Colossal Youth (2006), by Pedro Costa. The denied letter. Speech, memory and resistance

El presente artículo estudia la presencia del elemento epistolar en la obra Juventud en marcha (Juventude em marcha, 2006), de Pedro Costa. Su análisis fílmico pretende demostrar cómo la imposibilidad de la escritura de una carta se convierte en acto de resistencia de la palabra y la memoria frente a la marginación y la exclusión que sufren los inmigrados. La misiva negada se transforma, entonces, en progresivos y reiterados recitados que construyen su contenido al tiempo que definen la naturaleza de esta resistencia epistolar mediante variaciones en su puesta en escena. La estética de la hibridación documental-ficción desarrollada por el cineasta a través del uso de la imagen digital se confirma como definitoria de un cine contemporáneo que evidencia su relación y evolución respecto de la modernidad cinematográfica. Mediante la estilización, abstracción y ficcionalización de una materia prima documental, la realidad del barrio de Fontainhas, Costa genera una atemporalidad de naturaleza mental, donde se revela una imagen esencial que recupera el concepto de indiscernibilidad enunciado por Gilles Deleuze en torno a la imagen-tiempo de la modernidad; una estética de reescritura de lo real que se produce, igualmente, con la materia epistolar, donde una carta de Robert Desnos escrita desde un campo de concentración antes de su muerte se convierte en palimpsesto epistolar creado por Costa a fin de atestiguar la necesidad de memoria de los excluidos; una carta nunca escrita y constantemente recitada dentro de una atemporalidad que permite el diálogo del remitente epistolar con su identidad pasada. La misiva sufre, de este modo, el mismo proceso de abstracción que la propuesta estética del cineasta con el objetivo de hallar la imagen esencial epistolar que persigue el autor, la de un acto de resistencia política y artística compartido, gracias a la presencia de esta insólita misiva negadaThe aim of this article is studying the use of the epistolary device in the film Colossal Youth (Juventude em marcha, 2006), by Pedro Costa. I will analise this element to demonstrate how the impossibility of writing a letter becomes an act of resistance, by means of speech and memory, against the marginalization and exclusion suffered by immigrants. The denied letter then turns into progressive and repeated recitations that construct its content while defining the nature of this epistolary resistance by the variations in its mise en scene. The aesthetics of the hybridization of documentary and fiction, achieved through the author’s use of digital image, defines itself as representative of a contemporary cinema that reveals its relation and evolution in regard to modern cinema. By means of the stylization, abstraction and fictionalization of a documentary raw material, the reality of the Fontainhas neighbourhood, Costa generates a timelessness of a mental nature where an essential image is revealed; an image that recovers the concept of indiscernibility enunciated by Gilles Deleuze about the time-image of the modern cinema. An aesthetics of a rewriting of reality which is also produced in the epistolary material, where a Robert Desnos’s real letter, written from a concentration camp before his death, becomes an epistolary palimpsest created by Costa in order to testify the necessity of memory of excluded people. A letter never written and repeatedly recited inside a timelessness that allows the dialogue of the sender with his past identity. Thus, the letter suffers from the same abstraction process of the filmmaker’s aesthetics proposal with the aim of finding the epistolary essential image pursued by Costa, the image of a shared act of politic and artistic resistance, thanks to the presence of this unique denied lette

Lisboa Story de Wim Wenders. El descubrimiento de la ciudad como metáfora del arte cinematográfico. A la búsqueda de sus identidades

To re-discover the cinematographic look through the revelation of the unknown city, its images, its sounds, its music, its literature, its identity. In the centenary of the cinema, and of its possible and premature death, the discovery of an unknown city can mean the renovation of the artistic lost look. The identity of the city of Lisbon as a indispensable space for the reunion of the filmmaker with a new creative impulse

"Penny Dreadful" (2014-2016). Postmodern mythology and ontology of otherness

The television series Penny Dreadful (2014-2016) is an appropriation, intertextuality and transfiction exercise of four modern myths from nineteenth-century literature –Frankenstein (Mary Shelley, 1818), The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde (Robert Louis Stevenson, 1886), The Picture of Dorian Gray (Oscar Wilde, 1891) and Dracula (Bram Stoker, 1897)– to which the mythological figure of the lycanthrope is added. This myth syncretism is completed by linking these characters, located in the Victorian London of the late 19th century, with different mythologies: biblical, Egyptian, American West, Native American or witch mythology. The article aims to analyse, focusing on the final season of the series, how the narrative complexity of contemporary seriality and the different materialisations of postmodern image –multiplex-image, distance-image and excessimage– become perfect tools to both narrate the identity search of the different characters and subvert and resemantise these modern myths. Their identity searches emerge from an ontology of otherness that defines postmodernity –from otherness of conscience to otherness of other people–, using the mythical figure of the monster. It allows then the subversion and resemantisation of each mythical character, generating a kind of postmodern mythology that reflects on our contemporaneity: feminist emancipation and violent revolution, patriarchy and machismo, family institution, social marginalisation, individualism and lack of commitment, classism and racism

Seguimiento de la consolidación del desarrollo urbano en la comunidad de Madrid mediante técnicas de telederección

El proyecto “Seguimiento de la consolidación del desarrollo urbano en la Comunidad de Madrid mediante técnicas de Teledetección” se enmarca dentro de las actuales líneas de investigación sobre Aseguramiento del equilibrio disponibilidades/demandas de agua del Plan I+D+i del Canal Isabel II, empresa pública responsable de la gestión del ciclo integral del agua en la Comunidad de Madrid. El trabajo ha consistido en la puesta a punto de una metodología operativa para la definición y elaboración de una base de datos cartográfica para la Comunidad de Madrid y la realización de actualizaciones periódicas, a partir de imágenes del satélite SPOT5. En esta base de datos queda reflejada la evolución temporal de las zonas urbanizadas como consecuencia de la consolidación de los Planes de Desarrollo Urbano de los municipios, así como el estado y evolución de zonas verdes urbanas. La información resultante se ha incorporado en el Sistema de Información Geográfica de Canal de Isabel II y servirá de base para la elaboración y actualización de los Planes de desarrollo de infraestructuras estratégicas de abastecimiento, que deben dar respuesta anticipada a las futuras demandas de agua ocasionadas por el proceso de expansión urbana en la Comunidad de Madrid.The present project “Monitoring urban development consolidation in the community of Madrid using remote sensing techniques” is within the current research lines for the Assurement of the water balance of availability/ demands, in the frame of Canal Isabel II I+D+i Plan. Canal Isabel II is a public sector company responsible for the water management supply in the Community of Madrid. The aim of this project is to develop an operative methodology, in order to define and develop a cartographic database in the Community of Madrid, which involves periodical updates, based on SPOT5 satellite imagery. This database should reflect the evolution of the urbanized areas as a result of the Urban Development Plannings’ consolidation in all municipalities, as well as the evolution and state of the green urban areas. Resulting information has been integrated on the Canal de Isabel II’s Geographical Information System and is intended to be the basis for the development and updating of the strategical supply infrastructure development plan that should anticipate to future water demands caused by urban expanding in the Community of Madrid

Escritura epistolar y posmodernidad literaria. L’Espérance de beaux voyages de Yves Navarre

La obra literaria de Yves Navarre es una de las máximas representantes del uso de la materia epistolar en la literatura francesa de la posmodernidad. L’Espérance de beaux voyages (1984) es su única obra propiamente epistolar, exclusivamente compuesta por misivas. El presente artículo pretende analizar cómo el autor crea un roman épistolaire indécidable en el que la carta materializa los diferentes elementos de la posmodernidad literaria –renarrativización, discontinuidad e hipertextualidad– hasta alcanzar su saturación. Navare genera así una experiencia límite del género epistolar donde el diversel posmoderno surge de la transformación de la ficción y la autoficción en una auto/alter-ficción que permite explorar la alteridad escritural.L’œuvre littéraire d’Yves Navarre est l’une des plus grandes représentantes de l’utilisation de la matière épistolaire dans la littérature française postmoderne. L’Espérance de beaux voyages (1984) est son seul roman proprement épistolaire, composé exclusivement par lettres. Le présent article se propose d’analyser comment l’auteur crée un roman épistolaire indécidable dans lequel la lettre matérialise les différents éléments de la postmodernité littéraire – renarrativisation, discontinuité et hypertextualité – jusqu’à atteindre sa saturation. Ainsi, Navarre genère une expérience limite du genre épistolaire où le diversel postmoderne surgit de la transformation de la fiction et l’autofiction en une auto/alter-fiction qui permet l’exploration de l’altérité scripturale.Yves Navarre’s oeuvre is one of the greatest representatives of the use of epistolary material in French postmodern literature. L’Espérance de beaux voyages (1984) is his only epistolary novel, exclusively composed of letters. The present article aims to analyse how the author creates a roman épistolaire indécidable in which the letter materialises the different elements of literary postmodernity –renarrativization, discontinuity and hypertextuality– until reaching its saturation. Thus, Navarre generates an experience of the epistolary genre in which the diversel postmoderne arises from the transformation of fiction and autofiction into an auto/alter-fiction that allows to explore the writing alterit

La evolución de la materia epistolar en la obra literaria de Marguerite Duras: Aurélia Steiner, la destrucción de la misiva

The presence of the epistolary material in Marguerite Duras’s literary work evolves from its canonical definition as a means of communication to its progressive problematization. In Aurélia Steiner (1979) the letter becomes the enunciation device of the narrative to materialize its destruction: the epistolary sender becomes an I emptied of ipseity who writes to an impossible addressee. Both the call-invocation of the absent and the identity search fail. After this literary limit-experience, the epistolary material revives in the autobiographical space to generate its hybridization: with direct dialogue style in L'Homme atlantique and with narrative in Yann Andréa Steiner

Lisboa Story de Wim Wenders. El descubrimiento de la ciudad como metáfora del arte cinematográfico. A la búsqueda de sus identidades

To re-discover the cinematographic look through the revelation of the unknown city, its images, its sounds, its music, its literature, its identity. In the centenary of the cinema, and of its possible and premature death, the discovery of an unknown city can mean the renovation of the artistic lost look. The identity of the city of Lisbon as a indispensable space for the reunion of the filmmaker with a new creative impulse

La inspección de enseñanza primaria y la consolidación del sistema escolar en la provincia de Teruel (1849-1900)

La Inspección de Educación en España se creó en 1849. Durante la segunda mitad del siglo XIX por primera vez la supervisión de las escuelas estuvo en manos de funcionarios profesionales que utilizaban criterios pedagógicos uniformes para todas las escuelas. Además, como delegados del gobierno, contribuyeron a consolidar el sistema escolar que de forma progresiva, y muy significativamente desde la promulgación de la Ley de Instrucción Pública de 1857, se fue implantado en toda la nación. En el artículo se analiza la actuación de los primeros inspectores provinciales en una provincia rural del interior de España, Teruel, que tenía unas elevadas tasas de analfabetismo y graves problemas relacionados con la asistencia escolar, el pago a maestros, o la falta de escuelas, sobre todo para niñas. Por un lado se valora su labor para conseguir mejoras en todos los aspectos relacionados con las condiciones laborales y de vida de los docentes a través de su participación en la Junta Provincial de Instrucción Pública: oposiciones, retribuciones, clasificación para el escalafón o regulación de ascensos, traslados y sustituciones. Por otro se estudian las visitas de inspección a las escuelas y la contribución de las mismas tanto a la mejora de la organización escolar, como a la de la metodología didáctica empleada en las escuelas unitarias. The Inspectorate of Education in Spain was created in 1849. During the second half of the nineteenth century, the supervision of schools was for the first time in the hands of professional officials that used uniform education criteria for all schools. As delegates of the government, these helped to consolidate the school system, which, after the enactment of the Public Education Act of 1857, was gradually but very significantly implemented throughout the nation. The article describes the operation of the first provincial inspectors in Teruel, a rural province in the interior of Spain, which had high rates of illiteracy and serious problems with school attendance, teacher remuneration, and lack of schools, especially for girls. This article describes the work of the provincial inspectors, who, through their association with the Provincial Board of Education, managed to improve all aspects related to the working and living conditions of teachers: state exams, pay, classification for promotion or regulation of promotions, transfers and substitutions. It also studies the inspection visits to schools, and their contribution to both the improvement in school organization and the teaching methodology used by teachers in one-room schools

Should be the School Inspection the innovation driver at educational establishments?

This presentation is intended to be a reflection on the role to be played by inspectors of education in the new social and educational scenario faced by schools and teachers of the 21st century. The traditional way of performing the functions of monitoring, evaluation and counseling does not allow inspectors to respond to the new needs of schools and the educational system. Its mission has to change; it has to break inertias and go beyond documentary supervision and the search for specific solutions to problems generated in (educational) centers. Inspectors should lead collaborative work with other external agents, who provide centers with the necessary support needed in the search for innovative educational projects involving the curricular and methodological transformation in the classroom