A paisagem lida pelo movimento. Caso de estudo - Encosta do Restelo

Mestrado em Arquitetura Paisagista - Instituto Superior de AgronomiaO real apresenta-se-nos como um compósito de múltiplas variáveis em constante movimento, do qual apenas apreendemos uma fração que interiorizamos por via da experiência, uma vez que estamos aptos a perceber o relativo em detrimento do absoluto, isto é a variação. O presente estudo compreendeu uma reflexão sobre Paisagem que teve como ponto de partida a seguinte proposição A paisagem enquanto experiência integrada do movimento. A experiência da paisagem é integrada, na medida em que é informada por conteúdos de natureza qualitativa adquiridos pela estimulação da nossa extensão percetiva e por um conhecimento analítico e crítico das referências objetivas, frequentemente parametrizáveis da paisagem, adensando-se pelas dimensões da duração, memória, imaginação e prazer estético. Assim sendo, o conhecimento da Paisagem cresce na interiorização das vicissitudes bruscas e subtis da ideia do real, a qual designámos por experiência-paisagem. Contemplámos ainda a revisitação do processo em Arquitetura Paisagista respeitante à abordagem do movimento como elemento primordial de conceção, e a elaboração de projetos de paisagem para a encosta do Restelo, cuja intenção de intervenção declarada consistiu na descoberta de virtualidades patentes, no sítio, na preexistência, esta estudada e vivenciada, potenciando-as na construção de paisagens que delineiam experiências mais intensas, sucessivamente renovadas no tempo.N/

Interdisciplinaridade no ensino superior: um projeto de cooperação Portugal- Brasil

Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Viseu e a Universidade do Estado de Santa Catarina, o projeto que se apresenta tem por objetivo identificar, caracterizar e partilhar, ao nível de Instituições de Ensino Superior (IES), iniciativas desenvolvidas nos cursos de formação inicial de professores que potenciem a promoção de competências de planificação, implementação e avaliação de práticas interdisciplinares (PIs), incluindo as que incentivem ligações com contextos formais/não formais. O estudo compreende três fases e baseia-se numa metodologia mista, com pendor qualitativo. Espera-se que o conhecimento produzido sirva de base ao design de PIs

Sessão V - Ensino Superior

A Sessão V concentrou-se no sistema de ensino a jusante do secundário, nomeadamente o politécnico e universitário. Pretendeu-se aqui também suscitar uma ampla participação de todas as forças vivas que compõem estes sistemas, focalizada nas consequências para os seus projectos educativos do grau de maturidade do desenvolvimento dos três valores nos seus estudantes

D. João e as histórias dos Brasis D. João VI and the writing of Brazilian history

O artigo, escrito em forma de ensaio, aproveita as celebrações dos 200 anos da chegada da corte portuguesa ao Rio de Janeiro para discutir o tema nacional na historiografia brasileira. Argumenta que o Brasil no século XIX era mais aspiração do que realidade e que sua história foi escrita quase que exclusivamente a partir do centro político localizado no Rio de Janeiro. A partir da década de 1930, São Paulo, via USP, teria disputado exitosamente com a capital a escrita de uma narrativa nacional. Hoje, a democratização de nossa produção historiográfica estaria alterando esse quadro e enfrentando novos desafios voltados para as relações entre o regional, o nacional e o internacional.<br>The article, written as an essay, takes advantage of the celebrations of the bicentennial of the arrival of the Portuguese court in Rio de Janeiro to discuss the national theme in the Brazilian historiography. It argues that during the 19th Century Brazil was an aspiration rather than a reality and that its history was written almost exclusively from the political center in Rio de Janeiro. Since the 1930's, the state of São Paulo, through its University (USP), succesfully disputed with the capital the writing of national history. Today, the democratization of our historiographic production is changing this picture and facing new challenges regarding the relationship among the regional, the national and the international

Characterisation of microbial attack on archaeological bone

As part of an EU funded project to investigate the factors influencing bone preservation in the archaeological record, more than 250 bones from 41 archaeological sites in five countries spanning four climatic regions were studied for diagenetic alteration. Sites were selected to cover a range of environmental conditions and archaeological contexts. Microscopic and physical (mercury intrusion porosimetry) analyses of these bones revealed that the majority (68%) had suffered microbial attack. Furthermore, significant differences were found between animal and human bone in both the state of preservation and the type of microbial attack present. These differences in preservation might result from differences in early taphonomy of the bones. © 2003 Elsevier Science Ltd. All rights reserved