem como um elemento dinamizador para uma gestão e negociação dando contributo para que a criança e sua família se sintam acolhidos de uma forma harmoniosa, garantindo a qualidade dos cuidados de enfermagem. Por vezes a condição de saúde de uma criança pode requer um episódio de hospitalização, revelando-se uma experiência complexa para a criança e família. A forma de lidar com a hospitalização vai depender das caraterísticas pessoais da criança e família bem como do envolvimento dos enfermeiros. Nestas situações, os cuidados de enfermagem influenciam as atitudes dos pais para uma melhor condição de saúde da criança. A parceria de cuidados entre os enfermeiros e os pais em unidades pediátricas é uma melhor forma para alcançar os melhores resultados de saúde para a criança doente ou no seu desequilíbrio de saúde. O presente relatório decorre da experiência clínica durante um estágio, o que proporcionou à estudante momentos de aprendizagem acerca da importância de parceria dos cuidados entre os (as) enfermeiros (as) e a família da criança que necessita dos cuidados de enfermagem. O estudo teve como referencial o modelo de parceria dos cuidados de Anne Casey (1988), que estabelece os cuidados de enfermagem valorizando e reconhecendo a importância da família para o bem-estar da criança, sustentado pelos valores e crenças que tornam os pais/família os melhores cuidadores da criança. O estudo desenvolvido reflete sobre a importância da aplicabilidade desde modelo em contexto da prática de cuidados, com impato na minimização do impato da hospitalização na criança com patologia respiratória. Destaca-se a importância dos enfermeiros desenvolveram a capacidade de trabalhar em parceria com a criança e sua família, garantindo os desejados padrões de qualidade dos cuidados

A INFLUÊNCIA DO MEIO SOCIOECONÓMICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

O presente relatório surge no âmbito da conclusão do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda. O mesmo tem como objetivo refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas, no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), realizada no Jardim de Infância de Alfarazes, com um grupo de 15 crianças (PES I), e na Escola Básica EB1 do Bonfim, com um grupo de 24 crianças. Este documento tem, assim, o intuito de fazer a descrição institucional dos estabelecimentos de ensino que acolheram a PES e, consequente, proceder à reflexão crítica e fundamentada de toda a experiência adquirida ao longo da mesma. No âmbito da PES II é também apresentado, no terceiro capítulo, um pequeno estudo empírico que tem o objetivo de refletir sobre a relação entre o aproveitamento escolar das crianças e o meio socioeconómico de onde provêm. Metodologicamente, foi realizada, numa primeira fase, uma análise às fichas biográficas de cada aluno, a fim de aferir a sua proveniência socioeconómica através das habilitações e profissões dos seus pais/educadores, e de saber quem os acompanhava nas rotinas escolares. Posteriormente, cruzaram-se essas informações com as classificações obtidas em cada período letivo. Pretendeu-se saber se o rendimento escolar das crianças varia em função do seu meio de proveniência, da escolaridade e das profissões das pessoas com quem vivem (pais, educadores ou outros). Os resultados deste estudo revelam que, na generalidade, o pouco acompanhamento familiar das rotinas escolares está associado ao fraco desempenho escolar das crianças, e que quanto mais precário o nível socioeconómico das famílias, o que em regra está intimamente relacionado com as habilitações e a profissões exercidas, menor o apoio e os estímulos proporcionados às crianças