Desarrollo de contenidos curriculares de enfermería que favorecen la adaptación al medio laboral

En La Provincia de Mendoza, la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad Nacional de Cuyo (Uncuyo) brinda un titulo de Enfermero Profesional Universitario. El egresado de esta carrera debe ser un profesional de enfermería con formación científica, basada en las ciencias biológicas, sociales y humanísticas, el cual desarrollará éstas funciones entre otras: satisfacer las necesidades integrales de las personas en cualquier etapa de su vida, en condición de salud o enfermedad, en niveles de variada complejidad y ámbitos hospitalarios y/o comunitarios, teniendo en cuenta valores sociales básicos de nuestra cultura y los principios éticos legales que rigen la profesión; promover en las personas el autocuidado; establecer una relación interpersonal significativa, que asegure el respeto y dignidad personal de quienes están a su cuidado; planificar, organizar, ejecutar, evaluar y supervisar cuidados de enfermería en la promoción, prevención, recuperación, rehabilitación y reeducación de las personas en los tres niveles de atención; educar para la salud, enfatizando la promoción de la misma y la prevención de enfermedades; integrar equipos multidisciplinarios; asumir la responsabilidad de la actualización, estudio permanente e incluso una especialización durante su vida profesional. El título de Enfermero Universitario le permitirá al egresado tener una inserción laboral inmediata en el ámbito privado y público debido al acentuado déficit de enfermeras/os, tanto a nivel local como mundial. El presente trabajo tiene como objetivo determinar si el desarrollo de contenidos establecidos en la currícula de la carrera Licenciatura en Enfermería de la Uncuyo favorecen la adaptación al campo laboral de los egresados de la modalidad presencial, que están desempeñándose en el área asistencial de los hospitales de mayor complejidad, Hospital H. Notti, Hospital Central y Hospital L. Lagomaggiore de Mendoza, en el año 2007.Fil: Cortéz, Andrea. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Puebla, Mariela. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Vargas, Yamila. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Draft genome sequences of Escherichia coli O157: H7 strains Rafaela_II (clade 8) and 7.1_Anguil (clade 6) from cattle in Argentina

Escherichia coli O157:H7 is a major etiologic agent of diseases in humans that cause diarrhea, hemorrhagic colitis, and hemolytic-uremic syndrome. Here, we report the draft genome sequences of two strains isolated from cattle that had high levels of Shiga toxin 2 and high lethality in mice.Fil: Amadio, Ariel Fernando. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Santa Fe. Estación Experimental Agropecuaria Rafaela; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Biotecnología; ArgentinaFil: Amigo, Natalia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Santa Fe. Estación Experimental Agropecuaria Rafaela; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; ArgentinaFil: Puebla, Andrea Fabiana. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Biotecnología; ArgentinaFil: Farber, Marisa Diana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Biotecnología; ArgentinaFil: Cataldi, Ángel Adrián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación en Ciencias Veterinarias y Agronómicas. Instituto de Biotecnología; Argentin

Aportes de la genómica en medicina veterinaria

La microbiología clínica está experimentando avances revolucionarios por la disponibilidad de ensayos de detección, identificación y caracterización molecular, basados en secuenciación de alto rendimiento y otras tecnologías de alta complejidad. La automatización y la vinculación de sistemas de información para la gestión de big data fortalece la investigación y el desarrollo de proyectos tanto en el área clínica humana como en la microbiología veterinaria.Trabajo publicado en Cagliada, Maria del Pilar Lilia y Galosi, Cecilia Mónica (comps.). I Congreso de Microbiología Veterinaria. Libro de resúmenes. La Plata: Facultad de Ciencias Veterinarias, 2021.Facultad de Ciencias Veterinaria

The relational processing limits of classic and contemporary neural network models of language processing

Whether neural networks can capture relational knowledge is a matter of long-standing controversy. Recently, some researchers have argued that (1) classic connectionist models can handle relational structure and (2) the success of deep learning approaches to natural language processing suggests that structured representations are unnecessary to model human language. We tested the Story Gestalt model, a classic connectionist model of text comprehension, and a Sequence-to-Sequence with Attention model, a modern deep learning architecture for natural language processing. Both models were trained to answer questions about stories based on abstract thematic roles. Two simulations varied the statistical structure of new stories while keeping their relational structure intact. The performance of each model fell below chance at least under one manipulation. We argue that both models fail our tests because they can't perform dynamic binding. These results cast doubts on the suitability of traditional neural networks for explaining relational reasoning and language processing phenomena

Debates sobre entornos y narrativas audiovisuales del actual ecosistema mediático

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Universal anti-Kibble-Zurek scaling in fully-connected systems

We investigate the quench dynamics of an open quantum system involving a quantum phase transition. In the isolated case, the quench dynamics involving the phase transition exhibits a number of scaling relations with the quench rate as predicted by the celebrated Kibble-Zurek mechanism. In contact with an environment however, these scaling laws breakdown and one may observe an anti-Kibble-Zurek behavior: slower ramps lead to less adiabatic dynamics, increasing thus non-adiabatic effects with the quench time. In contrast to previous works, we show here that such anti-Kibble-Zurek scaling can acquire a universal form in the sense that it is determined by the equilibrium critical exponents of the phase transition, provided the excited states of the system exhibit singular behavior, as observed in fully-connected models. This demonstrates novel universal scaling laws granted by a system-environment interaction in a critical system. We illustrate these findings in two fully-connected models, namely, the quantum Rabi and the Lipkin-Meshkov-Glick models. In addition, we discuss the impact of non-linear ramps and finite-size systems.Comment: comments always welcome; 5+6 pages and 3+2 figs; v2: updated references; v3: closer to published versio

Teaching perception in managing strategies facing motivation and frustration in math class

Tesis (Psicopedagoga, Licenciada en Educación)El presente estudio tiene como propósito conocer la percepción docente sobre el manejo de estrategias para enfrentar la motivación y frustración de sus alumnos en la asignatura de matemática. Es una investigación cualitativa que parte del análisis de entrevistas profundas, las cuales serán contrastadas con información del marco teórico, realizadas a una muestra de 16 docentes que se desempeñan en colegios particulares, subvencionados, corporación educativa y municipalizados. En este artículo se identifican y ejemplifican situaciones en que los docentes perciben la motivación y frustración de sus alumnos, diferenciando las estrategias que utilizan para manejar cada caso. Los resultados obtenidos detallan desde la perspectiva docente la valoración de su carrera, junto a las características fundamentales para ser un buen profesor. Además, esta investigación distingue aquellos profesionales que reciben en su formación de pregrado enseñanza sobre estrategias de motivación y frustración. El posible beneficio de esta investigación en relación a la psicopedagogía es aportar al trabajo colaborativo mediante el intercambio y variación del uso de estrategias, seleccionando en conjunto aquellas más atingentes al contexto en el cual se encuentran, de esta forma se contribuye a la mejora en el diálogo profesor-alumno y al buen clima educativo en el aula.The objective of this study is to know the teaching perception on the management of strategies facing motivation and frustration of its students in mathematics. It is a qualitative research that starts from the analysis of interviews in a deep level, which will be contrast with biological information of a group of 16 educators that work in private, municipals, subsidized and corporate schools. On this article you can identify and exemplify situations on which teachers perceive the motivation and frustration of their students, differencing which strategies they use for each case. The results obtained detail, from the teacher’s perspective, the value of their career, with the fundamental characteristics to be a good teacher. Also, these investigation distinguishes those professionals that receive on their under grad learnings about strategies of motivation and frustration. The possible benefit of these investigation is to contribute educational professionals on the variety of strategies usage, selecting the ones that are more valuable depending of the context on which they are, in this way it contributes to the improvement on the teacher – student dialogue and to the school climate

Fossil seeds from the La Cantera Formation, Early Cretaceous, San Luis Province, Argentina

In a study of fossil seeds recovered from the La Cantera Formation, Early Cretaceous, San Luis Basin, we establish a new species, Carpolithus volantus, and describe other specimens attributed to Carpolithus spp. and Ephedra canterata. The botanical affinity of winged seeds assigned to Carpolithus volantus is discussed in relation to the fossil flora recovered from this formation. Based on the abundance of Gnetales in the San Luis Basin (pollen grains, reproductive and vegetative structures assigned to Ephedra), we propose that Carpolithus volantus is affiliated with Gnetales (Weltwitschia). We suggest that Carpolithus spp. seeds may be angiospermous, because this group, represented by leaves and flowers, dominates the fossil macroflora of the La Cantera Formation. Micro- and macrofloral analyses of the La Cantera Formation and an assessment of available dispersal vectors suggests that wind (anemochory) and water (hydrochory) may have been the most important dispersal strategies for these seeds. The abundance and small size of seeds recovered from the La Cantera Formation, together with their morphological characters, such as the presence of wings in Carpolithus volantus, also favour abiotic mechanisms of dispersal such as anemochory or hydrochory.Fil: Gomez, Maria Angelica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis. Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas de San Luis. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas de San Luis; ArgentinaFil: Puebla, Gabriela Griselda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Pramparo, Mercedes Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Arcucci, Andrea Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis. Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas de San Luis. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas de San Luis; Argentin