Los servicios ambientales de los bosques

La relación social con el bosque y los servicios que éste ofrece han experimentado modificaciones a lo largo de la historia. La incorporación de los nuevos conceptos de valor total a los bosques y la ampliación de su marco de interés desde las ciencias forestales hacia otros agentes sociales y otras disciplinas del conocimiento han abierto la puerta a una apreciación renovada de los servicios ofrecidos por los ecosistemas forestales. En la actualidad se intentan desarrollar mecanismos que permitan captar parte de este valor como estrategia para conservar y gestionar los bosques de un modo sostenible. En este artículo se revisan los sistemas de valoración de los servicios ambientales de los bosques y su comercialización, concluyendo con algunas observaciones sobre las dificultades de su implementación práctica y el papel que puedan desempeñar en el futuro de los bosques

Canalopatías en la epilepsia idiopática monogénica en perros

Epilepsy is a common neurological disorder both dogs and humans. Nevertheless, unlike occurs in humans, in dogs it is a badly characterized disease. In humans, it is known from some time ago, that some idiopathic epilepsies present patterns of mendelian inheritance, i.e., caused by the mutation in single genes. The majority of these mutations are in genes codifying by ion channels, being consider as channelopathies. In dogs, the predisposition of some breeds to suffer the disease has aimed to some research groups to study the hereditary basis of idiopathic epilepsy. This review summarizes some aspects relating to the interest to tackle the study of channelopathies in monogenic idiopathic epilepsy in dogs and shows its potential as future diagnostic or therapeutic targets.La epilepsia es una alteración neurológica común tanto en perros como en personas. Sin embargo, al contrario de lo que ocurre en estos últimos, en los perros es una enfermedad mal caracterizada. En personas, se conoce desde hace tiempo que algunas epilepsias idiopáticas, presentan patrones de herencia mendeliana, es decir, causadas por la mutación en un único gen. La mayoría de estas mutaciones ocurren en genes que codifican para canales iónicos, por lo que son consideradas como canalopatías. En perros, la predisposición de algunas razas a padecer la enfermedad ha animado a algunos grupos de investigación a estudiar los patrones de herencia de la epilepsia idiopática. Esta revisión resume algunos aspectos relativos al interés de abordar el estudio de la implicación de canalopatías en la epilepsia idiomática monogénica en perros y presenta su potencial como futuras dianas tanto de diagnóstico como terapéuticas

Peatlands in the Toledo Mountains (central Spain): characterisation and conservation status.

We have limited knowledge about the biodiversity and vulnerability of peatlands in the lower-altitude mountains of the Iberian Peninsula, largely because peatlands have not been routinely differentiated from other habitat types in Spain. Understanding is now developing about the ecology of peatlands in central Spain, but they are already under severe threat of conversion and degradation. In this article we describe the results of a field survey and literature review study to characterise and describe the current condition of peatlands in the Toledo Mountains in terms of their typology, the representation of habitat types protected by European (EU) designations, threats, endangered plant species, and conservation status. Our results suggest that the principal threats are overgrazing by domestic animals and ungulates (red deer and wild boar), fire, expansion of cereal crops, drying-out and erosion. Disturbance is most severe in areas that are not protected by nature conservation designations, where peatlands are especially vulnerable to damage arising from human activities

MicroRNA Profiling and Bioinformatics Target Analysis in Dorsal Hippocampus of Chronically Stressed Rats: Relevance to Depression Pathophysiology

Indexación: Scopus.1Laboratory of Neuroplasticity and Neurogenetics, Faculty of Chemical and Pharmaceutical Sciences, Department of Biochemistry and Molecular Biology, Universidad de Chile, Santiago, Chile, 2National Institute of Environmental Health Sciences, National Institutes of Health, Department of Health and Human Services, Durham, NC, United States, 3Centro de Genómica y Bioinformática, Facultad de Ciencias, Universidad Mayor, Santiago, Chile, 4Millennium Institute for Integrative Biology (iBio), FONDAP Center for Genome Regulation, Departamento de Genética Molecular y Microbiología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile, 5Department of Kinesiology, Faculty of Health Sciences, Universidad Católica del Maule, Talca, Chile, 6Escuela de Química y Farmacia, Facultad de Medicina, Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.This study was supported by the following grants: FONDECYT 1120528 (JLF), Fondo Central de Investigación, Universidad de Chile ENL025/16 (JLF), ES090079 (JAC). Research in RG and EV laboratories is funded by Instituto Milenio iBio – Iniciativa Científica Milenio MINECON.Studies conducted in rodents subjected to chronic stress and some observations in humans after psychosocial stress, have allowed to establish a link between stress and the susceptibility to many complex diseases, including mood disorders. The studies in rodents have revealed that chronic exposure to stress negatively affects synaptic plasticity by triggering changes in the production of trophic factors, subunit levels of glutamate ionotropic receptors, neuron morphology, and neurogenesis in the adult hippocampus. These modifications may account for the impairment in learning and memory processes observed in chronically stressed animals. It is plausible then, that stress modifies the interplay between signal transduction cascades and gene expression regulation in the hippocampus, therefore leading to altered neuroplasticity and functioning of neural circuits. Considering that miRNAs play an important role in post-transcriptional-regulation of gene expression and participate in several hippocampus-dependent functions; we evaluated the consequences of chronic stress on the expression of miRNAs in dorsal (anterior) portion of the hippocampus, which participates in memory formation in rodents. Here, we show that male rats exposed to daily restraint stress (2.5 h/day) during 7 and 14 days display a differential profile of miRNA levels in dorsal hippocampus and remarkably, we found that some of these miRNAs belong to the miR-379-410 cluster. We confirmed a rise in miR-92a and miR-485 levels after 14 days of stress by qPCR, an effect that was not mimicked by chronic administration of corticosterone (14 days). Our in silico study identified the top-10 biological functions influenced by miR-92a, nine of which were shared with miR-485: Nervous system development and function, Tissue development, Behavior, Embryonic development, Organ development, Organismal development, Organismal survival, Tissue morphology, and Organ morphology. Furthermore, our in silico study provided a landscape of potential miRNA-92a and miR-485 targets, along with relevant canonical pathways related to axonal guidance signaling and cAMP signaling, which may influence the functioning of several neuroplastic substrates in dorsal hippocampus. Additionally, the combined effect of miR-92a and miR-485 on transcription factors, along with histone-modifying enzymes, may have a functional relevance by producing changes in gene regulatory networks that modify the neuroplastic capacity of the adult dorsal hippocampus under stress. © 2018 Muñoz-Llanos, García-Pérez, Xu, Tejos-Bravo, Vidal, Moyano, Gutiérrez, Aguayo, Pacheco, García-Rojo, Aliaga, Rojas, Cidlowski and Fiedler.https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnmol.2018.00251/ful

El aprendizaje cooperativo desde una perspectiva ética

El presente artículo analiza desde una perspectiva ética, la metodología y los recursos pedagógicos del aprendizaje cooperativo. Mediante la aplicación de una metodología de análisis hermenéutico-crítica evaluamos su validez, su credibilidad y su pertinencia en el ámbito educativo de acuerdo con los valores morales fundamentales de una ética cívica y democrática. Concluimos que el aprendizaje cooperativo supone una metodología propicia y enteramente favorable para el despliegue de una ética democrática, siendo un modelo educativo que reúne magistralmente las aspiraciones de maduración cognitivo–intelectual y moral del alumnado en un contexto de colaboración y solidaridad. En este sentido, el aprendizaje cooperativo puede ser un prototipo o patrón metodológico que ejemplifica la renovación pedagógica que exigen las sociedades plurales y participativas

Single polarized Tm3+ laser in Zn-diffused LiNbO3 channel waveguides

Copyright (2005) American Institute of Physics. This article may be downloaded for personal use only. Any other use requires prior permission of the author and the American Institute of Physics. The following article appeared in Applied Physics Letters 86 (2005): 161119 and may be found at http://apl.aip.org

Distribución de los estilos educativos y su nivel de afecto y exigencia de normas

Los estilos educativos desplegados por los padres han sido objetivo de una amplia investigación, coincidiendo muchos de ellos en la existencia de cuatro estilos. Los estilos educativos no son rasgos fijos de actuación frente a la educación de los hijos, si no que varían en un continuo en función de las distintas interacciones padre-hijo y del contexto social .Los cuatro estilos educativos no se distribuyen en la población de forma puras, sino combinados, donde predominará la conjunción de varios de ellos. El objetivo de esta investigación es valorar la distribución de los estilos educativos, si se dan en solitario o predominan la combinación entre ellos, utilizando los estilos propuestos por Magaz y García (1998), sobreprotector, inhibicionista, punitivo y asertivo. Igualmente se valorará en los estilos resultantes el nivel de afecto según dos dimensiones afecto-comunicación y crítica –rechazo, y el nivel de exigencia de normas según las tres dimensiones inductiva, rígida e indulgente. La muestra está formada por 121 padres/madres participantes en ediciones de formación para madres/padres en centros educativos. Los resultados han mostrado una predominancia del estilo asertivo, en solitario, con escasos estilos mixtos. Esto explica igualmente los altos niveles de afecto-comunicación y de estilo indulgente obtenidos. Se discuten los resultados valorando la influencia de la deseabilidad social en este tipo de estudios.Educational styles made by parents have been the target of extensive research, coinciding many of them there are four styles. Educational styles are not fixed traits of action against the education of children, but it continued to vary according to the different parent-child interactions and the social context. The four parenting styles are not distributed in the population of pure form, but combined, where predominate the combination of several of them. The objective of this research is to assess the distribution of educational styles, if given alone or in combination predominate among them, using those proposed by Garcia Magaz and Styles (1998), overprotective, inhibicionista, punitive and assertive. Also be assessed in the resulting styles level in two dimensions affection affection-critical communication and Rejection, and the level of demand for the three inductive rules as rigid and indulgent dimensions. The sample consisted of 121 parents / mothers participating in training issues for mothers / parents in schools. The results showed a predominance of assertive style, alone, with few mixed styles. This also explains the high levels of communication and affection-indulgent style obtained. the results assessing the influence of social desirability in these studies are discussed

Paleopatología dental de siete cabezas egipcias momificadas del Museo de Antropología Forense de la Univ. Complutense de Madrid

X Congreso Nacional de Paleopatología. Univesidad Autónoma de Madrid, septiembre de 200

Estudio baropodométrico en pacientes tratados mediante artroplastia total de rodilla

La patología artrósica de la rodilla condiciona una disminución de la carga del miembro afecto y un patrón de apoyo con predominio generalmente del arco externo. El propósito de este estudio es determinar si existe una modificación significativa de este patrón tras la implantación de una artroplastia total de rodilla (ATR) primaria, recogiendo las presiones plantares de ambos pies mediante baropodometría electrónica previamente y 4 meses tras la cirugía, tanto en estática como en dinámica. Así, se analizan las presiones plantares de 30 pacientes, 21 mujeres y 9 hombres, intervenidos de ATR primaria en el Hospital Universitario Doctor Peset entre los años 2013 y 2015. También se ha determinado si existe una corrección del eje anatómico tras la cirugía. Utilizando test no paramétricos (test de Wilcoxon para datos apareados, U de Mann-Whitney), observamos una modificación significativa de dicho ángulo desde valores medianos de 1.2º de varo a 4.9º de valgo en el postoperatorio, una disminución mediana de la presión plantar en ambos pies y una redistribución de la carga axial, aumentando en el miembro intervenido. Concluimos que, 4 meses tras la cirugía, se produce una tendencia a la “normalización” de la pisada en pacientes en los que se ha implantado una ATR, condicionado tanto por la mejora del dolor y la funcionalidad como por la realineación del eje.Knee osteoarthritis determines a decrease of the load of the affected limb and a pattern usually dominance of external support plantar arc. The purpose of this study is to determine whether a significant change in this pattern is? after implantation of a primary total knee arthroplasty (TKA), measuring plantar pressures in both feet by electronic baropodometry previously and 4 months after surgery, in static and dynamic. Plantar pressures of 30 patients are analyzed, who underwent primary TKA at the University Hospital Doctor Peset between 2013 and 2015. In addition, it has also been determined if there is a correction on the anatomical axis after surgery. Using nonparametric test (Wilcoxon test for paired data, U Mann Whitney), we observed a significant change in the angle from median values of 1.2º varus to 4.9º valgus postoperatively, a median decrease of plantar pressure in both feet and a redistribution of axial load, increasing in the operated limb. We conclude that, 4 months after surgery, there is a tendency to “normalization” of the tread in patients undergoing TKA. This is conditioned by improving pain and function as axis realignment occurs

Linking hypotheses underlying Class A and Class B methods

Class A psychophysical observations are based on the linking hypothesis that perceptually distinguishable stimuli must correspond to different brain events. Class B observations are related to the appearance of stimuli not their discriminability. There is no clear linking hypothesis underlying Class B observations, but they are necessary for studying the effects of context on appearance, including a large class of phenomena known as “illusions.” Class B observations are necessarily measures of observer bias (Fechner’s “constant error”) as opposed to Class A measures of sensitivity (Fechner’s “variable error”). It is therefore important that Class B observations distinguish between response biases, decisional biases, and perceptual biases. This review argues that the commonly used method of single stimuli fails to do this, and that multiple-alternative forced choice (mAFC) methods can do a better job, particularly if combined with a roving pedestal