IDENTIFICACIÓN, EN LAS COMPETENCIAS DE LA TEORÍA DE LA MENTE, DE LA INFLUENCIA DEL COCIENTE INTELECTUAL EN UN GRUPO DE ESQUIZOFRÉNICOS

Schizophrenia sufferers may have Theory of Mind (ToM) deficits. These deficits are not as severe as those shown by people with other disorders such as autism, because schizophrenic patients can solve simple ToM tests using their Intelligence Quotient (IQ) and general problemsolving skills. Our aim was to study ToM by asking a group of schizophrenics to perform a mental verbs task. We then identified the categories into which the mental verbs were grouped and their use profile, and assessed the influence of intelligence quotient. We observed that those with a higher IQ had lower ToM deficits. Subjects with average IQs grouped the mental activities quite well and those with low IQ performed the task poorly as a result of the combined effects of schizophrenia processes and low IQ.En la esquizofrenia pueden aparecer dificultades en Teoría de la Mente (TM). Tales déficits son menores que los que se manifiestan en otros trastornos puesto que estos pacientes resuelven pruebas sencillas de TM utilizando su Cociente Intelectual (CI) y habilidades generales de solución de problemas.Nuestro objetivo sería estudiar la TM, utilizando una tarea de verbos mentales en un grupo de esquizofrénicos. Así, se identificarán las categorías en las que se agrupan los verbos mentales, su perfil de uso y, se examinará la influencia del cociente intelectual. En esta investigación se observa una compensación de los déficits en TM en función del CI. Los sujetos con CI medio organizan mejor las actividades mentales y los de CI inferior presentan un efecto acumulativo de los procesos de la esquizofrenia y del CI que se refleja en una peor realización de la tarea de verbos mentales

Logopedia: conectando ciencia y profesión. Exposición de fondos bibliográficos de interés en logopedia

Catálogo de la exposición bibliográfica con motivo del XXXI Congreso Internacional AELFA-IF (Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología) del 27 del junio al 22 de julio de 2018 en la Biblioteca del Hospital RealHistóricamente, la sordera y la educación de mudos o sordomudos ha sido el tema sobre el que más tinta se ha vertido y de esta forma queda reflejado en el fondo bibliográfico de la Universidad de Granada, tanto desde la vertiente oralista como la de la comunicación mímica, gestual y signada . No obstante, hemos encontrado documentación sobre tartamudos, trastornos del lenguaje en niños y en adultos, así como bastante documentación sobre la voz, su cuidado y sus alteraciones . Estudios de fonética, de sintaxis, de psicología del lenguaje, de educación, de neurología y de audiología contribuyen también con gran fuerza a esta panorámica histórico - bibliográfica de la Logopedia . Contamos, además con una larga serie de discursos y conferencias magistrales (Aguilera Garrido, Francisco Silvela, Alcalá Galiano, José Lambrea , por solo citar algunas)Vicerrectorado de Investigación. Biblioteca UniversitariaVicerrectorado de Extensión Universitaria. Secretariado de Bienes Culturales y Secretariado de Conservación y Restauración.Parque de las Ciencias. Granada

Categorización de verbos mentales y diseño de una prueba extensiva de verbos de actividad mental en adultos

Puesto que existe un empleo de los verbos mentales ligado a la adquisición de la teoría de la mente (TM), las pretensiones de este trabajo son: A) estudiar la distribución en categorías de 14 verbos mentales, 63 expertos los clasifi caron; B) diseñar una prueba extensiva de verbos mentales para analizar el uso de tales actividades, 135 estudiantes universitarios la cumplimentaron. Se concluye que los expertos distribuyen los verbos en las categorías usuales, según el mencionado desarrollo de la TM, de Input, Memoria y Procesamiento; no diferencian entre Procesamiento Constructivo y No Constructivo y añaden una categoría denominada General. Además, nuestra prueba extensiva permite analizar el desarrollo de la TM estudiando la organización de las actividades mentales.Given that the use of mental verbs is linked to the acquisition of the theory of mind (TM), the objectives of this investigation are: A) to study the organization of such verbs in clusters of 14 mental verbs of knowing and B) to design a verb extension task to analyze the use of such activities. Classifi cation of mental verbs was carried out by 63 experts and the extension task was completed by 135 university students. The conclusions are: the experts organize the verbs following the development of the TM in the usual clusters of Input, Memory and Processing; they do not distinguish between Constructive Processing and Non-constructive Processing and they present an additional cluster named General. In addition, the extension task allows us to analyze the development of the TM by studying the organization of verbs of knowing.Facultad de Educación y Humanidades - Campus de Melilla (Universidad de Granada)Esta investigación forma parte del Proyecto Institucional de Divulgación "Hacia una sociedad del conocimiento y de la información. Divulgación pública del conocimiento en la Ciudad Autónoma de Melilla" financiado por la Universidad de Granada, programa 20: financiación por objetivos

La práctica basada en la evidencia en la logopedia española: actitudes, usos y barreras

In this study we analysed the attitudes of Spanish speech-language therapists towards Evidence-Based Practice (EBP), the use of various resources in clinical decision process and the barrier perception towards EBP. A questionnaire was filled in by 217 therapists all over the country. We carried out several multiple regression analyses to investigate the predictive power of a number of variables on attitudes, uses and resources towards EBP. We found that the knowledge of scientific literature during the years of academic education and, above all, professional practice, are the most important factors in keeping positive attitudes towards EBP, in using a larger number of resources, and in perceiving fewer potential barriers towards EBP. Moreover, we did not detect a decrease of interest in EBP and in scientific updating as partici­pants gain professional experience, since the working age was not considered to be a predictive element in the regression analyses carried out.Se analizan las actitudes de los logopedas españoles hacia la Práctica Basada en la Evidencia (PBE), el uso de diferentes recursos en el proceso de toma de decisión clínica y la percepción de barreras hacia la PBE a través de la aplicación de un cuestionario a 217 logopedas de varias comunidades autónomas. Distintos análisis de regresión múltiple analizan la capacidad predictiva de diferentes variables sobre las actitudes, usos y recursos hacia la PBE, detectando que el contacto con la literatura científica durante los años de formación académica y, sobre todo, de ejercicio profesional, constituye el factor más importante para mantener actitudes positivas hacia la PBE, utilizar más recursos y fuentes de documentación en la toma de decisión  y  percibir menos barreras hacia la PBE. El interés por la PBE y la actualización científica  no decae  con el tiempo de ejercicio profesional , como predicen los análisis de regresión realizados

Influencia de los signos y síntomas de esquizofrenia en la teoría de la mente

La teoría de la mente propone que los signos y síntomas de la esquizofrenia reflejan una disfunción en el sistema cognitivo dedicado al reconocimiento y control de nuestras propias intenciones y a la atribuci6n de intenciones a otras personas. Nuestra pretensi6n es analizar si' los deficits metarepresentacionales observados en esquizofrénicos se asocian a su sintomatología. 47 sujetos se seleccionaron para el estudio: 27 esquizofrénicos y 20 sujetos control. Las pruebas utilizadas fueron: Test de factor "gn, escala PANSS y tarea extensiva de verbos mentales. Los enfermos se reunieron, según sus signos y síntomas, en los grupos de: signos conductuales, síntomas paranoides, fenómenos de pasividad y otros síntomas menos típicos! remisión. Se encontraron dificultades en TM en pacientes con signos conductuales negativos y positivos. con delirios paranoides y con características de pa$lvidad; dificultades que se plasmarán en su discurso. Asimismo. los pacientes con signos conductuales ejecutaron la tarea peor que los pacientes con delirios paranoides. El grupo con otros síntomas menos típicos y en remisión realizaron la tarea de mentalización normalmente.The theory of mind proposes that the signs and symptoms of schizophrenia reflect. the precise nature of the dysfunction within a cognitive system devoted to the recognition and monitoring of one 's own intentions and the attribution of intentions to others. This study examines the hypothesis that metarepresentational deficits seen in patients with schizophrenia are associated with their symptomatology. Forty- seven people were assessed during this study: twenty- seven patients with a diagnosis of schizophrenia and twenty non-psychiatric controls. Measures: Factor -g" test, PANSS scale and mental verbs extension task. The patients were al/ocated to one of four groups according to their current signs and symptoms: behavioural signs, paranoid symptoms. passivity phenomena and other symptoms! remission. We found metarepresentational problems in patients with negative and positive behavioural signs, paranoid delusions and passivity features and associated with speech disorder. Al so, our psychiatric participants with behavioural signs performed the task significan tI Y more poorly than do patients with paranoid delusions; while the group with other symptoms and those in remission performed the task normally

Word-initial rhotic clusters in Spanish-speaking preschoolers in Chile and Granada, Spain

Versión aceptada Versión online publicada en 2017 Versión Print publicada en 2018The current paper describes Spanish acquisition of rhotic onset clusters. Data are also provided on related singleton taps/trills and /l/ as a single ton and in clusters. Participants included 9 typically developing (TD) toddlers and 30 TD preschoolers in Chile, and 30 TD preschoolers and 29 with protracted phonological development (PPD) in Granada, Spain. Results showed age and developmental group effects. Preservation of cluster timing units preceded segmental accuracy, especially in stressed syllables. Tap clusters versus singleton trills were variable in order of mastery, some children mastering clusters first, and others, the trill. Rhotics were acquired later than /l/. In early development, mismatches (errors) involved primarily deletion of taps; where substitutions occurred, [j] frequently replaced tap. In later development, [l] more frequently replaced tap; where taps did occur, vowel epenthesis sometimes occurred. The data serve as a criterion reference database for onset cluster acquisition in Chilean and Granada Spanish.Thank you also for funding by the: - Social Sciences and Humanities Research Council of Canada grant 410-2009-0348, - Programa FONDECYT de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT [National Commission for Scientific and Technological Investigation] in Chile. - Junta de Andalucía in Spain, Grupo de Investigación Hum-605, Logopedia Experimental y Aplicada [Experimental and applied speech-language pathology]

Repetición de pseudopalabras en niños con síndrome de Down

el síndrome de Down (SD) es un trastorno genético que se expresa en distintas alteraciones físicas, sensoriales y cognitivas. Se describe que los niños con SD presentan alteración en la repetición de las pseudopalabras. Sin embargo, la mayoría de las investigaciones son en lengua inglesa. el objetivo de la presente investigación fue evaluar el rendimiento de niños con síndrome de Down de habla española, en una prueba de pseudopa labras cuando los factores de audición, vocabulario e ininteligibilidad fueron controlados. La muestra estuvo compuesta por 26 sujetos distri buidos en dos grupos: 13 niños con síndrome de Down y 13 niños con desarrollo normal del lenguaje. Los resultados corroboran los hallazgos en otras lenguas, es decir, los niños con SD de este estudio mostraron un rendimiento deficiente en la repetición de palabras y pseudopalabras, existieron diferencias significativas en pseudopalabras simples y no se observó un efecto de longitud de palabras. en la conclusión se trata de dar una explicación a los resultados encontrados y se plantea la eficacia del uso de una prueba de pseudopalabras para medir la memoria de trabajo fonológica en menores con S

Polyphasic evaluation of key cyanobacteria in biocrusts from the most arid region in Europe

Cyanobacteria are key microbes in topsoil communities that have important roles in preventing soil erosion, carbon and nitrogen fixation, and influencing soil hydrology. However, little is known regarding the identity and distribution of the microbial components in the photosynthetic assemblages that form a cohesive biological soil crust (biocrust) in drylands of Europe. In this study, we investigated the cyanobacterial species colonizing biocrusts in three representative dryland ecosystems from the most arid region in Europe (SE Spain) that are characterized by different soil conditions. Isolated cyanobacterial cultures were identified by a polyphasic approach, including 16S rRNA gene sequencing, phylogenetic relationship determination, and morphological and ecological habitat assessments. Three well-differentiated groups were identified: heterocystous-cyanobacteria (Nostoc commune, Nostoc calcicola, Tolypothrix distorta and Scytonema hyalinum), which play an important role in N and C cycling in soil; nonheterocystous bundle-forming cyanobacteria (Microcoleus steenstrupii, Trichocoleus desertorum, and Schizothrix cf. calcicola); and narrow filamentous cyanobacteria (Leptolyngbya frigida and Oculatella kazantipica), all of which are essential genera for initial biocrust formation. The results of this study contribute to our understanding of cyanobacterial species composition in biocrusts from important and understudied European habitats, such as the Mediterranean Basin, a hotspot of biodiversity, where these species are keystone pioneer organisms

Casos de estudio en México y Latinoamérica

Ante la presencia de conflictos sociales y territoriales, las comunidades organizadas buscan estrategias de solución y confrontación. Es el estudio de dichos movimientos, lo que motiva a la publicación de éste libro: Respuestas comunitarias ante conflictos ambientales. Casos de estudio en México y Latinoamérica, reúne catorce textos que analizan las respuestas sociales y documentan la acción colectiva de comunidades que se han organizado para autogestionar soluciones ante conflictos territoriales, económicos y ambientales, en su propio entorno. Las aportaciones de investigadores y activistas, desde enfoques teóricos y metodológicos particulares, exponen casos de estudio sobre organizaciones formales e informales que se han conformado para afrontar los retos que representan proyectos productivos como fábricas cementeras, mineras, puertos, productores de energía, entre otros. Los enfoques analíticos tocan también temas nodales en el estudio de la acción colectiva como la ética, el despojo, los derechos humanos y las estrategias de comunicación y visibilización. Este material, que reúne estudios hechos en distintos lugares de México y Latinoamérica, es un compendio de métodos de investigación y un acercamiento al estudio de los movimientos sociales.UAEMEX, CONACyT, SE

Identification of 12 new susceptibility loci for different histotypes of epithelial ovarian cancer.

To identify common alleles associated with different histotypes of epithelial ovarian cancer (EOC), we pooled data from multiple genome-wide genotyping projects totaling 25,509 EOC cases and 40,941 controls. We identified nine new susceptibility loci for different EOC histotypes: six for serous EOC histotypes (3q28, 4q32.3, 8q21.11, 10q24.33, 18q11.2 and 22q12.1), two for mucinous EOC (3q22.3 and 9q31.1) and one for endometrioid EOC (5q12.3). We then performed meta-analysis on the results for high-grade serous ovarian cancer with the results from analysis of 31,448 BRCA1 and BRCA2 mutation carriers, including 3,887 mutation carriers with EOC. This identified three additional susceptibility loci at 2q13, 8q24.1 and 12q24.31. Integrated analyses of genes and regulatory biofeatures at each locus predicted candidate susceptibility genes, including OBFC1, a new candidate susceptibility gene for low-grade and borderline serous EOC