El compromiso histórico y social en la noche de las barricadas y la manifestación

Las discusiones en torno a lo que se establece como literatura regional son amplias, especialmente si se trata de la literatura latinoamericana, puesto que nuestra retórica se ha originado como una imitación constante de las formas y los estilos surgidos en España, con sus diferentes géneros; obras que llegaban directamente a las bibliotecas de los intelectuales residentes en el Nuevo Mundo, una región en donde las costumbres europeas se fueron fundiendo lentamente con algunas costumbres de los originarios de la tierra, un claro ejemplo es la adopción de ciertos vocablos indígenas a la lengua castellana, lo que origina un rasgo altamente particular en la forma de ver el mundo y de nombrarlo, una resignificación no sólo en el terreno estrictamente semántico, sino que trasciende a lo simbólico representativo, además se debe tener en cuenta la mezcla de culturas no sólo indígena y europea, también la africana que con el masivo tráfico de esclavos contribuyó a darle una faceta más a esta mixtura social tan particular

Impacto de las pol?ticas educativas TIC en las pr?cticas pedag?gicas de las instituciones Nuestra Se?ora del Rosario e agroindustrial de Cajamarca

339 p. Recurso Electr?nicoEsta investigaci?n pretende mostrar un panorama de las pol?ticas implementadas por el gobierno de Colombia para incorporar las TIC a la educaci?n y ver el impacto que estas pol?ticas tienen sobre dos Instituciones educativas del Municipio de Cajamarca: Nuestra Se?ora del Rosario y Agroindustrial de Cajamarca. Al examinar todo este proceso orientado por las pol?ticas TIC, vemos que est?n focalizadas en la disminuci?n de la brecha digital y que tienen en cuenta el papel de la escuela en la socializaci?n de los educandos, su acceso al conocimiento, la formaci?n en valores, y la capacitaci?n en el uso de computadores e internet. Esta visi?n de las pol?ticas se fundamenta en la revisi?n de documentos legales e informaci?n de los resultados de la industria de las TIC a nivel Nacional, as? como tambi?n informes internacionales que permitan mostrar el avance del pa?s en la sociedad de la informaci?n. Otro aspecto importante en esta investigaci?n es el de conocer la realidad que viven estas instituciones educativas en su proceso de implementaci?n de las TIC, y para ello, se han tomado como referencia un conjunto de indicadores propuestos por la OEI relacionados con la gesti?n administrativa y pedag?gica, en las pr?cticas de ense?anza y su relaci?n con las pol?ticas vigentes. Entre los indicadores que se han tenido en cuenta est?n: la disponibilidad de las TIC, la organizaci?n de la escuela para el uso de las TIC, la formaci?n de los docentes en el uso de las TIC y la presencia de TIC en las pr?cticas pedag?gicas. Cada uno de estos indicadores tiene un grupo de descriptores los cuales se han tenido en cuenta al organizar los instrumentos de recogida de datos con el fin de obtener informaci?n que muestre la realidad que viven las instituciones educativas con respecto a la incorporaci?n de las TIC en sus procesos de ense?anza y aprendizaje. La investigaci?n aqu? planteada se lleva a cabo mediante el an?lisis documental y consulta directa de fuentes humanas, combinando t?cnicas de an?lisis de datos tanto cuantitativas como cualitativas para abordar la descripci?n y an?lisis de las pol?ticas educativas que ha trazado el gobierno de Colombia con respecto a la incorporaci?n de las TIC en el sistema educativo. Para la colecci?n de la informaci?n se utilizan listas de chequeo de la infraestructura tecnol?gica, entrevistas a rectores y funcionarios del Ministerio, y encuestas a coordinadores, docentes de aula y docentes de aulas especializadas, teniendo en cuenta los descriptores de diversos aspectos de las instituciones educativas.This research article pretends to show an overview of the policy implemented by the Colombian government to integrate ICT (Information and Communications Technology) to education. In this way we are going to show the impact of this policy over two educational institutions in Cajamarca-Tolima: Nuestra Se?ora Del Rosario and Agroindustrial de Cajamarca. When we analyzed this policy, we noticed it is focused in closing the digital divide, taking in account the role of schools in the access of students to knowledge, creating their core values, and training them in the use of ICT. This vision is based on the review of legal documents and reports of the ICT industry in the local and international context, which let us to show the progress of Colombia in the information society. Another aspect important in this research is to know the reality of educational institutions in the process of implementing ICT. To do that, we used several indicators proposed by OEI (Organization of Ibero-American States) associated with administrative and tutoring management related to teaching methods. Among the indicators we have used are: availability of ICT, schools organization to use ICT, teachers training to use ICT and the presence of ICT in teaching methods. Each one of these indicators has a group of descriptors that had taken in account when selecting colleting methods in order to obtain real information about the integrating of ICT to the learning process of educational institutions. The research proposed herein is carried out through documentary analysis and direct consultation of human sources, combining data analysis techniques, both quantitative and qualitative to address the description and analysis of educational policies that the Colombian Government has set regarding the incorporation of ICT in the educational system. To get the information are used checkup lists of the technological infrastructure, interview with directors of educational centers and officials of the Educational Department, and surveys for coordinators, teachers of classroom and teachers in specialized classrooms, bearing in mind the descriptors of different aspects of educational institutions. Keywords: Educational policies, ICT, pedagogical practices, educational innovation

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Objetivo: para aportar al cumplimiento de la Ley 1384 de 2010 se realizó esta investigación descriptiva con  componente cualitativo y cuantitativo, cuyo objetivo general es determinar, con los lineamientos de atención  vigentes en Colombia, la concordancia entre conocimientos sobre los tipos principales de cáncer de los  estudiantes de último año de medicina de las universidades de la ciudad Manizales. Materiales y método: la población de estudio estuvo constituida por los estudiantes de último año de los Programas de Medicina de  la Universidad de Caldas y de la Universidad de Manizales, y los programas institucionales de las actividades  académicas constitutivas de los planes de estudio. Resultados: el cáncer como tema de estudio está disperso en diferentes asignaturas y niveles de formación; pocas asignaturas incluyen la formación en su diagnóstico  y tratamiento como objetivo, y la inclusión de guías clínicas sobre cáncer no es una constante en los  programas de las asignaturas. A pesar de que algunos cánceres se abordan en varias asignaturas, este hecho no se correlacionó con un mejor desempeño en la prueba de conocimientos. El nivel de conocimientos  demostrado en la prueba fue inadecuado y no existen diferencias significativas en el promedio de la nota  final obtenida por los dos grupos de estudiantes. Los tipos de cáncer en que hubo mejor desempeño  coinciden en que son tratados en asignaturas ubicadas al final del proceso de formación médica. Conclusión: los hallazgos de la investigación permiten proponer la creación de una asignatura que aborde el tema del cáncer, específicamente en lo atinente a su prevención y detección temprana, ubicada al final del  proceso formativo de los futuros médicos.Objective: In order to contribute to the accomplishment of law 1384 from 2010, this descriptive research  including both, qualitative and quantitative components, was carried out with the general objective of  determining, along with the current hospital attention lineaments in Colombia, the agreement between the  knowledge related to the most important types of cancer among last year medicine students from the  Universities of Manizales. Materials and method: the population for study was constituted by last year  students from the Medicine Programs at Universidad de Caldas and Universidad de Manizales and the  institutional programs of the academic activities describing the curriculum. Cancer, as a topic of study is  scattered in different subjects and educational levels; very few subjects include education in the diagnosis  and treatment as an objective, and the inclusion of clinic guides about cancer is not a constant in the  subjects’ curricula. In spite that some types of cancer are approached in some subjects, this fact was not  correlated with a better performance in the knowledge test. The level of knowledge demonstrated in the test  was inadequate and there are not meaningful differences in the final grade average obtained in both groups  of students. The types of cancer in which there was a better performance coincide because they are dealt  with in subjects taken by students by the end of the medical education process. Conclusion: The findings of  this investigation allow for the proposal of the creation of a subject dealing with cancer, specifically in  everything concerned with prevention and early detection of cancer which must be planned by the end of the educational process of future medical doctors

Standardization of a multiplex real-time PCR test for the identification of Angiostrongylus cantonensis, A. costaricensis and A. vasorum

Introduction: Angiostrongyliasis is a disease caused by Angiostrongylus nematodes that is present worldwide. The infections with the highest impact on human and animal health are caused by A. cantonensis, A. costaricensis, and A. vasorum. Clinical forms of the disease in humans are eosinophilic meningitis and abdominal angiostrongyliasis, while the most common effect on dogs are cardiopulmonary damages. It is deemed as an emerging disease as the result of the global dissemination of the African snail Lissachatina fulica, an intermediary host of these parasites. The few diagnostic methods for Angiostrongylus spp. are unspecific, costly, and not very sensitive. It is urgent to develop a sensitive, specific and accessible diagnostic tool for the control of human and animal angiostrongyliasis. Objective: To develop a qPCR multiple test to identify the three pathogenic species of Angiostrongylus. Materials and methods: Through a bio-informatic analysis, we selected a sequence of the ITS-2 region of the Angiostrongylus genome to guarantee the specificity of primers and probes. We extracted DNA from adult parasites as positive control, and from larvae using the DNeasy Blood&Tissue® kit. Quantitative PCR reactions were conducted on a Smartcycler Cepheid® thermocycler using a master mix QuantiTect® kit. DNA from human beings, other parasites and the African snail was used as negative control. Results: The threshold cycle values for positive DNA controls were: 21 for Angiostrongylus cantonensis, 22 for A. costaricensis, and 31 for A. vasorum. In negative controls, the threshold cycle was zero. qPCR showed an amplification efficiency of 2 (100%). Conclusions: A multiple qPCR was standardized at the laboratory for three clinically significant species of Angiostrongylus

Implementación de una evaluación por competencias académicas en el pregrado de Economía de la Universidad del Magdalena, Colombia

RESUMEN: El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una evaluación piloto en el enfoque de competencias académicas en el pregrado de Economía de la Universidad del Magdalena, aplicada para los cursos de Macroeconomía I, Estadística II, Finanzas Públicas y Economía Regional en el segundo semestre de 2018. Se muestra que una evaluación de este tipo arroja una medida sobre lo que un estudiante puede hacer con lo que aprendió. Así mismo, la metodología que permite definir las competencias de cada curso se establece en coherencia con el perfil profesional del pregrado. Este artículo contribuye a la literatura sobre la renovación de los métodos de evaluación en la educación superior en Colombia.ABSTARCT: This paper presents the results of an experimental test on proficiency-based assessment in Economics at University of Magdalena (Colombia), in the second half of 2018. The evaluation was carried out for Macroeconomics I, Statistics II and Public Finance and Regional Economics courses. After defining the competencies foreseen for each course based on the undergraduate student’s profile, the paper shows that this type of tests allows determining what a student can do with what they have learned. This paper contributes to the literature regarding the renewal of evaluation methods in higher education in Colombia

Sentidos que sobre el territorio construyen los y las jóvenes en contexto de ruralidad en las comunidades de la Mermita, Santiago de Arma y el Edén del municipio de Aguadas Caldas .

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Partimos de una comprensión de la ruralidad como una construcción social de territorio a partir del sentir y accionar de los jóvenes en la apropiación de su espacio, de la configuración de su identidad y sentido de pertenencia con el territorio; así mismo, buscamos identificar las condiciones que han caracterizado la vida en contextos rurales desde la cultura, la diversidad étnica y formas de vida de los y las jóvenes. Se incluyen análisis en relación con los efectos de la globalización y la vida moderna y su incidencia en los ideales, metas y deseos que marcan un distanciamiento de sus lugares culturales de origen, provocando la migración de la población joven, hacia la ciudad en busca de mejores condiciones de vida, el abandono del campo por múltiples factores, la reconfiguración de la identidad y la configuración de su subjetividad, generando nuevas formas de habitar su mundo. Por lo tanto, esta investigación permite comprender los sentidos que se construyen en torno al territorio por los y las jóvenes de las comunidades de La Mermita, San Antonio de Arma y El Edén, del municipio de Aguadas Caldas, dando cuenta de las formas cómo se vive, se piensa y se siente en contexto de lo rural. El estudio finaliza identificando la necesidad de potenciar en las comunidades la participación, el agenciamiento social, la dinamización de las juntas de Acción Comunal, el apoyo y acompañamiento de los colectivos juveniles que potencien el arte, la cultura, el agro y el accionar la política, a través de la cooperación y la solidaridad que sus expectativas y proyectos de vida. Los jóvenes muestran que son más que cuerpos en un espacio; y que sus relaciones, lenguajes, sentimientos, anhelos, cultura y representaciones enmarcan sus historias de vida

Genetic analyses of aplastic anemia and idiopathic pulmonary fibrosis patients with short telomeres, possible implication of DNA-repair genes

Aplastic anemia; DNA repair; Pulmonary fibrosisAnèmia aplàstica; Reparació d'ADN; Fibrosi pulmonarAnemia aplástica; Reparación de ADN; Fibrosis pulmonarBACKGROUND: Telomeres are nucleoprotein structures present at the terminal region of the chromosomes. Mutations in genes coding for proteins involved in telomere maintenance are causative of a number of disorders known as telomeropathies. The genetic origin of these diseases is heterogeneous and has not been determined for a significant proportion of patients. METHODS: This article describes the genetic characterization of a cohort of patients. Telomere length was determined by Southern blot and quantitative PCR. Nucleotide variants were analyzed either by high-resolution melting analysis and Sanger sequencing of selected exons or by massive sequencing of a panel of genes. RESULTS: Forty-seven patients with telomere length below the 10% of normal population, affected with three telomeropathies: dyskeratosis congenita (4), aplastic anemia (22) or pulmonary fibrosis (21) were analyzed. Eighteen of these patients presented known pathogenic or novel possibly pathogenic variants in the telomere-related genes TERT, TERC, RTEL1, CTC1 and ACD. In addition, the analyses of a panel of 188 genes related to haematological disorders indicated that a relevant proportion of the patients (up to 35%) presented rare variants in genes related to DNA repair or in genes coding for proteins involved in the resolution of complex DNA structures, that participate in telomere replication. Mutations in some of these genes are causative of several syndromes previously associated to telomere shortening. CONCLUSION: Novel variants in telomere, DNA repair and replication genes are described that might indicate the contribution of variants in these genes to the development of telomeropathies. Patients carrying variants in telomere-related genes presented worse evolution after diagnosis than the rest of patients analyzed.Funded by grants PI14–01495 and PI17–01401 (Fondo de Investigaciones Sanitarias, Instituto de Salud Carlos III, Spain supported by FEDER funds) and by one ACCI project from CIBERER and one grant to the FPI cohort from CIBERES

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. departamentos de tolima y caquetá

El conflicto armado en Colombia no ha acabado, continúa oculto esperando el momento de atacar con toda su fuerza y volver a revestir nuestro país de violencia, sufrimiento, exilio, desplazamiento y horror; es así como se convierte en prioridad no olvidar a las tantas víctimas de esta situación y honrar siempre su memoria visibilizando el daño que ha causado tantos años de violencia en diferentes comunidades, dejándoles cicatrices de daño físico, mental y emocional. A través de este trabajo se abordan diferentes temáticas relacionadas con dicho conflicto aportando herramientas para la prevención de la violencia, la restauración del tejido social y la reestructuración del pensamiento subjetivo en las víctimas sobrevivientes resaltando la importancia de desarrollar y potenciar la resiliencia que se convierte en esa capacidad inmensa de sobreponerse a los acontecimientos adversos, generando autoconstrucción. Es así como en este trabajo se abordará en primera medida los análisis de los relatos de las historias relacionadas con el exilio, pasando por las estrategias psicosociales planteadas en el caso de la masacre del salado, finalizando con la experiencia de photo voice. Lo cual en conjunto permite articular ítems claves para dimensionar el conflicto armado en Colombia y las oportunidades de reconstrucción social.The armed conflict in Colombia has not ended, it continues to hide, waiting for the moment to attack with all its might and cover our country again with violence, suffering, exile, displacement and horror; This is how it becomes a priority not to forget the many victims of this situation and to always honor their memory by making visible the damage that so many years of violence has caused in different communities, leaving scars of physical, mental and emotional damage. Through this work, different issues related to this conflict are addressed, providing tools for the prevention of violence, the restoration of the social fabric and the restructuring of subjective thinking in surviving victims, highlighting the importance of developing and enhancing resilience that becomes that immense capacity to overcome adverse events, generating self-construction. This is how this work will first address the analysis of the stories related to exile, going through the psychosocial strategies proposed in the case of the Salado massacre, ending with the experience of photo voice. Which together allows articulating key items to dimension the armed conflict in Colombia and the opportunities for social reconstruction

Genetic analyses of aplastic anemia and idiopathic pulmonary fibrosis patients with short telomeres, possible implication of DNA-repair genes

Background: Telomeres are nucleoprotein structures present at the terminal region of the chromosomes. Mutations in genes coding for proteins involved in telomere maintenance are causative of a number of disorders known as telomeropathies. The genetic origin of these diseases is heterogeneous and has not been determined for a significant proportion of patients. Methods: This article describes the genetic characterization of a cohort of patients. Telomere length was determined by Southern blot and quantitative PCR. Nucleotide variants were analyzed either by high-resolution melting analysis and Sanger sequencing of selected exons or by massive sequencing of a panel of genes. Results: Forty-seven patients with telomere length below the 10% of normal population, affected with three telomeropathies: dyskeratosis congenita (4), aplastic anemia (22) or pulmonary fibrosis (21) were analyzed. Eighteen of these patients presented known pathogenic or novel possibly pathogenic variants in the telomere-related genes TERT, TERC, RTEL1, CTC1 and ACD. In addition, the analyses of a panel of 188 genes related to haematological disorders indicated that a relevant proportion of the patients (up to 35%) presented rare variants in genes related to DNA repair or in genes coding for proteins involved in the resolution of complex DNA structures, that participate in telomere replication. Mutations in some of these genes are causative of several syndromes previously associated to telomere shortening