Análisis de la implementación de la responsabilidad social empresarial mediante el modelo de negocio inclusivo en Colombia

El objetivo de este ensayo es analizar el alcance de la implementación de la Responsabilidad Social Empresarial en Colombia bajo el modelo de Negocio Inclusivo mediante el estudio de prácticas empresariales.Pregrad

La Enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción

En el presente trabajo se muestra la construcción, desarrollo y aplicación de unidades didácticas innovadoras abordando conceptos estructurantes como naturaleza corpuscular de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones, orientadas por un eje didáctico de resolución de problemas teniendo en cuenta los estándares curriculares nacionales y concepciones científicas de interacción. Las unidades didácticas derivadas de la conjugación de estas perspectivas científicas y educativas fueron aplicadas con estudiantes de educación media de varios Colegios de la ciudad de Bogotá

A wider view of assessments of ecosystem services in coastal areas : the perspective of social-ecological complexity

This research was carried out under the framework of POLICLIMA project (CSO2016-76842-C2-1-R). The first author was supported by a PhD grant (FI-2017) from the Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris. The second author was supported by Ramón y Cajal contract (RYC-2013-13392) from the Ministerio de Economía y Competitividad.Through complex interactions and feedback processes between coastal ecological and social components at different temporal and spatial scales, coastal environments coproduce a range of ecosystem services (ES) and benefit different social groups. In these highly populated areas, multiple actors, interests, and activities coexist, leading to intensified conflicts between stakeholders. The research presented here aims to understand how coastal social-ecological complexity is studied within coastal ES literature. A systematic review of the literature consisting of 199 manuscripts was performed using the PRISMA method (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). The results show that coastal ES research has been focused on understanding ecological processes for ES provision and value. Hence, coastal ES studies fall short of considering the social components and social-ecological interactions of coastal systems: ES flows, demand, coproduction, power relations, institutions and governance, temporal and spatial scales, value pluralism, uncertainty, and human well-being multidimensions and distribution. The partial integration of social-ecological complexity within coastal ES research limits coastal ES management because nonlinear interactions among social and ecological components are not well understood, particularly stakeholders' relations, their roles, and the links to ES. Finally, we propose a conceptual framework that integrates the gaps identified during the review. The framework places coproduction and power relations as the core factors of assessments of coastal ES, as means to understand complex, nonlinear social-ecological interactions and feedback processes. Hence, it also provides necessary tools to address normative issues of coastal management such as control, access, trade-offs, and benefits

Control de un atributo crítico dde la calidad en principios activos farmacéuticos mediante el monitoreo de impurezas elementales conforme a la USP 232 y 233

Un atributo es cada una de las cualidades o propiedades de un producto o servicio. Cuando hablamos de un atributo crítico de la calidad nos referimos a las características del producto que tienen un impacto en la calidad y que deben ser estudiadas y controladas. Pueden ser propiedades o características físicas, químicas, biológicas o microbiológicas que deban mantenerse dentro de un límite, rango o distribución apropiado, para asegurar la calidad del producto deseadaEn la industria farmoquímica, las trazas de impurezas metálicas elementales (IE), son un riesgo toxicológico por sí mismas y deben ser controladas atendiendo a las buenas prácticas de manufactura, para asegurar que los principios activos cumplan con los requisitos de seguridad y con las características de calidad y pureza que les son especificadas para poder vender los productos a otros países. Por esta razón, con un enfoque tecnológico, social, económico y ambiental se propuso desarrollar una metodología general para el análisis de las posibles impurezas elementales presentes en los API’s para asegurar el cumplimiento del producto de acuerdo a la ICH Q3D12 previo a la implementación del proceso.Beca COMECy

Youth in livestock, the engine for change: strategic partnerships with a private company (CIAT/CCAFS-Alqueria): The beginnings, incentives, and objectives of the Herederos de Tradición (Heirs of Tradition) initiative carried out by Alquería’s farmer training programs.

In 2012, the private dairy company Alquería launched its first pilot training program for small-scale milk producers, MACA. The name MACA derives from the pilot’s initial test region in the municipalities near the Macarena mountain range in El Meta, Colombia. This particular area has been identified for the urgent need to tackle the low rates of schooling of its producers, and the need for a technification of the livestock farms to increase their productivity and, in turn, the quality of life of their managers. En el año 2012, la empresa privada de lácteos Alquería lanzó su primer programa piloto de capacitación a pequeños productores de leche: MACA. Así se le bautizó en ese momento pues la zona de prueba inicial del piloto fue en los municipios cercanos a la serranía de la Macarena en el Meta, Colombia; respondiendo a lo que se venía identificando como una necesidad urgente en esa zona en particular, el atajar los bajos índices de escolaridad de los productores e impulsar la tecnificación de los predios ganaderos con el ánimo de incrementar su productividad y, con esta, la calidad de vida de quienes los administran

Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012. 2) Untuk mengetahui pengaruh antara prestasi belajar siswa terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012. 3) Untuk mengetahui pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012 sejumlah kurang lebih 260 siswa. Sampel diambil sebanyak adalah 149 siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, koefisien determinasi, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 27,923 + 0, 117 X1 + 0, 353 X2. Persamaan menunjukkan bahwa minat melajutkan studi ke perguruan tinggi dipengaruhi oleh sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) ” Ada pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melajutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,228 > 1,960 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,005 dengan sumbangan efektif sebesar 20,4%. 2) “ Ada pengaruh antara prestasi belajar siswa terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,355 > 1,960 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,002 dengan sumbangan efektif sebesar 26,5%. 3) “ Ada pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa kelas XI SMA NEGERI 3 PEMALANG Tahun Pelajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 12,795 > 3,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,469 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan adalah sebesar 46,9%, sedangkan 53,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti

Naufragios comunicativos en El Nuevo Mundo descubierto por Cristóbal Colón: una aproximación didáctica a la mediación intercultural

El presente trabajo recoge algunas consideraciones sobre la importancia de la mediación intercultural a partir de un proyecto de investigación desarrollado en el Departamento de Estudios Interdisciplinarios sobre Traducción, Lenguas y Culturas (SITLeC) de la Universidad de Bolonia. Durante ocho meses un grupo de estudiantes italianos- la mayoría principiantes absolutos de español- analizaron la comedia de Lope de Vega El Nuevo Mundo descubierto por Cristóbal Colón y participaron en su montaje final. En particular, los estudiantes profundizaron en el análisis lingüístico e intercultural de la pieza, prestando una atención especial al descubrimiento del otro, la encuentro entre el Viejo y el Nuevo Mundo y a los malentendidos que pueden surgir cuando no se comprenden algunas cuestiones interculturales. Todos estos aspectos obligaron a los estudiantes a explorar diferentes estrategias de tipo verbal y no verbal con el objetivo de afianzar su competencia comunicativa intercultural y desarrollar la empatía.G.I. HUM 767 (ayudas a Grupos de Investigación de la Junta de Andalucía) / Editorial Comares (colección interlingua