Dating the northern deposits of the Ebro foreland basin; implications for the kinematics of the SW Pyrenean front

Dating the sedimentary infill of the northern margin of the Ebro foreland basin informs about the orogen-basin evolution. A magnetostratigraphic section of ~5 km-thick combines new magnetostratigraphic results from the syntectonic alluvial ncastillo Fm (Upper Oligocene-Lower Miocene, 1 km-thick, the Fuencalderas section) with previous (3.3 km-thick) and new (0.7 km thick) magnetostratigraphic data from the underlying fluvial Campodarbe Fm (Luesia and San Marzal sections, Eocene-Oligocene). This composite section allows dating the entire basin infill in this sector, therefore bracketing the timing of the deformation in the southern margin of the Pyrenees after considering previous kinematic studies. Deformation recorded by the continental deposits spans from syn-Gavarnie nappe activity (Broto and Fiscal basement thrust sheets) from 31.3 to 24.55 Ma, Rupelian-Chattian (Oligocene) to the syn-Guarga thrust activity, from 24.55 to 21.2 Ma Chattian-Aquitanian (Oligocene-Miocene). The Accumulation rates vary from ca. 22 to ca. 39 cm/kyr between the genetic stratigraphic units in the Uncastillo Fm through the section. These rates are close to those of the underlying deposits of the Campodarbe Fm (average of ca. 36 cm/kyr). Deformation for the latest Pyrenean front (syn-Guarga thrust) is younger than previously assigned in ~ 5.4. ~1.5 and ~1.1 Myr of the beginning of the Punta Común thrust sheet (from 29.4 Ma to 24 Ma), Lower Riglos thrust sheet system (from 24 to 22.5 Ma) and the Upper Riglos thrust system (22.5 to 21.4 Ma) respectively. Other significant changes in accumulation rate and its derivative also indicate variations in the tectonic activity ca. 33 and 28 Ma. Tilt variations in the Uncastillo Fm also record the tectonic activity with 40º variations of the Punta Común thrust sheet at ca. 20º with the Upper Riglos thrust sheet

Mejorando escenarios de aprendizaje colaborativo soportado por computadora

El término Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadoras (ACSC) se asocia con situaciones de enseñanza y de aprendizaje organizadas a través de actividades colaborativas, mediadas por computadora, en las que interactúan grupos de estudiantes y también docentes. En ambientes de ACSC los estudiantes muestran un determinado modo de actuar cuando encaran las diferentes actividades grupales. Este comportamiento describe una forma de colaborar a través de sus habilidades de colaboración, pero además muestra otras características personales como podría ser cierta inclinación hacia un estilo de aprendizaje específico, o la natural predisposición a desempeñar un rol de equipo, o talvez, un estado emocional. Es evidente que se requieren mecanismos que permitan tener en cuenta estas características para monitorear e incentivar a los estudiantes a desempeñarse adecuadamente en sus actividades de aprendizaje. En los ambientes de ACSC la intervención oportuna del docente o e-tutor resulta imprescindible. Corresponde al e-tutor estructurar y guiar los procesos colaborativos de los estudiantes, con el fin de generar las interacciones que propicien la construcción colaborativa del conocimiento. Los e-tutores requieren capacitación y formación para desenvolverse adecuadamente, por tanto, resulta indispensable plantear mecanismos que les permitan adquirir las habilidades necesarias. Este artículo describe un proyecto que propone el desarrollo de módulos para sistemas de ACSC que, mediante el análisis de interacciones, tanto de estudiantes como de docentes, puedan promover conductas adecuadas que beneficien los procesos de enseñanza y de aprendizaje, y tiendan a propiciar así, el éxito de las experiencias de colaboración. Los módulos a desarrollar utilizarán técnicas de Inteligencia Artificial y de Aprendizaje de Máquina, tanto para efectuar el análisis de las interacciones, como para promover las conductas que se consideran adecuadas. Los desarrollos se validarán mediante sesiones experimentales especialmente diseñadas en las que participarán grupos de estudiantes y docentes universitarios reales. Los datos recabados, producto de dichas experiencias, serán procesados utilizando tanto técnicas estadísticas como métricas específicas del área, lo que posibilitará comprobar o refutar la pregunta de investigación que se plantea.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Etología. Introducción a la ciencia del comportamiento

1ª ed., 3ª reimp.El objetivo de este libro es proporcionar una introducción a la Etología. Ésta ciencia responde al interés por profundizar en el conocimiento de las costumbres animales; por comprender la variedad de comportamientos que en diferentes situaciones exhiben los individuos de diferentes especies. Una posible definición de Etología podría ser: el estudio científico del comportamiento de los seres vivos. A lo largo de esta obra se analizan todos los aspectos que tienen que ver con el comportamiento animal, desde las causas y mecanismos de actuación o la adaptación y evolución y el bienestar animal.The purpose of this book is to provide an introduction to Ethology. This science responds to the interest in deepening the knowledge of animal customs; to understand the variety of behaviour that in different situations exhibit individuals of different species. A possible definition of ethology could be: the scientific study of the behavior of living beings. Throughout this book all aspects related to animal behavior, from the causes and mechanisms of action or adaptation and evolution and animal welfare, are analyzed

Human subcortical brain asymmetries in 15,847 people worldwide reveal effects of age and sex

The two hemispheres of the human brain differ functionally and structurally. Despite over a century of research, the extent to which brain asymmetry is influenced by sex, handedness, age, and genetic factors is still controversial. Here we present the largest ever analysis of subcortical brain asymmetries, in a harmonized multi-site study using meta-analysis methods. Volumetric asymmetry of seven subcortical structures was assessed in 15,847 MRI scans from 52 datasets worldwide. There were sex differences in the asymmetry of the globus pallidus and putamen. Heritability estimates, derived from 1170 subjects belonging to 71 extended pedigrees, revealed that additive genetic factors influenced the asymmetry of these two structures and that of the hippocampus and thalamus. Handedness had no detectable effect on subcortical asymmetries, even in this unprecedented sample size, but the asymmetry of the putamen varied with age. Genetic drivers of asymmetry in the hippocampus, thalamus and basal ganglia may affect variability in human cognition, including susceptibility to psychiatric disorders

Magnetostratigraphy of the Miocene continental deposits of the Montes de Castejón (central Ebro basin, Spain): geochronological and paleoenvironmental implications

A detailed magnetostratigraphic study has been carried out in the early to middle Miocene distal alluvial and lacustrine sediments of the Montes de Castejón (central Ebro Basin). The study was based on the analysis of 196 magnetostratigraphic sites sampled along a stratigraphic interval of about 240 meters. Local magnetostratigraphy yielded a sequence of 12 magnetozones (6 normal and 6 reverse) which could be correlated with the Geomagnetic Polarity Time Scale (GPTS) interval C5Cr to C5AD (between 17 and 14.3 Ma.). The sampled sedimentary sequences include the boundary between two tectosedimentary units (TSU, T5 and T6) already defined in the Ebro Basin. The magnetostratigraphy of the Montes de Castejón allows to date the T5/T6 TSU boundary at 16.14 Ma, within chron C5Cn.1n. This magnetostratigraphy also allows us to analyse in detail as well as to discuss the variations in sedimentation rates through space and time between different lacustrine environments: Outer carbonate lacustrine fringes and distal alluvial plains (Montes de Castejón sections) show higher sedimentation rates than offshore lacustrine areas (San Caprasio section, 50 km east of Montes de Castejón)