ESTRATEGIA DE INCENTIVO A LA PRODUCCIÓN PROGRESIVA DE PARTICIPACIÓN INTRA-ÁULICA PARA EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

Al docente se le ha identificado con una importante variedad de perspectivas pedagógicas, la multiplicidad de roles asumidos desde los inicios de la escuela hasta la presente como transmisor de conocimientos, de animador, de supervisor, de guía de procesos de aprendizaje y últimamente como investigador educativo. Dejar uno de estos aspectos fuera no sería lo adecuado, más bien el integrarlos en la práctica cotidiana para el servicio de la educación y proporcionar el ajuste de ayuda pedagógica idónea que permita liderar la construcción de conocimientos compartidos y la reflexión de cada proceso que lo abarca. El ser humano necesita de motivación e innovación continua para que se genere mayor conocimiento y se mejore continuamente los aprendizajes. Los avances suscitados a nivel mundial en el aspecto educativo han marcado nuevos retos para la docencia dentro del aula. El cambio es inminente, fuera del aula hay una humanidad exigente a la que se debe cumplir con entusiasmo, con integridad, con responsabilidad, entregándole nuevos profesionales cada vez y cuando, portadores de conocimientos, ideas, dinamismo, compromiso con el contexto, y sin límites para crear. Esto no viene solo, esto llega con un contingente importantísimo de alguien que encauza, que genera recursos, que apoya a la superación de obstáculos, de alguien que estimula de manera constante a pensar, a reflexionar, a tomar iniciativas, a proponer. Las nuevas generaciones demandan esta particularidad de quienes ejercen la docencia actualmente. Cada paso abre caminos, enfrenta dificultades y resuelve conflictos.PALABRAS CLAVE: Psicopedagogía; motivación; método; modelos pedagógicos.INCENTIVE STRATEGY FOR THE PROGRESSIVE PRODUCTION OF INTRA-AULIC PARTICIPATION FOR THE UNIVERSITY STUDENT WITH DIFFICULTIES IN CONSTRUCTIVE LEARNINGABSTRACTThe teacher has been identified with an important variety of pedagogical perspectives, the multiplicity of roles assumed from the beginning of school to the present as a transmitter of knowledge, as an animator, as a supervisor, as a guide for learning processes and, lately, as an educational researcher . Leaving one of these aspects aside would not be appropriate, rather to integrate them into daily practice for the service of education and provide the adjustment of pedagogical help suitable to lead the construction of shared knowledge and reflection of each process that covers it. The human being needs continuous motivation and innovation so that more knowledge is generated and learning is continuously improved. The advances made worldwide in the educational aspect have marked new challenges for teaching in the classroom. The change is imminent, outside the classroom there is a demanding humanity that must be met with enthusiasm, with integrity, with responsibility, giving new professionals every time and when, carriers of knowledge, ideas, dynamism, commitment to the context, and without limits to create. This does not come alone, this comes with a very important contingent of someone who channels, generates resources, supports the overcoming of obstacles, of someone who constantly encourages thinking, thinking, taking initiatives, proposing. The new generations demand this particularity of those who currently teach. Each step opens roads, faces difficulties and resolves conflicts.KEYWORDS: Psychopedagogy; motivation; method; pedagogical models

Ventajas y desventajas de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior

We must recognize that ICT offers us many opportunities, although it always has very questionable aspects, but what is clear is that we cannot deny ourselves or deny children access to technologies because they are already a daily part of our lives. Seymour Papert, pioneer of Artificial Intelligence, inventor of the Logo programming language, considered a great computer scientist, mathematician and educator, has based himself on Jean Piaget's experiences on “constructivism” to point out another vision of learning called “constructionism”. . Through the systematic review, we will seek to identify emerging trends, opportunities and associated challenges, as well as understand the impact and potential transformations that AI could induce in pedagogical methodologies. To carry out this study, the literature review method was preferred with bibliographic, exploratory, and descriptive material, since the information was contrasted from what other researchers have previously written on the subject. The information sources consulted were research records hosted in prominent databases such as Dialnet, Scielo, Redalyc, Researchgate, Redib and various public library repositories, as well as the Google academic search engine. Through the study developed, it was obtained that currently the different contributions consulted on the implications of AI in HE are broadly limited to three large areas: Legal, ethical and bioethical implications.Debemos reconocer que las TIC nos ofrecen muchas oportunidades, aunque siempre tenga aspectos muy cuestionables, pero lo que sí está claro es que no podemos negarnos ni negarles a los niños el acceso a las tecnologías porque ya son parte cotidiana de nuestra vida. Seymour Papert, pionero de la Inteligencia Artificial, inventor del lenguaje de programación Logo, considerado como gran científico computacional, matemático y educador, se ha basado en las experiencias de Jean Piaget sobre el “constructivismo” para señalar otra visión del aprendizaje denominada “construccionismo”. A través de la revisión sistemática, se buscará identificar tendencias emergentes, oportunidades y desafíos asociados, así como   comprender el impacto y las potenciales transformaciones que la IA podría inducir en las metodologías pedagógicas. Para llevar a cabo este estudio, se prefirió el método de revisión de literatura y con material bibliográfico, exploratorio, y de carácter descriptivo, ya que se contrastó la información a partir de lo que otros investigadores e investigadoras han escrito previamente sobre la temática. Las fuentes de información consultadas fueron antecedentes de investigación alojados en prominentes bases de datos como, Dialnet, Scielo, Redalyc, Researchgate, Redib y diversos repositorios de bibliotecas públicas, así como también se acudió al buscador Google académico. A través del estudio desarrollado, se obtuvo que en la actualidad los diferentes aportes consultados sobre las implicaciones de la IA en la ES se circunscriben en líneas generales en tres grandes ámbitos: Implicaciones jurídicas, éticas y bioéticas

Distribución y frecuencia de tomato ringspot virus (ToRSV) en diferentes variedades de Rubus idaeus en la Región del Maule, Chile

The raspberry (Rubus idaeus) is one of the most important fruit for production in the Maule Region, Chile. Raspberries are affected by the tomato ringspot virus (ToRSV), which causes decreased yield and deformed fruit. The objective of this work is to study ToRSV spread in different raspberry varieties in the Maule Region, Chile. The virus was detected using the ELISA test and RT-PCR in the Heritage, Meeker, Chilliwack, Amity and Coho varieties. Bayesian analysis determined the relationship between the percentage of ToRSV incidence in the cultivated varieties and the locations in the different provinces of the Maule Region. It was observed that the Linares province showed the highest levels of the virus in the different varieties: Amity (70%), Meeker (39%) and Heritage (26%), compared to other provinces in the region. These results suggest a high spread of ToRSV through the Maule Region. Nei distance analysis suggests that 14 of the virus isolates coming from the Talca and Linares Provinces would show differences with the ToRSV accessions deposited in the global gene bank (NCBI).La frambuesa (Rubus idaeus) es un frutal menor de gran importancia productiva en Chile. Una de las enfermedades que lo afectan es tomato ringspot virus (ToRSV). Este estudio provee información sobre la dispersión de ToRSV en diferentes variedades de frambueso en la Región del Maule. El virus fue detectado mediante el uso de la prueba ELISA y RT-PCR en las variedades Heritage, Meeker, Chilliwack, Amity y Coho. Mediante un análisis Bayesiano se determinó la relación entre porcentaje de incidencia de ToRSV en las variedades cultivadas y las localidades, de las distintas Provincias de la Región. Se observó que la provincia de Linares presentó la más alta incidencia viral en Amity (70%), Meeker (39%) y Heritage (26%), con respecto a otras provincias de la Región. Estos resultados sugieren que existe una alta dispersión de ToRSV a través de la Región del Maule. El análisis de distancia de Nei propone que los 14 aislados del virus provenientes desde las Provincias de Talca y Linares, mostrarían diferencias con las accesiones de ToRSV depositadas en el banco de genes mundial (NCBI).Fil: González Silva, Gloria Rossana. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: Concha Espinoza, Cynthia Macarena. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: Valenzuela Bustamante, Myriam Andrea. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: Cordero Alday, Luzmira Cecilia. Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), Centro de Estudios en Alimentos Procesados ​​(CEAP), Regional, Gore Maule, Talca, Chile.Fil: Pico Mendoza, José Newthon. Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ingeniería Agrícola (Lodana, Manabí, Ecuador)Fil: Cáceres Ruz, Pablo Alfredo. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y ForestalesFil: García González, Rolando. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Crecimiento y producción del maíz, Zea mays L. en huertos biointensivos y convencionales en Lodana, Manabí, Ecuador

El maíz, Zea mays L. tipo genotipo criollo es un cultivo de mucha importancia en Ecuador. Entre sus características resaltan su adaptación a varias condiciones agroecológicas, resistencia a plagas y enfermedades, además, es considerado un producto estratégico para la soberanía y seguridad alimentaria del país. Por estas razones se hace necesaria su producción sostenible en pequeños huertos agroecológicos, a través de diversos métodos, entre los que resalta el método de doble excavación. Así, durante el período noviembre 2017 - marzo 2018 se realizó un trabajo de campo en la Facultad de Ingeniería Agronómica, UTM, parroquia Lodana, cantón Santa Ana, con el objetivo de evaluar el crecimiento y producción de maíz bajo el método de doble excavación. Para esto, se realizó la doble excavación del suelo a 60 cm de profundidad, y fueron sembradas las plantas a 40 cm entre hileras y cuatro distancias entre plantas de 15, 20, 25 y 30 cm

Introducción

En los últimos años, las demandas por un conocimiento más conectado con la realidad en economía se han vuelto más frecuentes. Los cuestionamientos a prácticas docentes en las que prima el conocimiento abstracto provienen de múltiples fuentes: estudiantes y profesores han señalado esta necesidad. Sin embargo, la transformación en los currículos de economía y las prácticas de enseñanza de la disciplina no reaccionan rápidamente a estas demandas. No lo hacen porque las lógicas de reproducción de los sistemas de investigación en las universidades y en las revistas académicas exigen un lenguaje común y abordajes estándar de los problemas

HTLV-1 infection in solid organ transplant donors and recipients in Spain

HTLV-1 infection is a neglected disease, despite infecting 10-15 million people worldwide and severe illnesses develop in 10% of carriers lifelong. Acknowledging a greater risk for developing HTLV-1 associated illnesses due to immunosuppression, screening is being widely considered in the transplantation setting. Herein, we report the experience with universal HTLV testing of donors and recipients of solid organ transplants in a survey conducted in Spain. All hospitals belonging to the Spanish HTLV network were invited to participate in the study. Briefly, HTLV antibody screening was performed retrospectively in all specimens collected from solid organ donors and recipients attended since the year 2008. A total of 5751 individuals were tested for HTLV antibodies at 8 sites. Donors represented 2312 (42.2%), of whom 17 (0.3%) were living kidney donors. The remaining 3439 (59.8%) were recipients. Spaniards represented nearly 80%. Overall, 9 individuals (0.16%) were initially reactive for HTLV antibodies. Six were donors and 3 were recipients. Using confirmatory tests, HTLV-1 could be confirmed in only two donors, one Spaniard and another from Colombia. Both kidneys of the Spaniard were inadvertently transplanted. Subacute myelopathy developed within 1 year in one recipient. The second recipient seroconverted for HTLV-1 but the kidney had to be removed soon due to rejection. Immunosuppression was stopped and 3 years later the patient remains in dialysis but otherwise asymptomatic. The rate of HTLV-1 is low but not negligible in donors/recipients of solid organ transplants in Spain. Universal HTLV screening should be recommended in all donor and recipients of solid organ transplantation in Spain. Evidence is overwhelming for very high virus transmission and increased risk along with the rapid development of subacute myelopathy

Effectiveness of an intervention for improving drug prescription in primary care patients with multimorbidity and polypharmacy:Study protocol of a cluster randomized clinical trial (Multi-PAP project)

This study was funded by the Fondo de Investigaciones Sanitarias ISCIII (Grant Numbers PI15/00276, PI15/00572, PI15/00996), REDISSEC (Project Numbers RD12/0001/0012, RD16/0001/0005), and the European Regional Development Fund ("A way to build Europe").Background: Multimorbidity is associated with negative effects both on people's health and on healthcare systems. A key problem linked to multimorbidity is polypharmacy, which in turn is associated with increased risk of partly preventable adverse effects, including mortality. The Ariadne principles describe a model of care based on a thorough assessment of diseases, treatments (and potential interactions), clinical status, context and preferences of patients with multimorbidity, with the aim of prioritizing and sharing realistic treatment goals that guide an individualized management. The aim of this study is to evaluate the effectiveness of a complex intervention that implements the Ariadne principles in a population of young-old patients with multimorbidity and polypharmacy. The intervention seeks to improve the appropriateness of prescribing in primary care (PC), as measured by the medication appropriateness index (MAI) score at 6 and 12months, as compared with usual care. Methods/Design: Design:pragmatic cluster randomized clinical trial. Unit of randomization: family physician (FP). Unit of analysis: patient. Scope: PC health centres in three autonomous communities: Aragon, Madrid, and Andalusia (Spain). Population: patients aged 65-74years with multimorbidity (≥3 chronic diseases) and polypharmacy (≥5 drugs prescribed in ≥3months). Sample size: n=400 (200 per study arm). Intervention: complex intervention based on the implementation of the Ariadne principles with two components: (1) FP training and (2) FP-patient interview. Outcomes: MAI score, health services use, quality of life (Euroqol 5D-5L), pharmacotherapy and adherence to treatment (Morisky-Green, Haynes-Sackett), and clinical and socio-demographic variables. Statistical analysis: primary outcome is the difference in MAI score between T0 and T1 and corresponding 95% confidence interval. Adjustment for confounding factors will be performed by multilevel analysis. All analyses will be carried out in accordance with the intention-to-treat principle. Discussion: It is essential to provide evidence concerning interventions on PC patients with polypharmacy and multimorbidity, conducted in the context of routine clinical practice, and involving young-old patients with significant potential for preventing negative health outcomes. Trial registration: Clinicaltrials.gov, NCT02866799Publisher PDFPeer reviewe

Adelante / Endavant

Séptimo desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres del Institut Universitari d’Estudis Feministes i de Gènere "Purificación Escribano" de la Universitat Jaume

Un estudio sobre las especies vegetales en el jardín botánico

El siguiente es un estudio taxonómico y fitosociológico realizado en la reserva del jardín botánico en la Universidad Técnica de Manabí. Se han encontrado las especies típicas del bosque seco tropical, en el que por su altura y voluminoso tallo sobresale el ceibo Ceiba pentandra, como también otros árboles de tamaño como el jaile Erioteca ruizi, palo santo Bursera graveolens, pepito colorado Eritrina velutina, los diferentes tipos de Sebastián Capparis sp, que se caracterizan por su abundancia y por estar siempre verdes, los mismos que conjuntamente con otras especies encontradas son característicos de estas clases de bosqu