A participação de jovens com origem migrante: o papel multifacetado de associações de imigrantes em Portugal

Em Portugal os estudos sobre associativismo imigrante não têm ainda fornecido informação que dê conta de modo claro sobre o modo como os jovens com origem migrante se envolvem em contexto associativo. Como tal, partindo de contributos teóricos no campo das Ciências da Educação, a tese examina as experiências de participação associativa de jovens de origem africana e de países da Europa de Leste com idades compreendidas entre os 15 e os 25 anos. Auxiliando-se de contributos do campo das Migrações, da Sociologia da Juventude, da Ciência Política, da Filosofia e da Psicologia, a tese analisa: (i) os propósitos, preocupações e tipologias de intervenção das associações de imigrantes; (ii) as perspetivas de jovens sobre as suas experiências de participação; (iii) o envolvimento escolar de jovens e (iv) o sentimentos de pertença que os jovens forjam em relação à localidade em que vivem, a Portugal, e à sua herança cultural. O trabalho empírico, que se inscreve num paradigma qualitativo, centrou-se num conjunto de 9 associações: 4 associações de origem africana e 5 associações do Leste europeu. A abordagem de investigação escolhida foi o estudo de caso múltiplo e o método principal de eleição foi a entrevista. Realizámos entrevistas semi-estruturadas a coordenadores das associações de imigrantes, assim como entrevistas semi- estruturadas e entrevistas de grupo a jovens que participam nas associações. De um modo geral, a tese discute o potencial das associações de imigrantes enquanto espaços que promovem processos de educação não formal e de integração social e educativa. Para além disso, a tese contribui para uma melhor compreensão das culturas juvenis, nomeadamente, no que diz respeito ao envolvimento associativo dos jovens, à sua relação com a escola, com o país em que vivem e com a sua herança cultural. Os resultados deste estudo indicam que as associações de imigrantes são importantes contextos de socialização, de lazer, de participação e educação, que influenciam positivamente o envolvimento escolar dos jovens bem como o seu sentimento de pertença à herança cultural e, em alguns casos, à localidade em que residem

Characterisation of microbial attack on archaeological bone

As part of an EU funded project to investigate the factors influencing bone preservation in the archaeological record, more than 250 bones from 41 archaeological sites in five countries spanning four climatic regions were studied for diagenetic alteration. Sites were selected to cover a range of environmental conditions and archaeological contexts. Microscopic and physical (mercury intrusion porosimetry) analyses of these bones revealed that the majority (68%) had suffered microbial attack. Furthermore, significant differences were found between animal and human bone in both the state of preservation and the type of microbial attack present. These differences in preservation might result from differences in early taphonomy of the bones. © 2003 Elsevier Science Ltd. All rights reserved