El Acceso Abierto en América Latina: Situación actual y expectativas

Access to scientific information in the world has traditionally been exclusive to selected groups, including professors, researchers, and students in higher education. In Latin America, the situation has had a few other variables: such as the cost of subscriptions and the lack of Spanish content in scientific journals. Fortunately current advancements in Information Technology and Communication are positively changing the way digital information is disseminated in the world. For the access to scientific information, the emergence of the Open Access (OA) model is enabling positive changes in the creation and dissemination of scientific information. This article presents the results of an analysis of the current situation and the expectations that the OA movement can mean for the Latin America countries

For Video Streaming/Delivery: Is HTML5 the Real Fix?

The general movement towards streaming or playing videos on the web has grown exponentially in the last decade. The combination of new streaming technologies and faster Internet connections continue to provide enhanced and robust user experience for video content. For many organizations, adding videos on their websites has transitioned from a “cool” feature to a mission critical service. Some of the benefits in putting videos online include: to engage and convert visitors, to raise awareness or drive interest, to share inspirational stories or recent unique events, etc. Along with the growth in the use and need for video content on the web; delivering videos online also remains a messy activity for developers and web teams. Examples of existing challenges include creating more accessible videos with captions and delivering content (using adaptive streaming) for the diverse range of mobile and tablet devices. In this article, we report on the decision-making and early results in using the Kaltura video platform in two popular library platforms: CONTENTdm and DSpace

Technical skills for new digital librarians

The purpose of this paper is to analyze the current technical skills being sought for digital librarian positions, as well as provide a basic exploration of the list of technical courses offered by major library school programs in 2010

Video Streaming Tips & Learnings

Integrating Kaltura into already existing systems, as well as guidance on copyright issues

Orientación psicológica para el desempeño académico del estudiante de primer ingreso de la Facultad de Agronomía, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Brindar orientación psicológica para el desempeño académico del estudiante de primer ingreso de la Facultad de Agronomía, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El Ejercicio Profesional Supervisado, se realizó durante 8 meses, con una población de estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Agronomía, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Desarrolló tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: se enfocó en el trabajo grupal e individual con los estudiantes que lo requirieron, se les brindó apoyo y orientación Psicológica en el desenvolvimiento individual, social y académico. Se implemento conocimiento de técnicas y hábitos de estudio a los estudiantes. El subprograma de docencia: orientó a los alumnos y al personal administrativo con temas diversos y preventivos en salud mental, que fueron de importancia y de carácter formativo, por medio de charlas motivacionales, talleres de autoestima y relaciones interpersonales. El subprograma de investigación: investigó los rasgos de personalidad que predominan en el estudiante que inicia el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado de la FAUSAC, se utilizó el test 16 PF. Se identificó que, la tensión en Polo Alto, se manifestó en un 30% de estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional Supervisado de la FAUSAC, que puede generar desacuerdos en un grupo de trabajo

diseño de investigación del sistema de gestión de mantenimiento preventivo en sistemas multicircuitos de refrigeración tipo supermercado para la prevención de fugas de refrigerante en la empresa SERPRORE, zona 3, Mixco, Guatemala.

Propone un sistema de gestión de mantenimiento preventivo con enfoque en la prevención de fugas de refrigerante en sistemas multicircuitos de refrigeración comercial tipo supermercado

Efectos que genera en el desarrollo socio afectivo el exceso de la tecnología: Estudio realizado con padres de niños de 5 a 6 años del Centro de Atención Psicológica San Cayetano.

Comprobar los efectos que provoca el exceso de la tecnología en el desarrollo socioafectivo en los niños, por lo que se desgloso los siguientes objetivos específicos: evaluar qué información poseen los padres de familia, sobre el exceso de la tecnología en el desarrollo socioafectivo en los niños; identificar las emociones que observan los padres cuando los niños tienen un uso excesivo de la tecnología y determinar las consecuencias psicosociales que tiene el uso excesivo de la tecnología en las relaciones interpersonales. Como fundamento teórico se utilizó la teoría de Erick Erickson, basado en las etapas psicosociales, específicamente en la etapa de laboriosidad vs inferioridad, donde se evidenciara si el niño está teniendo efectos positivos o negativos en la construcción de la etapa; este estudio se realizó durante el mes de enero de 2021, siendo la población de padres de familia que sus hijos tengan el rango de edad de 5 a 6 años, tiene un enfoque cuantitativo con diseño transeccional descriptivo, se recolecta datos a través de una encuesta, lista de cotejo y escala de tipo Likert; se aplica la técnica de muestreo deliberado o por juicio y el análisis de datos utilizando el programa de SPSS y Microsoft Excel con tablas de frecuencia e histogramas. El resultado obtenido indica que se tiene alteraciones en el desarrollo socioafectivo, así mismo obteniendo alteraciones en la atención, concentración, agresividad (dificultad en la expresión de emociones), frustración, problemas para relacionarse con los demás y fortaleciendo la etapa de inferioridad que se encuentra en la etapa psicosocial

Cfr(B), cfr(C), and a New cfr-Like Gene, cfr(E), in Clostridium difficile Strains Recovered across Latin America

Indexación: Scopus.Cfr is a radical S-adenosyl-L-methionine (SAM) enzyme that confers cross-resistance to antibiotics targeting the 23S rRNA through hypermethylation of nucleotide A2503. Three cfr-like genes implicated in antibiotic resistance have been described, two of which, cfr(B) and cfr(C), have been sporadically detected in Clostridium difficile. However, the methylase activity of Cfr(C) has not been confirmed. We found cfr(B), cfr(C), and a cfr-like gene that shows only 51 to 58% protein sequence identity to Cfr and Cfr-like enzymes in clinical C. difficile isolates recovered across nearly a decade in Mexico, Honduras, Costa Rica, and Chile. This new resistance gene was termed cfr(E). In agreement with the anticipated function of the cfrlike genes detected, all isolates exhibited high MIC values for several ribosome-targeting antibiotics. In addition, in vitro assays confirmed that Cfr(C) and Cfr(E) methylate Escherichia coli and, to a lesser extent, C. difficile 23S rRNA fragments at the expected positions. The analyzed isolates do not have mutations in 23S rRNA genes or genes encoding the ribosomal proteins L3 and L4 and lack poxtA, optrA, and pleuromutilin resistance genes. Moreover, these cfr-like genes were found in Tn6218-like transposons or integrative and conjugative elements (ICE) that could facilitate their transfer. These results indicate selection of potentially mobile cfr-like genes in C. difficile from Latin America and provide the first assessment of the methylation activity of Cfr(C) and Cfr(E), which belong to a cluster of Cfr-like proteins that does not include the functionally characterized enzymes Cfr, Cfr(B), and Cfr(D).https://journals.asm.org/doi/10.1128/AAC.01074-1

Factores de riesgo asociados a enfermedad renal crónica en la población adulta en cuatro estratos socioeconómicos del municipio de Guatemala

Describir el comportamiento epidemiológico de los factores de riesgo asociados a enfermedad renal crónica, en la población adulta de cuatro estratos socioeconómicos del Municipio de Guatemala en abril 2015. Estudio de tipo descriptivo, transversal, con muestreo no probabilístico por conveniencia, en 4 sectores cartográficos, 223 viviendas. Los datos se recolectaron por medio de una encuesta con base al cuestionario del método progresivo (STEPS) modificado. La prevalencia de factores de riesgo modificables asociados a enfermedad renal crónica en población adulta, en 4 estratos socioeconómicos del municipio de Guatemala fue de:sedentarismo(76%),sobrepeso/obesidad (56%), consumo de sal (36%), presión arterial elevada (31%) consumo de bebidas artificiales (30%), consumo de alcohol (21%), consumo de tabaco (1%). La prevalencia de factores de riesgo no modificables asociados a enfermedad renal crónica en población adulta, en 4 estratos socioeconómicos del municipio de Guatemala fue de: antecedente médico de hipertensión (35%), antecedente médico de de hipercolesterolemia (17%) y antecedente de diabetes mellitus. (11%). los factores de riesgo de mayor prevalencia asociado a desarrollar enfermedad renal crónica fueron sedentarismo, sobrepeso/obesidad y consumo de sal. El comportamiento epidemiológico de los factores de riesgo asociados para el desarrollo ERC fue ser sexo femenino, estar entre el rango de edad de 40 a 60 años, con un estado civil de casado, haber terminado diversificado como nivel de escolaridad, pertenecer a la población trabajadora, tener ingresos económicos en el hogar menores a Q3,247.20 y pertenecer al grupo étnico ladino

Evolving academic library specialties

The purpose of this review is to examine the shaping of librarianship in the academic context through the literature of career specialties, with Abbott's (1988) system of professions providing an analytic framework. The specialties investigated are systems librarian, electronic resource librarian, digital librarian, institutional repository manager, clinical librarian and informationist, digital curator/research data manager, teaching librarian/information literacy educator, and information and knowledge manager. Piecemeal literature based on job advertisements, surveys, and individual case studies is consolidated to offer a novel perspective on the evolution of the profession. The resilience of the profession's core jurisdiction is apparent despite pressures to erode it. Forays into teaching, and more recently into open access and data management, can be understood as responses to such pressure. The attractions but also the risks of embedded roles and overextended claims become apparent when comparing past and prospective specialties. © 2013 ASIS&T