La Direction d'école en milieu francophone minoritaire : bâtir des ponts avec les communautés culturelles

Dans un contexte de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse, plusieurs recherches mentionnent que les directions d’établissement scolaire doivent posséder une compétence interculturelle de même que promouvoir l’équité et la justice sociale pour assurer la réussite éducative des élèves (Potvin, 2014; Shields, 2018). Or, comment les directions d’établissement scolaire peuvent-elles évaluer le plus objectivement possible le développement de leur compétence interculturelle? Pour répondre à cette question, une première étude a présenté un modèle de compétence interculturelle pour les directions d’établissement scolaire (Gélinas-Proulx, Labelle & Jacquin, 2017). Bien que cette étude ait offert un cadre théorique et conceptuel exhaustif, la présente recherche vise à aller plus loin et valide un questionnaire d’autoévaluation de la compétence interculturelle spécifiquement conçu pour les directions d’établissement scolaire. Cette validation fut effectuée auprès des directions d’établissements scolaires de langue française du Québec et du Nouveau-Brunswick. Le processus de validation du questionnaire a comporté les étapes suivantes : 1) la recension de questionnaires portant sur la compétence interculturelle, 2) la rédaction d’une banque d’items, 3) la validation de contenu, 4) l’élaboration du questionnaire, 5) le prétest et 6) la validation de construit. Au final, un questionnaire d’autoévaluation de 20 items est proposé afin que les directions d’établissement scolaire puissent mieux évaluer leurs connaissances, leurs attitudes et leurs habiletés en matière de compétence interculturelle

Quelle R&D Mener pour le Développement Des Réseaux D'énergie De Demain ? Les Propositions de L'ancre en 2015

Feuille de route sur les réseaux électriques et stockage élaborée par le GP10 Réseaux et Stockages de l'Energie de l'ANCRECette feuille de route concerne les réseaux d’énergie électrique, de chaleur et de froid, les réseaux de gaz (hydrogène, gaz naturel), leurs stockages associés, ainsi que leurs couplages à venir dans le cadre de la transition énergétique et des évolutionsqui l’accompagneront, que ce soit sur les modes de production d’énergie ou sur l’évolution des usages.Le focus est porté sur les réseaux électriques qui seront les premiers impactés par cette transition énergétique. Hormisquelques éléments très spécifiques aux réseaux électriques (et qui seront notés dans le texte par une couleur différente)il est à souligner que la quasi-totalité des considérations et axes de R&D évoqués pour les réseauxélectriques et le développement de leur « intelligence » et/ou de leur flexibilité s’appliquentégalement aux autres réseaux d’énergie. Par ailleurs, si le groupe programmatique« Réseaux et Stockage » de l’ANCRE (GP10) s’est largement appuyé sur les nombreuses feuilles de route émises tant au niveau national, dont celles de l’ADEME, qu’européen, il a également souhaité s’en démarquer en insistantlargement et en détaillant les recherches scientifiques et technologiques à mener face aux verrous actuellement identifiés

Modelling the signal delivered by a population of first-order neurons in a moth olfactory system

A statistical model of the population of first-order olfactory receptor neurons (ORNs) is proposed and analysed. It describes the relationship between stimulus intensity (odour concentration) and coding variables such as rate and latency of the population of several thousand sex-pheromone sensitive ORNs in male moths. Although these neurons likely express the same olfactory receptor, they exhibit, at any concentration, a relatively large heterogeneity of responses in both peak firing frequency and latency of the first action potential fired after stimulus onset. The stochastic model is defined by a multivariate distribution of six model parameters that describe the dependence of the peak firing rate and the latency on the stimulus dose. These six parameters and their mutual linear correlations were estimated from experiments in single ORNs and included in the multidimensional model distribution. The model is utilized to reconstruct the peak firing rate and latency of the message sent to the brain by the whole ORN population at different stimulus intensities and to establish their main qualitative and quantitative properties. Finally, these properties are shown to be in agreement with those found previously in a vertebrate ORN population

Establishment and analysis of a reference transcriptome for Spodoptera frugiperda

International audienceBackground Spodoptera frugiperda (Noctuidae) is a major agricultural pest throughout the American continent. The highly polyphagous larvae are frequently devastating crops of importance such as corn, sorghum, cotton and grass. In addition, the Sf9 cell line, widely used in biochemistry for in vitro protein production, is derived from S. frugiperda tissues. Many research groups are using S. frugiperda as a model organism to investigate questions such as plant adaptation, pest behavior or resistance to pesticides.ResultsIn this study, we constructed a reference transcriptome assembly (Sf_TR2012b) of RNA sequences obtained from more than 35 S. frugiperda developmental time-points and tissue samples. We assessed the quality of this reference transcriptome by annotating a ubiquitous gene family - ribosomal proteins - as well as gene families that have a more constrained spatio-temporal expression and are involved in development, immunity and olfaction. We also provide a time-course of expression that we used to characterize the transcriptional regulation of the gene families studied.ConclusionWe conclude that the Sf_TR2012b transcriptome is a valid reference transcriptome. While its reliability decreases for the detection and annotation of genes under strong transcriptional constraint we still recover a fair percentage of tissue-specific transcripts. That allowed us to explore the spatial and temporal expression of genes and to observe that some olfactory receptors are expressed in antennae and palps but also in other non related tissues such as fat bodies. Similarly, we observed an interesting interplay of gene families involved in immunity between fat bodies and antennae

GWAS in the SIGNAL/PHARE clinical cohort restricts the association between the FGFR2 locus and estrogen receptor status to HER2-negative breast cancer patients

International audienceGenetic polymorphisms are associated with breast cancer risk. Clinical and epidemiological observations suggest that clinical characteristics of breast cancer, such as estrogen receptor or HER2 status, are also influenced by hereditary factors. To identify genetic variants associated with pathological characteristics of breast cancer patients, a Genome Wide Association Study was performed in a cohort of 9365 women from the French nationwide SIGNAL/PHARE studies (NCT00381901/RECF1098). Strong association between the FGFR2 locus and ER status of breast cancer patients was observed (ER-positive n=6211, ER-negative n=2516; rs3135718 OR=1.34 p=5.46x10-12). This association was limited to patients with HER2-negative tumors (ER-positive n=4267, ER-negative n=1185; rs3135724 OR=1.85 p=1.16x10-11). The FGFR2 locus is known to be associated with breast cancer risk. This study provides sound evidence for an association between variants in the FGFR2 locus and ER status among breast cancer patients, particularly among patients with HER2-negative disease. This refinement of the association between FGFR2 variants and ER-status to HER2-negative disease provides novel insight to potential biological and clinical influence of genetic polymorphisms on breast tumors

Computational Model of the Insect Pheromone Transduction Cascade

A biophysical model of receptor potential generation in the male moth olfactory receptor neuron is presented. It takes into account all pre-effector processes—the translocation of pheromone molecules from air to sensillum lymph, their deactivation and interaction with the receptors, and the G-protein and effector enzyme activation—and focuses on the main post-effector processes. These processes involve the production and degradation of second messengers (IP3 and DAG), the opening and closing of a series of ionic channels (IP3-gated Ca2+ channel, DAG-gated cationic channel, Ca2+-gated Cl− channel, and Ca2+- and voltage-gated K+ channel), and Ca2+ extrusion mechanisms. The whole network is regulated by modulators (protein kinase C and Ca2+-calmodulin) that exert feedback inhibition on the effector and channels. The evolution in time of these linked chemical species and currents and the resulting membrane potentials in response to single pulse stimulation of various intensities were simulated. The unknown parameter values were fitted by comparison to the amplitude and temporal characteristics (rising and falling times) of the experimentally measured receptor potential at various pheromone doses. The model obtained captures the main features of the dose–response curves: the wide dynamic range of six decades with the same amplitudes as the experimental data, the short rising time, and the long falling time. It also reproduces the second messenger kinetics. It suggests that the two main types of depolarizing ionic channels play different roles at low and high pheromone concentrations; the DAG-gated cationic channel plays the major role for depolarization at low concentrations, and the Ca2+-gated Cl− channel plays the major role for depolarization at middle and high concentrations. Several testable predictions are proposed, and future developments are discussed

Leadership transformationnel des directions d’école et communauté d’apprentissage professionnelle : une analyse

L’objectif de cette étude consiste à présenter une analyse d’écrits scientifiques récents concernant le leadership transformationnel des directions d’école oeuvrant en communauté d’apprentissage professionnelle. Pour ce faire, l’article effectue un survol des différents styles de leadership dans le but d’offrir un cadre de référence intégrant la notion de leadership transformationnel au sein d’un réseau notionnel plus large. Puis, il définit la communauté d’apprentissage professionnelle en mettant en évidence ses caractéristiques. L’article croise ensuite la notion de leadership transformationnel avec celle de la communauté d’apprentissage professionnelle pour effectuer une analyse des plus récents écrits scientifiques portant sur le leadership transformationnel des directions d’école qui oeuvrent au sein des communautés d’apprentissage professionnelles. En conclusion, des pistes de recherche sont dégagées pour les chercheuses, les chercheurs et les directions d’école qui désirent mieux comprendre et exercer le leadership transformationnel au sein des communautés d’apprentissage professionnelles.The purpose of this study is to present an analysis of recent scientific literature on the principal’s transformational leadership role within professional learning communities. To do so, the article provides an overview of different leadership styles in order to provide a frame of reference for integrating the idea of transformational leadership into a broader notional network. Then it defines and describes the characteristics of the professional learning community. The article then compares the concept of transformational leadership to that of the professional learning community to analyse the latest scientific literature on the principal’s transformational leadership role within professional learning communities. In conclusion, research opportunities are emerging for researchers and principals who wish to better understand and exercise transformational leadership within professional learning communities.El objetivo de este artículo es presentar un análisis de las publicaciones científicas recientes que abordan el liderazgo transformacional de las direcciones de escuela que trabajan en comunidad de aprendizaje profesional. Para ello, en este artículo se presenta un sobrevuelo de los diferentes estilos de liderazgo con el fin de ofrecer un cuadro de referencia que integre la noción de liderazgo transformacional al interior de una red conceptual más amplia. Después, se define a la comunidad de aprendizaje profesional evidenciando sus características. El articulo cruza la noción de liderazgo transformacional con la de comunidad de aprendizaje profesional para realizar un análisis de los escritos científicos más recientes sobre el liderazgo transformacional de las direcciones de escuela que trabajan en comunidad de aprendizaje profesional. Como conclusión se ofrecen líneas de investigación para las investigadoras, investigadores y direcciones de escuela que deseen comprender y ejercer el liderazgo transformacional más cabalmente en el seno de las comunidades de aprendizaje profesionales

Compétence interculturelle : adaptation d’un Modèle initial pour les directions d’établissement scolaire de langue française du Québec et du Nouveau-Brunswick

Cette recherche vise à adapter un Modèle initial de la compétence interculturelle des directions d’établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau-Brunswick. La méthode des entretiens de groupe a été employée lors de rencontres avec sept directions d’établissement au Québec et 17, au Nouveau-Brunswick. Une analyse de contenu a montré que, dans l’ensemble, les indicateurs des composantes Connaissances, Attitudes et Habiletés du Modèle initial étaient bien adaptés au contexte des deux provinces. Cependant, six indicateurs ont été ajoutés afin de permettre une meilleure adaptation du Modèle initial au contexte des dites provinces. Cette recherche permet donc de présenter un Modèle adapté de la compétence interculturelle des directions d’établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau-Brunswick qui peut servir d’outil d’(auto)formation.This research aims to adapt an original Model of intercultural competence for principals of francophone schools in Quebec and New Brunswick. The method of focus group interviews was used to meet seven school principals in Quebec and 17 in New Brunswick. A content analysis demonstrated that overall the indicators of the components Knowledge, Attitudes, and Abilities of the original model were adapted to the context of Quebec and New Brunswick. However, six new indicators are also included in order to adapt the original Model to these provinces. By this research, we present an adapted Model of intercultural competence for principals of francophone schools in Quebec and New Brunswick which can be used as a (self)training tool.Nuestra investigación se propone analizar un modelo inicial de la competencia intercultural de las direcciones de centro escolar de lengua francesa en Quebec y en Nuevo Brunswick. Se empleó el método de entrevistas de grupo con la finalidad de reunirnos con siete direcciones de centro en Quebec y 17 en Nuevo Brunswick. El análisis de contenido realizado muestra que, en general, los indicadores de los componentes conocimientos, actitudes y habilidades del modelo inicial estaban bien adaptados al contexto de las dos provincias. Sin embargo, se añadieron seis indicadores para permitir una mejor adaptación del modelo inicial al contexto de estas provincias. Así, nuestra investigación permite presentar un modelo adaptado de la competencia intercultural de las direcciones de centro escolar de lengua francesa en Quebec y en Nuevo Brunswick, que puede servir de herramienta de (auto)formación

Choix d’un indice spectral adapté à la détection des surfaces brûlées dans des milieux de savanes dégradées. Application à Madagascar

National audienceA study on the capability of six spectral indices (normalized difference vegetation index, NDVI; soil adjusted vegetation index, SAVI; global environment monitoring index, GEMI; burn area index, BAI; Albedo; and brightness index, BI) to discriminate burned savanna areas was carried out in the Marovoay region (Northwest of Madagascar). Using a separability analysis method, the objective was to identify the most suitable spectral index to detect burned scars from MODIS images in a sparsely vegetated savanna environment. Results showed that the brightness index has the highest separability index values. Its capacity for detecting burned scars is improved using a multi-temporal approach based on pre-and post-fire images.Une étude sur le potentiel de discrimination des surfaces brûlées de six indices spectraux (« normalized différence végétation index » NDVI, « soil adjusted végétation index » SAVI, « global environment monitoring index » GEMI, « burn area index » BAI, Albedo et « brightness index » BI) a été conduite sur une zone de savane dans la région de Marovoay (Nord-ouest de Madagascar). L’objectif était de déterminer, dans un environnement caractérisé par un couvert végétal épars et par une analyse de séparabilité, l’indice spectral le plus adapté à détecter les surfaces brûlées à partir d’images MODIS. Les résultats montrent que l’indice de brillance est le plus performant, d’autant plus qu’il est utilisé avec une méthode basée sur l’utilisation de deux images de référence, pré- et post-feu

Discussion sur la causalité imparfaite et son application aux sciences expérimentales

I.S.B.N. : 9782364939066International audienceMaterial discovery is mainly based on the analysis of experimental data obtained by varying the parameters of the manufacturing processes and by observing the properties of the created materials. Artificial Intelligence (AI) has been applied to this field, providing models that can predict the performance of new materials. Our work rather ims at an application of AI in connection with materials experts to provide them with knowledge extracted from their data. An important first step is to determine the causal relations between parameters, properties and performance. In this article, we position our interest on causality extraction within the framework of fuzzy logic.La découverte de matériaux repose principalement sur l'analyse de données expérimentales obtenues par variation des paramètres des procédés de fabrication et en observant les propriétés des matériaux ainsi créés. L'Intelligence Artificielle (IA) a été appliquée à ce domaine, proposant des modèles pouvant prédire les performances des nouveaux matériaux. Nos travaux visent plutôt une application de l'IA en lien avec les experts des matériaux afin de leur fournir des connaissances extraites de leurs données.Une première étape d'importance est la détermination des liens causaux entre paramètres, propriétés et performances.Dans cet article, nous positionnons notre intérêt sur l'extraction de causalité dans le cadre de la logique floue