El control interno en los procesos de contratación pública en la Dirección Distrital 06D05 Guano-Penipe

The objective of this article was to analyze the reality of internal control and its impact on public procurement processes in the 06D05 Guano-Penipe Education District Directorate between January and December 2022. It was based on a qualitative methodology, using the documentary method and the inductive, which allowed the variables to be based on theory and discover findings from empirical data that allowed inferences and interpretations to be made about the analyzed phenomenon. His approach was descriptive and bibliographic. The technique used was the interview and documentary review, using an interview script with structured questions that allowed an analysis to be carried out about the way public procurement is carried out in the institution under study. We worked with three subjects who work in District 06D05 Guano-Penipe Education and who acted as informants with the variables to be investigated. The technique was the interview and the data were analyzed applying simple content analysis and the information triangulation process. The conclusions about the study reflect the reality of internal control and its impact on public procurement processes, managing to infer from the perspective of the reporting subjects that internal control is not applied in this public institution, which translates into inefficient contracting, inadequate management of resources, which sometimes call into question the transparency of contracting in public institutions.El objetivo de este artículo fue analizar la realidad del control interno y su incidencia en los procesos de compra pública en la Dirección Distrital 06D05 Guano-Penipe Educación entre enero y diciembre de 2022. Se apoyó en una metodología cualitativa, utilizando el método documental y el inductivo, que permitieron fundamentar las variables desde la teoría y descubrir hallazgos desde los datos empíricos que admitieron hacer inferencias e interpretaciones sobre el fenómeno analizado. Su enfoque fue descriptivo y bibliográfico. La técnica empleada fue la entrevista y revisión documental, utilizando un guión de entrevista con preguntas estructuradas que permitieron realizar un análisis acerca de la manera cómo se lleva la contratación pública en la institución en estudio. Se trabajó con tres sujetos que laboran en el Distrito 06D05 Guano-Penipe Educación y que actuaron como informantes con las variables a ser investigadas. La técnica fue la entrevista y los datos se analizaron aplicando el análisis de contenido sobre el estudio reflejan la realidad del control interno y su incidencia en los procesos de compras públicas, logrando inferir  desde la perspectiva de los sujetos informantes, que en esta institución pública no se aplica el control interno, lo que se traduce en procesos de contratación poco eficientes, manejo inadecuado de los recursos, que en ocasiones ponen en tela de juicio la transparencia de las contrataciones, en las instituciones públicas

Programación metabólica fetal. Consideraciones generales para el equipo de salud

Fetal metabolic programming refers to lasting changes in the structure or function of the organism that occur during critical periods of life, influenced by environmental and genetic factors. This phenomenon has been widely documented in animal and human research, and it has been shown that it can be transmitted to future generations through epigenetic mechanisms that affect gene expression without altering the DNA sequence. The objective was to describe fetal metabolic programming in a way that its relevance is easily understood by the entire healthcare team. A narrative literature review was conducted. The search for studies covered the ScienceDirect, SciELO, and PubMed databases, focusing on works published in the last five years. However, older studies considered fundamental to the development of the topic were also included. It was found that fetal metabolic programming is influenced by nutritional and environmental factors during pregnancy and impacts the metabolic development of the fetus and its predisposition to chronic diseases. Studies support that these changes are heritable through epigenetic mechanisms, affecting health in adulthood. Early interventions are essential. This allows for the conclusion that fetal metabolic programming is a crucial field of study for understanding non-communicable chronic diseases, highlighting the role of genetic, environmental, maternal, fetal, and placental factors in the future health of the fetus.La programación metabólica fetal se refiere a los cambios duraderos en la estructura o función del organismo que ocurren durante períodos críticos de la vida, influenciados por factores ambientales y genéticos. Este fenómeno ha sido ampliamente documentado en investigaciones en animales y humanos, y se ha demostrado que puede ser transmitido a generaciones futuras mediante mecanismos epigenéticos que afectan la expresión génica sin modificar la secuencia del ADN. Se planteó el objetivo de describir la programación metabólica fetal de forma que su relevancia sea fácilmente comprendida por todo el equipo de salud. Se realizó una revisión narrativa de la literatura. La búsqueda de estudios abarcó las bases de datos ScienceDirect, SciELO y PubMed, enfocándose en trabajos publicados en los últimos cinco años. No obstante, se incluyeron también estudios más antiguos que fueron considerados fundamentales para el desarrollo del tema. Se encontró que la programación metabólica fetal, está influenciada por factores nutricionales y ambientales durante el embarazo, e impacta el desarrollo metabólico del feto y su predisposición a enfermedades crónicas. Estudios respaldan que estos cambios son heredables a través de mecanismos epigenéticos, afectando la salud en la vida adulta. Las intervenciones tempranas son esenciales. Lo que permite concluir que la programación metabólica fetal es un campo de estudio crucial para comprender las enfermedades crónicas no transmisibles, destacando el papel de factores genéticos, ambientales, maternos, fetales y placentarios en la salud futura del feto

Efeito do cálcio e da matéria orgânica como alternativa para a redução da toxicidade do cádmio no milho: Proteção Ambiental

Cadmium (Cd) contamination in maize is crucial for ensuring food security,as this heavy metal can accumulate in the grains and pose a significant risk tohuman health. The objective of this research was to evaluate calcium (Ca) sources and organic matter (OM) as alternatives to reduce cadmium uptake in maize. A completely randomized design with a 2 x 4 factorial arrangement was used, wheredifferent treatments combining OM application and Ca sources were evaluated. Soil preparation included the addition of compost in the OM treatments. Cd contamination was induced by adding cadmium chloride (CdCl₂), followed by the application of Ca sources through irrigation. Maize seeds were planted in pots with consistent irrigation to maintain adequate moisture. Over a period of60 days, various variables were monitored and recorded, including dry weight and Cd concentration in roots and stems. The results showed highly significant differences in the dry biomass of maize leaves and roots exposed to cadmium contamination, both in simple effects and in the interaction between OM and Casources. It was observed that the incorporation of 2% OM and calcium nitrate Ca(NO₃)₂ had a significant impact on biomass production and Cd concentration in maize plants exposed to the contaminant, both independently and in combination.La contaminación por cadmio (Cd) en maíz es crucial para garantizar la seguridad alimentaria, dado que este metal pesado puede acumularse en los granos y representar un riesgo significativo para la salud humana. El objetivo de esta investigación fue evaluar fuentes de calcio (Ca) y materia orgánica (MO) como alternativa de reducción en la absorción de cadmio en maíz. Se empleó un diseño completo al azar con un arreglo factorial de 2x4, donde se evaluaron diferentes tratamientos que combinaban la aplicación de MO y fuentes de Ca. La preparación del suelo incluyó la adición de compost en los tratamientos con MO. La contaminación con Cd se realizó adicionando cloruro de cadmio (CdCl2), posteriormente, se aplicaron las fuentes de Ca mediante riego. Las semillas de maíz se sembraron en macetas con un riego constante para mantener la humedad adecuada. Durante un período de 60 días, se monitorearon y registraron diversas variables, incluyendo el peso seco y concentración de Cd en raíces y tallos. Los resultados mostraron diferencias altamente significativas en el peso seco foliar y de raíz de las plantas de maíz expuestas a la contaminación por cadmio, tanto en los efectos simples como en la interacción entre la MO y la fuente de Ca. Se observó que la incorporación de un 2% de MO y nitrato de calcio Ca(NO₃)₂ tuvo un impacto significativo en la producción de biomasa y en la concentración de Cd en las plantas de maíz expuestas al contaminante, tanto de manera independiente como en conjunto.A contaminação por cádmio (Cd) no milho é um fator crítico para garantir a segurança alimentar, pois esse metal pesado pode se acumular nos grãos e representar um risco significativo à saúde humana. O objetivo deste estudo foi avaliar fontes de cálcio (Ca) e matéria orgânica (MO) como alternativas para reduzir a absorção de cádmio no milho. Foi utilizado um delineamento inteiramente casualizado com um arranjo fatorial 2 × 4, no qual foram avaliados diferentes tratamentos que combinavam a aplicação de MO e fontes de Ca. A preparação do solo incluiu a adição de composto nos tratamentos com MO. A contaminação por Cd foi induzida por meio da aplicação de cloreto de cádmio (CdCl₂), seguida da aplicação das fontes de Ca por irrigação. As sementes de milho foram cultivadas em vasos com irrigação constante para manter a umidade na capacidade de campo. Durante um período de 60 dias, diversas variáveis foram monitoradas e registradas, incluindo a biomassa seca e a concentração de Cd nas raízes e caules. Os resultados mostraram diferenças altamente significativas na biomassa seca foliar e radicular das plantas de milho expostas à contaminação por cádmio, tanto nos efeitos individuais quanto na interação entre MO e a fonte de Ca. Observou-se que a incorporação de 2% de MO e nitrato de cálcio Ca(NO₃)₂ teve um impacto significativo na produção de biomassa e na redução da concentração de Cd nas plantas de milho expostas ao contaminante, tanto de forma isolada quanto em combinação

Comportamiento infantil y abandono: factores influyentes en la conducta de niños vulnerables

Institutionalized child abandonment represents one of the most critical social issues of our time. Neglect and sexual abuse are the most frequent causes of admission to protective institutions, although no universally accepted definition exists for these terms. This study aims to identify the determining factors influencing the behaviors of children in situations of abandonment. The research employed a descriptive design with a mixed-methods approach, integrating quantitative and qualitative methodologies. The study population consisted of 34 girls and 1 boy, aged 8 to 11 years, all under legal protection in the city of Santo Domingo de los Tsáchilas. Sample selection was based on the inclusion criterion of children scoring at the "Very Severe" level on the ESPERI Test, a tool designed to assess four behavioral dimensions: inattention/impulsivity, dissocial behavior, prosocial behavior, and oppositional/defiant behavior. Additionally, the reasons for institutional admission were analyzed as a relevant factor in the manifestation and progression of observed behaviors. The main causes identified included neglect—encompassing insufficient attention to nutrition and hygiene, caregiver absence, physical abuse, and abandonment—and sexual abuse, which included child trafficking, abuse by family members, and abuse by individuals in the child’s close environment. Severe behavioral problems in institutionalized minors are linked to early adverse experiences and interactions with peers who share similar lifestyles, reinforcing negative attitudes and distrust toward their environment.El abandono en niños institucionalizados constituye uno de los problemas sociales más críticos de la actualidad. La negligencia y el abuso sexual representan las causas más frecuentes de ingreso a instituciones de protección, aunque no existe una definición universalmente aceptada para estos términos. El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores determinantes que influyen en las conductas de niños en situación de abandono. La investigación adoptó un diseño descriptivo con un enfoque mixto, integrando metodologías cuantitativas y cualitativas. La población de estudio incluyó a 34 niñas y 1 niño, con edades comprendidas entre los 8 y 11 años, quienes se encuentran bajo protección legal en la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas. La selección de la muestra se basó en el criterio de inclusión de niños que presentaran puntuaciones en el nivel "Muy Severo" del Test ESPERI, una herramienta diseñada para evaluar cuatro dimensiones del comportamiento: inatención/impulsividad, conducta disocial, predisocial y oposicionismo/desafiante. Además, se analizó el motivo de ingreso a las instituciones como un factor relevante en la manifestación y evolución de las conductas observadas. Entre las principales causas identificadas se encuentran la negligencia, incluyendo aspectos como desatención en alimentación e higiene, ausencia de cuidadores, maltrato físico y abandono, así como el abuso sexual, que abarca trata infantil, abuso por parte de familiares y personas del entorno cercano. Los problemas conductuales graves en menores institucionalizados están vinculados a experiencias adversas tempranas y a la interacción con pares que comparten estilos de vida similares, lo que refuerza actitudes negativas y desconfianza hacia su entorno

Design universal para aprendizagem e qualidade de vida em idosos: Universal design for learning and quality of life in older adults

Universal Design for Learning (UDL) is an approach that integrates individual characteristics, preferences, motivations, interests, and diverse learning styles, minimizing potential barriers in any population. In this context, it is undeniable that the Ecuadorian population has experienced a significant aging in the last decade, which has led to a longer life expectancy, materialized through gerontological services that promote active and healthy aging in older adults. Based on this reality, this research aims to analyze the importance of Universal Design for Learning and the quality of life of older adults. For this purpose, a mixed descriptive approach was implemented, with a non-experimental design. The most outstanding results indicate that professionals with a higher level of training have a better understanding of UDL, but face obstacles in its implementation due to the lack of deep theoretical knowledge, particularly regarding neuroscientific principles. Additionally, economic, and technological barriers also impact on the overall well-being of this population. In conclusion, to strengthen the continuing education of professionals and ensure equitable access to resources to maximize the impact of SAD on the quality of life of older adults. In conclusion, based on the literature and the results obtained, it is essential to strengthen the continuing education of professionals to ensure equitable access to resources to maximize the impact of SAD on the quality of life of older adults. KEYWORDS: Universal Design for Learning; quality of life; older adults; aging, technology support; adult learning.El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque que integra las características individuales, preferencias, motivaciones, intereses y diversos estilos de aprendizaje, minimizando las barreras potenciales en cualquier población. En este contexto, es innegable que la población ecuatoriana ha experimentado un envejecimiento significativo en la última década, lo cual ha impulsado una mayor expectativa de vida, concretada a través de servicios gerontológicos que promueven el envejecimiento activo y saludable en personas adultas mayores. En función de esta realidad, nace la presente investigación que tiene como objetivo analizar importancia del Diseño Universal para el Aprendizaje y la calidad de vida de las personas adultas mayores. Para ello, se implementó un enfoque mixto de carácter descriptivo, con un diseño no experimental. Los resultados más destacados señalan que los profesionales con mayor nivel de formación comprenden mejor el DUA, pero enfrentan obstáculos en su implementación debido a la falta de conocimiento teórico profundo, particularmente en cuanto a los principios neurocientíficos. Adicionalmente, las barreras económicas y tecnológicas también inciden en el bienestar general de esta población. Fortalecer la formación continua de los profesionales y asegurar un acceso equitativo a recursos para maximizar el impacto del DUA en la calidad de vida de los adultos mayores. En conclusión, a partir de la literatura y los resultados obtenidos, se constata que resulta fundamental fortalecer la formación continua de los profesionales con el fin de asegurar un acceso equitativo a recursos para maximizar el impacto del DUA en la calidad de vida de los adultos mayores. PALABRAS CLAVE: Diseño Universal para el Aprendizaje; calidad de vida; adultos mayores; envejecimiento; soporte tecnológico; aprendizaje en adultos.O Design Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem que integra características individuais, preferências, motivações, interesses e diversos estilos de aprendizagem, minimizando potenciais barreiras em qualquer população. Nesse contexto, é inegável que a população equatoriana experimentou um envelhecimento significativo na última década, o que levou a uma maior expectativa de vida, materializada por meio de serviços gerontológicos que promovem o envelhecimento ativo e saudável em idosos. Com base nessa realidade, esta pesquisa tem como objetivo analisar a importância do Design Universal para a Aprendizagem e a qualidade de vida de idosos. Para tanto, implementou-se uma abordagem descritiva mista, com delineamento não experimental. Os resultados mais destacados indicam que profissionais com maior nível de formação têm melhor compreensão do DUA, mas enfrentam obstáculos em sua implementação devido à falta de conhecimento teórico aprofundado, principalmente em relação aos princípios neurocientíficos. Além disso, barreiras econômicas e tecnológicas também impactam o bem-estar geral dessa população. Concluindo, fortalecer a educação continuada dos profissionais e garantir o acesso equitativo aos recursos para maximizar o impacto do transtorno de ansiedade social (TAS) na qualidade de vida dos idosos. Com base na literatura e nos resultados obtidos, é essencial fortalecer a educação continuada dos profissionais para garantir o acesso equitativo aos recursos para maximizar o impacto do TAS na qualidade de vida dos idosos. PALAVRAS-CHAVE: Design Universal para Aprendizagem; qualidade de vida; idosos; envelhecimento; suporte tecnológico; aprendizagem de adultos

Um ensaio analítico sobre inovações em escolas multisseriadas: perspectivas de mudança: An analytical essay on innovations in multigrade schools: prospects for change

  ABSTRACT The multigrade educational context faces unique challenges that affect the quality and effectiveness of teaching. The main problem lies in the lack of adaptation of pedagogical methodologies that focus attention to the diversity and complexity present in this type of school and promote effective learning development. The objective of this study is to identify and analyze, from an innovation perspective, the actions taken to improve teaching practices in the multigrade classroom. To achieve this, a documentary methodological approach was used to review of previous studies involving institutional reports, models, and multigrade educational practices. The results show that the innovations emerge from teachers, who, being immersed in this educational environment, identify specific needs, and propose adapted solutions. These innovations involve the selection or elaboration of materials, activities, and didactic strategies in the multigrade classroom, and employ differentiated methodologies and collaborative activities. In addition, the lack of specific training and professional development on the multigrade model limits teacher´s ability to implement complex innovations. Despite the considerations that have been proposed, the changes detected are marginal and do not achieve a significant transformation in the system. Therefore, it is concluded that it is crucial to invest in teacher professional development and support initiatives based on the bottom-up approach, allowing educational change to emerge from the base of the system and respond directly to the needs of the multigrade environment. KEYWORDS: educational innovations; primary schools; small schools; rural education.El contexto educativo multigrado enfrenta desafíos únicos que afectan la calidad y efectividad de la enseñanza. El problema principal radica en la falta de adaptación de las metodologías pedagógicas que focalicen la atención a la diversidad y complejidad presentes en este tipo de escuelas, y promueva el desarrollo efectivo del aprendizaje. El objetivo de este estudio es identificar y analizar, desde la perspectiva de la innovación, las acciones que se llevan a cabo para mejorar la práctica docente en el aula multigrado. Para ello, se empleó un enfoque metodológico documental para la revisión de estudios previos que involucraban informes institucionales, de modelos y de prácticas educativas multigrado. Los resultados evidencian que las innovaciones surgen de los docentes, quienes, al estar inmersos en este entorno educativo, identifican necesidades específicas y proponen soluciones adaptadas. Estas son aquellas que involucran la selección o elaboración de materiales, actividades y estrategias didácticas en el aula multigrado, y que, a su vez, emplean metodologías diferenciadas y actividades colaborativas. Además, la falta de formación y capacitación específica sobre el modelo multigrado limita la capacidad de los docentes para implementar innovaciones complejas. A pesar de las consideraciones propuestas como apoyo, los cambios observados son de tipo marginal y no logran concretar una transformación significativa en el sistema. Por lo tanto, se concluye que es crucial invertir en el desarrollo profesional docente y apoyar iniciativas basadas en el enfoque bottom-up, permitiendo que el cambio educativo surja desde la base del sistema y responda directamente a las necesidades del entorno multigrado. PALABRAS CLAVE: innovación educativa; escuela primaria; escuela pequeña; educación rural.O contexto educacional multisseriado enfrenta desafios singulares que afetam a qualidade e a eficácia do ensino. O principal problema reside na falta de adaptação de metodologias pedagógicas que foquem na diversidade e complexidade presentes nesse tipo de escola e promovam o desenvolvimento efetivo da aprendizagem. O objetivo deste estudo é identificar e analisar, sob uma perspectiva de inovação, as ações empreendidas para aprimorar as práticas de ensino em salas de aula multisseriadas. Para tanto, utilizou-se uma abordagem metodológica documental, com revisão de estudos anteriores envolvendo relatórios institucionais, modelos e práticas educacionais multisseriadas. Os resultados demonstram que as inovações emergem dos professores que, imersos nesse ambiente educacional, identificam necessidades específicas e propõem soluções adaptadas. Essas inovações envolvem a seleção ou elaboração de materiais, atividades e estratégias didáticas na sala de aula multisseriada, empregando metodologias diferenciadas e atividades colaborativas. Além disso, a falta de formação e desenvolvimento profissional específicos sobre o modelo multisseriado limita a capacidade dos professores de implementar inovações complexas. Apesar das considerações propostas, as mudanças detectadas são marginais e não alcançam uma transformação significativa no sistema. Conclui-se, portanto, que é crucial investir no desenvolvimento profissional dos professores e apoiar iniciativas baseadas na abordagem de baixo para cima, permitindo que a mudança educacional emerja da base do sistema e responda diretamente às necessidades do ambiente multisseriado. PALAVRAS-CHAVE: inovações educacionais; escolas primárias; escolas de pequeno porte; educação rural

Aportes de la Corte Interamericana de Derechos Humanos a los Derechos de la Naturaleza: Una revisión sistémica

This article was developed with the objective of analyzing the contributions of the Inter-American Court of Human Rights (IACtHR) to the Rights of Nature (RN). It is important to note that, although the IACtHR does not have jurisdiction to hear cases specifically on RN, its actions through other rights, such as property rights, have indirectly facilitated their protection. To demonstrate this, a descriptive type of research with a qualitative approach was selected. Through a systematic review, the current reality of the Rights of Nature and the contributions of the IACtHR to their strengthening in the Latin American context were detailed. By reviewing the Court's rulings and advisory opinions, the principles guiding its intervention in environmental matters were examined, including respect for the environment as a condition for the enjoyment of human rights and the importance of prior consultation in cases of resource exploitation in ancestral territories. The IACtHR has established legal precedents that integrate environmental protection as part of the fulfillment of the collective rights of Indigenous and Afro-descendant communities, thereby strengthening the notion of interdependence between human rights and the rights of nature. This establishes that ecosystem protection is essential for the well-being of these communities. In conclusion, the Court's contributions have been crucial in advancing the development of environmental jurisprudence that not only protects human rights but also preserves the biodiversity and natural resources of the region, promoting a legal framework that benefits both society and the natural environment in which it thrives.  Este artículo se desarrolló con el objetivo de analizar los aportes de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) a los Derechos de la Naturaleza (DN). Cabe indicar que, si bien la Corte IDH no es competente para conocer casos sobre DN, su accionar a través de otros derechos, como el de la propiedad, ha permitido indirectamente su protección. Para demostrar lo mencionado, se seleccionó un tipo de investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, debido que, a través de una revisión sistémica se detalla la realidad actual sobre los Derechos de la Naturaleza, y los aportes que la Corte IDH ha realizado para su fortalecimiento en el contexto de la región latinoamericana. A través de la revisión de sentencias y opiniones consultivas de la Corte, se examinaron los principios que guían su intervención en asuntos ambientales, entre estos el respeto al medio ambiente como condición para el disfrute de los derechos humanos y la importancia de la consulta previa en casos de explotación de recursos en territorios ancestrales. La Corte IDH ha establecido precedentes jurídicos que integran la protección del medio ambiente como parte del cumplimiento de los derechos colectivos de las comunidades indígenas y afrodescendientes, esto fortalece la noción de interdependencia entre los derechos humanos y los derechos de la naturaleza, estableciendo que la protección de los ecosistemas es indispensable para el bienestar de dichas comunidades. En conclusión, los aportes de la Corte han sido clave para avanzar en la creación de una jurisprudencia ambiental que contribuya no solo a proteger los derechos humanos, sino también a preservar la biodiversidad y los recursos naturales de la región, promoviendo un marco legal que beneficia tanto a la sociedad como al entorno natural en que esta se desarrolla

Procedimiento para calcular los costos objetivos de la empresa de producción y servicios técnicos S.R.L.

The  objective  of  this  article  is  to  design  a  procedure  for  recording expenses and calculating objective costs based on specific work orders in  a  microenterprise  that  offers electrical  and  electronic  services. The methodology used is based on applied research, based on the general to the particular in an orderly manner and with precise objectives. Based on the information obtained, objective costing constitutes a more appropriate administrative tool if it is placed from the design stage of a specialized service. In addition, systematic verification of the correct accounting record of expenses allows you to achieve the established objectives and at the same time satisfy the client.El presente artículo tiene como objetivo diseñar un procedimiento para el registro de los gastos y el cálculo de los costos objetivos basados en órdenes de trabajo específicas en una microempresa que ofrece servicios eléctricos y electrónicos. La metodología que se utilizó se fundamenta en la investigación aplicada, sobre la base de lo general a lo particular de manera ordenada y con objetivos precisos. En base a la información obtenida el costeo objetivo constituye una herramienta administrativa más adecuada si se coloca desde la etapa de diseño de un servicio especializado. Además, la comprobación sistemática del registro contable correcto de los gastos le permite alcanzar los objetivos trazados y a su vez satisfacer al cliente.O objetivo deste artigo é elaborar um procedimento para registrar despesas e calcular custos objetivos com base em ordens de serviço específicas em uma microempresa que oferece serviços elétricos e eletrônicos. A metodologia aplicada baseia-se em revisão bibliográfica e análise documental, partindo do geral para o particular, de forma ordenada e com objetivos precisos. Com base nas informações obtidas, o custeio objetivo constitui uma ferramenta administrativa mais adequada se for colocado desde a fase de projeto de um serviço especializado. Além disso, a verificação sistemática do registro contábil correto das despesas permite atingir os objetivos estabelecidos e, ao mesmo tempo, satisfazer o cliente

Factores que influyen en la eficiencia de sistemas de producción de bovinos en Michoacán, México

The aim of this work is to identify the factors that influence the efficiencyof cattle productions unit (PU) in the central region of state of Michoacán. To this end, we worked whith 15 small scale PU. Productivity and cost were measured for 12 months. Profitability and cost were measured for 12 months. Profitability was determined through Return on Assets (ROA). The analysis of the overall efficiency was carried out Data Envelopment analysis (DEA-VRS). A Kendall Tabu-b correlation analysis was performed with significance of 0.05. the results show the average of the respective indicators: total herd size (TH) 25.5±20; Number of Cows (NV) 13.1±8.1; Total Hectares (NHT)8.9±5.2; Number of Total Wages (NJT) 1.2±0.5; Current Assets (CA) $184,762±274,021; Fixed Assets (AF)$2,820,612±2,732,428; Liters of milk/cow/year 3,728±1,552; Kg of meat/ cow/year 275±126.4; ROA 8.0±0.1%. The efficiency is 100% in 9 UP and the remaining 6 the average is 54.7±18%. The factors influencing efficiency with a sgtrong correlation are: Kg beef/cow (-0.628), PA (-0.655) and with a medium relation are: IT (-0.545), NV (0.419), NHT (-0.574), AC (-0.492). To improve efficiency, they should focus on improving profitability by managing the increase in milk productionEl objetivo de este trabajo es identificar los factores que influyen sobre la eficiencia de las unidades de producción (UP) de bovinos en la región centro del estado de Michoacán. Se trabajó con 15 UP de pequeña escala. Se midió la productividad y costos por 12 meses. Se determinó la rentabilidad por Retorno Sobre Activos (ROA) y el análisis de la eficiencia global con Análisis Envolvente de Datos (DEA-VRS). Se realizó un análisis de correlación de Kendall Tau-b con significancia de 0.05. Resultados: el promedio de los indicadores respectivos: tamaño de hato total (TH) 25.2±20; Número de Vacas (NV) 13.1±8.1; Número de hectáreas Totales (NHT) 8.9±5.2; Número de Jornales Totales (NJT) 1.2±0.5; Activos Circulantes (AC) $184,762±274,021; Activos Fijos (AF)$2,820,612±2,732,428; Litros de leche/vaca/año 3,728±1,552; Kg de carne/vaca/año 275±126.4; ROA 8.0%±0.1. La eficiencia fue 100% en 9 UP y en los 6 restantes el promedio es de 54.7±18%. Los factores que influyen en la eficiencia con una correlación fuerte son: Kg carne/vaca (-0.628), AF (-0.655) y con una correlación media son: el IT (-0.545), NV (0.419), NHT (-0.574), AC (-0.492). Para mejorar la eficiencia deben concentrarse en mejorar la rentabilidad a partir la gestión del incremento de la producción de leche

Efecto de Artemia sp. enriquecida con ácidos grasos sobre el rendimiento de postlarva de Penaeus vannamei

The absence of highly unsaturated fatty acids (HUFAs) in the diet of Pacific white shrimp (Penaeus vannamei) alters its development, decreases its immunological capacity, and reduces survival during the initial stages of larval culture, which compromises the bioeconomic efficiency of the system by increasing susceptibility to infectious agents. This study evaluated the effect of providing Artemia sp. enriched with fatty acids (AEAG) on productive and compositional indicators in post-larval Penaeus vannamei. A total of 45 million nauplii were used in 18 experimental units, applying two treatments: (1) feeding with AEAG and (2) Artemia sp. non-enriched (control), during a culture cycle of 18 days. Yield per ton, specific growth rate (SGR), proximal chemical composition, fatty acid profile, and survival rate were calculated. Postlarvae treated with AEAG showed increases in yield (+26.90%), SGR (+13.64%), and survival (+21.40%); together with a biochemical pattern characterized by lower lipid content (–22.19%) and a higher proportion of carbohydrates (+12.02%) and proteins (+1.30%). These findings demonstrate a metabolic optimization associated with increased efficiency in energy use during the larval phase under controlled conditions, thereby improving the production and survival of P. vannamei postlarvae.La ausencia de ácidos grasos altamente insaturados (HUFA) en la dieta del camarón blanco del Pacífico (Penaeus vannamei) altera su desarrollo, disminuye la capacidad inmunológica y reduce la supervivencia durante las fases iniciales del cultivo larval, lo cual compromete la eficiencia bioeconómica del sistema al aumentar la susceptibilidad frente a agentes infecciosos. Este estudio evaluó el efecto del suministro de Artemia sp. enriquecida con ácidos grasos (AEAG) sobre indicadores productivos y composicionales en postlarvas de P. vannamei. Se emplearon 45 millones de nauplios distribuidos en 18 unidades experimentales, aplicando dos tratamientos: (1) alimentación con AEAG y (2) Artemia sp. sin enriquecer (control), durante un ciclo de cultivo de 18 días. Se calculó el rendimiento por tonelada, la tasa de crecimiento específico (SGR), la composición química proximal, perfil de ácidos grasos y la tasa de supervivencia. Las postlarvas tratadas con AEAG evidenciaron incrementos en el rendimiento (+26,90 %), la SGR (+13,60 %) y la supervivencia (+21,40 %); junto con un patrón bioquímico caracterizado por menor contenido lipídico (–22,19 %) y mayor proporción de carbohidratos (+12,02 %) y proteínas (+1,30 %). Estos hallazgos evidencian una optimización metabólica asociada a una mayor eficiencia en la utilización energética durante la fase larval en condiciones controladas, mejorando la producción y supervivencia de postlarvas de P. vannamei