Montaigne et quelques Italiens: la conversation dans la bibliothèque

La bibliothèque, telle que nous la connaissons, est un lieu de silence, d’où la conversation est bannie; c’est un lieu voué au travail, à la lecture silencieuse, et parfois au sommeil. Ce n’est que dans son acception élargie, dans les accès qui conduisent aux salles de lecture, qu’elle permet rencontres et conversations, dans le voisinage immédiat des livres sinon au milieu d’eux. Au cours du xvie siècle, la bibliothèque était un des lieux privilégiés des échanges savants et mondains, à trave..

Renaissance et modernité

Le terme de Renaissance recouvre aujourd’hui un mythe, celui d’un prétendu moment de perfection de la civilisation européenne, entre la barbarie attribuée au Moyen-âge et au reste du monde, et le déclin, attribué au XVIIe siècle de la Contre-réforme et du baroque. En réalité, il s’agit d’une construction idéologique élaborée par le discours savant au XIXe siècle, à partir d’un terme inventé par Vasari. Dans la perspective téléologique d’un progrès de l’humanité, la Renaissance a été conçue comme une étape décisive dans l’évolution qui conduisait à ce progrès. Elle était ainsi définie comme la préfiguration de la Modernité, c'est-àdire la modernité de ceux qui l’étudiaient. Or, stricto sensu, la Renaissance était un mouvement intellectuel, artistique et spirituel, dont la modernité était celle de son temps, une modernité paradoxale, fondée sur un retour au passé, sur une « re-naissance », celle de la beauté des Anciens et de la parole du Christ. Sa modernité n’a aucun rapport à la nôtre. Nous l’étudions, en historiens attentifs aux ruptures et aux différences. The term “Renaissance” designates today the myth of the so-called moment of perfection of the European civilization between the barbarity attributed to the Middle Ages and the rest of the world, and the decline, attributed to Counter-reformist and baroque age of the seventeenth century. This is actually an ideological reconstruction elaborated by scholars of the XIX century on the basis of a concept invented by Vasari. In the teleological, deterministical perspective of the progress of humankind, Renaissance was conceived as a foundational stage in this progress that prefigurated Modernity, that modernity of those who studied it. In fact, in reality, Renaissance, as defined stricto sensu, was an intellectual, artistic and spiritual movement with a modernity that reflected its own time, a paradoxical modernity based on the return to the past; a “rebirth” of beauty of the ancient people and of the word of Jesus Christ. That modernity does not hold any resemblance with our own. We study Renaissance today as historians who are interested in fractures and differences

Les poètes français et les anthologies lyriques italiennes

L’édition moderne de la première grande anthologie néo-pétrarquiste, les fameuses Rime diverse di molti eccellentissimi autori, due aux soins attentifs de Franco Tomasi et Paolo Zaja, ne saurait assez être louée pour la qualité de sa présentation, et parce qu’elle donne enfin à lire un recueil, rare, souvent allégué et finalement mal connu.Ce sera l’occasion de proposer quelques remarques sur la diffusion de ce recueil, et plus généralement des anthologies poétiques italiennes au XVIe siècle ..

« Qual l’alto Ægeo... » : Montaigne et l’essai des poètes italiens

La poésie est l’expression privilégiée de l’émotion pour Montaigne.Il cite tout au long des Essais d’innombrables vers, par lesquels il exprime tout ce que sa prose ne peut dire. Ces citations contribuent à un effet d’hétérogénéité stylistique et linguistique, qui définit l’originalité même du livre, dans le cadre d’une « rhétorique des citations » et d’une esthétique de la surprise et de la varietas. Ces vers sont en latin pour la plupart d’entre eux, constituant une véritable anthologie, d’..

Philologie, histoire du livre, ecdotique : le texte des Essais et son édition critique

La philologie n’est pas une approche critique et un usage des Essais parmi d’autres ; elle est, avec l’ecdotique, à la base de toutes les approches critiques et de toutes les interprétations que l’on peut en proposer. La première établit le meilleur texte : non pas la reconstruction d’un texte idéal, mais l’édition d’un texte réel, porteur d’autorité ; la seconde le donne à lire en une forme moderne et à le comprendre dans toute sa complexité à l’aide d’un appareil critique. L’histoire de l’édition savante des Essais a été confondue avec celle du débat entre les tenants respectifs de l’édition posthume (1595) et de l’exemplaire de Bordeaux. La véritable question philologique porte en réalité sur la nature des deux textes ; la question ecdotique, sur la manière de les éditer de façon rigoureuse.Philology cannot be considered as a simple critical approach among others, neither as a mode of using Montaigne’s Essais. It represents the foundation that makes possible every approach or interpretation of Montaigne. A text established with philological accuracy from the best documented editorial tradition and a fresh collation of the extant manuscript additions and editions–given in a critical edition respecting ecdotical standards–allows us to better understand the cultural complexity of the Essais

Les relations école-famille : de la confrontation à la coéducation

Les relations entre parents et enseignants peuvent déboucher sur des conflits et sur des attitudes de défiance réciproque entre les protagonistes. C’est pourquoi la pratique de coéducation impliquant l’école et la famille est relativement difficile à mettre en place. Le présent article vise à faire connaître les résultats d’un travail de recherche-action mené récemment dans trois écoles primaires de la ville de Charleroi, considérées comme des milieux économiquement faibles. L’analyse des données de cette recherche a permis d’identifier les catégories majeures des difficultés qui parasitent le partenariat école-famille. Elle a permis aussi de mettre en évidence les éléments du référentiel commun à partir duquel les enseignants et les parents parviennent à s’entendre pour une définition opérationnelle de la notion d’éducation.Relationships between parents and teachers can lead to conflicts and to attitudes of reciprocal defiance. In this situation, practices in co-education involving the school and the family are difficult to implement. This article presents the results of an action-research developed in three primary schools in Charleroi, a city considered as economically disadvantaged. Analysis of the data led to the identification of three main categories of difficulties within the school-family partnership. As well, the authors point out those elements of a common reference that teachers and parents use to agree upon in developing an operational definition of the concept of education.Las relaciones entre padres y maestros pueden desembocar en conflictos y en actitudes de desconfianza recíproca entre los protagonistas. Es por eso que la práctica de coeducación involucrando la escuela y la familia resulta relativamente difícil de aplicar. El presente artículo tiene por objetivo dar a conocer los resultados de un trabajo de investigación-acción que se llevó a cabo últimamente en tres escuelas primarias de la ciudad de Charleroi, consideradas como medios económicamente bajos. El análisis de los datos de esta investigación permitió identificar las principales categorías de las dificultades que parasitan la colaboración escuela-familia. Asimismo el análisis puso de manifiesto los elementos del referencial común a partir del cual los maestros y los padres logran ponerse de acuerdo sobre una definición operacional de la noción de educación

Un type de discours et sa production/diffusion

Autour du problème de la diffusion de la monographie et de l’interaction avec la recherche et l’écriture, le deuxième débat a réuni producteurs (directeurs de collection, éditeurs, responsables d’administrations culturelles), médiateurs (di- recteur de services culturels), des personnes qui sont souvent aussi elles-mêmes des chercheurs et des auteurs… Isabelle Balsamo (conservateur général du patrimoine, Direction de l’Architecture et du Patrimoine) modérait une table ronde avec Geneviève Bresc-Bautier (conservateur général du patrimoine au Département des sculptures du Musée du Louvre), Jean-François Barielle (directeur des éditions Hazan), Christian Besson (professeur d’histoire de l’art à la Haute école d’art et de design de Genève) et Jean Galard (philosophe, ancien responsable du service culturel du Musée du Louvre) et Rodolphe Rapetti (conservateur général du patrimoine, adjoint au Directeur des musées de France).Perspective publie un résumé de ce débat

The technologies of isolation: apocalypse and self in Kurosawa Kiyoshi's Kairo

In this investigation of the Japanese film Kairo, I contemplate how the horrors present in the film relate to the issue of self, by examining a number of interlocking motifs. These include thematic foci on disease and technology which are more intimately and inwardly focused that the film's conclusion first appears to suggest. The true horror here, I argue, is ontological: centred on the self and its divorcing from the exterior world, especially founded in an increased use of and reliance on communicative technologies. I contend that these concerns are manifested in Kairo by presenting the spread of technology as disease-like, infecting the city and the individuals who are isolated and imprisoned by their urban environment. Finally, I investigate the meanings of the apocalypse, expounding how it may be read as hopeful for the future rather than indicative of failure or doom

the numerics of physical parametrization in the ecmwf model

The numerical aspects of physical parametrization are discussed mainly in the context of the ECMWF Integrated Forecasting System. Two time integration techniques are discussed. With parallel splitting the tendencies of all the parametrized processes are computed independently of each other. With sequential splitting, tendencies of the explicit processes are computed first and are used as input to the subsequent implicit fast process. It is argued that sequential splitting is better than parallel splitting for problems with multiple time scales, because a balance between processes is obtained during the time integration. It is shown that sequential splitting applied to boundary layer diffusion in the ECMWF model leads to much smaller time truncation errors than does parallel splitting. The so called Semi-Lagrangian Averaging of Physical Parametrizations (SLAVEPP), as implemented in the ECMWF model, is explained. The scheme reduces time truncation errors compared to standard first order methods, although a few implementation questions remain. In the scheme fast and slow processes are handled differently and it remains a research topic to find the optimal way of handling convection and clouds. Process specific numerical issues are discussed in the context of the ECMWF parametrization package. Examples are the non-linear stability problems in the vertical diffusion scheme, the stability related mass flux limit in the convection scheme and the fast processes in the cloud microphysics. Vertical resolution in the land surface scheme is inspired by the requirement to represent diurnal to annual time scales. Finally, a new coupling strategy between atmospheric models and land surface schemes is discussed. It allows for fully implicit coupling also for tiled land surface schemes

Satellite and in situ observations for advancing global Earth surface modelling: a review

In this paper, we review the use of satellite-based remote sensing in combination with in situ data to inform Earth surface modelling. This involves verification and optimization methods that can handle both random and systematic errors and result in effective model improvement for both surface monitoring and prediction applications. The reasons for diverse remote sensing data and products include (i) their complementary areal and temporal coverage, (ii) their diverse and covariant information content, and (iii) their ability to complement in situ observations, which are often sparse and only locally representative. To improve our understanding of the complex behavior of the Earth system at the surface and sub-surface, we need large volumes of data from high-resolution modelling and remote sensing, since the Earth surface exhibits a high degree of heterogeneity and discontinuities in space and time. The spatial and temporal variability of the biosphere, hydrosphere, cryosphere and anthroposphere calls for an increased use of Earth observation (EO) data attaining volumes previously considered prohibitive. We review data availability and discuss recent examples where satellite remote sensing is used to infer observable surface quantities directly or indirectly, with particular emphasis on key parameters necessary for weather and climate prediction. Coordinated high-resolution remote-sensing and modelling/assimilation capabilities for the Earth surface are required to support an international application-focused effort