Otimização do estudo na aprendizagem violinística

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Classe de ConjuntoO presente relatório de estágio incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música – instrumento e classe de conjunto – espelhando por um lado a prática de ensino supervisionada realizada ao longo do ano letivo de 2013/2014 e, por outro lado, a unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico onde se desenvolveu uma investigação. Deste modo, o relatório encontra-se dividido em duas partes: uma primeira parte em que se relata o caminho percorrido durante a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Academia de Música de Paços de Brandão, onde se contextualiza o meio escolar, a classe de instrumento, a classe de conjunto e o desenvolvimento da prática. Esta primeira parte termina com uma reflexão final. A segunda parte do relatório é dedicada à investigação que tem como base a otimização do estudo na aprendizagem violinística, tendo em vista responder aos desafios atuais do ensino, de forma a rentabilizar o tempo e o estudo. Nos dias de hoje, é necessário incutir hábitos de estudo aos alunos para que estes possam progredir de uma forma consistente e objetiva, utilizando para isso as melhores estratégias. Por isso, é essencial gerir bem o tempo de estudo, estabelecer um plano diário e definir objetivos de curto, médio e longo prazo. Não se pretende sugerir mais tempo de estudo mas sim, um melhor estudo no tempo disponível. Por conseguinte, esta segunda parte encontra-se estruturada da seguinte forma: definição do problema e objetivos, fundamentação teórica fazendo alusão aos principais pedagogos do violino no século XX, bem como uma referência ao ensino especializado da música e uma alusão à motivação. A metodologia utilizada na investigação baseia-se na observação direta, avaliação e recolha de dados recorrendo a grelhas de observação, entrevistas, planificações de estudo e respetivo tratamento dos dados recolhidos

Modelo de avaliação e desenvolvimento de produtos para uma empresa de fogões

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2013.A presença dos fogões nos lares brasileiros, aliada ao fato do contínuo crescimento do setor, aumentou a competição nesse mercado nos últimos anos. Logo as empresas que oferecerem produtos, adaptados ás necessidades dos consumidores e que comercializá-los mais rapidamente e mais eficientemente do que seus concorrentes estarão em melhor posição para criar uma vantagem competitiva sustentável. Sendo assim, é importante para a empresa, fazer a avaliação dos seus produtos e da concorrência, e dessa forma obter conhecimentos para fidelizar o consumidor quando este decidir comprar um novo fogão. O objetivo do presente trabalho consiste em desenvolver um modelo de Avaliação de Desempenho de Fogões que reflita os valores e preferências do decisor, de forma a fornecer-lhe o apoio na tomada de decisões. Trata-se de um estudo de caso, exploratório e de natureza prática, que segue uma abordagem quali-quantitativa. Para atender ao objetivo, foi utilizado o processo ProKnow-C para seleção e análise de artigos científicos a fim de reunir trabalhos de destaque no mundo científico sobre o tema "Avaliação de Desempenho de Produtos", identificando seus pontos fortes e suas debilidades. Por meio desse processo, emergiu a pergunta e objetivo de pesquisa que direcionaram o trabalho com o intuito de suprir as lacunas encontradas. Posteriormente, foi desenvolvido um Estudo de Caso. Os dados para estruturação do problema foram coletados com o gestor do departamento de cocção e em documentos internos da empresa. O instrumento de intervenção utilizado foi o método Multicritério de Apoio à Decisão Construtivista (MCDA-C), que permitiu ao gestor desse contexto visualizar os critérios que devem ser considerados em um processo de avaliação de fogões, bem como permitiu a mensuração do desempenho dos fogões de mesa, auxiliando assim nas decisões de elaboração de projetos de desenvolvimento desses produtos. Como resultado, teve-se a construção de um modelo que contemplava a identificação, organização, mensuração e integração de 56 critérios em 4 produtos. Na avaliação global do modelo o produto A se destacou com 38,8 pontos. O produto D ficou em segundo lugar com 36,1 pontos. O produto C ficou em terceiro com 34,3 pontos e por fim o produto B ficou em quarto lugar com 32,0 pontos. Após ações de aperfeiçoamento foi possível elevar a pontuação do produto B para 40,1 pontos tornando-o mais competitivo.Abstract : The presence of the stoves in Brazilian homes, coupled with the fact that continued industry growth, increased competition in this market. Soon companies that offer products tailored to the needs of consumers and market them faster and more efficiently than its competitors will be in a better position to create a sustainable competitive advantage. Therefore, it is of fundamental importance to the company, make an evaluation of their products and competition, and thus gain knowledge to retain consumers when it decides to buy a new cooktop. The objective of this work is to develop a Performance Evaluation model of cooktops that reflects the values and preferences of the decision maker in order to provide support in his decisions. This is study is exploratory in nature and practice, which follows a qualitative and quantitative approach. To meet the goal, we used the ProKnow-C process for selection and analysis of scientific papers to gather works highlighted in the scientific world on the topic "Performance Evaluation of Products", identifying its strengths and its weaknesses. Through this process, emerged the question and objective research that directed the work in order to fill the gaps found. Later on, a case study was developed. The information to structure the problem, were collected with the manager of the cooking department and in internal company documents. The intervention instrument used was the Multi-Criteria Decision Aiding Constructivist method (MCDA-C), which allowed the manager to visualize the criteria that should be considered in an evaluation process of a stovetop and allowed measurement of performance of cooktops, thereby aiding in the decisions of development of these products. As a result, a model was created that included the identification, organization, measurement and integration of 56 descriptors on 4 cooktops. In the overall evaluation of the model the product A stood out with 38.8 points. The product D was second with 36.1 points. The product C was third with 34.3 points and finally the product B was fourth with 32.0 points. After improvement actions it was possible to raise the score of product B to 40.1 points making it more competitive

A Privatização dos Recursos Educacionais através das Escolas Confessionais: uma análise da Cáritas de Rondonópolis/MT

This article is part of an ongoing research and aims to map and analyze the values allocated by the city of Rondonópolis-MT, for the organization Cáritas Diocesan of Rondonópolis, between 2008 and 2019. Founded in the city in 1942, Cáritas announces that its purpose is to continue transforming society and providing quality basic education. It is a non-profit, philanthropic, civil society organization declared of public utility at the federal, state, and municipal levels. As provided for in LDB No. 9.394/96 and in accordance with the historical model of assistance to early childhood education in Brazil, the organization receives a subsidy from the Municipal Department of Education for assistance to early childhood education, through laws published annually. It is intended to demonstrate the movement of expenses, the reduction of subsidized enrollments in the entity and the increase in the student value of Cáritas compared to the municipal public network.Este artigo é parte de pesquisa em andamento e tem por objetivo mapear e analisar os valores destinados pelo município de Rondonópolis/MT para a organização Cáritas Diocesana de Rondonópolis, entre 2008 e 2019. Fundada na cidade no ano de 1942, a Cáritas anuncia que seu propósito é continuar transformando a sociedade e fornecendo educação básica de qualidade. É uma organização da sociedade civil, filantrópica, sem fins lucrativos, declarada de utilidade pública em nível federal, estadual e municipal. Como previsto na LDB nº 9.394/96 e em acordo com o histórico modelo de atendimento à educação infantil brasileira, a organização recebe subvenção de recursos da Secretaria Municipal de Educação para atendimento à educação infantil, por meio de leis editadas anualmente. Pretende-se demonstrar a movimentação dos gastos, a redução das matrículas subvencionadas na entidade e o aumento do valor aluno da Cáritas comparado ao da rede pública municipal

PROFISSÃO DOCENTE: desafios, perspectivas e debates contemporâneos

A coletânea intitulada “Questões contemporâneas sobre a profissão docente”, organizada por Daniela Oliveira Vidal da Silva, Eliane Guimarães de Oliveira e Vera Lúcia Fernandes de Brito, reúne pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), socializando importantes investigações que têm sido realizadas no âmbito do Programa, cujo foco se constitui na profissão docente

Entrenamiento muscular inspiratorio en la calidad de vida y capacidad funcional en la cardiotoxicidad: reporte de un caso

| Los pacientes con cáncer desarrollan problemascardíacos frecuentes debido a la cardiotoxicidad de la quimioterapia,con el consiguiente impacto en la capacidad funcional (FC) y lacalidad de vida (CV). El entrenamiento muscular inspiratorio (IMT)puede ser un recurso terapéutico viable, ya que los estudios decausa-efecto han demostrado una mejora en la FC y la CV en otraspoblaciones. Sin embargo, su efecto aún no se ha evaluado enpacientes cardio-oncológicos. Por lo tanto, el objetivo de este estudiofue describir el efecto de un programa de IMT sobre la FC y la CV deun paciente con cardiotoxicidad: LDM, 41 años, mujer y sedentaria,que desarrolló insuficiencia cardíaca después del tratamiento dequimioterapia. La CV se evaluó mediante la prueba de Minnesota.También se evaluaron la fuerza muscular inspiratoria dinámica(índice S) y el umbral glucémico (LG) de los músculos inspiratorios.El LG se determinó por glucemia capilar mediante el glucómetrodigital (Accu-Chek – Roche) al valor más bajo de la carga glucélicacorrespondiente a la prueba muscular inspiratoria incremental (IMI).La progresión de la carga se realizó cada dos semanas. Después dedos meses, todas las pruebas se volvieron a aplicar. En la pruebade Minnesota, los valores relacionados con la FC, antes y despuésde THE, fueron 36 vs. 8 (78% de mejora); los aspectos clínicos ypsicológicos fueron 32 vs. 7 (mejora del 78%), el índice S fue de41 vs. 51cmH2O (mejora del 24%). El IMT mejoró la FC y la CV de unpaciente cardio-oncológico, constituyendo un recurso terapéuticoviable para esta poblaciónPacientes oncológicos desenvolvem frequentes problemas cardíacos devido a toxidade dos quimioterápicos, com consequente impacto na capacidade funcional (CF) e na qualidade de vida (QV). O Treinamento Muscular Inspiratório (TMI) pode ser um recurso terapêutico viável, já que estudos de causa-efeito demonstraram melhora da CF e QV em outras populações. Contudo, seu efeito ainda não foi avaliado em pacientes cardio-oncológicos. Descrever o efeito de um programa de TMI sobre a CF e QV de uma paciente com cardiotoxicidade. LDM, 41 anos, mulher e sedentária, desenvolveu insuficiência cardíaca após tratamento quimioterápico. A QV foi avaliada pelo teste de Minessota. Avaliados também a Força Muscular Inspiratória Dinâmica (S-Index) e Limiar Glicêmico (LG) dos músculos inspiratórios. O LG foi determinado pela glicemia capilar através do glicosímetro digital (Accu-Chek - Roche), no menor valor da glicemia da carga correspondente ao Teste Muscular Inspiratório Incremental (TMII). A progressão da carga foi realizada a cada duas semanas. Ao final dos 2 meses, todos os testes foram reaplicados. No teste de Minessota os valores relacionados a CF, inicial e pós TMI, foram de 36 Vs 8 (melhora de 78%), os aspectos clínicos e psicológicos de 32 Vs 7 (melhora de 78%), a S-Index de 41 Vs 51cmH2O (melhora de 24%).  O TMI melhorou a CF e a QV de uma paciente cardio-oncológica, configurando-se como um possível recurso terapêutico viável para essa população.Cancer patients develop frequent cardiac problems due to chemotherapy toxicity, with consequent impact on functional capacity (FC) and quality of life (QoL). Inspiratory Muscle Training (IMT) may be a viable therapeutic resource, since cause-effect studies have shown improvement in FC and QoL in other populations. However, its effect has not yet been evaluated in cardio-oncology patients. To describe the effect of an IMT program on the FC and QoL of a patient with cardiotoxicity. LDM, 41 years old, female and sedentary, developed heart failure after chemotherapy treatment. QL was assessed by the Minessota test. Dynamic Inspiratory Muscle Strength (S-Index) and Glycemic Threshold (GT) of the inspiratory muscles were also evaluated. The GT was determined by capillary glycemia through a digital glucometer (Accu-Chek - Roche), at the lowest value of glycemia of the load corresponding to the Inspiratory Muscle Incremental Test (IMIT). The load progression was performed every two weeks. At the end of two months, all tests were reapplied. In the Minessota test, the values related to FC, initial and post IMT, were 36 Vs 8 (78% improvement), the clinical and psychological aspects were 32 Vs 7 (78% improvement), S-Index was 41 Vs 51cmH2O (24% improvement). IMT improved the FC and QoL of a cardio-oncology patient, configuring itself as a possible and viable therapeutic resource for this populatio

TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE

A presente resenha versa sobre a obra “Docência universitária e formação docente: perspectivas, movimento e inovação pedagógica”, publicada por Pedro e João Editores, que reúne um conjunto de artigos referentes à docência universitária e formação docente