A case study for measuring informal learning in PLEs

The technological support for learning and teaching processes is constantly changing. Information and Communication Technologies (ICT) applied to education, cause changes that affect the way in which people learn. This application introduces new software systems and solutions to carry out teaching and learning activities. Connected to ICT application, the emergence of Web 2.0 and its use in learning contexts enables an online implementation of the student-centred learning paradigm. In addition, 2.0 trends provide “new” ways to exchange, making easier for informal learning to become patent. Given this context, open and user-centered learning environments are needed to integrate such kinds of tools and trends and are commonly described as Personal Learning Environments. Such environments coexist with the institutional learning management systems and they should interact and exchange information between them. This interaction would allow the assessment of what happens in the personal environment from the institutional side. This article describes a solution to make the interoperability possible between these systems. It is based on a set of interoperability scenarios and some components and communication channels. In order to test the solution it is implemented as a proof of concept and the scenarios are validated through several pilot experiences. In this article one of such scenarios and its evaluation experiment is described to conclude that functionalities from the institutional environments and the personal ones can be combined and it is possible to assess what happens in the activities based on them.Peer ReviewedPostprint (published version

¿Influye la formación académica de los estudiantes en su comprensión de las representaciones gráficas cartesianas?

RESUMEN: Este trabajo presenta los resultados de un estudio sobre la influencia de la formación académica de los estudiantes en su comprensión de la información gráfica, cuando interpretan una representación gráfica cartesiana referida a la Química e incluida en un libro de texto de Bachillerato.ABSTARCT: This paper presents the results of a study on the influence of the academic education of students in their understanding of graphic information , when interpreting a Cartesian graph referring to chemistry and included in a textbook of School

¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad

Este artículo presenta un estudio sobre la influencia del uso didáctico y científico de las representaciones gráficas cartesianas en la ejecución que hacen los estudiantes de las tareas propias de tres niveles de comprensión gráfica. Los resultados muestran que el uso didáctico instrumental influye negativamente en la ejecución de las tareas de los niveles de comprensión explícita y conceptual de los estudiantes con formación en ciencias y en el nivel de comprensión implícita de los estudiantes sin esta formación. También, muestran que el uso científico experimental influye positivamente en el nivel de comprensión implícita de los estudiantes con formación científica

¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias?

Este artículo presenta los resultados de una investigación acerca del desempeño de los estudiantes de bachillerato y de licenciatura en química, en nueve tareas de interpretación de gráficas cartesianas incluidas en los libros de texto de química usados en el bachillerato. El estudio muestra que los participantes en el estudio no tienen dificultad para llevar a cabo las tareas de identificación de variables, lectura de datos y clasificación de la relación entre las variables. Sin embargo, los participantes presentan dificultad en tareas como la identificación de la relación entre las variables, el reconocimiento de los términos incluidos en la gráfica o la elaboración de conclusiones, explicaciones y predicciones a partir de la información gráfica. Así mismo, el estudio muestra que el aumento de complejidad de las tareas y algunas características de las gráficas (v.g. las líneas curvas o su uso instrumental en trabajos prácticos) hacen más difícil la ejecución de las tareas para los participantes en el estudio.This paper presents the findings of a research study on high school and B.Sc (Chemistry) students' performance in nine interpreting tasks of Cartesian graphs in high school Chemistry books. The study shows that participants did not find it difficult to perform tasks involving identification of variables, data reading, and classifi cation of relationships between variables. Nonetheless, participants encountered greater difficulty while carrying out tasks such as identification of variable relationships, recognition of terms in the graph, and elaboration of conclusions, explanations and predictions from graphical information. In addition, the study also found that increased task complexity and some characteristics of the graphs (e.g. curved lines or their instrumental use in practical assignments), made the execution of tasks more difficult to participants

Educación ambiental y medios de comunicación

Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum escolar. Sin embargo, la escuela no acaba de hacer suyas estas recomendaciones de integración por distintas razones, entre las que sobresalen la escasez de medios y una insuficiente preparación del profesorado. Mientras tanto, el alumno sigue asistiendo como espectador pasivo a un torrente de términos y noticias ambientales que inundan los medios de comunicación. La propuesta que desde aquí se hace sugiere una utilización sistemática de la prensa y la televisión en la Educación Ambiental en Primaria.From the development of the LOGSE, the Environmental Education has become the genuine representative of the transverse subjects that have to be incorporated into the educational curriculum. However, the school does not take the ownership of these recommendations of integration due to different reasons, including the shortage of the media and an insufficient training of teachers. Meanwhile, students keep attending as passive spectators the torrent of environmental expressions and news that invade the media. The proposal that is made from here suggests a systematic use of the press and television in the Environmental Education in Primary School

Diseño y simulación de una máquina encapsuladora automática de comprimidos de gelatina dura de 500 miligramos

En el presente trabajo describimos las ventajas de las Cápsulas de Gelatina Dura, se explicará las generalidades sobre esta forma farmacéutica, sus ventajas y desventajas, sus componentes, los métodos utilizados para la fabricación, los equipos involucrados en la fabricación y algunos aspectos de importancia. Para comprender más acerca de esta forma farmacéutica se empezará por describir la importancia de las cápsulas de gelatina dura. Las cápsulas constituyen la segunda forma farmacéutica sólida de administración oral más frecuentemente utilizada, después de las tabletas. Estas dos formulaciones sólidas comparten diversas ventajas, como son: a) Gran estabilidad física, química y biológica b) Dosificación exacta c) Liberación fácilmente controlable d) Bajo costo

Microzonificación Sísmica en el Sector Noreste del área urbana de la Ciudad de Managua.

Managua capital de Nicaragua tiene una densidad poblacional de 4,314 hab/km2 (INIDE, 2012), esta se ubica en la región del Pacifico donde existe el mayor riesgo sísmico. De acuerdo con algunos investigadores como Faccioli (1973), Escobar, E & Corea (1988), Hernández (2009), entre otros, respecto a estudios de microzonificación sísmica, las propiedades de los suelos son unos de los factores más significativos, que aumenta el daño de un terremoto. En esta investigación se realizó una evaluación de microzonificación sísmica en el sector Noreste de la Ciudad de Managua, en el cual se estimaron los periodos fundamentales, obtenidos en base a mediciones de microtremores en 43 sitios del área de estudio, y usando la técnica de Nakamura se estimó las funciones de trasferencia empírica para cada sitio. Así mismo se aplicó el criterio Vs30, utilizando el NEHRP-03; con el fin de ampliar la profundidad de exploración se hace uso de los métodos de Ondas Superficiales (MASW) y el método de Autocorrelación Espacial (SPAC), lo que permitió obtener modelos de velocidades de corte en profundidades de hasta 64.39m en 5 sitios distintos de la ciudad. Mediante los resultados obtenidos se llegó a las siguientes conclusiones. En principio, la resonancia fundamental se produce en un rango de tiempo de 0.07 a 0.13 s y el segundo modo de vibrar ocurre en un rango de 0.13 a 0.36 s en el sector Noreste de Managua, observando un aumento del periodo fundamental de Sur a Norte. Respecto a las velocidades de ondas de corte (Vs) obtenidas con el código NEHRP-03 muestran una buena correlación con los periodos de vibración. Estos resultados son muy importantes para la Ciudad de Managua dado que la mayoría de las construcciones han venido innovando sus diseños y por lo general los edificios son de mediana altura. Como parte del estudio se tomó en cuenta la respuesta sísmica de sitio y corroborar como se encuentra el área con respecto al espectro de diseño del RNC-07; realizándose un análisis comparativo entre el registro del sismo ocurrido en 1972 y el perfil obtenido en INETER, el cual se generó utilizando dicho evento sísmico, evidenciando que los modos de vibrar del sitio de estudio corresponden muy bien a los periodos de vibración calculados en la técnica H/V, así mismo se obtuvo la comparación con RNC-07 cuyas aceleraciones espectrales presentan una sobre estimación

Calidad de servicio y satisfacción al cliente en la empresa Minilabs Servicios Digitales EIRL Lima 2018

La presente investigación está evocada al estudio de calidad de servicio y satisfacción al cliente en la empresa Minilabs Servicios Digitales EIRL Lima 2018, en ese sentido, se ha analizado cada una de las presentes variables mencionadas con sus respectivas dimensiones. De este modo se fijó como objetivo general: Describir la relación que existe entre la calidad de servicio y la satisfacción al cliente en la empresa Minilabs Servicios Digitales EIRL Lima 2018. Esta tesis es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Se sustenta bajo el fundamento teórico de Tigani (2006) sobre calidad de servicio y el fundamento teórico de Ahoy (2010) sobre la satisfacción al cliente. La población del presente estudio estuvo integrada por 50 clientes de Minilabs Servicios Digitales EIRL, empresa dedicada al servicio de elaboración de anuarios, photobooks, impresiones, ampliaciones de fotografías en papel fotográfico, además de brindar mantenimiento a mini laboratorios. La recolección de datos se obtuvo a través de 2 cuestionarios, así mismo la validez del instrumento se obtuvo mediante juicio de cinco expertos de la universidad César Vallejo, resultando en con un nivel confiabilidad de coeficiente Alfa de Cronbach de 0.933 para el cuestionario calidad de servicio y de un 0.967 para el de satisfacción al cliente. La encuesta cuenta con 61 preguntas que fueron recolectados y procesados en un determinado momento y lugar. Finalmente se hizo la prueba de hipótesis, dando como resultado que existe una relación significativa entre ambas variables de estudio, con un nivel de significancia de 0,000 (bilateral) y un grado de correlación positiva moderada Rho de Spearman de 0,571

Planeación urbana, vulnerabilidad y riesgo por fenómenos hidrometeorológicos, en los espacios periurbanos de Acapulco, Guerrero

En este documento se analizan las políticas de planeación urbana en el puerto de Acapulco, ante un problema que se ha vuelto recurrente: las afectaciones por fenómenos hidrometeorológicos que se presentan cada año como resultado de huracanes, tormentas tropicales o lluvias calificadas como atípicas. Para ello, es necesario identificar los espacios urbanos dentro de la zona metropolitana de Acapulco, donde concurran asentamientos humanos en condiciones de vulnerabilidad y riesgo por fenómenos hidrometeorológicos; analizar el estado actual de la planeación urbana en el puerto de Acapulco, específicamente aquella que se refiere a la prevención de la vulnerabilidad y el riesgo; y finalmente, proponer alternativas para fortalecer las políticas de prevención, dentro de la planeación urbana en Acapulco. Aunque en principio la responsabilidad de la planeación urbana de la ciudad recae en las autoridades municipales, lo cierto es que las autoridades estatales y federales, a través de diferentes organismos y delegaciones intervienen, fortaleciendo o debilitando la planeación a través de sus acciones u omisiones

Variability cognitive profile in children and adults with Down syndrome. A neuropsychological study

Introducción: El síndrome de Down (SD) es una alteración cromosómica que presenta un fenotipo cognitivo y conductual específico y de una gran complejidad. Objetivos: estudiar el grado de variabilidad del perfil cognitvo a través de pruebas de diagnóstico neuropsicológico en dos edades claramente diferenciadas del desarrollo: edad escolar y edad aulta. Participantes y métodos: Se estudiaron 105 sujetos de edad infantil y adulta, 43 con SD y 62 sin SD. Se valoraron variables neuropsicológicas. Se realizó estudio comparativo de las diferentes variables neuropsicológicas entre los grupos SD y comparación, y entre los grupos infantiles y adultos. Resultados: Los grupos SD infantil y adulto presentaron un rendimiento neuropsicológico significativamente (p<0.05) más bajo que los grupos control. El 84% de las variables neuropsicológicas estudiadas en el grupo SD infantil mostraron un significativo grado de variabilidad (p<0.05), en el grupo SD adulto apareció un 44% de las variables estudiadas con un significativo grado de variabilidad. Conclusiones: El rendimiento neuropsicológico es deficitario en todas las áreas cognitivas estudiadas con diferente grado de representación según la función cognitiva, y con un alto grado de variabilidad cognitiva, especialmente en la edad infantil.Introduction: Down syndrome (DS) is a chromosomal disorder that has a specific and highly complex cognitive and behavioral phenotype. Objectives: To study the degree of variability cognitvo profile through neuropsychological diagnostic tests into two distinct developmental ages : aulta school age and older. Participants and Methods: 105 subjects aged child and adult, 43 with and 62 without SD SD were studied. Neuropsychological variables were assessed. Comparative study of different neuropsychological variables between SD and comparison groups was performed, and between groups of children and adults. Results: Children and adult SD neuropsychological performance groups had significantly (p < 0.05) lower than the control groups. 84% of the neuropsy- chological variables studied in child SD group showed a significant degree of variability (p < 0.05 ) in the SD group showed adult 44% of the studied variables with a significant degree of variability. Conclusions: The neuropsychological performance in all cognitive deficit in study areas with different levels of representation according to cognitive function, and with a high degree of cognitive variability, especially in childhood.peerReviewe