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Reseña del libro Alfonso Sánchez Arteche, Génesis apócrifo, Toluca, Gobierno del Estado de México/Consejo Editorial de la Administración Pública Estatal, 2012

Emergencia de la función de innovación en la universidad : El proceso en la Universidad Tecnológica de Pereira

Esta investigación se propuso validar, dentro de la problemática de la innovación en el contexto contemporáneo, la hipótesis de la emergencia de la función de innovación en la universidad y la identificación de los factores que la determinan como expresión de la comunicación educativa. Este texto presenta la configuración de redes entre los diversos actores sociales, determinada por el modo en que se crea, se transfiere y se aplica el conocimiento en la época histórica actual, lo que suscita la necesidad de comprender la dinámica de ese aprendizaje social. La compleja interacción entre universidad, innovación y desarrollo regional determina las condiciones sobre las que está emergiendo la innovación como la nueva función misional de la universidad. Este problema central de la investigación trasciende la comprensión de la innovación como un asunto de carácter técnico, asistiendo más bien a la dinámica de un proceso de comunicación educativa entre los actores sociales. la conceptualización de la innovación, los sistemas nacionales y regionales de innovación, la innovación como expresión de la comunicación educativa, fueron elementos de sustentación de la comprensión de la dinámica de producción y gestión del conocimiento, dentro del marco de las ciencias sociales, de los que implica en educación, del ingreso en la sociedad y economía del conocimiento y del desarrollo de ésta en las regiones dentro de la actual globalización. La investigación se planteó con la integralidad de la interacción entre el marco teórico, el marco metodológico y el análisis de caso para determinar, en su interrelación y coherencia, el grado y alcance en el que la Universidad está experimentando una reconfiguración en su estructura misional, en la dinámica de respuesta a las demandas del entorno.This investigation proposed to validate, in problematic of innovation in contemporary context, the hypothesis of the emergency of innovation function in university and the identification of the factors that determine it as an expression of the educational communication. This context presents the configuration of networks between the diverse social actors determined by the way in which is transferred and applied the knowledge in the historical current epoch, provoking the need to understand the dynamics of this social learning. The complex interaction between university, innovation and regional development determines the conditions on which is emerging the innovation as the new misional function of university. This central problem of research comes out the comprehension of innovation as a matter of technical character and better in the dynamics of a process of educational communication between social actors. Conceptualization of innovation, national and regional innovation systems and innovation as educational communication, linked themselves to identify the different components derived from production and management of knowledge and the frame of the social sciences, what it implies in education, in the dynamics of production of knowledge, the society and economy of knowledge and its link with regional development that operates in the current globalization. Investigation was developed with the integrality of interaction between theoretical and methodological and the analysis of case to determine the degree and scope in which the university is experiencing a reconfiguration in his motional structure, inside the dynamics of response to the environment demands. The study of development plans of Technological University constituted the base of documentary analysis to confront the central thesis. The analysis of strategies and accomplishments of plans, the scope of projects and processes of innovation in which was compromised university, constituted the study of case to identify the reconfiguration of education - learning relations as one of the fundamental expressions of this misional restructuring of university

Ineficacia de ciertas estipulaciones en acuerdos sobre derechos patrimoniales de autor y derechos conexos y sus efectos materiales

Los últimos cambios introducidos en la legislación autoral colombiana en materia de acuerdos sobre derechos de autor y derechos conexos, generaron una serie de interrogantes de orden práctico en el sector, relacionados con los efectos materiales de su aplicación a las relaciones contractuales suscritas con anterioridad a la vigencia de la ley que introdujo las modificaciones correspondientes, al igual que frente a aquellos acuerdos que se celebren con posterioridad a la vigencia de la misma. Lo anterior, particularmente, en lo concerniente a la consagración de estipulaciones contractuales que prevean formas de explotación o modalidades de utilización de derechos patrimoniales de autor o conexos, que sean inexistentes o desconocidas al tiempo de convenir la transferencia, autorización o licencia, toda vez que, las mismas, tienen como sanción la ineficacia de la respectiva disposición, llevando a interpretaciones equivocas, según las cuales, la aparición de nuevas tecnologías, medios y/o escenarios de explotación inexistentes al momento de la suscripción del contrato, se verían afectados por la sanción descrita

Los fundamentos micro de la economía: futuro, expectativas ficcionales y las dinámicas del capitalismo en la teoría de Jens Beckert

En este artículo presentamos la teoría más reciente de Jens Beckert sobre el rol de las expectativas ficcionales en la economía capitalista. La novedosa propuesta del autor es utilizar la teoría de la acción y la orientación temporal de los actores como base para comprender las dinámicas del capitalismo. Para ello, Beckert opone a la noción de expectativas racionales de los economistas la idea de que los actores descansan en expectativas ficcionales (EF) sobre posibles futuros y actúan “como si” estos fueran a realizarse. Basándose en el amplio acervo de la sociología económica y la economía política, la teoría de las EF busca entender cómo funcionan los cuatro procesos que explican el dinamismo endémico del capitalismo como sistema económico-social: el crédito y el dinero, la inversión, la innovación y el consumo.

Debt for status? Consumer credit, ordinary consumption, and the sense of place

The quest for social status is usually considered one of the main drivers of the demand for consumer credit. This article provides a nuanced take on consumer credit by exploring the interaction between consumption, borrowing, and class identity. To do so I pursue a cultural class analysis inspired by the work of Pierre Bourdieu. Drawing from 26 semi-structured interviews, the article has two main findings. First, it shows that people engage in borrowing not only to gain prestige, but also to assert their belongingness to symbolic groups, which embody the values of imagined communities. Second, against the idea that borrowing is undertaken mainly for conspicuous consumption, the article’s findings show that middle- income families in Chile borrow to consume ‘ordinary’ goods. Through the consumption of these goods, the Chilean middle classes seek to stabilize their class identities through their life trajectories, thereby achieving a sense of place in a changing environment. These findings lead me to focus on the normalization of credit and the process through which borrowing practices turn consumer goods from wants into needs, ratcheting up the demand for credit. The article argues that this is an overlooked way in which competitive dynamics drive the demand for credit, which is a missing link in the explanation for the rise of household debt

Influencia del material P.O.P. en el comprador de la tienda de barrio

La relevancia de las tiendas de barrio como el canal más antiguo y de mayores ventas de la economía colombiana (Nielsen Colombia, 2014) ha llevado en gran medida a que los fabricantes de consumo masivo deseen ocupar un papel cada vez más importante y protagónico en dichos puntos de venta -- El presente estudio busca analizar la influencia del material pop en la decisión de compra de los compradores de las tiendas de barrio de la ciudad de Medellín con énfasis en la categoría de bebidas de té -- Se analizaron las opiniones de tenderos y compradores que interactúan habitualmente en el canal, lo que los hace prospectos para identificar la efectividad de la inversión realizada por los fabricantes en piezas de material publicitario, en pro de llevar a cabo estrategias de comunicación de mercadeo -- Los resultados del estudio evidencian que en la mayoría de los casos, la publicidad, y, de manera específica, el material pop ubicado en las tiendas cumple un papel importante sobre la decisión de compra -- Los fabricantes deben continuar haciendo presencia con material de dichos tipo en el canal, pero lo más importante es definir su estrategia y evolucionar, con énfasis en la innovación y la evaluación constante para captar con mayor efectividad la atención del comprador, debido a que en muchos casos el material publicitario puede pasar desapercibido, sobre todo cuando es publicidad tradicional, es decir, sin diferenciarse de los competidores dentro de la tiend

Diseño y desarrollo de plantas basadas en Simulación comportamental para la generación de competencias en el campo de la automatización industrial

La universidad tecnológica de Pereira, desde un tiempo atrás lleva en ejecución El Plan de Desarrollo Institucional 2007 – 2019 “La Universidad que tienes en mente”, que tiene como una de sus tantas políticas institucionales “Ampliar con pertinencia académica, Institucional y social la oferta y cobertura de los programas de formación en concordancia con la visión y misión institucional, en equilibrio con los recursos humanos, físicos y financieros”. Desde que se empezó a implementar este PDI (Plan de Desarrollo Institucional) la universidad ha tenido un gran crecimiento en cuanto a su población académica, pasando de 11229 estudiantes en el año 2007 a 15968 estudiantes en 2013, obteniendo un incremento del 42,20 %, de igual modo el programa de ingeniería eléctrica no es la excepción, pasando de 704 estudiantes en 2007 a 905 en el año 2013, obteniendo un incremento del 28,55%. Los anteriores índices de crecimiento hacen notar, que la Universidad Tecnológica de Pereira enfrenta un problema de sobrepoblación, falta de espacios físicos, falta de equipos especializados y además requiere modernizar las prácticas en las asignaturas relacionadas directamente con la operación de equipos en laboratorios. Lo anterior hace necesario y urgente la incorporación de nuevas tecnologías como parte de la solución de estos problemas, esto con el fin de brindarle al estudiante una excelente formación en el entorno de trabajo y pretender una renovación integral de la docencia teniendo por objetivos fundamentales: incrementar el aprendizaje en el laboratorio y potenciar una formación técnica acorde con la realidad del mundo industrial